2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末语文试题（含答案）

2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末语文试题

一、积累和运用（共5小题，计17分）

1.经典诗文默写。［在（1）〜（6）题中，任选四题；在（7）〜（8）题中，任

选一题］

（1）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

）

（3）以是人多以书假余，。（宋濂《送东阳马生序》）

（4）,则凡可以辟患者何不为也？（《鱼我所欲

也》）

（5）寂寂江山摇落处，!（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6）,故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）

（7）“诗是无形画，画是有形诗。”古人除了在景物描写上以画入诗，这一技

法还表现在场景描写上，如苏轼在《江城子•密州出猎》中，以诗句“左牵黄，

右擎苍，,”描绘了幅盛大、壮观的出猎

场面，展现了词人的“狂”。

（8）漫漫人生路，几多坎坷途。既然坎坷是人生常态，不如坦然面对。我们可

以试着学习李白身处困境时在《行路难（其一）》中高歌出

“,”的豪迈气概。

阅读语段，完成下面小题。

莫高窟，这枚藏在miio茫西北大漠深处的艺术瑰宝，以它雄浑厚重的历史底蕴、

博大精深的文化内涵、美轮美奂的艺术形象，向来自世界各地的人们展现着灿

烂的敦煌文化。

敦煌文化是各种文明长期交流融汇的结晶。正是因为不断与外来文化交流，吸

收优长，以敦煌文化为代表的中华文明数千年生生不息，不断传承创新。让世

界认识敦煌，让敦煌走向世界。这是莫高窟人一直以来孜孜不倦的追求。新时

代、新丝路，人们mdn游在这里，定会沉醉于中华文化的底蕴和美好。

2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）

（1）这是莫高窟人一直以来孜（A.ziB.zi）孜不倦的追求。（）

（2）定会沉醉（A.cuiB.zui）于中华文化的底蕴和美好。（）

3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（1）miao茫（2）man游

4.在阅读《艾青诗选》时，有同学发现，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达

到了一个高峰，但这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”。你觉得这种忧郁

是一种颓废消极的表现吗？请结合下面这首诗简要分析。

我爱这悲哀的国土

古老的国土

——这国土

养育了为我所爱的

世界上最艰苦

与最古老的种族

——《北方》节选

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、

互学互鉴。②在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“中华文明具有

突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡

献者、国际秩序的维护者、决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权。

”③宽广的世界视野里，有对历史的,更有对未来的O

（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。

（2）第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）请将下列语句分别填入第③句的横线上。（只填序号）

A.郑重宣示B.深刻总结

二、综合性学习（7分）

6.文学是看世界的窗口，可以延展生命的厚度和宽度。九年级（1）班正在举办

以“乐享文学世界”为主题的综合性学习活动，请你参加。

（1）【活动一：书写】请将下面概括文学魅力的八个字，正确、规范、工整地

写在田字格中。

磨炼灵魂提升自我

（2）【活动二：调查】为了更好地了解中学生的读书现状，同学们准备进行一

次调查，下面是大家设计的调查问卷，请你再设计两个合理的调查问题。

个人阅读情况调查问卷

你平时喜欢纸质书阅读，还是更喜欢电子设备阅读？

（1）

（2）

（3）【活动三：仿写】文学经典是经历了岁月考验的作品，凝聚了作家的心血

和经验。请你思考，并根据提示，完成仿写。

文学经典是什么？是人类情感博览会，带你感受情感的轰鸣。

文学经典是什么？是生活经验博物馆，

______________________________________________________________________________________________________________________________O

文学经典是什么？是社会历史活化石，

_________________________________________________________________________________________________________________________________O

（4）【活动四：思考】阅读时，我们一定要有自己的思考和判断。在“和你谈

书”的活动中，同学们就“武松打虎是勇敢还是鲁莽”展开了讨论，请你结合

名著内容谈谈看法，并简述理由。

三、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（-）（9分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

