2025年华师大新版九年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级语文上册阶段测试试卷856考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列词语书写完全正确的一项是（）A.风骚琐屑心无旁骛前扑后继B.宽恕嬉闹根深蒂固因地制宜C.睿智拮据味同嚼蜡温声细雨D.震憾赃物不言而喻眼花燎乱2、颜真卿书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。下列属于颜体书法的一项是（）A.B.C.D.3、下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.青山，绿水是大自然神奇的造化，无不巧夺天工，令人惊叹B.趵突泉为七十二泉之首，真是名不虚传C.江君的画展开幕后，参观的人接踵而至地赶开D.愚公之所以移山，是因为开门见山，出入交通非常不方便4、根据具体的语境理解加线词语的意思有误的是（）。A.我觉得苏州园林是我国各地园林的____。（此处的意思是苏州园林像标本一样，具有代表性。）B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花____。（来得及）C.这条街成了商业街后，行人从早到晚____。（此处比喻来往的人很多）D.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实____。（这里指小说的情节、人物非常吸引人。）5、下列文学常识错误的一项是（）A.庄子，名周，战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家，道家学派创始人物。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。B.契诃夫，十九世纪末期俄国小说家、戏剧家。他的小说坚持现实主义传统，塑造了具有典型性格的小人物，反映出当时俄国社会现状。代表作有《变色龙》《套中人》。C.《蒲柳人家》“一丈青大娘”的名字来源于《水浒传》中扈三娘的绰号，《水浒传》中还有两位突出的女性人物形象：顾大嫂（母大虫），孙二娘（母夜叉）。D.我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。6、下列标点符号使用有错误的是（）A.“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园．”B.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业C.开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行D.墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？7、下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A.“怎么了，小李？”大雷问道．B.感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧．C.一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两三滴．D.用表格整理材料的优点是：容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、写出下列句中加点字的解释．

①死于槽枥之间____②瞬息可____

③中冠而多髯者为东坡____④如星点____．9、阅读下面的文字。完成下列各题。

揭开迷“雾”中的重要秘密①近期；我国出现大范围雾霾天气，PM2.5严重超标，一些地区PM2.5的最高测试值甚至达到每立方米1000微克，远远高于世界卫生组织规定的细颗粒物指标。

②究竟是什么造成了雾霾漫天？

③我国科学家研究证明；首先，高空的霾“造雾”能量更强。从科学意义上来说，所谓雾是指亩分之百的水蒸气凝结成水滴。但是水蒸气成雾需要相对湿度达到400%，否则，很难形成全国范围内铺天盖地的浓雾。细颗粒物却可以在较少的水汽中“大展宏图”。大气中的相对湿度甚至不需要达到100%，细颗粒物就能“造雾”。而发生在高空的霾，“造雾”能力更强，如果大气当中还有大量人为硫酸盐；铵盐、硝酸铵、有机酸盐等，就更容易使大气中的细颗粒物膨胀，从而导致天空灰蒙蒙一片。

④细颗粒物可长途“奔袭”。10年来；科学家设置了多个采样点，从西部的新疆一直到东海，每个季度进行采样，共采集了近2万个样品，并进行全面实验分析，最终揭示了我国严重灰霾尤其是高浓度细颗粒物PM2.5的来源和形成机制。众所周知，我国有二大沙尘源区，分别是新疆的塔克拉玛干沙漠；黄土高原，还有蒙古的戈壁。这些沙尘在传输途中与污染物相互作用导致了硝酸盐向硫酸盐的转化。正是它们之间相互作用形成的复合污染对我国大气环境造成重大影响。

⑤机动车尾气排放是雾霾形成的主要原因。近年来；我国在节能减排上采取了一系列措施，全国范围内电厂的脱硫脱硝工作都已经全方位地推进，可是为什么大气环境却没有转好？科研团队研究成果显示，大量的机动车尾气排放是空气中细颗粒物大大增加的首要原因，也是雾霾形成的主要因素。比如，目前上海机动车数量估计在500万辆左右，北京更是达到了600万辆，其他中小城市也正上演着堵车大片。机动车尾气排放所占的比重已经跟工厂排放接近。汽车产业的高速发展，以及对排放标准的有法不依，已经严重伤害到了中国的大气环境。

