2025年鲁教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级化学上册阶段测试试卷63考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人体如果缺少碘，往往会()A.引起贫血B.引起食欲不振、生长迟缓、发育不良C.引起表皮角质化和癌症D.引起甲状腺肿大2、如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）A.2H2+O22H2OB.S+O2SO2C.CH4+2O2CO2+2H2OD.2CO+O22CO23、两种微粒的核外电子数相同，质子数核电荷数不同，则它们可能是（）A.两种元素的不同原子B.两种不同的离子C.两种元素的原子和离子D.两种不同元素的原子和离子4、下列操作方法中，利用乳化作用的是()A.用煮沸软化硬水B.用汽油清洗油污C.用洗涤剂清洗油污D.用酒精除去碘单质5、利用铜粉和氧气的反应来测定空气中氧气的含量；下列错误的是()

A.铜粉用量的多少，会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.操作正常，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}6、加热胆矾rm{(}某种固体rm{)}的实验中；正确操作是。

取样加药加热固体熄灭酒精灯A.取样B.加药C.加热固体D.熄灭酒精灯7、用排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，将一根点燃的蜡烛缓慢的插入集气瓶中，集气瓶口有一团火焰，插入瓶中的蜡烛熄灭了rm{.}关于氢气性质，该实验不能说明的是rm{(}rm{)}A.氢气支持燃烧B.氢气具有可燃性C.氢气密度小于空气D.氢气难溶于水8、食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响，面对事件要科学分析，正确判断，你认为下列认识正确的是rm{(}rm{)}A.物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变B.人体所需的营养物质摄入越多越好C.三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，所以化工产品都是有害的D.食品安全事件都是化学惹的祸9、下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.11、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是（）A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧12、规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）A.

熄灭酒精灯B.

倾倒液体C.

过滤泥浆水D.

滴加液体13、有关催化剂的说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后本身质量不变B.反应前后化学性质不变C.一定加快化学反应速率D.可能减慢化学反应速率14、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、写出下列物质的化学符号．

碳____水____五氧化二磷____过氧化氢____氯化钾____

氢气____氧气____氮元素____3个水分子____2个氢原子____．16、煤中含有的少量硫燃烧生成污染空气的二氧化硫气体[SO2]．根据二氧化硫的化学式计算：二氧化硫由____种元素组成，其中硫、氧元素的原子个数比是____，质量比是____，硫元素的质量分数是____．17、如图是化学实验中常用的几种装置：

rm{(1)}写出仪器有关编号仪器的名称：rm{垄脵}______、rm{垄脷}______；

rm{(2)}若上图中药品rm{x}为双氧水、rm{y}为二氧化锰，装置可用于制取并收集氧气，在不改变装置的仪器及位置的前提下，具体的做法是______．18、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的______，加热试管时要使用______，先使试管______受热，然后给试管里的液体的底部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着自己或他人．19、如图所示是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图；试回答：

rm{(1)}有标号仪器的名称是rm{a}______，rm{b}______，rm{c}______．

rm{(2)}该图中存在的三处错误是：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______，rm{垄脹}______．

rm{(3)}如果过滤后液体仍然浑浊，可能的原因有rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．20、放在普通环境里的鸡蛋容易变质．鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右，变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下．生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质．

（1）如图甲；乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中；其中最有可能已变质的是______鸡蛋（填“甲”“乙”“丙”）；

（2）配制密度1.03克/厘米3食盐水可用60克食盐溶于1000克水中；这种食盐水的质量分数约为______（计算结果小数点后保留一位）；

（3）实验室在配制以上食盐水溶液时，一些操作步骤如图，正确的操作顺序是______．21、如图所示为检验土壤成分的相关实验；请回答：

（1）上述能证明土壤中含有空气的实验是______（选填字母）；

（2）B实验中试管口略向下倾斜的原因是______。22、写出下列反应的化学方程式（注明反应条件）

（1）二氧化碳与水参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖，同时生成氧气____

（2）用方程式表示二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变色的原因____

（3）配平：□FeS2+□O2--□Fe2O3+□SO2↑____

（4）剧烈运动后血液中产生较多的乳酸（C3H6O3）使人肌肉酸痛，经过一段时间的放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，此反应的化学方程式____．评卷人得分四、探究题(共2题，共6分)23、正确选择和使用实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请按要求填空。

