2025年人教A新版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级化学下册月考试卷146考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、若用“”表示氢原子；下列方框中，符合2H意义的示意图是（）

A.

B.

C.

D.

2、下列不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂B.酒的酿造C.动植物呼吸D.氢气燃烧3、下列实验操作正确的是（）A.

用灯帽盖灭酒精灯B.

天平称量时砝码放左盘C.

加热试管内的液体D.

用手取蒸发皿4、空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是rm{(}rm{)}A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体5、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础rm{.}其科学家是rm{(}rm{)}A.门捷列夫B.道尔顿和阿伏加德罗C.汤姆生D.爱迪生6、rm{7}高铁酸钠rm{(Na_{2}FeO_{4})}是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂，其中铁元素的化合价是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+6}C.rm{+4}D.rm{+3}7、蔗糖是生活中常用的甜味剂，下面关于蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}叙述不正确的是rm{(}rm{)}A.蔗糖是由多原子分子构成的化合物B.蔗糖中碳、氢、氧原子个数比为rm{12}rm{22}rm{11}C.低血糖的患者喝蔗糖水后能直接被人体吸收D.在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氢元素的质量分数是rm{a%}则氧元素的质量分数为rm{8a%}8、在试管甲中放入15gKClO3，在试管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物，分别加热并充分反应．如图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（）A.B.C.D.9、水的下列性质；属于化学性质的是（）

A.纯净的水是无色无味的液体。

B.水在直流电的作用下．可以生成氢气和氧气。

C.常压下水的沸点为100℃

D.4℃时水的密度为lg/cm3

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

11、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

12、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物13、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量14、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}15、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、电解水的过程中；水分子发生如图变化：

（1）写出反应的文字表达式______．该反应的类型是______

（2）从微观方面（即从微粒的角度）；宏观方面可得到的信息：

微观①______；②______．

宏观①______；②______．

（3）已知化学反应的前后的质量是守恒的．根据该反应可以推知，水包含的化学能比氢气和氧气所包含的化学能______（填“高”或者“低”），理由______

（4）分子、原子很小，我们看不到，化学上通常用模型形象地表示物质的结构和变化．若用表示氢原子，用表示氧原子；请你分析水分解的微观过程，用相应的模型对下列内容进行表示：

①保持水化学性质的微粒是______；水分解过程中发生变化的微粒______，保持不变的微粒是______和______，生成的新微粒是______和______．

②由水分解的微观过程可知；有限的原子可以按照不同的组合方式构成多种分子，形成多样性的物质．请用相应模型分别表示一种纯净物和一种混合物：

一种纯净物______一种混合物______．17、在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行。为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气方法有以下几种：rm{垄脵}加热高锰酸钾rm{垄脷}电解水rm{垄脹}在常温下使过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气rm{垄脺}加热氧化汞。其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是rm{(}填标号rm{)}____，反应的化学方程式为____，与其他几种方法相比该方法具有的优点是rm{(}至少写一点rm{)}18、化学变化的基本物征是______．19、酒精灯的火焰分为______、______、______，其中______的温度最高；熄灭酒精灯时必须用______盖灭；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用______扑盖．20、按照要求写出下列的化学方程式：rm{(1)}氯酸钾与二氧化锰加热制氧气___________________

rm{(2)}rm{(2)}镁在氧气中燃烧_____________________以上两个化学方程式属于化合反应的是____，属于分解反应的是____rm{(3)}填序号rm{(}rm{)}21、小明在进行“空气中氧气含量的测定”实验中，发现进入广口瓶内的水的体积明显偏少，你认为可能的原因是______，在该试验中不能用木炭代替红磷，原因是______．22、用化学用语填空：

①空气中含量最多的气体______。

③Mg2+中数字“2”表示的含义______。

②氢氧根离子______。

④2个水分子______。23、（2分）微粒模型观察与比较。如左下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的故原子的质量几乎都集中在原子核上。若用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。（1）m(Na)____m(Na+)；（2）r(Cl)____r(Cl－)；（3）r(Na)____r(C1)；（4）r(Na+)▲r(Cl－)。24、在点燃条件下；A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．