⑥量的细颗粒物对人体的危害是非常严重的；特别是肺癌发生率会大大提高。很多气溶胶上附着有病毒；细菌，对公共卫生也会有很大影响，2003年的非典疫情就与此有密切关联。

（1）本文的说明顺序是____。

（2）第⑤段划线句子运用了多种说明方法；请指出其中任意一种，并分析其作用。

（3）文中“我国科学家研究证明”和“科研团队研究成果显示”是不是多余的？说出你的理解。

（4）文中说明造成雾霾漫天的原因有哪些？10、阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料；回答后面问题．

某县土地沙化面积变化表（单位：亩）

。时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩（1）我的发现：____．

（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议：____．

（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是：____．11、阅读下列短文；完成下列各题。

阳光下的守望①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下，qiáo首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼（籍藉迹）着豆大的汗珠；汗水早将她的衣衫浸染得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑；他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴；没人笑她傻，也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇；目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。

⑤不知过了多久；也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑥听了心跳；量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑦医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“____。”

⑧母亲猛地从床上坐起来；拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑨常常将这个真实的故事讲给我的学生听；学生说，这故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

（1）根据拼音写汉字和选字填空。

①qiáo____首②狼____（籍藉迹）

（2）段①中“盯”字的意思是：____（用文中的一个成语解释）。

（3）读过此文，文中的母亲是清贫的，这可以从她“母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊”可以约略看出；但这位母亲更是可敬的，高贵的，可以从“____”，这一母亲的语言中体会，她可以痴痴地守望在阳光下；当吊针都不起作用时，只需医生“轻轻地说了句”：“____”；（此处根据上下文进行合理想象填写）就可以让她猛然坐起，可见儿子在母亲心中占有怎样的分量啊！

（4）文中与段①划线句相呼应的句子是：

（5）段⑨中我的学生听了我讲的故事后的感受是“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”；意犹未尽。那么，读完故事，你最大的感受是：（至少两点）

①____

②____。12、阅读下面文章；完成下列各题。

那个孩子。

朱萍曾经有个孩子；看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。

孩子早晨醒来；母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。

父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的；但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。

父母好像得到恩赐一样；非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。

到了学校；父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。

孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵；说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。

第二天母亲告诉孩子；招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。

晚上；孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦；冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。

后来；孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。

那个孩子是他；是你，是我。

（1）选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据文章主要情节；用简洁的语言把下面的内容补充完整。

①母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子____；

②父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子____；

③____时；孩子体会到父母的关爱，心软了；

④父母殷殷关照乘车回去后，孩子____。

（2）孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。

（3）简要概括文中父母的性格特点。

（4）结合语境理解下列句中加点词的含义。

母亲的表情很舒畅。

（5）从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（不少于50字）评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)13、综合性学习。

近日；学校将组织一次“保持你的好奇心”活动。请你参加并完成以下任务。(1)；活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）

菜鸟草根达人驴友神马。

答：____(2)；活动二：探究下列材料；写出你的发现。

材料一：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说；这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料二：某个娱乐节目搞“海选”；不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料三：李老师在批改随笔时；看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456”李老师当场“晕倒”。

探究发现：____(3)；活动三：谈自己的观点。

针对“怎样保持学生的好奇心”；谈一下你自己的看法。

答：____14、阅读课文《送东阳马生序》；完成小题。(1)；对下面语句中加横线的词解释不正确的一项是()(2)、下列句子中加横线的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用法相同的一项是()(3)、下面对本文内容理解不正确的一项是()(4)、用现代汉语写出下面文言语句的大意。

①又患无硕师名人与游。

②盖余之勤且艰若此。(5)、本文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？15、综合性学习。

寒来暑往；四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。请参与“感受自然”综合性学习活动。(1)；请为这次活动设计一个主题词。(2)、请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

