2025年浙教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学上册月考试卷515考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列实验操作：（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（）A.只有（1）正确B.只有（2）正确C.只有（3）正确D.全部错误2、下列物质的性质属于化学性质的是（）A.碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳B.食盐能溶于水C.盐酸有刺激性气味D.纯净的氢氧化钠是一种白色固体3、化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是rm{(}rm{)}A.食盐由什么成分组成B.食盐的产地在哪里C.食盐有什么性质和用途D.食盐的微观结构如何4、能源与生活息息相关rm{.}下列利用化学反应获得电能的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.水力发电C.火力发电D.太阳能发电5、下列变化属于分解反应的是()A.木炭在氧气中燃烧B.加热高锰酸钾C.水变成水蒸气D.分离液态空气制取氮气和氧气6、下列变化属于物理变化的是()A.汽油挥发B.蜡烛燃烧C.大米酿酒D.铁制品锈蚀7、生素rm{C}又称rm{-}坏血酸，化式为rm{C6H8}下列关维生素的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.维生素rm{C}属于氧化物B.维生素rm{C}分子中碳、氢、氧元素的质量比为rm{9}rm{1}rm{12}C.维生素rm{C}分子中含有rm{20}个原子核D.维生素rm{C}分子中质子数等于电子数8、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指A.元素B.原子C.单质D.分子评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、请简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心____

(2)向燃着的酒精灯添加酒精____10、在题后横线简要说明不列操作可能造成不良后果。

（1）滴管取用试剂后平放或倒置______

（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心______

（3）给试管里的液体加热时，试管口对着别人______

（4）将锌粒直接投入口朝上且直立的试管中______．11、rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}气体中含有相同质量的氧元素，则硫元素质量比为____。12、如表列出了20℃时氯化钠溶解实验的一组数据。

。实验序号水的质量/克氯化钠的质量/克所得溶液的质量/克①501060②502068③10036136④10040未知（1）分析表中的数据可知；以上实验组中所得溶液属于饱和溶液的有______（填序号）。

（2）计算第④组所得溶液的溶质质量分数为______。（计算结果精确到0.1%）13、在COx+C2CO的反应中，氧原子个数x为____，反应物与生成物质量比为____．评卷人得分三、计算题(共5题，共10分)14、据媒体报道；有一村民在家里误将装在酒瓶的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有什么性质？______．这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意什么？______．

15、在学习“金属的冶炼”时；某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10克．（所含杂质不参加反应）

（1）该实验利用了一氧化碳的______性，玻璃管内观察到的现象是______；

（2）甲同学的方法：先测出氢氧化钠溶液的质量为50克；待反应完全后再次称量，质量为54.4克，请你计算样品中氧化铜的质量分数．（一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应）

（3）乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为m1，待反应完全后再次称量，质量为m2，利用m1-m2的值，求出样品中氧化铜的质量分数，其中m1-m2的值是指______的质量；

（4）同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外，还具有有毒性，因此，本实验中还需对尾气进行处理，请你提出一种处理方法______．16、请回答下列各问：

（1）登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气______．

（2）适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少______易产生龋齿．

（3）用化学方程式回答：

稀硫酸除铁锈：______；

不在溶液中发生的置换反应：______．

（4）野炊时，人们常把柴草架空，使燃烧更旺，请说明其中的道理：______．17、某钙片的成分为碳酸钙CaCO3；请回答下列问题：

（1）碳酸钙中钙；碳、氧三种元素的质量比为______；

（2）碳酸钙的相对分子质量为______；

（3）碳酸钙中钙元素的质量分数为______；

（4）5g碳酸钙中碳元素的质量为______。18、市售碘盐的包装上标明“配料：食盐；碘酸钾；氯化钠含量：94%；含碘量：30mg/kg．”回答下列问题：

（1）碘元素的符号是“I”；碘酸钾中碘元素呈现+5价，写出碘酸钾的化学式______．

（2）每千克该食盐含有碘酸钾的质量为______毫克．

评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)19、“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励rm{.}甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从rm{CaCO_{3}}rm{CuSO_{4}}rm{KNO_{3}}rm{BaCl_{2}}中选择合适物质填入rm{垄脵}rm{垄脷}两处；也顺利获奖．