据1949至2022年的数据显示，我国登陆的台风基本分布在东南沿海地区，下

图是根据相关数据所做的统计图。

台风登陆省份排行榜

201

129

106105

45

广东台湾福建海南浙江广/山东三香港海昌宇

【材料二】

①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它一边绕自己的中

心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造

成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数

人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台

风有过亦有功，我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想

台风”，正是对台风的客观评价。

②盛夏时节，我国时会出现严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望

台风带来降水。据统计，我国沿海地区每年7—9月有59%—76%的降水是台风

带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨

量的1/4以上，这对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。

③台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，

缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电

机组正常运转，从而节约了大量原煤；台风过后，海洋表面温度明显下降，海

水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于

鱼群生长。

【材料三】

①我国气象学奠基人之一的陶诗言院士曾指出，台风是最强的暴雨天气系统。

国内外有记录的暴雨极值都是台风导致的，比如1975年8月出现在我国河南驻

马店的中国大陆最大日降水量（1062mm）。造成H00万人受灾的“758”事件

引起了政府部门以及科研机构的高度重视，从那之后的几十余年，我国专家学

者对台风暴雨的研究从未间断。

②在台风所导致的所有不利影响中，有一类是发生在台风主体之外，但是与台

风存在密切关系的远距离台风暴雨，该类暴雨是台风通过自身庞大的环流系统,

提供或增强了暴雨形成条件中的某几条，虽不是“主谋”，但却是强有力的

“推手”。而台风要施展出“隔山打牛”的威力，也需要具备一定的条件。

③首先，夏季陆地暖，海洋冷。空气遇热上升遇冷下沉，因此陆地气压下降形

成低压区，海洋气压上升形成高压区。台风作为一个低压系统，与其东侧的副

热带高压系统间存在着的明显气压差，导致风速增强，会形成一条偏南或者偏

东的低空急流。这条急流能够将来自洋面上的暖湿空气不断向暴雨区输送，一

方面提供了暴雨所需的水汽“弹药”，另一方面使低层增暖，形成大气“下暖

上冷”的不稳定结构，帮助了暴雨不稳定能量的聚集。

④其次，台风庞大的环流系统可以调整盘踞在太平洋上的副热带高压的形势，

使得大气环流向有利于暴雨产生的形势调整。最后，根据观测可知，台风在海

洋上可以激发出在垂直方向强烈震动、沿水平方向向远距离传播的大气波动。

这样的波动向中纬度地区传播，在合适的条件增加原有暴雨的雨势。下，可以

激发中纬度地区对流的发展，从而形成大范围的波状传播雨带，继而形成暴雨

或者是增加原有暴雨的雨势。

【材料四】

国家气候中心研究显示，2023年我国气候区域性极端强降水、大范围极端高温

平均高温日数较常年（1991-2020年）偏多2.3天。热浪、持续性极端骤旱、

高影响极端寒潮等事件发生频率增大。近10年（2013-2022年）我国同时复合

型气象灾害接踵而来，局地性、突发性、灾难性事件趋多。2023年7月28日，

“杜苏芮”以强台风强度正面登陆福建晋江，先后影响东部13个地区，并引发

强降水，造成从福部分地区和香港地区遭遇创纪录特大暴雨。建到东北我国东

部地区严重灾害损失。同样，受台风“海葵”影响，9月7至8日，我国广东

省部分地区和香港地区遭遇创纪录特大暴雨。

（根据相关材料改写）

7.阅读【材料二】，简要归纳台风带来的有利影响。

8.为什么说台风是远距离暴雨强有力的“推手”？请根据【材料三】分点概括。

9.下列对材料有关内容的表述，有误的一项是（）

A.据1949至2022年的数据显示，在我国登陆的台风基本分布在东南沿海地区，

同时台风登陆广东的次数多达201次，约占全国的1/3.

