2024年华师大版第二册生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版第二册生物上册阶段测试试卷476考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理；测得某一浓度的生长素处理时细胞内DNA；RNA、蛋白质含量比值的变化如图，下列相关叙述不正确的是（）

A.细胞生长过程中蛋白质含量增加B.生长素可以促进相关基因的表达C.不同浓度的生长素对应的实验结果一定不同D.该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度2、下列曲线表示减数分裂过程中核DNA含量变化的是()A.B.C.D.3、如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响；下列判断错误的是（）

A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性B.植株倒伏一段时间后，根的近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度C.若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在d~e所示浓度范围D.该植物茎对生长素的敏感性小于根4、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根5、右图是研究植物向性运动的实验示意图；实验结果不能说明（）

A.根具有向重力性，茎具有负向重力性B.生长素对植物生长的作用具有两重性C.根和茎的向性运动都是一种适应D.产生生长素的部位是根尖和茎尖6、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列叙述错误的是（）A.声波由耳郭收集，然后由外耳道传至鼓膜B.人眼的折光装置包括角膜、晶状体、玻璃体和视网膜C.晶状体相当于照相机的镜头D.视网膜由神经细胞和视细胞组成7、根据所学知识；对图中d；e两点生长素浓度的分析合理的是()

A.d点对应的浓度为a，e点对应b点的浓度B.d点对应的浓度为a，e点对应c点的浓度C.d点对应的浓度为b，e点对应c点的浓度D.d点对应的浓度为c，e点对应a点的浓度8、如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（I～IV）中遗传物质或其载体（①～③）的数量。下列有关叙述错误的是（）

A.Ⅰ代表精细胞，②代表染色体B.Ⅱ阶段的细胞内，①的数量始终都只是4C.Ⅳ阶段的细胞内，可能发生基因重组D.Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是1:2:2:4评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、与神经调节相比，体液调节的特点是A.作用时间比较长B.作用范围比较局限C.反应速度比较慢D.主要通过激素传递信息10、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段11、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长B.通过体液运送调节因子C.调节因子都是由内分泌腺产生的D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛12、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）A.PCR技术——扩增蛋白质B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒D.花粉离体培养——培育单倍体植物13、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是A.定向突变B.抗生素滥用C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因评卷人得分三、实验题(共5题，共10分)14、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节；科研人员做了系列实验。

（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验；处理及结果见下表。

。组别。

1组。

2组。

3组。

4组。

实验。

授粉。

未授粉。

处理。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果实平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1组番茄发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的_____________

②比较___________组实验结果；表明子房发育成果实需要IAA。

③依据3、4组实验结果，推测IAA不能___________________________________。

（2）根据上述推测；科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

。

放射性检测结果比较。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

I组。

施加。

施加。

I组

II组。

？

？

注：NPA为生长素运输阻断剂。

①l组中施加3H-IAA和NPA部位应分别位于图1的____________处。（填图1中的数字序号）

②组“？”处的处理从左到右依次应为___________________

③请在表中填写a、b、c段的预期结果。____________

（3）为进一步研究IAA对果实发育的调节作用；科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组，实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未进行该处理。）

据图2分析，授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：____________________均能产生生长素，由于________________________________,从而抑制果实发育。15、大量研究表明，CO2浓度升高造成温室效应的同时；也影响了绿色植物的生长发育。

（1）光合作用合成的有机物运输到根细胞，在_________中形成CO2和水，释放的能量转移到______中；直接用于根的生长发育。

（2）科研人员研究了CO2浓度升高对拟南芥根系生长发育的影响。根尖每生长1cm拍照一次，结果如图甲。据图可知，实验组根毛长度和密度均明显____对照组。

（3）①为进一步探究CO2浓度升高对根细胞的影响,获取相关处理下的非根毛区横切面，制作成_______；利用显微镜观察并计数，结果如下表：

。组别。

处理。

观测指标。

1组。

2组。

3组。

4组。

正常浓度CO2

高浓度CO2

正常浓度CO2+10NmNAA（生长素类似物）

高浓度CO2+5UmNPA（生长素运输阻断剂）

高浓度CO2+5UmNPA（生长素运输阻断剂）

表皮细胞体积。

大。

小。

小。

大。

表皮细胞总数。

少。

多。

多。

比1组少。

生毛细胞数目。

少。

多。

多。

比1组少。

注：生毛细胞由表皮细胞分化形成；继续生长形成根毛。

②由表可知高浓度CO2增加了____________________；据1、2、3组结果推测高浓度CO2通过______________影响根毛生长发育。

③据1、2、4组说明，高浓度CO2对根毛生长发育影响与______有关。

（4）为进一步验证上述推测；根尖每生长1cm测定生长素合成特异性启动基因表达情况，实验结果如图。

综合上述实验，推测CO2浓度升高影响根毛生长发育的机制是____________。

（5）研究表明，生长素通过细胞内信号分子进一步传递信息，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长。已知植物细胞有生长素受体、钙离子通道蛋白—钙调素复合体、钙离子通道蛋白、细胞内信号分子亚硝基化靶向蛋白等，请选用已知信息，提出生长素促进根毛伸长生长的一种可能机制。_____________________________________16、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同；甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求用根；芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)。