rm{垄脵}是______rm{垄脷}是______；

rm{(2)}写出甲图中有rm{CuO}参加的一个化学反应方程式______．评卷人得分五、探究题(共3题，共15分)20、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。rm{(}友情提示：以下所选装置均填装置序号rm{)}

rm{(1)}写出指定仪器的名称：rm{垄脵}__________；rm{垄脷}__________；rm{(2)}写出以混合物为原料用装置rm{C}制氧气的符号表达式_____________；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_________________。rm{(3)}若用紫黑色固体制取氧气，还应对装置rm{C}做如何的改进_______________________，若要收集较纯净的氧气应该选用装置________，若收集完时发现试管炸裂的原因可能是__________________________________________________。rm{(4)}实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的装置是________。21、现有下列rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中

rm{(1)}写出对应仪器名称：rm{垄脵}____________，rm{垄脷}____________rm{(2)}用高锰酸钾制取氧气，发生装置和收集装置选用：rm{(}填序号，下同rm{)}___________，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________；rm{(3)}用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置选用_____________，用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________________；rm{(4)}若用rm{F}装置进行排空气收集氧气，气体应从_________rm{(}填“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”rm{)}端通入。22、根据下列装置图；回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①______；②______。

（2）写出用装置①实验室制二氧化碳的化学方程式______。

并据此选择图中______（填字母）组装一套制取、干燥并收集二氧化碳的装置。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】解：（1）向量筒里注入液体时；应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；做法错误，后果为：稀释了瓶内药品；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道；操作错误，可能中毒，不得品尝．

故选D．

【分析】（1）用量筒量取溶液时，试剂瓶瓶口要紧挨量筒口，防止液体流出；右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入左手的量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管不要用水冲洗，直接放回滴瓶中；（3）实验室里任何固体药品不能品尝味道．2、A【分析】解：A；碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳是碳的可燃性；属于化学性质，故选项正确；

B；食盐能溶于水；溶解性属于物理性质，故选项错误；

C；盐酸有刺激性气味；气味属于物理性质，故选项错误；

D；纯净的氢氧化钠是一种白色固体；颜色、状态属于物理性质，故选项错误；

故选A

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；如可燃性；助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】A3、B【分析】解：化学研究的领域包括：物质的组成、结构、性质、变化规律，rm{A}答案食盐的组成，rm{C}答案是食盐的性质和用途，rm{D}答案是食盐的微观结构，都属于化学研究的范畴；rm{B}答案是食盐的产地；这不属于物质的组成；结构、性质、变化规律，不是化学研究的领域，因此选B。

化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学rm{.}食盐有什么成分组成；食盐的微观结构如何、食盐有什么性质和用途分别说的是食盐的组成、结构、性质；都属于化学研究的范畴．

此类题目为信息给予题，仔细阅读题目信息，抓住问题的关键，紧扣题意．【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}风力发电的过程中没有新物质生成；属于物理变化，不是利用化学反应获得电能．

B；水力发电的过程中没有新物质生成；属于物理变化，不是利用化学反应获得电能．

C；火力发电是利用了煤燃烧放出的热量；属于化学变化，是将化学能转化成电能，是利用化学反应所产生的能量．

D；太阳能发电的过程中没有新物质生成；属于物理变化，不是利用化学反应获得电能．

故选C．

首先判断该反应是否属于化学变化；分析风力发电；水力发电、火力发电、太阳能发电的原理，再结合要求选择即可．

本题难度不大，掌握物质发生化学变化时的能量变化、化学变化与物理变化的区别即可正确解答本题．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可。【解答】

A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，不属于分解反应，故A错误；

B.高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B正确；

C.水变为水蒸气；没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，故C错误；

D.分离液态空气制氮气和氧气；是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，分离过程中没有其它物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}6、A【分析】【分析】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解答】A.汽油挥发的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化，故A符合题意；

