2025年鲁教五四新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、（2016•湘潭）属于健康的生活方式是（）A.通宵玩电游B.把可乐当白开水喝C.常吃油炸食品D.心情抑郁时，向亲人和知心朋友诉说2、有同学以“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”为研究课题；进行了有关实验，两组种子数量均为20粒．定期观察种子萌发的情况，结果如下：

。观察时间。

处理方式第3天第4天第5天第6天加水的油菜种子萌发数量/粒161114加入过期板蓝根溶液的油菜种子萌发数量/粒0113从上表数据可以得出的推论是（）A.过期的板蓝根溶液对油菜的生长有抑制作用B.过期的板蓝根溶液对油菜的生长有促进作用C.过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发有抑制作用D.过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发有促进作用3、海带是一种生活在海水中的藻类植物，下面关于海带的叙述正确的是（）A.海带的叶很大，能进行光合作用B.海带用下面的根固定在物体上C.海带是多细胞藻类植物D.海带呈黄褐色，不含叶绿体4、湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物5、利用细菌净化污水的原理是（）A.污水中的有机物可以作为细菌的食物B.污水中的无机物可以被细菌分解成有机物C.无氧环境下，甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物，起净化污水的作用D.有氧条件下，甲烷菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水的到净化6、精子和卵细胞的结合场所是在（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道7、（2016•常州）与青春第二性征发育有直接关系的是（）A.雄性激素和雌性激素B.精子和卵细胞C.卵巢和睾丸D.子宫和前列腺评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、生物性状是指生物的______特征、______特征．9、阅读下列资料，回答问题：资料一庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”：雄蜂唯一的任务是与蜂王交配；工蜂承担建造蜂巢，采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离。资料二下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例：。原因类群偷猎丧失柄息地生物入侵其他原因哺乳动物31％32％17％20％鸟类20％60％12％8％（1）蜜蜂体表有坚韧的_________，起保护和防止水分蒸发的作用。（2）资料一中，蜜蜂群体成员之间分工合作，说明蜜蜂群体具有_________行为。（3）工蜂之间通过_________（填“动作”、“声音”、或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离。（4）由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是__________________，保护生物多样性最有效的措施是__________________。10、近几年来；我国艾滋病病毒的感染者一直都在持续增长．如果不采取有效的措施，中国将成为世界上艾滋病感染人数最多的国家之一．

（1）艾滋病的病原体--人类免疫缺陷病毒（HIV）的结构简单，由____外壳和内部的遗传物质组成．

（2）在传染病流行的三个环节中，艾滋病人属于____．

（3）为了预防和控制艾滋病的传播，我国采取了许多措施，如严格管制血液制品，使用一次性注射器，这属于预防传染病措施中的____．

（4）关爱艾滋病人，不仅仅需要善待与宽容，更需要实际的帮助．每年的12月1日是世界艾滋病日，每年的艾滋病日都有一个主题．请你为2012年的世界艾滋病日设计一个字数在20字以内的主题：____．11、发酵技术可以大规模地生产发酵产品．____．12、蝗虫的外部形态图。

（1）①表示____，②表示____，③表示____．

（2）蝗虫夏天不怕晒的原因是____．

（3）蝗虫的触角和足在结构上的共同特点是____．

13、在鉴定骨成分的实验中：将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经过一段时间后，骨变得柔软。这是因为骨成分中的____溶解于盐酸中，剩下的是____；将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎。这是因为骨中的____燃烧后，剩下的是脆而硬的____。14、如图是细菌和酵母菌结构示意图；请根据图回答：（每空0.5分，共4分）

(1)细菌与酵母菌共有的结构是____、____、____。

(2)细菌与酵母菌的主要区别是：细菌没有真正的____。

(3)从生殖方式看，细菌的生殖方式是____生殖。而酵母菌的生殖方式是____生殖和____生殖。

(4)绝大多数的细菌和酵母菌，不含叶绿素只能进行____生活。15、阅读资料；回答有关问题．

鄱阳湖是中国最大的天然淡水湖；是流淌在地球上的为数不多的“一盆清水”．历史悠久；浩瀚远淼的鄱阳湖，不仅是联系东西南北的通衢、万类竞长的家园，还是江右人文的渊薮、赣鄱生民的母亲湖．最早描写鄱阳湖的大诗人陶渊明在《游斜川诗序》中写道：“辛丑岁正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川．临长流，望曾城．鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞．彼南阜者，名室旧矣，不复乃为嗟叹．”

鄱阳湖平原土壤肥沃；光照充足，耕作条件好，十分利于农产品的生长．“春季千顷油菜分外黄，夏季万亩荷花吐幽香，秋季处处稻谷闪金光，冬季轻舟湖面捕鱼忙”，勤劳的赣鄱先民日出而作，日落而息，在这里创造了灿烂的农耕文明和鱼乡文化．

