2021年高考语文考点总动员专题65-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之语言风格(解析版)

【考点掘金】考点呈现：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。力气层级为理解D。考点掘金：考向62：诗歌的意象考向63：诗歌的人物形象考向64：诗歌的意境考向65：诗歌的风格考向66：诗歌的炼字考向67：诗歌的表现手法考向68：诗歌的修辞考向69：诗歌的写景方式【金脉分布】考向省市课标京皖闽鄂湘桂苏赣辽鲁川津浙渝粤考向62：诗歌意象√√√√√√√√√√√√考向63：诗歌人物√√√√√√考向64：诗歌意境√√√√√考向65：诗歌风格√√考向66：诗歌炼字√√√√√√考向67：表现手法√√√√√√√√√考向68：诗歌修辞√考向69：写景方式√√√√【考情猜想】从近几年高考的题目看，鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧是各省市必考的考点，主要以主观题的形式毁灭，包含上面列出的8个考试方向，总体而言诗歌鉴赏的力气层级由原先的E（最高）降到了D（倒数第三），考题的难度也相应的降低，所以对诗歌鉴赏不要畏惧。在把握好各种题型的答题思路的基础上是能够得到很高分数的，有时诗歌的意思不太懂，但是能够得分，由于考题考的都是浅层次的。由此可以预知，15年的高考，鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧是仍是各省市必考的考点，平常留意积累各种题目的答题技巧，语言风格的题目考核较少，但每年都有个别省市考核，如毁灭就是较难的题目，平常留意结合文学常识中的作家作品特征进行积累，答题时留意关键的常用术语。【高考金脉】真题一：【2021年湖北卷】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天际。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的伴侣将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传奇中神仙居住的地方。（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）【掘金技巧】（一）语言特色类――主要是对诗歌语言风格的概括，主要有格调、颜色、境界、情味等方面。1．平淡。具有平淡风格的诗歌，语言力求朴实，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。如陶渊明《饮酒》第五首的“采菊东篱下，闲适见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，闲适得意的情趣。有人评述陶渊明的诗“平淡而思致。”2．工丽。具有工丽风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。如杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，辞藻华丽，对仗工整，并在每句开头用颜色词语构成一幅颜色鲜亮的画面。3．直率。具有直率风格的诗词，则毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如《诗经•硕鼠》中的“硕鼠，硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾”的诗句，直斥统治者的不劳而获和无情压榨。4．委婉(含蓄)。具有委婉风格的诗歌，抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如李商隐《夜雨寄北》，诗的本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。5．自然。自然，指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，自然去雕饰”说明自然的风格。如李白《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的生疏，表现出月亮的外形和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。6．清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体会却意味深远。如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。7．雄奇。具有雄奇风格的诗歌，气概宏伟，立意惊异。如李贺《梦天》中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，意思是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。8．奔放。奔放指直率而有气概。如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气概，使读者体会到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。9．悲慨。即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。具有这种风格的作品，含思悲壮，出语昂扬，布满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗歌以苍茫原野为背景，勾画出一位胸怀大志却因报国无门而孤独哀痛的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激扬。10．洗练。这种风格的作品在语言表达上是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润潇洒、意韵无极的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这首绝句精致的构思和深婉的情趣溶化在一片清空明澈的意境之中，自然浑成，语言上，“连”与“入”相携，织出一幅烟雨迷漫的愁网，并以“孤”为动力，把人进一步推动萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比方，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相连，不行分割，匠意极深而不见斧凿。11．沉郁。用一种苍老遒劲的笔调去描绘宽敞的社会生活，而在所描绘的生活画面上掩盖着凝重肤浅的愁闷颜色和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。这些是形成这一风格的主要因素。如杜甫《登高》就是这种风格的代表作。全诗意境深远，语调沉郁悲凉，借暮秋的江天萧瑟之景，抒写颠沛流离、老病孤愁的暮年情怀。既包蕴着诗人客里悲秋的无限心事，又表达了对国事的忧思。12．清爽。特点是用语新颖，不落俗套。清爽一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比方新颖独到，包含着作者的喜悦之情。清爽之风常见于以下一些人诗中。一是大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清爽，而王维，孟浩然的诗则相对比较清爽。（二）语言特色类――在诗歌解答中经常套用的关于语言的术语。1．行云流水：结构、语言自然流畅。2．形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。3．简洁洗炼（练）：语言简练利落。4．浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。5．平淡无奇质朴清爽淡雅6．词藻华丽明快：明白通畅。7．沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。8．雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。9．诗情画意：即诗歌本身富于感情，读者在阅读诗歌时如入画境。10．富有哲理：也称理趣，即诗歌中包含着某种人生或社会的哲理，使读者有所领悟。这种哲理或存于诗歌的某一联中，一般为最终一联，如王之涣《登鹳鹊楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”，或整首诗都在说理，一般见于宋以后诗歌中，如苏轼的一首《琴诗》“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”，此诗虽只是两问，实是苏轼奇异地回答了琴与指的辩证关系。11．淋漓尽致：指诗歌写得详尽透彻，或对某些东西暴露的彻底。【名师挖宝】1．留意分析的角度要从诗歌的风格和语言的风格入手分析。2．一般是给出风格，结合诗歌内容作解释。3．留意积累和运用术语。【小试身手】（2021•天津卷）阅读下面这首词，按要求作答。（８分）鹧鸪天送廓之秋试①【宋】辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①秋试：科举时代秋秀进行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。（1）“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）（3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分）【答案】例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人【掘金实战】一、（14届江苏苏州高三第一次模拟）阅读下面这首诗，然后回答问题。过苏州苏舜钦①东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱得意，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。注：①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。【小题1】诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。（4分）【小题2】“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？（2分）【小题3】评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分）二、（14届湖北武汉部分学校高三第一次调研）阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（8分）送陈七赴西军孟浩然吾观格外者，碌碌在目前。君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。一闻边烽动，万里忽争先。余亦赴京国，何当献凯还。【小题1】这首诗具有丰富的内涵，请简要概括。（3分）【小题2】前人评孟浩然诗，有“冲淡中有壮逸之气”之说。请结合本诗作简要赏析。（5分）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。力气层级为鉴赏评价D。三、（14届山东师大附中高三一模）阅读下面这首元曲，回答后面问题。（8分）【双调】沉醉东风·闲居（元）卢挚恰离了绿水青山那答①，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答②。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。注：①那答：那块，那边。②欠欠答答：疯疯癫癫，痴痴呆呆。【小题1】这首曲子是从哪两个方面表现“闲居”生活的？（4分）【小题2】请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。（4分）四、（14届江苏海门市高三一诊）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州②。此时③对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。【注】①裴迪寄了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写诗作答。②何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。③“此时”正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。【小题1】本诗通篇以早梅伤愁立意，试概括诗歌中含有哪些愁情。（4分）【小题2】有人说“忆”字是全诗关