B.蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成；属于化学变化，故B不合题意；

C.大米酿酒的过程中有新物质酒精生成；属于化学变化，故C不合题意；

D.铁制品生锈的过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化，故D不合题意。

故选A。【解析】rm{A}7、D【分析】解：维生素rm{C}是由；氢氧三种元素组的化合不属于化；故选项说法错误．

一个维生素rm{C}分子是由个碳、氢原子、个氧原构成的一个原子含有个原子，则rm{1}维生素rm{C}分子中含有rm{20}原子核；故项说法错误．

分子是由原子成的原子中质子数等子数，维生素rm{C}分子中质子数等于；故选说正确．

故选：

rm{A}氧化物是只有两种元素且其一种元素元素的合物．

根据一个维生素rm{C}分的成行分析判断．

根据题意；分子由原子成的，原子中质数等子数，进行分析．

本题难大，考查学们结合信息、灵活运用化学式的含与关计进行问题、解决问题的能力．【解析】rm{D}8、A【分析】【解析】试题分析：物质是由元素组成的，矿泉水中的“硒、锶、锌、钠、钙”等，都是以化合物的形式存在于物质中的，不能以分子、原子、离子的形式存在，故都是指元素。故选A考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)9、腐蚀标签失火【分析】【解答】化学实验要按照正常操作来进行；否则会出现不良后果，(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心，会造成药液流下腐蚀标签；(2)向燃着的酒精灯添加酒精，因为酒精具有挥发性，容易失火，引起火灾。

【分析】基本操作要领10、略

【分析】解：（1）滴管取用试剂后平放；试剂会流入滴管内腐蚀橡胶乳头；

（2）倾倒液体时；标签没有向着手心，残留液会腐蚀标签；

（3）试管口朝着有人的地方；加热时液体容易溅出伤人；

（4）将锌粒放入试管内时；要将试管横放，将锌粒放在试管口，再将试管竖起，直接投入口朝上且直立的试管中易损坏试管．

故答案为：（1）腐蚀橡胶乳头；（2）残留液会腐蚀标签；（3）液体容易溅出伤人；（4）易损坏试管．

（1）滴管取用试剂后平放；试剂会流入滴管内腐蚀橡胶乳头；

（2）根据液体流到标签上腐蚀标签；

（3）试管口朝着有人的地方容易溅出伤人；

（4）根据固体的取用方法考虑．

具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．【解析】腐蚀橡胶乳头；残留液会腐蚀标签；液体容易溅出伤人；易损坏试管11、3:2【分析】【分析】本题考查化学式的相关计算，理解分子中原子个数与相对分子质量之间的联系是解题关键。【解答】rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}中含有相同质量的氧元素，说明含有相同个数的氧原子，则rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}分子个数比为rm{3:2}因此硫原子的个数比为rm{3:2}因为硫原子的相对质量一样，所以硫元素的质量比为rm{3:2}故填：rm{3:2}【解析】rm{3:2}12、②③④26.5%【分析】解：（1）在溶液①②中；由于50g+10g=60g，50g+20g＞68g，所以20℃时，50g水最多能溶解氯化钠18g，或100g水中最多能溶解氯化钠36g，故溶液②③④都是饱和溶液。

（2）由（1）知，20℃时，氯化钠的溶解度是36g，则其饱和溶液的溶质质量分数为：×100%≈26.5%。

故答案是：（1）②③④；（2）26.5%。

（1）根据溶液质量与溶剂和溶质质量的关系；若水的质量+NaCl的质量＞溶液质量，则说明有固体不溶解，即达到了溶解的最大极限，然后利用表中的数据可知20℃时，100g水中能溶解NaCl36g，即③④都是饱和溶液。

（2）根据溶质质量分数=×100%解答。

本题考查学生利用实验数据来分析饱和溶液和不饱和溶液，并计算溶质的质量分数，根据图表中的数据得到氯化钠在20℃时的溶解度是解题的关键。【解析】②③④26.5%13、略

【分析】

根据质量守恒定律中的原子个数不变的特点可知2个一氧化碳分子中所含的2个氧原子均来自1个COX分子中；因此X的数值为2；

根据质量守恒定律；化学反应前后物质的总质量不变可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，故反应物与生成物的质量比为：1：1

