2024年沪科版三年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版三年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。2、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥3、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香4、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱5、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú6、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地7、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。8、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！9、“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、选择合适的词语搭配。

治疗____探索。

吸收____疾病。

凝成____热量。

继续____水滴11、比一比；再组词。

西____高____亮____象____

向____要____量____像____​

12、读拼音，写词语。dēnglongniánjíchǎonào____________13、给下列生字换个偏旁；再组词。

例：炒：____、____

撑：____、____柜：____、____

锅：____、____酸：____、____14、根据课文《春雨的色彩》；选择填空。

黄绿白红蓝彩色。

小燕子说春雨是____色的，麻雀说春雨是____色的，小黄莺说春雨是____色的，我们说春雨是____的。评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、读句子；理解划线的词语，再说说句子的意思。

①我们多么____有一本印好的教科书哇！

②印书用的纸，是党中央从文件用纸里____出来的。16、解释词语。

①喜出望外。

②瞬间。

③清澈17、修改病句。

①是远近闻名的医生。

②老师毫无保留地传授给我们。

萨大厅里摆满了看演出的观众。18、解释词语：

①祝愿。

②弥漫。

③废墟19、把括号里的词语填在句中恰当的位置；使句子更生动。

①圆圆正吃着龙眼。（又香又甜的）

②圆圆睁大了眼睛。（惊喜地）评卷人得分四、书写(共4题，共32分)20、抄写词语。

慈爱抚摸保持七嘴八舌。复杂结构入神成千上万。21、描红下列词语。

嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪。22、我给生字穿新衣。

吗伸闷往吧很虫得。23、用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序。评卷人得分五、写作题(共1题，共8分)24、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。4、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。5、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。6、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。7、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。8、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。9、B【分析】【分析】说话时,重音落在不同的词语上,表达的意思往往不一样：如果重音放在“真是”上；则表示强调程度；重音落在“好电影”上，则表示强调对象。所以，“这真是一部好电影”可以运用说时词语的重音不同的方法而明显改变说话意图。故选B。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共5题，共10分)10、疾病热量水滴探索【分析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填名词。注意搭配合理；比如：治疗疾病；吸收热量、凝成水滴、继续探索。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“动词+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。11、西面高山明亮气象方向要价商量好像【分析】【分析】西：[xī]方向，太阳落下的一边，与“东”相对：西面、西方。向：[xiàng]对着，朝着，与“背”相对：向背（bèi）向北；目标；意志所趋：志向；方向。高：[gāo]由下到上距离大的，与“低”相对：高峰、高空、高原；高度：他身高一米八。要：[yào]索取：要账、要价。亮：[liàng]明，有光：天亮了，敞亮、明亮。量：[liàng]数的多少：数量、质量、降雨量。象：[xiàng]形状，样子：形象、景象、气象、现象、想象。像：[xiàng]相似：好像。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。12、灯笼年级吵闹【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“笼；闹”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。13、礃礃子距距离蜗蜗牛俊俊俏【分析】【分析】“撑”可以讲偏旁换位“石”字旁；“巾”字旁等，要注意字形，“柜”可以变为矩拒距炬苣讵钜粔姖岠怇洰昛歫秬耟蚷駏鮔奆壾佢菃衐弡。

【点评】考查学生换偏旁组词的能力14、绿红黄彩色【分析】【分析】小燕子说春雨是绿色的；麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，我们说春雨是彩色的。

【点评】这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意把字写的规范、美观。三、语言表达(共5题，共10分)15、①“渴望”的意思是迫切地希望。句中指“我们”对得到教科书的愿望十分迫切。

②“节省”意思是使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。这句说明党中央把小学生用的课本看的同中央文件一样重要。反映了党对“我们”学习的重视，则面说明教科书的珍贵。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；“渴望”的意思是迫切地希望。这一句指“我们”对得到教科书的愿望十分迫切；“节省”意思是使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。这一句说明党中央把小学生用的课本看的同中央文件一样重要。反映了党对“我们”学习的重视；则面说明教科书的珍贵。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。16、①喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。②瞬间：一眨眼，形容时间之短。③清澈：清而透明。【分析】【分析】①喜出望外指遇到出乎意外的喜事而特别高兴；如：小明看到多日不见的好朋友，不禁喜出望外。②瞬间是一眨眼，形容时间之短的意思，如：小偷在突然出现的警察面前，瞬间目瞪口呆。③清澈的意思是清而透明，如：山间小溪蜿蜒曲折，十分清澈。

【点评】本题考查学生对词语的理解掌握能力。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。17、①他是远近闻名的医生。

②老师毫无保留地传授给我们知识。

③大厅里坐满了看演出的观众。【分析】【分析】（1）“是”前加上主语，如“他”“我爷爷”。（2）“我们”后面加上宾语，如“知识”等等。（3）把“摆”改成“坐”。修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。

【点评】考查学生对修改病句的掌握。18、①祝愿：表示良好的愿望。本课指的是阿尔及利亚群众祝中国万岁。②弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。本课指空气中充满着臭气。③废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。【分析】【分析表示良好的愿望的就是祝愿；（烟尘；雾气、水等）充满；布满。本课指空气中充满着臭气。就是弥漫，城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方指的是废墟。

【点评】】这个题主要是考察学生对字词意思的把握情况，只有在弄明白字词在课文语句的意思才能掌握好。19、①圆圆正吃着又香又甜的龙眼。

②圆圆惊喜地睁大了眼睛。【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。又香又甜是修饰龙眼的；所以是圆圆正吃着又香又甜的龙眼；惊喜地是形容睁大双眼，所以是圆圆惊喜地睁大了眼睛。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会添加修饰语，使文字更生动形象。四、书写(共4题，共32分)20、慈爱、抚摸、保持、七嘴八舌、复杂、结构、入神、成千上万【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、嘲笑，惊慌，监视，厉害，怒吼，甩掉，泄气，跟踪【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺；不满意等意味的笑。惊慌：害怕慌张。监视：从旁严密注视、观察。厉害：凶猛；难以对付或忍受。怒吼：猛兽发威吼叫。比喻发出浩大雄壮的声音。甩掉：扔掉，摆脱。泄气：自气球或轮胎中排出空气或其他气体。跟踪：紧紧跟在后面。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“监”和“甩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、吗伸闷往吧很虫得【分析】【分析】从字的结构上看：“虫”独体字。“吗；伸、往、吧、很、得”左右结构；“闷”是半包围结构，书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、探，昌，阁，督，宴，章，鸭，读，序。【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后一笔写成，不能看一笔，写一笔。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、读音节相同但声调不同。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“阁”和“督”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、写作题(共1题，共8分)24、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心