rm{(1)}过滤需要的玻璃仪器有______rm{(}填仪器序号rm{)}

rm{(2)}加热少量液体需要的仪器有______rm{(}填仪器序号rm{)}图中还缺少的仪器是______。

rm{(3)}要称量rm{12.8g}的具有腐蚀性的氢氧化钠固体药品，他应该选择的仪器有______rm{(}填仪器名称rm{)}

rm{(4)}几位同学在实验室里练习称量rm{12.5g}氯化钠的操作；同学们分别进行了如下操作，请你和他们一起完成。

小刚在称量氯化钠的过程中；发现指针向右偏，他应该如何操作？______。

小霞操作中出现了问题，调平衡时，天平指针偏右就开始称量，这样实际称量的氯化钠的质量会______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(5)}量取一定体积液体需要的仪器有______rm{(}填仪器名称rm{)}若俯视读数，则实际量取的液体会______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}24、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

rm{垄脵}将图中的集气瓶里水面以上容积分为rm{5}等份，并作好标记。rm{垄脷}在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，将胶皮管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。rm{垄脹}充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：

rm{(1)}该实验中红磷需稍过量，目的是___________________；rm{(2)}红磷燃烧时的主要的实验现象是_____________________________，红磷燃烧时的文字表达式是_______________________________，步骤rm{垄脹}中打开止水夹后观察到的现象是________________________；rm{(3)}实验结束后发现测量值小于rm{1/5}原因可能是______、________；rm{(}答两点即可rm{)}rm{(4)}红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是______，此实验还能得出该气体的性质是：___________、____________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】从各种营养素的生理作用角度分析；可判断出正确选项。

A；贫血是缺铁引起的；所以错误；

B；缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良；

C；缺硒会引起表皮角质化和癌症；

D；碘是合成甲状腺激素的主要元素；缺碘会引起甲状腺肿大。

故选D

考点：本题考查人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用。

【点评】本题考查无机盐对维持人体正常的生理活动所起的起重要作用，学生只要注意平时加强识记，即可正确解答此类问题。2、D【分析】【解答】解：A；该反应反应条件是点燃；各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；但各物质的质量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故选项错误．

B；该反应反应条件是点燃；但各物质的分子个数比为1：1：1，不是2：1：2，故选项错误．

C；该反应反应条件是点燃；但该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误．

D；该反应反应条件是点燃；各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故选项正确．

故选：D．

【分析】由题意，该反应在点燃条件下进行，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应，各物质的质量比7：4：11，结合选项中的化学方程式进行分析判断．3、B【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和氧离子，核外电子数相同，但核电荷数不同，正确；

C；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数、质子数一定不相等，故错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数、质子数一定不相等，故错误；

故选：B．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本题考查的是乳化作用的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】A.用煮沸软化硬水，没有利用乳化作用，故A错误；

B.用汽油除去油渍是因为油渍易溶于汽油，故B错误；

C.洁精使油以小液滴均匀悬浮在水中，属于乳化作用，故C正确；

D.用酒精除去碘单质是利用碘能溶于酒精中，故D错误。故选C。

【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数；只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A正确；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确；

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选D。

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧；消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数。为了全部消耗掉氧气，铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读。

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等。通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用。【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。A.瓶塞要倒放；

