2025年沪科版必修2生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修2生物下册阶段测试试卷236考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于生物进化的叙述中，错误的是（）A.物种是生物繁殖的基本单位B.生物界在不同层次上存在着高度的统一性C.可遗传的变异是进化性变化得以发生的前提D.生物有益的性状会通过“自然选择”逐代累积起来2、一个杂交后代的3/4呈显性性状，这个杂交组合是（）A.TtxTTB.TTxttC.TtxttD.TtxTt3、下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述，错误的是（）A.染色体是DNA的主要载体B.基因通常是有遗传效应的DNA片段C.一个基因有多个脱氧核苷酸D.真核生物基因的遗传都遵循孟德尔遗传规律4、在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N—DNA（相对分子质量为a）和15N—DNA（相对分子质量为b）。将含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上；再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列叙述不正确的是（）

A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15NB.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为（7a+b）/8D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制5、研究发现，原核细胞内RNA聚合酶起始结合的不同DNA序列中，均含有一段六个碱基对构成的短序列，该序列不编码氨基酸，下列有关叙述正确的是（）A.该短序列中可能含有起始密码子B.一个DNA分子中通常含有一个该短序列C.含该短序列的DNA片段更易于解旋D.该短序列中碱基对的替换不影响相关蛋白质的合成评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、如图为某植株自交产生后代的过程示意图；下列描述中正确的是（）

A.A.a与b的自由组合发生在①过程B.M、N、P分别代表16、9、3C.植株产生的雌雄配子数量相等D.该植株测交后代性状分离比为1：1：1：17、某病毒是一种单链+RNA病毒。该+RNA既能作为mRNA翻译出蛋白质，又能作为模板合成-RNA，-RNA又可以作为模板合成子代+RNA。下列关于该病毒的叙述，错误的是（）A.该病毒的遗传信息的表达要通过转录和翻译来实现B.遗传物质复制过程中需要DNA聚合酶，并会出现双链RNAC.翻译过程所需要的原料和能量由宿主细胞提供，模板由病毒提供D.增殖过程中的碱基配对方式的种类数比宿主细胞转录过程中的多8、普通小麦（6n=42）的染色体组成记为42W；长穗偃麦草（2n=14）的染色体组成记为14E。长穗偃麦草具有抗病，高产等性状，如图表示通过杂交方法使长穗偃麦草的抗病；高产等基因转移到小麦中获得抗病、高产小麦新品种的过程，下列叙述正确的是（）

A.图示育种方法依据的变异原理主要是基因重组B.①过程常用秋水仙素处理获得的F1幼苗C.乙减数分裂过程会形成21个四分体，产生8种染色体数目不同的配子D.图示方法得到的戊与普通小麦之间存在生殖隔离，故其是一个新物种9、玉米是雌雄同株的植物，顶生的垂花是雄花序（产生花粉），侧生的穗是雌花序（产生卵细胞）。玉米中有些基因可以改变玉米植株的性别：隐性基因ba纯合时，植物没有雌花序，成为雄株；位于非同源染色体上的隐性基因ts纯合时，使垂花成为雌花序，不产生花粉。让babatsts跟babaTsts交配，可以在玉米中建立起一个新的性别决定系统。下列叙述正确的是（）A.babatsts植株进行交配时无需去雄B.后代植株中，雌雄的比例是1：1C.babatsts跟babaTsts交配时，ts所在的染色体可以看成“性染色体”D.相比于XY型性别决定机制，这种新的性别决定系统更符合ZW型性别决定机制10、下列有关教材实验中涉及分离的叙述不正确的是（）A.在观察细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离C.在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离D.在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分离11、鸡属于ZW型性别决定的二倍体生物。如图是鸡的正常卵原细胞及几种突变细胞的模式图（仅示2号染色体和性染色体）。以下分析错误的是。

A.正常卵原细胞可产生的雌配子类型有四种B.突变细胞Ⅰ发生了基因突变或基因重组C.突变细胞Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到D.突变细胞Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律12、用二倍体生物的甲、乙两个品种进行如图所示的育种。下列相关叙述正确的是（）

