2025年鲁教版三年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版三年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面句子排列正确的是（）

这是妈妈刚洗好的衣服。

我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。

我赶紧出门把衣服收了回家。

早晨；我在屋子里做作业。

突然刮起了大风。

只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。A.214356B.135642C.246135D.4651232、依次填入下列句中横线处的动词；最恰当的一项是（）。

一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢_______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上_________着，嘴巴______得大大的，舌头_____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。A.爬抬举开掉B.走站伸张探C.爬抬伸张探D.爬站伸张露3、课题“读不完的大书”中的“大书”是指（）A.大词典B.人生百态C.历史书D.大自然4、下面哪个词语填入括号内最恰当；请你把它找出来。

小明平时嘻嘻哈哈，打乒乓球时却（），格外认真。A.嬉皮笑脸B.一本正经C.手忙脚乱D.大惊失色5、下列诗句跟春天无关的一项是（）A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。6、诗中“山东”指的是（）。A.今山东省B.泰山以东C.华山以东7、下面对句子的理解错误的一项是（）A.“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。B.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。C.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。8、下列句子顺序排列正确的一项是（）

①虎蹭树；贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

②老公公老婆婆说“漏”；吓跑了虎和贼。

③老公公老婆婆再说“漏”。

④贼和虎以为对方就是“漏”；都吓昏了过去。

⑤虎驮着贼，贼骑着虎。A.⑤③①②④B.③④①②⑤C.②⑤③①④D.③①⑤④②评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、仔细读课文《理想的翅膀》，完成下面的表格。人物风筝理想________________________________________________10、读课文《卖木雕的少年》；把下面的词语准确地填入句中。

琳琅满目各式各样游人如织壮观。

爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生。

赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是____。这里____，景色十分____。摊点里陈列的非洲木雕____，____。其中象墩____，大象雕刻得____，使我一看就____。11、一字组多词懒________移________

瘦________楚________12、选择适当的动词填空。

捡抓捉捞捏。

____螃蟹____海鱼____贝壳____海星____大虾13、写出相同偏旁的字。

禾____________木____________火____________14、按拼音写汉字。

tūrán____xīnsī____zhìhuìlǎorén____

wúyǐngwúzōng____shǒubì____pàmǐěrgāoyuán____评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、用加下划线的词语；仿写一句话。

自选商场的货物品种繁多，让人____。16、按要求写句子。

①要带的行李已经超重了；怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）

②这里游人很多。（改成比喻句）

③少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）

④少年的眼晴里露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）17、理解词语。

①俯冲：

②呼啸：

③庞然大物：

④究竟：18、修改病句。

①我国棉花的生产；现在已经自给有余。

②他参加完这次比赛，就宣布正式退出体育生涯。19、修改病句。

①经过努力；他的错别字大大进步了。

②吴娟从小就养成了饭前洗手。评卷人得分四、连线题(共5题，共50分)20、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山21、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。22、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____23、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看24、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分五、书写(共1题，共4分)25、读读写写下面的词语；不认识的字，查查字典吧!

咔嚓扑哧哎哟咕咚噼里啪啦。哇噻啧啧呜咽哗啦哈哈。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)26、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照事情的发展顺序来排列，首先写事情发生的时间“早晨，我在屋子里做作业。”再写看到的“只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。”“突然刮起了大风。”接着写想到的“这是妈妈刚洗好的衣服。”“我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。”最后写做法“我赶紧出门把衣服收了回家。”故选：D。2、C【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】爬：手和脚一齐着地走路、虫类行走。走：人或鸟兽的脚交互向前移动。抬：往上托；举。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。举：往上托；往上伸。伸：舒展开；拉长。开：使关闭着的东西不再关闭；打开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。掉：落下；回转。探：向前伸出（头或上体）露：显现出来。结合语境应依次填入“爬”“抬”“伸”“张”“探”。故选：C。3、D【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《读不完的大书》这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘。通过阅读可知。故选：D。4、B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】A.嬉皮笑脸：形容嬉笑而不严肃的样子。B.一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。C.手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。D.大惊失色：非常害怕，脸色都变了。结合本题句子语境，应选填词语“一本正经”。故选：B。5、B【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】A、C描写的是春天的景色。B选项出自宋代曾几的《三衢道中》，这句诗描写的是初夏的景色。故选：B。6、C【分析】考查了对古典诗歌的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗歌表达的含义，结合已有的知识细细揣摩、慢慢体会，通过朗读和感悟才能体会到。【解析】《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作的七言绝句，这首诗写法朴素。诗意反复跳跃，既朴素自然。诗中“山东”指的是华山以东。故选：C。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】A、C正确。B．有误，把“斗笠”比作“蘑菇”。故选：B。8、D【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆再说“漏’”，贼上树，滚下山坡”“虎驮着贼，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，最后写“老公公老婆婆说‘漏’。故选：D。二、填空题(共6题，共12分)9、我水兵帽海军小薇薇大蝴蝶昆虫学家二喜瓦片建筑大师根子竖琴音乐家【分析】【分析】依据作品内容不难填出；我（人物）——水兵帽（风筝）——海军（理想）；小薇薇（人物）——大蝴蝶（风筝）——昆虫学家（理想）；二喜（人物）——瓦片（风筝）——建筑大师（理想）；根子（人物）——竖琴（风筝）——音乐家（理想）