B.往试管中加粉末状药品试管要平放；用药匙或纸槽往试管底部送然后迅速竖起试管最后弹一弹试管防止药品粘在试管内壁上；

C.给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜；

D.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭。【解答】

A.瓶塞要倒放，rm{A}操作不正确；

B.往试管中加粉末状药品试管要平放，用药匙或纸槽往试管底部送，然后竖起试管，最后弹一弹试管防止药品粘在试管内壁上，rm{B}操作正确；

C.给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，rm{C}操作不正确；

D.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，rm{D}操作不正确。

故选B。【解析】rm{B}7、A【分析】解：rm{A}由“插入瓶中的蜡烛熄灭了”；说明氢气不能支持燃烧，故错误；

B；将一根点燃的蜡烛缓慢的插入集气瓶中；集气瓶口有一团火焰，说明氢气能燃烧，故正确；

C；由图示中盛有氢气的集气瓶能倒扣在铁架台上可以得到氢气的密度比空气小；故正确；

D；能用排水法收集一瓶氢气；说明氢气难溶于水，故正确；

故选A．【解析】rm{A}8、A【分析】解：rm{A}物质对人体的影响与摄入量有关；量变才能引起质变，都要适量；

B；要合理膳食；均衡营养，使人体中各种常量、微量元素保持平衡就能保持健康，不是摄入越多越好．

C；化工产品都是对人体有危害是错误的；例如酱油补铁是对人体有利的；

D；食品安全事件都是化学惹得祸是错误的说法；太片面，要正确的使用化学制品就能防止危害的发生；

故选：rm{A}

A；物质对人体的影响与摄入量有关；

B；要合理膳食；均衡营养；

C；化工产品不都是有害的；

D；正确的使用化学制品就能防止危害的发生；

化工产品对人类来说都有利与弊的两面性，要扬长避短，合理利用；【解析】rm{A}9、D【分析】根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数来分析解答。A.质子数rm{=}核外电子数rm{=8}为原子，故选项错误；

B.质子数rm{=11}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项错误；

C.质子数rm{=12}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项错误；

D.质子数rm{=17}核外电子数rm{=18}质子数rm{<}核外电子数；为阴离子，故选项正确。

故选D。根据粒子结构示意图，质子数rm{=}核外电子总数，粒子为原子；质子数rm{>}核外电子总数，粒子为阳离子；质子数rm{<}核外电子总数，粒子为阴离子。

【解析】rm{D}二、多选题(共5题，共10分)10、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC11、BD【分析】解：A；钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】BD12、AC【分析】解：rm{A}使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

D；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：rm{AC}

A；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AC}13、CD【分析】解：rm{A}催化剂在反应前后本身质量不变；故选项说法正确．

B；催化剂在反应前后化学性质不变；故选项说法正确．

C；催化剂能改变化学反应速率；也可能是减慢化学反应速率，故选项说法错误．

D；催化剂能改变化学反应速率；可能减慢化学反应速率，故选项说法正确．

故选：rm{C}．

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{CD}14、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】

碳是固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．水的化学式为：H2O．五氧化二磷的化学式为：P2O5．过氧化氢的化学式为：H2O2．钾元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钾的化学式为：KCl．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2．

氮元素的元素符号为：N．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H．

故答案为：C；H2O；P2O5；H2O2；KCl；H2；O2；N；3H2O；2H．

【解析】【答案】根据单质与化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行书写即可．

根据元素符号的书写原则正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行书写．

根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行书写．

16、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；则硫；氧元素的原子个数比是1：2：硫、氧元素的质量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的质量分数是100%=50%．

故答案为：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根据二氧化硫化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

17、略

【分析】解：rm{(1)}由图示可知标号仪器rm{垄脵}是分液漏斗，rm{垄脷}是集气瓶；故填：分液漏斗；集气瓶；

rm{(2)}若用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，由于氧气的密度比空气大rm{.}在不改变装置rm{A}的仪器及位置的前提下；可将收集装置的长导管与发生装置连接来收集氧气；故填：将集气瓶的长导管与发生装置连接．

rm{(1)}熟记仪器的名称；

rm{(2)}根据氧气的制取的原理分析制取的装置．

本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作等知识rm{.}要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．【解析】分液漏斗；集气瓶；将集气瓶的长导管与发生装置连接18、略

【分析】解：给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}否则容易溅出伤人；加热试管时要使用试管夹，否则容易烫伤手；给液体加热必须先预热，再集中药品部位加热，否则容易破裂；加热时不时地上下移动试管，使试管受热均匀，不容易破裂，由于液体容易沸腾溅出伤人，试管口不能对着有人的地方．

故答案为：rm{dfrac{1}{3}}试管夹夹持；均匀；

由于试管属于玻璃仪器容易破裂；所以在加热时要注意安全．

用试管给液体加热要注意液体量、试管口所对方向、加热时要预热．【解析】rm{dfrac{1}{3}}试管夹夹持；均匀19、略

【分析】解：rm{(1)a}rm{b}rm{c}分别是烧杯和漏斗；铁架台．

rm{(2)}由图中可知；该图中存在的三处明显错误是：没有用玻璃棒引流，直接将液体倒入漏斗；液面高于滤纸的边缘，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．

rm{(3)}滤纸破损、可能使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊rm{.}承接滤液的烧杯不干净也能使得滤液浑浊rm{.}故填：滤纸破损，承接滤液的烧杯不干净rm{.}液面可能高于滤纸边缘；得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊．