请回答以下问题：

（1）1个B分子中含有____个原子．

（2）4种物质中，属于化合物的是____（填图中字母）．

（3）A中氮元素和氢元素的质量比为____．

（4）据图分析，在该反应中，生成物C和D的化学计量数之比为____．评卷人得分四、推断题(共3题，共15分)25、阅读下面科普短文，回答后面的问题。油条是中华民族的传统美食，深受华人的喜爱，在台湾、新加坡、马来西亚等地，油条亦是餐桌上常见的食品。由于“铝害”影响，消费者对油条是既爱又怕，作为食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。铝是一种低毒、非必需的微量元素，是引起多种脑疾病的重要因素。长期过量摄入铝，可导致儿童发育迟缓、老年人出现痴呆，孕妇摄入则会影响胎儿发育，还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。因此，世界卫生组织已于rm{1989}年正式把铝确定为食品污染物，并要求加以控制。传统的油条制作工艺中，一直使用“矾碱盐法”炸制油条，其中“矾”便是指明矾rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆陇12H_{2}O)}作为膨松剂。“碱”是指食用碱，即碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。“矾”“碱”作用产生气体，使炸出来的油条膨松酥脆，但同时也是“铝害”的根源，造成铝含量超标。一种为无铝油条而研发的现代工艺发酵食品添加剂rm{隆陋隆陋}新型无铝油条膨松剂诞生了，它采用碳酸氢钠、玉米淀粉、碳酸钙、酒石酸、磷酸二氢钠、柠檬酸、纤维素酶等食品添加剂为主要成分，其成分不含铝，又使面粉产生良好的发酵、膨松、品质改良。无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，有一部分会开始释出二氧化碳，同时在油炸加热的过程中，会释放出更多的气体，这些气体会使产品达到膨胀及松软的效果。新型无铝油条与传统油条比较。项目新型无铝油条传统油条蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比较酥脆酥脆口感和风味有油条特有的口感和风味有涩味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}标准铝严重超标工艺时间短，操作简单时间长，需不断揣面无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，因此，尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。rm{(1)}人们对油条既爱又怕的原因是____。rm{(2)}铝元素摄入超标会引起()A.骨质疏松rm{B.}老年痴呆rm{C.}贫血rm{D.}发育迟缓rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，发生了___。反应rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}rm{(4)}对于传统油条与无铝油条说法正确的是____。A.二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳B.食用无铝油条对人没有任何害处C.二者的口感和风味没有什么区别D.传统油条比无铝油条更有油腻感rm{(5)}对食用油条的建议是____。26、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学种常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同的两种气体氧化物，rm{D}为紫红色金属单质rm{.}它们之间的相互转化关系如图rm{(}图中反应条件已略去rm{).}则：

rm{(1)}写出rm{A}与rm{B}反应的化学方程式______；

rm{(2)}写出rm{C}转化为rm{A}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}转化为rm{B}的化学反应类型______．27、如图；A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质，均含一种相同的元素。

用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。通常状况下只有A；B为气体；E能使紫色石蕊溶液变红。

（1）请在图中标出物质化学式A______；E______；

（2）其中④反应的化学方程式为______：

（3）C通过燃烧转化成A时，C和另一种反应物的质量比是______。评卷人得分五、简答题(共1题，共6分)28、某同学对蜡及其燃烧进了如下探．请写列空格．

取一蜡烛，用小切下一小块，把它入中蜡烛浮水面上．：石蜡的密度比水______．

结：蜡烛火焰的______温度最高．评卷人得分六、计算题(共3题，共18分)29、伴随有发光放热现象的一定是化学变化．

判断：______．改正______．30、现欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解，并与MnO2的催化效果进行比较，甲、乙和丙三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒为准（H2O2均未全部分解）；其他可能影响实验的因素均已忽略．相关数据如下：