(1)甲图植物表现出顶端优势时；乙图____________点浓度可表示②处生长素浓度。

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下；乙图____________点浓度可表示③侧生长素浓度；____________点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将____________生长。

(3)有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花；但效果不明显，生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。

实验假设：生长素对脱落酸有抑制作用。

实验方案：取若干生长状态相同的棉花平均分成三组；分别做如下图处理，其中甲组保留顶芽，乙；丙两组则去除顶芽。

①脱落酸可促进叶和果实的________________________。

②丙组中X处应进行的处理是________________________。

③比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况：

若____________________________________；表明生长素对脱落酸有抑制作用。

若____________________________________，表明生长素对脱落酸无抑制作用。17、图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置；培养一段时间后的生长状况。请回答：

(1)由图甲可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是___________________。

(2)图乙中a侧生长素浓度大于________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是________。

(3)某生物兴趣小组为探究2，4­D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照步骤配制了一系列浓度梯度的2，4­D溶液，然后选择插条、分组编号、浸泡枝条、适宜条件培养，得到实验结果如丙图所示。由图可确定促进月季枝条生根的最适2，4­D溶液浓度的范围是________________，实验结果________(填“能”或“不能”)体现两重性。18、已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原；在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：

（1）实验步骤①所代表的反应过程是___________________。

（2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制性内切酶和____酶，后者的作用是将限制性内切酶切割的________和________连接起来。

（3）如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能_______，也不能__________。

（4）为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用________与________进行抗原——抗体特异性反应实验；从而得出结论。

（5）步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列______（相同、不同），根本原因是_______________________________________。评卷人得分四、非选择题(共1题，共9分)19、在农业生产中；单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素类似物的生理作用和特点和生长素是一样的；对植物生长的作用具有________________。

(2）图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_________________左右（用字母表示）。

(4）当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。评卷人得分五、综合题(共1题，共10分)20、下列感受结构分别对应于一种外界信息，请将合适的一对以引线连接起来______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

A；从柱形图中可以看出；处理后细胞中的蛋白质含量明显增加，A正确；

B；从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加；说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加，B正确；

C；实验只利用一种浓度的生长素处理；因此不能确定其他浓度的生长素的实验效果，C错误；

D；该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度；D正确．

故选C。2、B【分析】【分析】

减数分裂的过程中；间期DNA复制，DNA含量加倍，经过减数第一次分裂，减半一次；经过减数第二次分裂，又减半一次。

【详解】

DNA加倍的原因是DNA的复制；减数分裂中DNA复制一次，故DNA加倍一次；DNA减半的原因是细胞分裂，细胞分裂两次，故DNA减半两次，即DNA加倍一次，减半两次。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【点睛】

DNA加倍的原因：DNA的复制；染色体加倍的原因：着丝点的分裂；DNA和染色体减半的原因均为细胞分裂。3、C【分析】【分析】

生长素生理作用：促进生长；促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比茎敏感。

【详解】

A；由图可知；生长素对根和茎的生长都既有促进作用，又有抑制作用，所以生长素对这两种器官的作用都具有两重性，A正确；

B；植株倒伏一段时间后；根的近地侧生长被抑制，所以生长素浓度应大于c点所示浓度，B正确；

C、物茎具有向光性，背光一侧促进生长效果比向光一侧明显，若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光一侧浓度一定在b~e（不包括b；e点）所示浓度范围；C错误；

D；植物茎对生长素的敏感性小于根；D正确。

故选C。4、A【分析】【分析】

1；生长素作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。

2；植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累；使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长。

3；生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果；可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。

【详解】

A；同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同；根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，A错误；

B；顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象；这种现象与顶芽产生的生长素的极性运输有关，B正确；

C；一定浓度的生长素可以防止落花落果；因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果，C正确；

D；生长素能促进扦插的枝条生根；因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，D正确。

故选A。5、D【分析】【分析】

分析题图：由于重力作用；生长素在近地侧分布得多，背地侧分布的少，根的近地侧生长受到抑制，所以根向下弯曲生长，对于茎，近地侧生长素多，促进作用强，长得快，背地侧生长素少，促进作用弱，长得慢，所以背地生长。