A.①过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因B.若④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上采集，则达不到实验目的C.戊、己植株细胞中的染色体数目不相同，但基因种类相同E.通过①②途径获得新品种的方式所需育种时间最短E.通过①②途径获得新品种的方式所需育种时间最短13、如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列叙述错误的是（）

A.图Ⅲ的a、b、c、d细胞中只有一个是卵细胞B.①过程可能发生同源染色体互换和自由组合C.若该果蝇的基因型为AaBb，则细胞a的基因组成可能为Aab、Ab、aBD.若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、分析下面列出的生物现象（1）—（8）；把相应的序号填入左侧的括号中。

A．适应现象（____）

B．种内互助（____）

C．捕食关系（____）

D．种内斗争（____）

（1）雄企鹅聚集在一起孵卵（2）狮子捕杀斑马（3）壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体（4）两只狗为一块骨头而发生的撕咬现象（5）山羊吃草（6）梅花鹿成群生活（7）雄鹿为争夺配偶而发生争斗（8）甲竹桃可观赏，但其茎叶却有毒15、适应的含义包括生物的形态结构适合于完成一定的_________，生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中______________，两个方面。16、转录和翻译的比较。

。遗传信息的转录遗传信息的翻译概念以_____为模板通过碱基互补配对原则形成_____的过程。

游离在细胞质中的各种______，以_____为模板，合成具有_____的过程场所__________模板_________原料_________酶__________碱基互补配对原则____________产物__________17、位于_____染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与____相关联，这种现象叫伴性遗传。18、自由组合定律的实质：位于___________上的_________的分离或组合是互不干扰的；减数分裂产生配子时，等位基因随__________的分开而分离，非等位基因（随非同源染色体）________________。19、依据课本所学知识；回答下列问题：

（1）真核细胞DNA分子复制的时期_______________________

（2）核糖体与mRNA的结合部位有_______________个tRNA结合位点；密码子具有___________________________性。

（3）多倍体育种过程中最常用最有效的方法是___杂交育种的优点是______________

（4）低温诱导植物染色体数目的变化实验中；用低温处理______________

（5）研究人类基因组应测定_________条染色体上的DNA序列；检查某孕妇早期胚胎是否有21三体综合征的遗传病；用___________________________方法检测。

（6）单倍体是指___________________染色体结构改变会使染色体上的____________________________________发生改变。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)20、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共1题，共9分)21、下图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图；请据图回答下列问题：

(1)该细胞处于____________________期，产生的子细胞为______________。

(2)该细胞中有_____对同源染色体。

(3)该动物体细胞中染色体数目最多的时期为______________

(4)该动物精巢细胞中的染色体数目可能为________________________。

(5)图中A、B的关系为__________________；a、a′的关系为________________，它们是在____________期形成的。

(6)图中A与B彼此分离发生在________________期，a与a′彼此分离发生在____________________期。

(7)若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________；若仅是在减数第二次分裂时，a、a′未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

现代生物进化理论认为：生物进化的实质是种群基因频率的变化；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向变化，隔离导致物种的形成。

【详解】

A；种群是进化的单位；也是生物繁殖的基本单位，A错误；

B；生物界在细胞水平、分子水平等层次上存在着高度的统一性；B正确；

C；可遗传的变异为进化提供了原材料；是进化性变化得以发生的前提，C正确；

D；生物有益的性状适应于生存；会通过“自然选择”逐代累积起来，D正确。

故选A。

【点睛】2、D【分析】【分析】

基因分离定律的实质是杂种子一代在产生配子时；等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代，由于在受精时，雌雄配子结合是随机的，因此杂合子自交会出现性状分离现象，且出现3：1的分离比，后代3/4呈显性性状。

【详解】

A；TtxTT后代全是显性性状；A错误；

B；TTxtt后代全是显性性状；B错误；

C；Ttxtt相当于测交实验；显性性状：隐性性状=1：1，C错误；

D；TtxTt后代会出现3：1的性状分离比；D正确。

故选D。3、D【分析】【分析】

真核细胞中DNA存在于细胞核；叶绿体和线粒体中；在线粒体和叶绿体中DNA是裸露存在的，细胞核中是与蛋白质结合形成染色体，原核生物的拟核中有环状的裸露的DNA。

【详解】

A；真核细胞中DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中；在线粒体和叶绿体中DNA是裸露存在的，细胞核中是与蛋白质结合形成染色体，原核生物的拟核中有环状的裸露的DNA，故染色体是DNA的主要载体，A正确；