故答案为：rm{(1)}烧杯；漏斗；玻璃棒；

rm{(2)}没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸的边缘；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁；

rm{(3)}滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净rm{(}或液面可能高于滤纸边缘rm{)}．

过滤时要注意一贴、二低、三靠rm{.}一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁rm{.}二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘rm{.}三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁．

本题主要考查仪器的名称、过滤等方面的知识，解答时要充分理解过滤时的操作方法．【解析】烧杯；漏斗；铁架台；没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸的边缘；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净rm{(}或液面可能高于滤纸边缘rm{)}20、丙5.7%④①②③【分析】解：（1）鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右，变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等，密度越大，排开水的体积越小，由图示可知：其中最有可能已变质的是丙；

（2）用60克食盐溶于1000克水中，这种食盐水的质量分数=×100%≈5.7%；

（3）实验室在配制以上食盐水溶液时；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；装瓶贴签，正确的操作顺序是④①②③．

答案：

（1）丙；（2）5.7%；（3）④①②③．

（1）根据鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右，变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等解答；

（2）利用质量分数计算式；计算所得溶液中溶质质量分数；

（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤；进行分析解答．

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】丙5.7%④①②③21、A防止冷凝水倒流、炸裂试管【分析】解：（1）A；向盛有土壤块的烧杯中加入一定量的水时；产生气泡，是因为空气中的主要成分不溶于水或不易溶于水，因此从水中逸出，该选项能够证明土壤中含有空气；

B；加热土壤时；试管内壁出现水珠，不能证明土壤中含有空气；

C；加热土壤时；无明显现象，不能证明土壤中含有空气；

D；得到的土壤浸出液过程中；空气中的主要成分已经从浸出液中逸出，因此加热土壤浸出液时，无明显现象，不能证明土壤中含有空气。

故选：A。

（2）给试管中的固体加热时；为了防止冷凝水倒流；炸裂试管，需要将试管口略向下倾斜；故填：防止冷凝水倒流、炸裂试管。

土壤中含有空气；空气中的氮气；稀有气体等不溶于水，空气中的氧气不易溶于水。还含有水分、无机盐等。

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。【解析】A防止冷凝水倒流、炸裂试管22、略

【分析】

（1）二氧化碳与水参与绿色植物的光合作用；合成葡萄糖，生成氧气；

故答案为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

（2）二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变色是二氧化碳和水反应生成碳酸的缘故；

故答案为：CO2+H2O═H2CO3

（3）根据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类和个数不变，进行方程式的配平时，反应前后出现次数较多的原子放在最后配平，如氧原子，观察方程式两边，每个分子中原子个数较多的是氧化铁，可以它为起点，设其化学计量数为1，则FeS2的化学计量数是2，SO2的化学计量数是4，氧气的化学计量数是然后化学式前面的化学计量数同乘以2，将氧气前的化学计量数化为整数；

故答案为：4；11、2、8；

（4）乳酸与吸入的氧气反应；生成二氧化碳和水；

故答案为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O

【解析】【答案】根据化学方程式的书写步骤：写（反应物和生成物的化学式）配（配平）注（反应条件及↑↓）等（反应物；生成物中间等号连）分析解答．

四、探究题(共2题，共6分)23、略

【分析】解：rm{(1)}过滤时所需要的玻璃仪器有烧杯；漏斗、玻璃棒；

rm{(2))}如果要给少量的液体加热；除选择如图的试管；酒精灯，还缺少试管夹，用于夹持试管。

rm{(3)}要称量rm{12.8g}的具有腐蚀性的氢氧化钠固体药品；应该选择的仪器有托盘天平，因为氢氧化钠具有腐蚀性，还应该选择药匙匙和烧杯；

rm{(4)}用托盘天平称量rm{12.5g}药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加rm{12g}砝码，再向右移动rm{0.5g}游码；然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品，直至天平平衡；调平衡时，天平指针偏右就开始称量，这样实际称量的氯化钠的质量会偏大；

rm{(5)}量取一定体积液体需要量筒和胶头滴管；若俯视读数，则实际量取的液体会偏小。

故答案为：rm{(1)垄脷垄脺垄脼}

rm{(2)垄脵垄脹}试管夹；

rm{(3)}托盘天平；药匙、烧杯；

rm{(4)}继续加氯化钠至天平平衡；偏大；

rm{(5)}量筒；胶头滴管；偏小。

rm{(1)}根据过滤需要的玻璃仪器进