。同学。

序号质量分数相同的H2O2溶液溶液中加入的物质收集到的气体体积甲100ml未加其他物质aml乙100mlFe230.5gbml丙100mlMnO2O.5gcml欲探究Fe23在实验中是否起催化作用，首先应比较______；（选填a、b、c）的大小，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）；①______；②Fe23的化学性质有没有改变．

31、请你参加“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”的活动；按要求回答有关问题：

（1）你认为影响蜡烛燃烧时间的因素可能有______．

（2）针对这个问题；你的猜想是______．

（3）你所设计的实验方案是______．

（4）由你的实验结果所获得的结论是______．

（5）经过一个阶段的学习和感悟；你认为影响蜡烛燃烧时间的因素还可能有：______．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

A、若用“”表示氢原子；下列方框中，符合2H意义的示意图是A，因为它表示2个氢原子，故A正确；

B；此图表示4个氢原子；故B错误；

C；此图表示1个氢分子；故C错误；

D；此图表示2个氢分子；故D错误．

故选A．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．

2、D【分析】【解答】解：A；食物腐烂是食物与氧气发生氧化反应；反应过程比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项错误．

B；酒的酿造是粮食等与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；故选项错误．

C；动植物呼吸是动植物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；故选项错误．

D；氢气燃烧；属于剧烈的氧化反应，故选项正确．

故选D．

【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．3、A【分析】解：A；酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭；故A正确；

B；称量时要左物右码；故B错；

C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的要进行预热，故C错；

D；蒸发皿的取用方法：用坩埚钳取蒸发皿；故D错．

故选A．

A；根据酒精灯的熄灭方法考虑；B、根据左物右码考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据蒸发皿的取用方法考虑．

熟记酒精灯的两查两禁一不可：两查：查灯芯是否烧焦或平整，查酒精灯内的酒精量，不能超过酒精灯容积的不能少于．

两禁：禁止向点燃的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯．一不可：不可用嘴吹灭酒精灯，用灯帽盖灭．【解析】【答案】A4、A【分析】解：空气中的主要成分为氮气和氧气；人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳，则氧气可供我们呼吸。

故选：rm{A}

根据呼吸作用可知；人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答．

本题很简单，考查学生对空气成分的认识，学生应明确呼吸作用，并认识氧气对人类生存的重要意义．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律；并编制出元素周期表，故选项错误．

B；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念；并创立了分子学说；故选项正确．

C、rm{1897}年英国科学家汤姆生发现了电子；故选项错误．

D；爱迪生是著名的发明大王；发明了电灯、电报等，故选项错误．

故选B．

根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．

本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力。熟记常见元素的化合价，结合化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则即可解答。【解答】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素通常显rm{+1}氧元素通常显rm{-2}设铁元素的化合价是rm{x}则rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}

故选B。【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A.}分子是由原子构成的，rm{1}个蔗糖分子由rm{12}个碳原子、rm{22}个氢原子和rm{11}个氧原子构成的；蔗糖是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；

B.rm{1}个蔗糖分子由rm{12}个碳原子、rm{22}个氢原子和rm{11}个氧原子构成的，所以蔗糖中碳、氢、氧原子个数比为rm{12}rm{22}rm{11}故正确；

C.蔗糖进入人体不能被直接吸收；需要分解为葡萄糖后才能被吸收，故错误；

D.在蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}中，氢元素与氧元素的质量比为：rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕11)=1}rm{8}葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}中，氢元素与氧元素的质量比为：rm{(1隆脕12)}rm{(16隆脕6)=1}rm{8}所以在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氢元素的质量分数是rm{a%}则氧元素的质量分数为rm{8a%}故正确．