B；一个DNA上由多个基因；基因通常是有遗传效应的DNA片段，B正确；

C；基因的基本单位是脱氧核苷酸；故一个基因有多个脱氧核苷酸，C正确；

D；真核生物细胞核基因遗传遵循孟德尔遗传规律；线粒体和叶绿体中的基因不遵循孟德尔遗传规律，D错误。

故选D。4、B【分析】【分析】

依题意和图示分析可知：亲代DNA分子的两条链都是15N，合成DNA的原料含有14N。

【详解】

A、Ⅰ代细菌DNA分子离心后全为中，说明一条链是14N，另一条链是15N；A正确；

B、Ⅱ代细菌DNA分子离心后1/2轻、1/2中，说明含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/2；B错误；

C、Ⅲ代细菌DNA分子中，有2个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N，有6个DNA分子的2条链都是14N，所以Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为（a＋b＋6a）/8＝（7a＋b）/8；C正确；

D；上述实验结果能证明DNA复制方式为半保留复制；D正确。

故选B。5、C【分析】【分析】

基因是一段有功能的核酸；在大多数生物中是一段DNA，在少数生物（RNA病毒）中是一段RNA。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶催化，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成相对应的RNA分子。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。

【详解】

A；该短序列位于DNA中；起始密码子位于mRNA中，A错误；

B；一个DNA分子中有很多基因；通常含有很多个该短序列，B错误；

C；RNA聚合酶起始结合的不同DNA序列中；均含有一段六个碱基对的短序列，说明含该短序列的DNA片段更易于解旋，C正确；

D；该短序列中碱基对的替换影响其与RNA聚合酶的结合；影响转录，从而影响相关蛋白质的合成，D错误。

故选C。二、多选题(共8题，共16分)6、A:B【分析】【分析】

由题图可知，①是减数分裂形成配子的过程，基因型为AaBb个体产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子，因此遵循自由组合定律，②是受精作用，由于雌雄配子结合是随机的，因此配子间的结合方式M是16种，③是受精卵发育成个体的基因型及比例，基因型为AaBb个体自交后代的基因型是9种，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，图中表现型是3种，且为12：3：1，说明A_B_和A_bb或aaB_表现型相同。

【详解】

A、基因A、a与B、b自由组合发生在减数分裂产生配子的过程中；即图中的①过程，A正确；

B、①过程产生4种配子，则雌、雄配子的随机结合的方式是44=16种，基因型有33=9种；由题干表型比例可知表型为3种，B正确；

C；植株产生的雌雄配子种类相等；数量不一定相等，C错误；

D、该植株测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1；表现型及比例是2：1：1，D错误。

故选AB。7、A:B:D【分析】【分析】

该病毒一种单链+RNA病毒；+RNA能作为mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时又能作为模板合成-RNA，-RNA又能作为模板合成+RNA，蛋白质再和+RNA组装形成子代病毒。

【详解】

A；该病毒的遗传信息的表达要+RNA作为mRNA翻译出蛋白质；不需要转录，A错误；

B；遗传物质复制过程中模板是+RNA；合成产物-RNA，不需要DNA聚合酶，并会出现双链RNA，B错误；

C；病毒营寄生生活；翻译过程所需要的原料和能量由宿主细胞提供，模板由病毒提供，C正确；

D；增殖过程中的碱基配对方式的种类数与宿主细胞转录过程中的相同；均为4种，D错误。

故选ABD。

【点睛】8、B:C【分析】【分析】

人工诱导多倍体的方法很多；如低温处理；用秋水仙素诱发等。其中，用秋水仙索来处理萌发的种子或幼苗，是目前最常用且最有效的方法。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，就可能发育成多倍体植株。

【详解】

A；图示育种方法依据的变异原理主要是染色体数目变异；A错误；

B、①过程染色体数目加倍，常用秋水仙素处理获得的F1幼苗；B正确；

C；从题图可看出；乙中来自长穗偃麦草的染色体组仅有一个，因此长穗偃麦草的染色体不能联会，故其减数分裂过程会形成21个四分体，产生配子染色体数目是21W+0-7E，因此共8种染色体数目的配子（即21+0E、21+1E、21+2E、21+3E、21+4E、21+5E、21+6E、21+7E），C正确；