①第一环节：绘四季美景。

②第二环节：____

③第三环节：唱四季歌。

④第四环节：____(3)；历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘；有杜甫、李白、苏轼等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：____(作者：____《____》)

夏：____(作者：____《____》)

秋：____(作者：____《____》)

冬：____(作者：____《____》)16、综合性学习。

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫。班上准备开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)、【体验亲情】亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。(2)、【回报亲情】父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。17、综合性学习。

为了让同学们了解国家开展的“高雅艺术进校园”活动；某校学生会开展了相关的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。(1)；请依据下面材料，概括出开展“高雅艺术进校园”活动的意义。

【材料一】开展“高雅艺术进校园”活动以来；广大学生通过欣赏名家名作，真正地走近了冼星海；马思聪、施特劳斯、莫扎特等艺术大师，更在对《赵氏孤儿》《杨门女将》《图兰朵》《天鹅湖》《卡门》等国内外经典剧目的欣赏中感受到艺术动人的魅力。

【材料二】参加过“高雅艺术进校园”活动的学生感慨：“高雅艺术让我深刻地感觉到曾经津津乐道的一些偶像剧以及选秀活动是多么庸俗；经典的剧目让我开始去注意提升自己的文化修养。”(2)；为了配合活动的开展，作为学生会成员，请你协助以下两个社团各拟订一个简要的活动方案，方案要有活动名称和活动形式。

①书画社：____

②戏剧社：____18、阅读下列材料，然后回答问题。（11分）【材料一】（重庆12月１日专电）从12月起，重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务，量身订制72条客源地冬季旅游定制线路，随后这一定制服务将向其他省市延伸。此次重庆首次推出客源地定制路线服务时，综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征，提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆１—５日精品旅游线路产品，不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点，还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。——选自《新华网》【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2014年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。。信息渠道网络报刊杂志电视（广播）户外广告百分比56%14%15%6%【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播，节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地，《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。“来新叶古村旅游，一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色，另一方面，女儿喜欢看《爸爸去哪儿》，带着她来重走节目里的路线，就当是圆梦了。”家住沈阳的余先生介绍道。在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后，余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引，并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验，希望自己也能像节目中的爸爸一样，通过亲子游加深和女儿间的感情。据称，《爸爸去哪儿2》节目播出后，新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上，营业收入同比增长约60倍，创下历史新高。⑴阅读材料一，请用一句话概括这则新闻的主要内容。（25字）（3分）⑵阅读材料二的表格，你提取的信息是⑶结合材料二和材料三，请你为促进重庆旅游发展，向重庆市旅游相关部门提两条具体可行的建议。（3分）⑷三峡处处是美景。请参照示例，从下列备选的旅游景点中选择一处写一则广告。（要求：体现景点特点，简洁明了）（3分）示例：小三峡——三峡里的一颗璀璨明珠备选旅游景点：神女峰白帝古城夔门张飞庙——19、寒假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校德育处决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动,准备在学生中招聘一批图书馆义工、环保小卫士、社区服务志愿者，请你申报一项，并写清申报理由。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。(要有申报的对象,申报的类别，申报的目的，申报的理由,语言准确得体)评卷人得分四、其他(共2题，共14分)20、本学期《木兰诗》的学习让我们了解了一种修辞方法“互文”。其实互文也是成语结构形式之一，如“南腔北调”形容说话口音不纯，搀杂着方言。下面有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的词语补全成语。（2分）①（）（）力竭②高视（）（）21、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。人生不在于成就了多少事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺bá()的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中详和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能荡涤尘埃；____，____。这样也就够了。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。挺bá（）晶____（）（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“____”。（3）“无垠”中“垠”的意思是____。“荡涤”在文中的意思是____。（4）在横线上填入恰当的语句，组成前后对应的排比句。____参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】A．有误；“前扑后继”应为“前仆后继”；