鄱阳湖拥有目前亚洲最大的湿地；总面积达35116.1公顷．鄱阳湖，水天一线，苍茫辽远．湖波涟漪，锡箔般从天际潋滟而来，逶迤而去；啾啾鸟鸣，在芦苇丛中此起彼伏，宛转而清脆；繁复的水草，在水中枝枝蔓蔓，舒卷自如；成群的鸥鸭鹞雁，在水面自在嬉戏；生命之歌，在浩淼辽阔的湖面弹奏，旷远而幽眇．

（1）在一定地域内，生物与____所形成的统一整体；叫做生态系统．

（2）鄱阳自古“稻饭鱼羹”，是江南有名的“鱼米之乡”．鄱阳湖这个湿地生态系统为生物提供了____、____、____和____．适宜的____和一定的生存空间等优越的生存条件．

（3）陶渊明描述的鲂鲤和水鸥在该生态系统成分中属于____，而芦苇和水草则属于____．鄱阳湖湿地生态系统的能量最终来自____．

（4）油菜收割后，洒落在地上的种子不久会长出幼苗，这主要体现了生物能____

A．生长B．发育C．繁殖D．遗传．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、动物之间传递信息的方式有气味、声音和动作。（）17、判断题：细菌与藻类植物一样它们的营养方式都属于自养。（）18、生物产生的变异不一定对生物本身有利。19、变异对生物都是有害的．（）（判断对错）20、卵细胞和精子的染色体数目仅为体细胞染色体数目的一半．______．（判断对错）21、线形动物没有专门的运动器官，因此，线形动物没有运动能力．______（判断对错）22、动物的克隆是一种有性生殖过程．______（判断对错）23、男性产生的生殖细胞中染色体组成是23+X．______（判断对错）24、（2016•绥化）樱桃果大、味甜，我们所食用的部分是由花的结构中子房壁发育而来．（判断对错）评卷人得分四、其他(共3题，共27分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】健康的生活方式有：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；通宵玩电游、把可乐当白开水喝、常吃油炸食品都不属于健康的生活方式．

故选：D

【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．2、C【分析】解：对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．该试验的变量是过期的板蓝根，据表中数据可见：过期的板蓝根会抑制种子的萌发．因此，最终得出的结论是过期的板蓝根对油菜种子的萌发有抑制作用．

故选：C

（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．【解析】【答案】C3、C【分析】解：AD；海带属于藻类植物；无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；AD错误；

B；海带无根、茎、叶的分化；依靠根状物固定在海底的土壤中；B错误；

C；海带是多细胞藻类植物；无根、茎、叶的分化，更无输导组织，C正确。

故选：C。

藻类植物主要特征：

①有单细胞和多细胞的；结构简单，无根；茎、叶的分化；

②全身都能从环境中吸收水分和无机盐；细胞中有叶绿体，能进行光合作用。据此解答。

解答此类题目的关键是知道藻类植物的特征。【解析】C4、B【分析】解：神农架生长着一种野菊花；它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分；土壤、光照、温度不同造成的。

故选：B。

在各种环境的共同作用下；生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，此题从环境对生物的影响进行解答．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】B5、D【分析】试题分析：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，故选D。考点：本题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】D6、B【分析】试题分析：卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的场所，输卵管是运输生殖细胞的通道，也是精子和卵细胞结合的场所，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，阴道是精子和胎儿的通道。故选B.考点：本题考查的是受精作用发生的场所，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B7、A【分析】【解答】进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．

故选：A

【分析】性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等．只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择．二、填空题(共8题，共16分)8、形态；生理【分析】解：孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时；把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为单位性状，如豌豆的花色；种子形状、子叶颜色、豆荚形状、豆荚（未成熟的）颜色、花序着生部位和株高等性状，就是7个不同的单位性状；不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等．遗传学中把同一性状的不同表现形式，称为相对性状；总之，遗传学中把生物体所表现的形态特征、生理特征和行为方式等统称为性状．

故答案为：形态；生理．

性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．

解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵．【解析】形态；生理9、（1）外骨骼

（2）社会（社群）

（3）动作

（4）丧失栖息地建立自然保护区（就地保护）【分析】【分析】本题考查昆虫的结构及动物的行为知识点，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是正确理解理解动物行为的目的、获得途径，理解威胁生物生存的原因。【解答】（1）蜜蜂体表坚韧的外骨骼的作用是保护和防止水分蒸发，适应干燥的陆生生活。（2）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂．它们分工明确，相依为命，相互密切合作，共同维持群体的生活，因此属于社群行为。（3）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递信息。（4）由表中的数据说明，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是栖息地的丧失。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。【解析】（1）外骨骼（2）社会（社群）（3）动作（4）丧失栖息地建立自然保护区（就地保护）10、略

【分析】

（1）艾滋病病毒没有细胞结构；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

（2）传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．在传染病流行的三个环节中，艾滋病人属于传染源．

（3）预防传染病的措施有：控制传染源；切断切断传播途径、保护易感人群；不安全性行为是艾滋病的主要传播途径．为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．

（4）6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日；国际禁毒日的提出，目的是引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题．我们要高呼：“珍爱生命，拒绝毒品”的口号，倡导人们珍惜生命，远离毒品．在主要毒品中，滥用最广；毒性最强、危害最大的是海洛因和可卡因．