故选C．

A.根据物质的结构与分类来分析；

B.根据分子结构来分析；

C.根据糖类物质在人体内的吸收情况来分析；

D.根据化合物中元素的质量比来分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{C}8、C【分析】解：因为在试管甲和试管乙中放入等质量的KClO3，二氧化锰在此反应中，只是改变化学反应的速率，所以在氯酸钾中加入二氧化锰只能使它分解产生氧气的速率变大，不能使产生的氧气增多，所以生成氧气的质量相同，所以BD错；在试管甲中加入一定量的MnO2；所以甲反应的速率快，所以A错误。

故选：C。

二氧化锰在氯酸钾中是催化剂的作用．催化剂能改变化学反应的速率；但反应前后催化剂的质量和化学性质，保持不变．

催化剂只是改变化学反应的速率，而催化剂不能使不能发生反应的进行反应．也不能使能反应的停止反应．【解析】C9、B【分析】

A；水是无色无味的液体；不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；

B；水在直流电的作用下；可以生成氢气和氧气，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意；

C；水的沸点为100℃；不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；

D、4℃时水的密度为lg/cm3；不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；

故选B．

【解析】【答案】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。

二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

11、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

12、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}13、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}15、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】（2）根据电解水的微观反应示意图可知；微观上：化学变化的实质就是分子分成原子，原子重新组合成新的分子；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；1个氧分子由2个氧原子构成等；宏观上：水由氢元素和氧元素组成；氧气是由氧元素组成的等；故填：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；1个氧分子由2个氧原子构成；水由氢元素和氧元素组成；氧气由氧元素组成；

（3）水在通电的条件下生成了氢气和氧气；是水吸收部分电能转化为了氢气和氧气，所以水包含的化学能比氢气和氧气所包含的化学能低，故填：低；部分电能转化成了化学能；

（4）①水分子是保持水的化学性质的最小粒子；水的电解过程就是水分子分成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子；故填：

②由同种分子构成的物质是纯净物，由不同种分子构成的属于混合物；故填．

（1）根据反应的原理以及反应类型的判断方法来分析；

（2）根据微观反应示意图的信息以及意义来分析；

（3）根据反应中的能量变化来分析；

（4）从微观的角度对水的电解进行分析解答．

本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析．．【解析】水氢气+氧气；分解反应；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；1个氧分子由2个氧原子构成；水由氢元素和氧元素组成；氧气由氧元素组成；高；部分电能转化成了化学能；17、③2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2不消耗热能和电能能直接把人体呼出的二氧化碳转化为氧气【分析】【分析】本题考查了气体的制备方案，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键；解题时要注意制取氧气的方法有多种，在不同情况下要求的标准不一样，选择的方法也不一样。【解答】根据题意可知：使用高锰酸钾需要加热，电解水需要通电，在常温下过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式是rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}该反应既不消耗能源；又能消耗潜水艇中工作人员呼吸过程中产生的二氧化碳，并转化为氧气，因此是最适宜在潜艇里制氧气的方法，优点为：操作简便易行，不需消耗热能和电能，能直接把人体呼出的二氧化碳转化为氧气。

故答案为：rm{垄脹}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}不消耗热能和电能；能直接把人体呼出的二氧化碳转化为氧气。【解析】rm{垄脹}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2;;}}不消耗热能和电能能直接把人体呼出的二氧化碳转化为氧气18、有其它物质生成【分析】解：化学变化的基本特征是有新物质生成；

故答案为：有其它物质生成．

根据化学变化的特征分析；化学变化的基本特征是有新物质生成．

本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．【解析】有其它物质生成19、外焰；内焰；焰心；外焰；灯帽；湿抹布【分析】解：酒精灯的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；其中外焰温度最高，焰心温度最低；熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖．

故填：外焰；内焰；焰心；外焰；灯帽；湿抹布．

根据酒精灯的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；由各层火焰的温度进行分析解答即可；根据酒精灯的使用方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】外焰；内焰；焰心；外焰；灯帽；湿抹布20、（1）