故答案为：2；1：1

【解析】【答案】根据质量守恒定律中的原子个数不变的特点；可以推测出X的数值；根据化学方程式可以得到反应物和生成物的分子个数比和各物质之间的质量比．

三、计算题(共5题，共10分)14、略

【分析】

由题意：一村民在家里误将装在酒瓶的稀硫酸当成白酒喝下；造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有：腐蚀性．这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意：存放时要贴好标签，放在安全地方（或使用时要核对标签）．

故答为：腐蚀性；存放时要贴好标签；放在安全地方（或使用时要核对标签）

【解析】【答案】熟记稀硫酸具有的性质：腐蚀性．家中存放或使用药物时应注意：存放时要贴好标签；放在安全地方（或使用时要核对标签）．

15、略

【分析】解：（1）一氧化碳具有还原性；可以将金属氧化物还原成金属，一氧化碳和氧化铜加热生成氧化铜是二氧化碳，所以玻璃管内观察到的现象是：黑色粉末变成红色；

（2）生成二氧化碳的质量为：54.4g-50g=4.4g；

设样品中氧化铜的质量为x；

CuO+COCO2+Cu

8044

x4.4g

=

x=8g

×100%=80%；

（3）化学反应前后原子个数不变，所以先称量出玻璃管及样品的总质量为m1，待反应完全后再次称量，质量为m2，利用m1-m2的值，求出样品中氧化铜的质量分数，其中m1-m2的值是指氧元素的质量；

（4）一氧化碳具有可燃性；可以将一氧化碳进行点燃处理．

故答案为：（1）还原性；黑色粉末变成红色；（2）80%；（3）氧元素；（4）将尾气点燃．

（1）根据一氧化碳具有还原性；可以将金属氧化物还原成金属，一氧化碳和氧化铜加热生成氧化铜是二氧化碳进行分析；

（2）根据氢氧化钠会与二氧化碳反应；氢氧化钠溶液增加的质量就是二氧化碳的质量，然后依据化学方程式求出氧化铜的质量；

（3）根据质量守恒定律进行分析；

（4）根据一氧化碳具有可燃性进行分析．

本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．【解析】还原；黑色粉末变成红色；氧元素；将尾气点燃16、略

【分析】解：（1）登山；潜水、医疗急救时都需要用氧气；是因为氧气能供给呼吸；

（2）氟能防治龋齿；缺乏易患龋齿；

（3）铁锈的主要成分是氧化铁，硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，故化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物．不在溶液中反应的置换反应有：氢气或木炭还原氧化铜；氧化铁等；

（4）野炊时；人们常把柴草架空，使燃烧更旺，这是因为架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积；

故答案是：（1）能供给呼吸；

（2）氟（F）；

（3）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；C+2CuO2Cu+CO2↑；

（4）架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积．

（1）根据氧气的性质进行填空；

（2）根据人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用填空；

（3）根据金属氧化物会与酸反应生成盐和水进行分析；根据置换反应的含义进行解答；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；

（4）促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积．

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．【解析】能供给呼吸；氟（F）；Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；C+2CuO2Cu+CO2↑；架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积17、10：3：1210040%0.6g【分析】解：

（1）碳酸钙中钙；碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12；

（2）碳酸钙的相对分子质量为40+12+16×3=100；

（3）碳酸钙中钙元素的质量分数为×100%=40%；

（4）5g碳酸钙中碳元素的质量为5g××100%=0.6g。

故答案为：

（1）10：3：12；

（2）100；

（3）40%；

（5）0.6g。

根据化学式的意义进行相关的计算；注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。

根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。【解析】10：3：1210040%0.6g18、略

【分析】

（1）因I元素的化合价为+5价，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为0可知，当原子个数为1：1：3时可满足此原则，即化合物的化学式为：KIO3，故答案为：KIO3；

