课题申报书：新疆非遗文化基因谱系构建及开发利用研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。新疆非遗文化基因谱系构建及开发利用研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状新疆作为我国西北地区的重要省份，拥有丰富的非物质文化遗产资源。这些非遗文化不仅是新疆民族历史、文化和艺术的结晶，也是中华民族文化的重要组成部分。然而，由于历史、地理、经济等多方面因素的影响，新疆非遗文化的保护、传承和利用面临诸多挑战。目前，国内外对于非遗文化的研究主要集中在文化保护、传承和传播等方面，而对于非遗文化基因谱系构建及开发利用的研究尚处于起步阶段。选题意义本研究以新疆非遗文化为研究对象，旨在构建新疆非遗文化基因谱系，探讨其开发利用的途径和方法。这对于推动新疆非遗文化的保护、传承和利用，促进新疆文化旅游产业的发展，提升新疆文化的国际影响力具有重要意义。研究价值本研究有助于揭示新疆非遗文化的基因谱系，为非遗文化的保护、传承和利用提供科学依据。同时，通过构建非遗文化基因谱系，可以深入挖掘新疆非遗文化的内涵和价值，促进新疆文化旅游产业的发展，提升新疆文化的国际影响力。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）构建新疆非遗文化基因谱系；（2）探讨新疆非遗文化基因谱系的开发利用途径和方法；（3）提出新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。研究对象新疆非遗文化，包括但不限于民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等。研究内容（1）新疆非遗文化基因谱系的构建；（2）新疆非遗文化基因谱系的特点、规律和内涵；（3）新疆非遗文化基因谱系的开发利用途径和方法；（4）新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究以新疆非遗文化为研究对象，通过文献研究、实地调研、访谈等方法，收集和整理新疆非遗文化的相关资料，构建新疆非遗文化基因谱系。在此基础上，分析新疆非遗文化基因谱系的特点、规律和内涵，探讨其开发利用的途径和方法，提出新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解非遗文化基因谱系构建及开发利用的研究现状和发展趋势。（2）实地调研法：深入新疆各地，对非遗文化进行实地考察，收集第一手资料。（3）访谈法：与非遗文化传承人、文化工作者、政府官员等进行访谈，了解非遗文化的保护、传承和利用现状。（4）案例分析法：选取具有代表性的非遗文化案例，分析其基因谱系构建及开发利用的成功经验。创新之处（1）首次构建新疆非遗文化基因谱系，为非遗文化的保护、传承和利用提供科学依据。（2）深入挖掘新疆非遗文化基因谱系的特点、规律和内涵，为新疆文化旅游产业的发展提供理论支持。（3）提出具有针对性的新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议，为政府决策提供参考。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究团队具有丰富的非遗文化研究经验，已发表多篇相关学术论文，具有一定的研究基础。保障条件（1）研究经费：已获得相关资助，确保研究工作的顺利进行。（2）研究团队：团队成员专业背景多样，包括文化学、历史学、旅游学等，具备跨学科研究能力。（3）研究设备：拥有先进的调研设备，如录音笔、摄像机等，确保调研数据的准确性和完整性。研究步骤（1）文献调研阶段：收集和整理国内外相关文献，了解研究现状和发展趋势。（2）实地调研阶段：深入新疆各地，对非遗文化进行实地考察，收集第一手资料。（3）数据分析阶段：对收集到的数据进行分析，构建新疆非遗文化基因谱系。（4）案例研究阶段：选取具有代表性的非遗文化案例，分析其基因谱系构建及开发利用的成功经验。（5）政策建议阶段：提出新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。综上所述，本研究将以新疆非遗文化为研究对象，通过构建非遗文化基因谱系，探讨其开发利用的途径和方法，为新疆非遗文化的保护、传承和利用提供科学依据和政策建议。（课题设计论证共1660字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了