B.国内外有记录的暴雨极值，大多是由台风导致的，这告诉我们一个事实：台

风是较强的暴雨天气系统。

C.“758”事件是指1975年8月发生在我国河南驻马店的特大暴雨事件，这次

事件打破了中国大陆最大日降水量的记录，造成了1100万人受灾。

D.台风“杜苏芮”影响了东部13个地区，造成了严重灾害损失；仅1个多月后,

台风“海葵”，使广东省部分地区和香港地区遭遇创纪录特大暴雨。

（二）（21分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

画虎

陈晔

①老家关于虎的方言里，我印象中最深的是“二虎”。

②“二虎”并不是褒扬，大意是思想单纯容易冲动，天不怕地不怕敢说敢做甚

至爱打架不计后果。小时候，大人们教育我们，某某家的孩子可“二虎”哩，

你们少挨傍。少挨傍就是少接触，少打交道。

③孩子们可以，大人们也这样，但同在一个屋檐下，也不能不打交道。

④父亲是当老师的，什么样的学生都得接触，包括这类“二虎”。

⑤邻村就有这样一个名字叫“二虎”，行事也“二虎”的孩子。二虎，家中排

行老二，哥哥叫大虎，性格稍收敛一些。家长也“二虎”，一家子“虎”，虎

生虎，就是家风了。乡下还有一个词近义：“烫不浪”，或“滚刀肉”。遇到

这样的家长，这样的孩子，人人犯怵。到了学校，老师也犯怵。不收，人人都

有接受教育的权利；收了，麻烦事儿就来了，三天两头生事。

⑥二虎哥哥大虎也在这所学校，成天跟在弟弟后面犯浑，二虎指东他不打西，

也是稀奇。上课，老师在前边讲，他俩不是趴桌上睡觉，就是搞小动作捣乱，

让别人也不能好好上课，学生家长投诉也没用。久而久之，老师同学谈''虎"

色变……弟兄俩就有了更猛的外号，二虎凭“实力”打头，叫“吹灯”，大虎

叫“拔蜡”。

⑦后来是父亲接收了“虎“哥俩。父亲也不是不犯怵，但是父亲有他的招数。

你不是“虎”吗？父亲自有他的“驯虎术”。

⑧父亲教的是二三年级的混合班，这弟兄俩一个在二年级，一个在三年级。因

为老师太少，二三年级在一个班上课，这节课讲二年级的，下一节课讲三年级

的。一个混合班，两个不好管的学生，最后在父亲手里都变成了绵羊。

⑨后来，我去了省城上大学，上班。平时不常回老家，二虎的事偶有耳闻，据

说长成了一米八个头的帅小伙儿，考上了北京一所大学，毕业后留京工作成家。

⑩一晃多年过去。去年春节，我们回老家过年。初六那天，父亲去村里的小超

市买东西。一进门，眼前立着一魁梧汉子，张口就喊：“陈老师！”

⑪“嗯？”年近七旬的父亲没认出是谁。

⑫男子一把抓住父亲的手，眼里亮出了光。他叫道：“陈老师，我……我是二

虎啊！您不记得我了么？上学的时候，我……我可'二虎'哩，是您把我教好

了！”

⑬父亲一下就对上号了。教了四十年书，教了无数学生，甚至学生的孩子都教

过。父亲总结出记得住的两类学生：学习好的和调皮捣蛋的，包括“二虎”们。

⑭二虎当着众人说：“陈老师就像我的父亲，没有他就没有我的今天!

⑮父亲说这是他当老师一辈子最自豪的事，驯服了一个个“虎”。

⑩父亲的“驯虎术”到底是什么？暮年的父亲告诉我，当年二虎的确“二虎”，

各种不服管教，满身的毛病。但是这孩子有一个优点，就是热爱集体，无论班

集体有什么事情，他都特别积极。父亲抓住这一优点，当众大力表扬他，并委

任他为班长。他不好好学习，父亲就说：“你是班长呢，要处处起带头作用！

”他管不住自己，不遵守纪律，父亲说：“你可是班长，应该给同学们做表率!