（2）

（3）（2）（1）【分析】【分析】本题考查化学方程式的书写及化学反应类型的判断。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下反应生成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}镁在氧气中燃烧生成氧化镁，其反应的化学方程式为：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}由rm{(2)}镁与氧气的反应中，反应物是两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应；氯酸钾分解的反应中，反应物是一种，生成物为两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应；故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}rm{(3)}【解析】rm{(1)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}rm{(1)2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}rm{(3)(2)}21、装置漏气或红磷量不足或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶【分析】【分析】本题考查了空气中氧气含量的测定实验，解题时根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项来分析解答。【解答】根据在测定空气中氧气的体积分数时注意事项：装置的气密性要好；为了要耗尽瓶中的氧气；红磷必须是足量的；气体的体积受到温度的影响，要等到装置冷却至室温，再打开弹簧夹等；因此可知达不到瓶中空气总体积的五分之一的原因可能是：装置漏气；红磷量不足、或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹等；由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶。

故答案为：装置漏气或红磷量不足或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹；木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶。【解析】装置漏气或红磷量不足或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶22、N2一个镁离子带有两个单位的正电荷OH-2H2O【分析】解：①空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2。

②标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。

③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。氢氧根离子可表示为：OH-。

④由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2H2O。

故答案为：

①N2；

②一个镁离子带有两个单位的正电荷；

③OH-；

④2H2O。

①空气中含量最多的气体是氮气；进行分析解答。

②标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。

③离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

④分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。【解析】N2一个镁离子带有两个单位的正电荷OH-2H2O23、略

【分析】【解析】【答案】（2分，每空0.5分）（1）≈（2）<（3）>（4）<24、略

【分析】

将图对应成微粒相等如图：

化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O

（1）通过观察方程式可以发现物质B是氧气；1个B分子中含有2个氧原子；

（2）在方程式4NH3+3O22N2+6H2O中氨气与水是由多种元素组成的纯净物；属于化合物；

（3）A是氨气则氮元素和氢元素的质量比为14：1×3=14：3；

（4）化学计量数之比及化学式前的系数之比；所以生成物C和D的化学计量数之比为2：6=1：3．

故答案为：（1）2；（2）A；D；（3）14：3；（4）1：3．

【解析】【答案】首先要对模型图进行观察；分析物质的微观构成；物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答．

四、推断题(共3题，共15分)25、（1）油条是传统美食；但有“铝害”

（2）ABCD

（3）化学

（4）AD

（5）适当食用（或蔬菜进行搭配食用）【分析】【分析】本题属于阅读理解类问题，熟悉物理变化、化学变化等常见概念，学会从化学角度思考问题是解题关键。【解答】rm{(1)}根据阅读题意分析，人们对油条既爱又怕的原因是油条是传统美食，但有“铝害”；故填：油条是传统美食，但有“铝害”；rm{(2)}根据阅读题意分析，铝元素摄入超标会引起骨质疏松、老年痴呆、贫血、发育迟缓等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，故填：化学；rm{(4)}对于传统油条与无铝油条，二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳，传统油条比无铝油条更有油腻感；而无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，新型无铝油条有油条特有的口感和风味，传统油条有涩味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根据短文，对食用油条的建议是尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。故填：适当食用rm{(}或蔬菜进行搭配食用rm{)}或蔬菜进行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油条是传统美食；但有“铝害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化学rm{(4)AD}

rm{(5)}适当食用rm{(}或蔬菜进行搭配食用rm{)}26、略

【分析】解：高温条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳；

加热条件下，铜能和氧气反应生成氧化铜，因此rm{ABCD}分别是一氧化碳；氧化铜、二氧化碳和铜；

rm{(1)}氧化铜和一氧化碳反应的化学方程式为：rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}二氧化碳和碳反应的化学方程式为：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{(2)}铜和氧气反应生成氧化铜；属于化合反应．

故填：rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反应．

高温条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳；

加热条件下；铜能和氧气反应生成氧化铜．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{