【详解】

A；由图可知根具有向重力性；茎具有负向重力性，A正确；

B；根的向重力性体现了生长素对植物生长的作用具有两重性；B正确；

C；根向地生长能获取水分和营养；茎背地生长能获取阳光，因此两者的向性运动都是一种适应，C正确；

D；该实验不能得出产生生长素的部位是根尖和茎尖这个结论；D错误；

故选：D。6、B【分析】【分析】

（1）耳分为外耳；中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；耳廓有收集声波的作用，经外耳道传至鼓膜，引起鼓膜震动。中耳起放大声波的作用，内耳的耳蜗内含有听觉感受器。

（2）眼球包括眼球壁；内容物、神经、血管等组织。眼球壁主要分为外、中、内三层；外层由角膜、巩膜组成。角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入眼球。巩膜不透明，呈乳白色，质地坚韧；中层具有丰富的色素和血管，包括虹膜、睫状体和脉络膜三部分；虹膜位于晶状体前，中央有瞳孔。睫状体前接虹膜根部，后接脉络膜，外侧为巩膜，内侧则通过悬韧带与晶状体相连。脉络膜位于巩膜和视网膜之间，脉络膜的血循环营养视网膜外层，其含有的丰富色素起遮光暗房作用，内层为视网膜，是一层透明的膜，也是视觉形成的神经信息传递的最敏锐的区域，视网膜所得到的视觉信息，经视神经传送到大脑；内容物包括房水、晶状体和玻璃体，晶状体为富有弹性的透明体，形如双凸透镜，位于虹膜、瞳孔之后、玻璃体之前。

【详解】

A；耳廓有收集声波的作用；经外耳道传至鼓膜，A正确；

B；视网膜是形成物象的地方；没有折光作用，B错误；

C；晶状体为富有弹性的透明体；形如双凸透镜，相当于照相机的镜头，C正确；

D；视网膜由神经细胞和视细胞组成；D正确。

故选B。7、A【分析】【分析】

分析题图可知；单侧光引起生长素在尖端发生横向运输，即从d向e移动；故在尖端下一段e侧生长素浓度高于d侧；二者都是促进生长，e侧生长素浓度高促进生长快，d侧生长素浓度低促进慢。

【详解】

A.若d点对应的浓度为a；则e点对应浓度在a～c之间，A正确；

B.若d点对应的浓度为a；则e点对应浓度在a～c之间，B错误；

C.据分析可知e侧生长素浓度高于d侧，若d点对应的浓度为b；e点不可能对应c点，C错误；

D.据分析可知e侧生长素浓度高于d侧，故若d点对应的浓度为c，e点不可能对应a点的浓度，D错误。8、A【分析】【分析】

据图分析如下：1.柱形图中①②③分别表示染色体数、染色单体数、DNA分子数；

2.I、II、III、IV整体看下来，分裂结束时，染色体数、DNA分子数均减半，说明是减数分裂，染色单体数从无→有→无也符合减数分裂规律；

3.I；为精细胞；II、为减数第二次分裂的前中期；III、为减数第二次分裂的后期；IV为初级精母细胞（题中说了是雄果蝇；因此不考虑卵细胞或极体）

【详解】

根据图示可判断果蝇某种细胞进行的是减数分裂；雄果蝇体细胞中染色体数目为8条，因此，据图可知I代表的是精细胞，②数目为0，则②代表染色单体，A错误；Ⅱ阶段的细胞均含染色体；染色单体、DNA，则表示减数第二次分裂前期、中期的次级精母细胞，①的数量始终都只是4条，B正确；Ⅳ阶段的细胞为初级精母细胞，即处于减数第一次分裂过程的细胞，基因重组就发生于减数第一次分裂，C正确；据图可知Ⅰ～Ⅳ中③DNA分子的数量比是1:2:2:4，D正确；综上所述，选A项。

【点睛】

本类细胞分裂相关的柱形图题，解答的关键是首先判别出哪一种柱形代表染色体、染色单体、DNA。判断依据是染色单体可能为0条，而三者比例为1：2：2时，其中1份的为染色体，而DNA和染色单体为均2份，最终确定各柱形图所代表的含义。二、多选题(共5题，共10分)9、A:C:D【分析】【分析】