B．正确；

C．有误；“温声细雨”应为“温声细语”；

D．有误；“眼花燎乱”应为“眼花缭乱”。

故选：B。

本题考查汉字的书写；注意平时的积累。

做本题时注意同音字、形似字的区分。【解析】B2、B【分析】颜体由唐代书法家颜真卿所创；“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。由此分析选择B。

故选：B。

此题考查学生的汉字书法的鉴赏能力。了解汉字演变的历程；及掌握汉字不同字体的特点，是解答此题的关键。

此题解答的关键是明确颜体书法的特点，中学阶段王羲之的书法特色也要了解，进行简单的赏析。【解析】B3、B【分析】A．巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成；形容技艺十分高超．属用错对象，是错误的；

B．名不虚传：传出的名声不是虚假的．指实在很好；不是空有虚名．合乎句意，是正确的；

C．接踵而至：指人们前脚跟着后脚；一个接一个/接连不断地来．形容来者很多，络绎不绝．属重复冗赘，是错误的；

D．开门见山：比喻说话或写文章直截了当直截了当谈本题；不拐弯抹角．属望文生义，是错误的；

故选B．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解析】B4、B【分析】【分析】B“赶趟儿”意思是指各种果树争先恐后地开花。故选B。

【点评】考查词语的含义。5、A【分析】本题考查学生对文化常识、作家作品等知识的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。本题A项中，道家学派的创始人应该是“老子”而不是“庄子”，所以A项表述错误，故选A。、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。本题A项中，道家学派的创始人应该是“老子”而不是“庄子”，所以A项表述错误，故选A。)【解析】A6、A【分析】A．说话者在中间时；说话者后面不能用冒号，改为逗号；

故选：A．

本题考查学生标点符号的理解和运用；注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．【解析】A7、B【分析】【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力．标点的种类：标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．【解析】【解答】ACD正确；B因为他磨练了你的意志后面的逗号改为分号；故选B．二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中，必须熟记重点的课下注释，然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．“裁”为通假字．【解析】【解答】①两马并驾（句子意思：一同死在槽枥之间）

②完成（句子意思：很快就能完成）

③戴着高高的帽子（中间戴着高高的帽子；有许多胡子的是苏东坡）

④通“才”，仅仅（仅仅像星星一样）9、逻辑顺序【分析】【分析】文章采用逻辑顺序，第①段引出说明对象，第②-⑤段说明造成了雾霾漫天的原因，第⑥段说明雾霾的危害．【解析】【解答】（1）考查文章的说明顺序．

说明顺序有三种：时间顺序；空间顺序、逻辑顺序．时间顺序：有表示时间的词语；空间顺序根据方位词判断，逻辑顺序由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等．

本文说明的是雾霾的成因；危害等；采用的是逻辑顺序．

（2）考查说明方法及其作用．

常见的说明方法有：举例子；分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．

解答此类题型；首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可．

第⑤段划线句子运用了举例子；列数字、作比较等说明方法；说明了机动车尾气排放是雾霾形成的主要原因．

（3）考查说明文语言的特点．

“我国科学家研究证明”和“科研团队研究成果显示”说明了内容的来源是真实可靠的；增强了文章的可信度，体现了说明文语言的准确性．

（4）考查对内容的理解和分析能力．

解答此题需要阅读全文；找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．

第②-⑤段说明造成了雾霾漫天的原因；抓住每一段的中心句即可．

答案：

（1）逻辑顺序．

（2）示例①：列数字．运用科学的数字说明城市机动车数量之多；尾气排放量之大．

示例②：举例子．运用典型事例说明大量机动车尾气排放是雾霾形成的主要因素．

示例③：打比方．形象地说明了小城市车辆之多．

（3）不多余．表明下面的内容有据可查；增强了文章的可信度，体现了说明文语言的准确性．

（4）①高空的霾“造雾”能量更强；②细颗粒牧歌长途“奔袭”；③机动车尾气排放是雾霾形成的主要原因．10、略

【分析】【分析】此题考察了图表分析、发表自己看法的能力、宣传标语的拟写．【解析】【解答】（1）此题考察了图表分析．

做题时一定要注意仔细读图表；横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读；多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高．