故答案为：

（1）蛋白质。

（2）传染源。

（3）切断传播途径。

（4）“珍爱生命；拒绝毒品”“莫沾毒品，莫交毒友”；

【解析】【答案】艾滋病是一种病毒性传染病；是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．

11、略

【分析】

微生物的发酵技术在食品和饮料；化工、医药等领域都有重要的应用；制作出来很多产品，用发酵技术可以大规模的生产酒精、柠檬酸、酒类、橙汁、青霉素、红霉素和维生素等．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题是关于发酵技术知识的判断题；思考判断．

12、略

【分析】

（1）由图中可以看出；蝗虫的身体分为三部分：头部；胸部、腹部．其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门．

（2）蝗虫的体表具有外骨骼；坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（3）节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼、足和触角分节。

故答案为：（1）头部；胸部；躯干部；（2）体表具有外骨骼；（3）足和触角均分节。

【解析】【答案】本题考查的是蝗虫的主要特征；蝗虫属于节肢动物．

13、无机物有机物有机物无机物【分析】【解答】骨的成分包括有机物和无机物；所以将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，会变柔软，称为骨的脱钙，将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得脆硬，为骨的煅烧。

【分析】此题较新颖，解答此题的关键是掌握骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，了解有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。14、①细胞壁②细胞膜⑤细胞质③DNA集中的区域细胞核分裂出芽孢子异养【分析】【解答】（1）细菌与酵母菌共有的结构是：①细胞壁；②细胞膜，⑤细胞质；

（2）细菌与酵母菌的根本区别在于酵母菌具有④成形细胞核；细菌没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域，没有真正的细胞核；

（3）从生殖方式上看；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖；

（4）绝大多数的细菌和酵母菌细胞内没有叶绿体；只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于异养。

【分析】本题考查的是细菌与酵母菌的区别，解答此题需要熟知细菌、酵母菌的结构。15、环境营养物质阳光空气水温度消费者生产者太阳能（答太阳光，太阳，光能均可）C【分析】【解答】（1）；在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分．

（2）；生物都生活在一定的生态系统中；生态系统为生物的生存提供了基本的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等．

（3）；生态系统包括生物部分和非生物部分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用利用光能制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，阳光是生态系统的能量的最终来源；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

（4）；生物具有一下特征：生物的生活需要营养．生物能够进行呼吸．生物能排出体内产生的废物．生物能够对外界刺激作出反应．生物能够生长和繁殖．除病毒外；生物都是由细胞构成的，油菜收割后，洒落在地上的种子不久会长出幼苗，这主要体现了生物具有繁殖现象．

故答案为：（1）环境。

（2）营养物质；阳光；空气；水；温度。

（3）消费者；生产者；太阳能（答太阳光；太阳，光能均可）

（4）C

【分析】此题主要考查的是生态系统的概念及组组成，还涉及生物生存的条件、生物的特征等知识，分析作答．三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言，故题干的说法正确。考点：本题考查的是动物的通讯。【解析】【答案】对17、×【分析】【解答】由于细菌的细胞内没有叶绿体；大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。故错误。

【分析】本题考查的是细菌与藻类植物的营养方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18、A【分析】【解答】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．

有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异．

故答案为：正确。

【分析】对于生物自身来说，有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的，例如玉米的白化苗；19、×【分析】【解答】解：生物的变异分为有利变异和不利变异；有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．因此变异对生物不一定都是有害的．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．20、√【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．所以卵细胞和精子的染色体数目仅为体细胞染色体数目的一半．因此题干的说法正确．

故答案为：√

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】√21、×【分析】解：线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门，生殖器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的伸展和收缩在小肠内慢慢蠕动．

故答案为：×

线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．

明确线性动物的特征即能正确答题，生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．【解析】×22、×【分析】解：有性生殖是指经过雌雄两性生殖细胞的结合来繁殖后代的生殖方式．克隆羊“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出；再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，注入来自A羊的无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞．这个卵细胞经过分裂形成小小的胚胎．再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育，一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多莉．“多莉”不是由母羊的卵细胞和公羊的精子结合形成受精卵，由受精卵发育而成的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”是无性生殖．

故答案为：×．

克隆技术；是现代生物技术应用较广泛的，应重点掌握．克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核．

解答此类题目的关键是理解克隆不经过雌雄两性生殖细胞的结合是体细胞的复制．【解析】×23、×【分析】解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，人类的体细胞中含有22对染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，因此男性生殖细胞中染色体的组成22条常染色体+X或22条常染色体+Y。

故答案为：×。

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

成对的染色体在形成生殖细胞的过程中要分开，分别进入不同的生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数减半，由于男性的性染色体是XY，因此男性产生两种类型的精子。【解析】×24、A【分析】【解答】樱桃我们所食用的部分属于果皮；是由花中子房壁发育而来，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．受精完成后子房的发育情况如图：

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．四、其他(共3题，共27分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