神经调节和体液调节特点的比较：

。比较项目。

神经调节。

体液调节。

作用途径。

反射弧。

体液运输。

反应速度。

迅速。

较缓慢。

作用范围。

准确；比较局限。

较广泛。

作用时间。

短暂。

比较长。

【详解】

A；体液调节的作用时间比较长；A正确；

B；体液调节的作用范围比较广泛；B错误；

C；体液调节的反应速度比较慢；C正确；

D；激素属于信号分子；激素调节是体液调节的主要内容，可见，体液调节主要通过激素传递信息，D正确。

故选ACD。10、A:B【分析】【分析】

据图分析，图1中A、B、E、F四点对应生长素促进生长，其中E、B促进作用相同；C点既不促进也不抑制；D抑制生长。图2中，由于重力作用，a点生长素浓度低于b点，由于根对生长素比较敏感，所以a点促进生长，b点抑制生长。

【详解】

A；若图2所示植物的根竖直放置；则图1所示的含义照样适用，A正确；

B、当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时，b侧细胞仍能伸长生长；B正确；

C；由图可知；某浓度的生长素对根只能产生一种作用效果，C错误；

D、若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应于CD；D错误。

故选AB。11、A:B:D【分析】【详解】

体液调节和神经调节的比较：

。比较项目。

神经调节。

体液调节。

作用途径。

作用时间。

体液运输。

反应速度。

迅速。

较缓慢。

作用范围。

准确；比较局限。

较广泛。

作用时间。

短暂。

比较长。

【点睛】

A.神经调节迅速；准确；作用时间短暂，与神经调节相比，体液调节速度较缓慢，作用时间较长，A正确；

B.体液调节通过通过体液运送调节因子；B正确；

C.体液调节的调节因子有激素；二氧化碳等化学物质；并不都是内分泌腺产生的，C错误；

D.神经调节作用范围比较局限；与神经调节相比，体液调节作用范围较广泛，D正确。

故选ABD。12、B:D【分析】【详解】13、B:C【分析】【详解】

变异是不定向的,A错误。抗生素对细菌起选择作用,抗生素的滥用使耐药性基因频率增强,B正确。基因NDM1编码的金属β内酰胺酶使抗菌药物失活,从而表现出对抗菌药物的耐药性,C正确。细菌是原核生物,无染色体,D错误。三、实验题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】

本题主要考查生长素对果实发育的影响的相关知识。正常的子房的发育所需生长素；主要来自发育的种子，子房本身也产生少量生长素，如果生长素浓度过高，会抑制子房发育，导致不能结实。

【详解】

（1）①1组正常授粉；种子正常发育，合成IAA，促进子房发育成果实；

②第2组未授粉；不涂抹IAA，不结果，第3组子房涂抹IAA，果实重量大于正常授粉的，表明子房发育成果实需要IAA；

③第3组子房涂抹IAA；果实重量大于正常授粉的，第4组实验花柄涂抹IAA，不结果，说明IAA不能从花柄运输到子房；

（2）①因要验证芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实，故I组中施加3H-IAA应该在芽处；NPA是阻断生长素运输的，故施加部位应位于靠近芽的下面；

②II组的处理应该是施加3H-IAA，不加NPA，使3H-IAA能往下运输；故从左到右依次应为施加；不施加；

③因I组施加3H-IAA和NPA，NPA阻断3H-IAA往下运输，故3H-IAA在a段积累，bd段没有，II组施加3H-IAA，不加NPA，故3H-IAA可以往下运输，bd段均有，但不往c段运输，因此3H-IAA的含量是：a段：I组〉Ⅱ组，b段：I组〈Ⅱ组；c段：I组=Ⅱ组；

（3）据图2分析；授粉后在花柄处不施加NPA，生长素能运走一部分，种子能正常发育，产生的生长素，促进子房发育，果实较重；未授粉；施加NPA的，果实也发育，但比较轻，说明子房本身也合成少量生长素；授粉后在花柄处施加NPA，NPA阻断了生长素运走，造成子房的生长素浓度过高，抑制了果实发育，导致番茄不能结果实。

【点睛】

解答本题关键是抓住NPA能阻止生长素运输，结合题设实验条件，推测实验结果，分析原因。【解析】种子2、3从花柄运输到子房1和2施加、不施加a段：I组〉Ⅱ组b段：I组〈Ⅱ组c段：I组=Ⅱ组发育的种子和子房NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高15、略

【分析】【分析】

1、由图甲可知，与正常浓度CO2相比，高浓度CO2处理根毛长度和密度均明显增大。

2、由表格的数据可知，与正常浓度CO2相比，高浓度CO2和正常浓度CO2+10NmNAA处理均增加了表皮细胞总数和生毛细胞数目，表皮细胞体积均减小；高浓度CO2+5UmNPA处理减少了表皮细胞总数和生毛细胞数目。