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生放飞“理想的翅膀”，发奋读书。10、名不虚传游人如织壮观琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手【分析】【分析】游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。爱不释手：释:放下。喜爱得舍不得放手。名不虚传：虚：不真实。名：名声。传出的名声与实际相符合，不是虚假的。确实很好，不是空有虚名。语无伦次：伦次:条理。话讲得乱七八糟,毫无次序。清晰可辨：清晰：意思是看得很清楚；很逼真。此处为从形象的塑造上说，是指形象清楚；明朗。可辨：可以辨别。琳琅满目：意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11、懒惰|懒洋洋|移动|移位|瘦小|瘦弱|楚楚可怜|清楚【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。懒洋洋，无精打采的样子。现在形容一种身体和精神放松到极致的状态。移动，改换原来的位置。移位，移动位置。瘦小，与胖相反，瘦弱，瘦小弱小。楚楚可怜，形容女子形体姿态惹人怜惜，也形容神情凄楚或处境令人可怜。清楚，指清晰；明白；有条理。【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。12、捉捞捡捏抓【分析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词；构成动宾结构。比如：捉螃蟹；捞海鱼、捡贝壳、捏海星、抓大虾。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“动词+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：捉青虫、讲故事、弹钢琴、听音乐、放风筝、拍照片、猜谜语、钻地洞。13、和积程林树杆灯炉灶【分析】【分析】相同偏旁的字：禾：和；积、程；木：林、树、杆；火：灯、炉、灶。

【点评】主要测试学生用归类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣。平时多积累记忆生字的方法。14、突然心思智慧老人无影无踪手臂帕米尔高原【分析】【分析】这些词语都是含有本课生字的重点词语；要重点掌握字的音；行、义。“慧’上下结构，间架要匀称，中间部分起笔在横中线上。“臂”上面的“辟”要写得扁一些，不要太大。“米、尔”是独体字，要写在田字格正中。突然：指时间很短。心思：本文指飞机心里的想法。智慧老人：很聪明的老人。无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。翅膀：鸟类用来飞翔的身体的一部分。手臂：人身体的一部分。帕米尔高原：位于新疆西南部，古称“葱岭”。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。在做这类题时一定要注意田字格的书写，各个字的占位等。三、语言表达(共5题，共10分)15、商场里的商品看得我目不暇接。【分析】【分析】根据例句：自选商场的货物品种繁多，让人____。用“目不暇接”造句：商场里的商品看得我目不暇接。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。16、①要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。②这里的游人很多，如同天上的繁星。③一件沉甸甸的东西被少年送到我手里。④眼里露出神情。【分析】【分析】本题涉及到缩句；转换句式改为比喻句。第一题是反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不；无不加不（否定词）。陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）第三题考查的是把字句换成被字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。简单的说就是把前后的内容互换。缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有：（1）词序有误；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）表意不明；（5）标点错误；（6）搭配不当；（7）语义重复；（8）归类有误；（9）成分多余；（10）不合逻辑；把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。

【点评】这样的题只要掌握了方法才能做好。17、①（飞机等）以高速度和大角度向下飞。

②发出高而长的声音。

③外表上庞大的东西。

④结果，原委。【分析】【分析】俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。庞然大物：外表上庞大的东西。究竟：结果；原委。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。18、①我国生产的棉花，现在已经自给有余。②他参加完这次比赛，就宣布正式退役。【分析】【分析】“我国棉花的生产；现在已经自给有余。”定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”我国生产的棉花，现在已经自给有余。动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”，改为他参加完这次比赛，就宣布正式退役。

【点评】修改病句是在不改变原句所表达的意识的前提下，修改有明显语病的句子，使语句通顺，正确，更加完善。修改的内容包括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。因此，此题设计就是锻炼学生把语句说通顺，说正确。19、①经过努力；他的错别字大大减少了。

②吴娟从小就养成了饭前洗手的好习惯【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）把“进步”改成“减少”（2）“养成习惯”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。①主谓搭配不当：②语句不完整。四、连线题(共5题，共50分)20、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。21、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。22、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。23、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。24、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。五、书写(共1题，共4分)25、咔嚓，扑哧，哎哟，咕咚，噼里啪啦，哇噻，啧啧，呜咽，哗啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本课中出现的模拟声音的词；其他是以前学过的或平时常用的，不认识的字，查查字典，书写时，要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共1题，共2分)26、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上