读懂表格内容；根据数据的变化把握事物发展的趋势，用简洁的语言表述．

（2）本道题考查学生发表自己看法的能力；综合性较强．

建议要符合当地实际；有利于水土保护．

（3）此题考察了宣传标语的拟写．

宣传标语拟写要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题；在语言上应具有语言精炼；内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的．

使用恰当的修辞手法；语言简练，能给人以警示或启迪。

答案：

（1）该县土地沙化面积不断扩大。

（2）通过植树造林种草涵养水源（或减少放牧保护土壤表层不被破坏）

（3）示例：土地就是生命线像爱护生命一样爱护土地金山银山不如绿水青山11、你的儿子考完了翘藉目不转睛站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子．你的儿子考完了母爱是伟大的．我们一定要爱母亲，用自己的好成绩回报母亲【分析】【分析】选文可分为三部分．第一部分写一个母亲在考场外面等待儿子突然昏倒；第二部分写医生提到这个母亲的儿子考试的情况，母亲醒了过来；第三部分写对这个真实的故事抵得上一千句枯燥的说教．【解析】【解答】（1）本题考查正确书写汉字的能力．解答此题靠平时积累；平时要注意形近字在字形和用法上的差别．

（2）本题考查理解重点词语含义的能力．“盯”的意思是“注视；集中视力看着，不放松．”选文中成语“目不转睛”和这个意思相同．

（3）本题考查分析人物形象的能力．解答此题要联系文章内容．第一个空格可从原文找出母亲痴痴守望在阳光下的原因；第二个空格联系上文可知母亲守望在考场外；是牵挂考场中的儿子；下文母亲听见医生的话就猛然做起，由此推断医生的话肯定是提到这位母亲的儿子和考试情况，据此填写即可．

（4）本题考查理解文章内容的能力．划线句是写母亲的表情；“凝重”的意思是“厚重；沉重”，从下文找出表现母亲脸上厚重、沉重表情的句子即可．

（5）本题为开放性试题．考查感悟文章主旨和个性表达的能力．解答此题要联想文章主旨；文章主旨是赞美母爱，围绕“母爱”谈自己怎么做即可．

答案：

（1）①翘②藉。

（2）目不转睛。

（3）站在这里能清清楚楚地看到考场；能清清楚楚地看到孩子．

（4）母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑．

（5）示例：①母爱是伟大的．②我们一定要爱母亲，用自己的好成绩回报母亲．12、嫌母亲粗鲁而发火认识到应对父亲尊重（或：愤怒地批评了同学）母亲担心孩子从床上掉下真正理解了父母对他发自内心的爱【分析】【分析】本文第一～二自然段，写了儿子嫌弃自己的家庭背景．第三～四自然段，写火车上儿子懂得维护父亲的尊严，也明白了只有自己尊重父亲，才能赢得他人对亲人的尊重．第五～八自然段，写儿子从父母为自己所做的事情及“唠叨”中，终于感悟到了父母伟大无私的爱．第九～十自然段，写儿子对父母的感激与敬爱之情．【解析】【解答】（1）此题考查学生分析概括的能力．第一个空；可结合第二自然段中的“孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁”这句话的概括．第二个空，可结合第四自然段中的“孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重”或“他坚决地冷冷地说：‘’你自己去’”这两句话的内容概括．第三个空，可结合第五自然段中的“母亲说：‘这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？’”这句话的内容概括．第四个空，可结合第八自然段中的内容整理概括．

（2）此题考查学生分析概括及筛选整合文中重要信息的能力．文章一；二自然段；主要描写孩子对父母“烦”的事情，文章第三自然段，写在火车上发生的事情，看出孩子对父母的态度发生了明显的转变．所以，孩子对父母态度转变的事件及表现这一变化的句子均可从这段文字中概括或找出．

（3）此题考查学生赏析人物形象的能力．此题可以从文中描写父母的事件及父母的言行方面分析即可．例如：无论孩子怎样对待父母；父母始终如一的爱着孩子；替孩子的同学打开水，看出父母的淳朴；善良的特点；不舍得钱住招待所，看出父母生活简朴的特点．