（2）根据含碘量为30mg/kg可知；1000g该食盐含I元素的质量为30mg；

设每千克该食盐含有碘酸钾的质量为xmg；

由I原子守恒可得；

I～KIO3

127184

30mgx

解得x=43.46mg；

故答案为：43.46．

【解析】【答案】（1）根据K和I的化合价及O元素的化合价；利用化合物中正负化合价的代数和为0来分析化学式；

（2）根据I原子守恒得到I与的关系式；列比例式来解答．

四、简答题(共1题，共3分)19、CuSO4；BaCl2；CuO+2HCl═CuCl2+H2O（或C+2CuO2Cu+CO2↑）【分析】解：rm{(1)}题意，“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励rm{.}则rm{垄脷}处物质应能与硝酸银溶液、rm{垄脵}发生化学反应，rm{垄脵}处物质能与铁发生置换反应，硫酸铜溶液能与铁发生置换反应生成硫酸亚铁溶液和铜，硫酸铜、氯化钡溶液均能与硝酸银溶液发生复分解反应，分别生成硫酸银、氯化银沉淀，氯化钡不能与铁发生置换反应，且硫酸铜能与氯化钡发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，则rm{垄脵}rm{垄脷}两处物质分别是rm{CuSO_{4}}rm{BaCl_{2}}．

rm{(2)}甲图中有rm{CuO}参加的反应，是氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水、碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式分别是rm{CuO+2HCl篓TCuCl_{2}+H_{2}O}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}

故答案为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}rm{(1)CuSO_{4}}rm{BaCl_{2}}或rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}．

根据题意，“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励rm{(2))CuO+2HCl篓TCuCl_{2}+H_{2}O(}则rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}处物质应能与硝酸银溶液、rm{.}发生化学反应，rm{垄脷}处物质能与铁发生置换反应；进行分析解答．

本题有一定难度，理解“登高取物”游戏规则rm{垄脵}梯子上下相邻的物质之间能发生反应rm{垄脵}是正确解答本题的关键．rm{(}【解析】rm{CuSO_{4}}rm{BaCl_{2}}rm{CuO+2HCl篓TCuCl_{2}+H_{2}O(}或rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}五、探究题(共3题，共15分)20、（1）①试管②集气瓶

（2）防止冷凝水回流到热试管底部使试管炸裂

（3）在试管口加一团棉花D没有先将导管移出水面再熄灭酒精灯，所以导致水槽中的水进入热试管底部使试管炸裂

（4）AD【分析】【分析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}是试管，仪器rm{垄脷}是集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{(2)}装置rm{C}适用于固体加热制取氧气，若加热的是混合物，则为加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，同时生成氯化钾；为了防止冷凝水回流到热试管底部使试管炸裂，所以要保持试管口略向下倾斜；故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}防止冷凝水回流到热试管底部使试管炸裂；rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle

]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}高锰酸钾是一种rm{(3)}没有先将导管移出水面再熄灭酒精灯，所以导致水槽中的水进入热试管底部使试管炸裂；故填：在试管口加一团棉花；紫黑色固体，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口放一团棉花，排水法收集的氧气比较纯净；实验结束后，若没有先将导管移出水面再熄灭酒精灯，所以导致水槽中的水进入热试管底部使试管炸裂；rm{D}rm{(4)}实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应要严格控制来制取，乙炔难溶于水，所以可用排水法来收集；故填：加水速度，则应选择装置rm{A}来制取，乙炔难溶于水，所以可用排水法来收集；故填：rm{A}【解析】rm{(1)垄脵}试管rm{垄脷}集气瓶rm{(2)KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}防止冷凝水回流到热试管底部使试管炸裂rm{(2)KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle

]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}在试管口加一团棉花rm{(3)}没有先将导管移出水面再熄灭酒精灯，所以导致水槽中的水进入热试管底部使试管炸裂rm{D}rm{(4)AD}21、（1）①长颈漏斗②集气瓶

（2）AC或者AD

（3）B

（4）④【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据反应物状态以及反应条件选择发生装置，收集气体密度与空气密度比较以及水溶性选择收集装置分析；根据反应原理书写化学方程式分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{垄脵}是长颈漏斗，rm{垄脷}是集气瓶，故答案：rm{垄脵}长颈漏斗；rm{垄脷}集气瓶；rm{(2)}加热高锰酸钾制取氧气，其反应物为固体并且需要加热，所以发生装置选择rm{A}由于氧气密度比空气密度大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集氧气，即收集装置选择rm{C}或者rm{D}加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_