D；图示方法得到的戊与普通小麦杂交后代的染色体组成与丁相同；据题图分析，丁是能够产生后代的，故戊与普通小麦之间不存在生殖隔离，二者是同一个物种，D错误。

故选BC。9、A:B:C【分析】【分析】

根据题意分析，隐性基因ba纯合时，植物没有雌花序，成为雄株；位于非同源染色体上的隐性基因ts纯合时，使垂花成为雌花序，所以babatsts为雌株，babaTsts为雄株。

【详解】

A、ba纯合时，植物没有雌花序，但ts纯合时，使垂花成为雌花序，成为雌株，所以babatsts植株进行交配时无需去雄；A正确；

B、babatsts跟babaTsts交配，后代为babatsts：babaTsts=1：1，babatsts表现为雌，babaTsts表现为雄；B正确；

C、babaTsts为雄株；产生的含Ts的配子受精后发育成雄株，含ts的配子发育成雌株，Ts（ts）所在的染色体可以看成性染色体，C正确；

D；后代中；含不同相关基因的个体为雄性（即Tsts），含相同相关基因的个体为雌性（即tsts），这与XY性别决定决定机制相似（含不同性染色体的为雄性，含相同性染色体的为雌性），与ZW性别决定机制相反，D错误。

故选ABC。10、A:C:D【分析】【分析】

1；观察有丝分裂实验中制作流程为：解离-漂洗-染色-制片；解离：上午10时至下午2时；剪去洋葱根尖2-3mm，立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在温室下解离。目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来。

2；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理：

①DNA主要分布于细胞核中；RNA主要分布于细胞质中。

②甲基绿和吡罗红对DNA；RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色；可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

③盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性；加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

【详解】

A；在观察细胞有丝分裂实验中；解离的目的是使组织细胞彼此分离开来，A错误；

B；在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中；盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离，有利于给DNA染色，B正确；

C；观察植物细胞质壁分离实验中；蔗糖溶液使原生质层与细胞壁分离，C错误；

D；在噬菌体侵染细菌的实验中；搅拌的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分离，D错误。

故选ACD。11、B:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：与正常细胞相比可知；突变体Ⅰ中A基因变成a基因，属于基因突变；突变体Ⅱ中一条2号染色体缺失了一端，属于染色体结构变异（缺失）；突变体Ⅲ中一条2号染色体的片段移到Y染色体上，属于染色体结构变异（易位）。

【详解】

A；图中正常雌性个体产生的雌配子类型有四种；即AZ、AW、aZ、aW，A正确；

B；突变体Ⅰ中A基因变成a基因；其形成可能是基因突变，B错误；

C；突变体Ⅱ所发生的变异为染色体结构变异；能够通过显微镜直接观察到，C正确；

D；突变体Ⅲ中发生了染色体结构变异（易位）；导致基因A和a不再一对同源染色体上，因此它们的分离不再符合基因的分离定律，D错误。

故选BD。

【点睛】

本题结合图解，考查生物变异的相关知识，重点考查基因突变和染色体变异，要求考生识记基因突变的概念和染色体变异的类型，能正确区分两者，同时能根据图中信息准确判断它们变异的类型，再结合所学的知识准确判断各选项。12、A:B:C【分析】【分析】

杂交育种：原理为基因重组；优点是能产生新的基因型，操作简单，缺点是育种时间长。

单倍体育种：原理是染色体变异；优点是获得正常个体为纯合子，明显缩短育种年限，缺点是不能从根本上改变原有性状，过程繁琐。

【详解】

A；①过程是杂交；目的是集中亲本双方的优良基因，A正确；

B；若④过程使用的花药是在甲、乙两个品种的植株上采集的；不能采集到需要的基因组合，则达不到实验目的，B正确；

C；己植株是由戊幼苗细胞染色体数目加倍后得到的植株；所以它们细胞中的染色体数目不相同，但基因种类相同，C正确；

D；戊是单倍体幼苗；此处没有形成种子的步骤（单倍体大多也不能形成种子），故⑤应是用秋水仙素处理幼苗而非种子，D错误；

E；利用单倍体植株培育新品种；能明显缩短育种年限，故通过①③④⑤途径获得新品种的方式所需育种时间最短，E错误。

故选ABC。13、A:D【分析】【分析】

同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体；形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。在减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对称作联会，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。在减数第一次分裂的后期同源染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】