3、由题图乙可知，与正常浓度CO2相比，高浓度CO2处理生长素合成特异性启动基因表达量相对值增大。

【详解】

（1）有机物分解形成CO2和水；并释放能量的过程为有氧呼吸。有氧呼吸在线粒体中进行，有机物分解释放的能量储存在ATP中。

（2）由题图可知，实验组（高浓度CO2处理）根毛长度和密度均明显高于对照组（正常浓度CO2处理）。

（3）①根据表格的内容可知；观测指标为表皮细胞体积；表皮细胞总数和生毛细胞数目，因此应将获取相关处理下的非根毛区横切面，制作成临时装片，利用显微镜观察并计数。

②由表可知，与正常浓度CO2相比，高浓度CO2处理增加了表皮细胞总数和生毛细胞数目。与正常浓度CO2相比，高浓度CO2和正常浓度CO2+10NmNAA处理对根细胞的影响相似，均增加了表皮细胞总数和生毛细胞数目。由此推测高浓度CO2通过生长素影响根毛生长发育。

③由表可知，与正常浓度CO2相比，高浓度CO2处理增加了表皮细胞总数和生毛细胞数目，而高浓度CO2+5UmNPA处理减少了表皮细胞总数和生毛细胞数目。说明高浓度CO2对根毛生长发育影响与生长素运输有关。

（4）由题图可知，与正常浓度CO2相比，高浓度CO2处理生长素合成特异性启动基因表达量相对值增大。综合上述实验，推测CO2浓度升高影响根毛生长发育的机制是CO2促进生长素合成基因的表达；生长素合成量增加，进而促进根生长发育（提高表皮细胞总数和生毛细胞数目）。

（5）结合已知信息分析；生长素促进根毛伸长生长的机制可能是生长素与生长素受体结合，将信息传递给亚硝基化靶向蛋白，使钙离子通道蛋白与钙调素分离，钙离子内流，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长。

【点睛】

解答本题的关键是能够分析表格的数据和题图，明确CO2对根毛生长发育的影响，得出结论。【解析】线粒体ATP（三磷酸腺苷）高于临时装片表皮细胞总数和生毛细胞数目生长素生长素运输CO2促进生长素合成基因的表达，生长素合成量增加，进而促进根毛细胞的分裂、分化（CO2促进生长素合成基因的表达，生长素合成量增加，进而促进根生长发育或提高表皮细胞总数和生毛细胞数目）生长素与生长素受体结合，将信息传递给亚硝基化靶向蛋白，使钙离子通道蛋白与钙调素分离，钙离子内流，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长16、略

【分析】试题分析：据图分析；图甲中①处是顶芽，具有顶端优势，生长素接近最适浓度；顶端优势，即顶芽产生的生长素促进顶芽生长，同时顶芽产生的生长素运输到侧芽附近，抑制侧芽的生长。植物水平放置时，由于受到重力的作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素最敏感，所以近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧浓度低促进生长植物存在。植物生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，同时还与植物器官的种类有关，如乙图可体现。

（1）甲图中②处生长素浓度过高；抑制了侧芽的生长，对应图乙中的m点的生长素浓度。

（2）将该植物较长时间置于右侧光照下；甲图中③侧为背光侧，生长素浓度高于茎的向光侧，促进生长的作用大于向光侧，所以④侧生长素浓度应于乙图中c处的生长素浓度，③侧生长素浓度对应于乙图中g(k)处的生长素浓度，此时，植物茎将向右弯曲生长。

（3）①脱脱落酸可抑制细胞分裂；抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落。

②根据题意和题图分析；丙组为对照组，因此X处要用空白琼脂块，乙；丙两组实验的自变量是有无生长素，因变量是落叶情况。

③比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况：若丙组叶片先于甲乙两组脱落；表明生长素对脱落酸有抑制作用；若三组叶片几乎同时脱落，表明生长素对脱落酸无抑制作用。

【点睛】解答本题的关键是分析图乙中生长素作用的两重性，明确横坐标以上都是促进作用，以下为抑制作用，每条曲线都有对称的点的作用是相同的。【解析】fg(k)c向右(向光)弯曲衰老和脱落放置空白琼脂块丙组叶片先于甲乙两组脱落三组叶片几乎同时脱落17、略

【分析】【分析】

分析甲图，图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙图，将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长，由于受到重力因素的影响，故a点的生长素浓度高于b点。分析丙图，丙图为探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响结果图示，据图可知，2，4-D溶液浓度在10-12mol/L～10-9mol/L之间时，对月季枝条生根都是促进作用，2，4-D溶液浓度在10-8mol/L时为抑制作用；据此分析。

【详解】

（1）由图甲可知，生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mo