中班音乐活动教案：我的好妈妈教案

中班音乐活动教案：我的好妈妈教案中班音乐活动教案：我的好妈妈教案篇一尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说，首先：第一、设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二、教学目标：①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三、教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。第四、说教学难点：①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。第五、教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。第六、说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。第七、教学过程：①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。活动反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。中班音乐活动教案：我的好妈妈教案篇二活动目标：1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，愿意向妈妈表达自己的爱。活动准备：1.PPT课件。2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。活动重难点：1.重点：引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。活动过程：1.出示孩子们收集的妈妈照片，引导幼儿观察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜欢穿什么样的服装？2.师幼共唱《我的好妈妈》，引出活动主题，教师向幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。师：有一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？3.出示几张范画，请幼儿用心观察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。师：请你仔细看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿观察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？5.教师讲解作画步骤。师：绘画妈妈的时候有一定的顺序：头（圆形）――头发――脖子――肩膀（正三角形）――身体（倒三角形）――裙子（大三角形）。6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进行大胆的创作和绘画，教师随机指导。教师重点鼓励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画，把最喜欢妈妈的特征画出来。7.作品展示，分享交流。展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。师：你最喜欢谁的作品？为什么？中班音乐活动教案：我的好妈妈教案篇三活动目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的表演动作。3、初步尝试分角色合作表演。活动准备：音乐磁带PPT课件（无声及有声）。活动重难点：重点：学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。难点：学习创编合适的表演动作。活动过程：1、讨论，激发要关心妈妈的情感。（1）师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”。师：“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”。幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”。（2）师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？”。2、观看PPT课件，理解歌曲内容。（1）观看无声PPT课件。师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？”。幼：“让妈妈坐下来休息”。幼：“端茶给妈妈喝”。幼：“亲亲妈妈”。（幼儿观看的很认真，将歌曲的内容基本上说出来了）师：“小朋友们说的到底对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”。（2）观看有声PPT课件。师：“动画片中的小朋友是怎么说的？”。幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈”。（根据幼儿的回答，教师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓励幼儿跟唱）3、学唱歌曲《我的好妈妈》（1）教师根据音乐伴奏朗诵歌词。师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听”。（2）幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词。（3）在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲。4、根据歌词内容学习创编动作。（1）大胆学习创编动作（教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。）（2）师幼合作表演（将创编好的