（4）此题考查学生理解文中重点词语的含义的能力．“舒畅”在文中是用来形容母亲说话时的表情；形象的写出母亲只是洗个热水澡，就心满意足了的神态．

（5）此题考查学生结合文本内容谈感悟的能力．本文；从孩子的角度，我们应该感悟到：应该学会尊重父母，敬爱父母．

答案：

（1）①嫌母亲粗鲁而发火；②认识到应对父亲尊重（或：愤怒地批评了同学）；③母亲担心孩子从床上掉下；④真正理解了父母对他发自内心的爱．（4分；每空1分）

（2）缘于同学让父亲倒水这件事．孩子好像第一次明白；同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重．（2分，每问各1分）

（3）纯朴；善良、生活节俭；全身心热爱孩子．（2分）

（4）这一形容心情的词用于表情；形象地刻画了母亲的满足感．（2分）

（5）答案示例：作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心．（2分）三、综合题(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对新词语的了解情况。随着社会的发展出现了一些新词语；如菜鸟：新手；草根：平民（普通百姓）；达人：高人；驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人；神马：什么。（2）考查学生分析概括材料的能力。综合三则从材料可知随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（3）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。解答此题要从“怎样保持学生的好奇心”谈你自己的看法。

【点评】（1）此题主要考查学生对新词语的了解情况。（2）考查学生分析概括材料的能力。（3）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。【解析】1、①菜鸟：新手；草根：平民（普通百姓）；达人：高人；驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人；神马：什么。

2、①随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。

3、①学校保持学生的好奇心，应当改变现行的僵化的教学模式，应当灵活施教，多设置可以激趣导学的活动，如走进生活、走进科学，多进行社会实践等。生活是最好的课堂，也是孩子好奇心的源泉。试想，每天面对一张四四方方的黑板，一张四四方方的书桌，一本四四方方的课本和四四方方的汉字，哪里还有什么新奇可言？哪里还能找到好奇心？

14、略

【分析】【分析】（1）“臭味”应改为“香料”。（2）D项和“以中有足乐者”的“以”均为连词；因为。A．介词，“用”的意思；B．连词，“来”的意思；C．连词，“余”的意思。（3）选文是以叙事代说理，理在事中。（4）参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“患”“与”“犹”，最后疏通句子。（5）此题考查对作者写作意图的把握能力。从太学生学习条件优越和宋濂学习条件艰苦的对比中去分析。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、C2、D3、D4、①又苦于没有大师、名人交游(向他们请教)。②我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。5、业有所精，德有所成，关键在于用心专一。(用原文“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”回答亦可)15、略

【分析】【分析】（1）此题考查给活动设计一个主题词的能力。走进自然；领略美景。（2）此题考查为活动再设计两个环节。的能力。①诵四季诗文②四季诗文及常识竞赛（3）此题考查对四季的描绘的诗词的积累情况及对作家作品的了解。如：国破山河在，城春草木深。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【点评】此题考查给活动设计一个主题词、设计两个环节的能力。【解析】1、走进自然，领略美景。2、①诵四季诗文

②四季诗文及常识竞赛

3、①国破山河在，城春草木深

②杜甫

③春望

④力尽不知热，但惜夏日长

⑤白居易

⑥观刈麦

⑦秋风萧瑟，洪波涌起

⑧曹操

⑨观沧海

⑩忽如一夜春风来，千树万树梨花开

⑪岑参

⑫白雪歌送武判官归京

16、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生为活动写一条标语能力。如：①成长的驿站；心灵的乐园②家是心灵的港湾。（2）此题考查为活动拟写方案的能力。如：①帮父母做家务事；每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。②陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

【点评】（1）此题考查学生为活动写一条营造活动的氛围标语的能力。（2）此题考查为活动拟写方案的能力。【解析】1、①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾2、示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母；如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信

示例二：帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位；帮助父母分担家务，向