A；据图Ⅰ可知；该细胞中的性染色体组成为XY型，且在减数分裂过程两次都是均等分裂，所以该细胞是雄果蝇的细胞，不可能产生卵细胞，A错误；

B；图中①是减数第一次分裂；在减Ⅰ的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间会发生互换，在减Ⅰ的后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，B正确；

C、若该果蝇的基因型为AaBb，在减数第一次分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合，则可出现的组合为AB、ab、Ab、aB，所以细胞a的基因组成可能为AB、ab、Ab；aB；C正确；

D；若a细胞内有5条染色体；可能是减数第一次分裂时一对同源染色体未分离导致的，也可能是减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离导致，D错误。

故选AD。三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【详解】

（1）雄企鹅聚集在一起孵卵属于种内互助；

（2）狮子捕杀斑马属于捕食关系；

（3）壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体属于其对环境的适应现象；

（4）两只狗为一块骨头而发生的撕咬现象属于种内斗争；

（5）山羊吃草属于捕食关系；

（6）梅花鹿成群生活属于种内互助；

（7）雄鹿为争夺配偶而发生争斗属于种内斗争；

（8）甲竹桃可观赏；但其茎叶却有毒，是对环境的适应，属于适应现象。

因此属于适应现象的有（3）（8），属于种内互助的有（1）（6），属于捕食关系的有（2）（5），属于种内斗争的有（4）（7）。【解析】（3）（8）（1）（6）（2）（5）（4）（7）15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】功能生存和繁殖16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA的一条链RNA的过程氨基酸mRNA一定氨基酸顺序的蛋白质主要在细胞核核糖体DNA的一条链mRNA4种游离的核糖核苷酸20种氨基酸RNA聚合酶多种酶A-UT-AG-CC-GA-UU-AG-CC-GRNA蛋白质（多肽）17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】性性别18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】非同源染色体非等位基因同源染色体自由组合19、略

【分析】【分析】

真核细胞DNA分子复制发生在细胞分裂的间期。翻译发生在核糖体上；mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子配对，mRNA上的密码子共有64种，其中3种属于终止密码子，61种密码子能编码氨基酸，编码氨基酸的密码子在翻译过程中与tRNA上的反密码子进行碱基互补配对。

四种育种方法的比较如下：1；杂交育种：方法是杂交→自交→选优；原理是基因重组；2、诱变育种：方法是辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，原理是基因突变；3、单倍体育种：方法是花药离体培养、秋水仙素诱导加倍，原理是染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；4、多倍体育种：方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，原理是染色体变异（染色体组成倍增加）。

产前诊断中医生常采用的检测手段有：羊水检查；B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。染色体变异：本质为染色体组成倍增加或减少；或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变。

【详解】

（1）真核细胞在进行分裂之前；要进行DNA分子复制，DNA分子复制的时期是有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

（2）在翻译时；核糖体与mRNA结合，mRNA不动，核糖体沿着mRNA移动进行翻译，核糖体与mRNA的结合部位有2个tRNA结合位点；在64种密码子中，有3种是终止密码子，决定氨基酸的密码子有61种，而组成蛋白质的氨基酸一共有20种，这表明一种氨基酸可能有几个密码子，说明密码子具有简并性。

（3）由以上分析可知；多倍体育种过程中最常用最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，使细胞中染色体数目加倍。杂交育种的优点是使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上；操作简便。

（4）用低温处理植物的分生组织细胞；能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两级，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化，低温诱导植物染色体数目的变化实验中，用低温处理洋葱（或大葱；蒜）的根尖，可使某些细胞染色体数目改变。

（5）人类基因组计划目的是测定人类基因组的全部DNA序列；解读其中包含的遗传信息，研究人类基因组应测定22条常染色体和X；Y两条性染色体即24条染色体上的DNA序列；产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞。在对获取的