”他没完成作业，父亲就说：“你是班长，作业是不是应该带头完成？”就这

样，二虎渐渐走上了正路。那年年底，父亲的班获得了先进班集体，二虎还被

评上了“三好学生”。

⑰二虎考上了大学，人们都来祝贺恭喜，说他家祖坟冒青烟了。他爷爷说：

“冒啥青烟，遇到了好老师！”上大学第一年，放寒假回家的二虎对家里人说:

“以后，咱家都文明点儿，别再让人说咱们‘二虎'了。”

⑱一家子的“虎气”因为二虎，彻底“吹灯拔蜡”了。

⑲我对父亲说，您这不是“驯虎”，而是“画虎”，您也算是个成功的“画家”

了！

（选自《小小说月刊》，有删改）

10.本文以“我”的视角讲述二虎的成长故事，因此时间线有些混乱，请你按照

时间顺序重新梳理二虎的成长历程。

小学时，二虎让师生头疼。一（1）。一二虎受到表

扬被委任为班长，年底被评上了“三好学生”。一二虎考上大学，留京工作成

家。一（2）□

11.选文两次提到了“吹灯拔蜡”，请结合语境及上下文，解释两处“吹灯拔蜡”

的意思。

12.阅读文中画线句，回答括号内的问题。

（1）父亲也不是不犯怵，但是父亲有他的招数。（你能从中感受到父亲是一个

什么样的人？请写一写。）

（2）他叫道：“陈老师，我……我是二虎啊！您不记得我了么？上学的时候，

我……我可'二虎'哩，是您把我教好了！”（这句话体现了二虎怎样的心理？

）

13.阅读文章，说说文章为什么取题为“画虎”？如果换个角度另拟一个题目，

你会以什么为题？说明你的理由。

14.请结合选文内容和材料链接，尝试给文中的父亲写一段颁奖词。（不少于

70字）

【材料链接】

如今，张桂梅是华坪家喻户晓的老师，也被广大网友亲切地称为“燃灯校长”。

这是她用12年的拼搏赢得的名师声誉，也是她12年的艰辛与忍耐的见证。

感动中国2020给张桂梅的颁奖词：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你

以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无

意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）（12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未

尝闻也。"秦王日：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦

王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。"唐雎日：“此庸夫之怒也，

非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要

离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休裱降

于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。

”挺剑而起。

（节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，

三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯」而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，

桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？"曹沫日：“齐强鲁弱，而大国侵鲁

亦甚矣。今鲁城坏⑵即压齐境。君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。

（节选自《史记•刺客列传》）

【注释】①柯：地名，在今河南省内。②坏：长久受侵伐而遭到破坏。③图：

考虑。

15.解释下列句子中的加点词语。（4分）

（1）亦免冠徒跣（）

（2）休裱降于天（）

（3）庄公好力（）

（4）曹沫执匕首劫齐桓公（）

16.下列句子中加点的“于”与“桓公与庄公既盟于坛上”中“于”的意义和用

法相同的一项是（）

A.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）

B.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

C.海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》）

D.至于夏水襄陵（《三峡》）

17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”

（2）齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

18.请分点说说唐雎和曹沫在与强国之君交涉的过程中，表现有何异同。

（四）（4分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点

兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发

生！

19.请结合全词的内容，说说你对“沙场秋点兵”一句中“秋”字的理解。

20.这首词从题目中可知是一首“壮词”，但却以一句“可怜白发生”的慨叹为

尾，这样的安排是否矛盾？请结合整首词写一写你的看法。

四、作文（50分）

21.作文。

2017年诺贝尔文学奖获奖作家、日裔英国小说家石黑一雄曾在作品《无可慰藉》

中写过这样一句话：“我认为人的一生中总会有某个时刻，需栗坚守自己的决

定。一个说‘这就是我，这就是我的选择'的时刻。”

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一

篇文章。

要求：①文体自选，题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地

名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。

答案：

1.

【答案】①.处江湖之远则忧其君②.怀旧空吟闻笛赋③.余因得遍观群书④.使人之

所恶莫甚于死者⑤.怜君何事到天涯⑥.行人莫问当年事⑦.锦帽貂裘⑧.千骑卷平冈

长风破浪会有时⑩.直挂云帆济沧海

【答案】2.①.A②.B

3.①.渺②.漫

【解析】

【2题】

本题考查字音。

（1）孜孜不倦（zizibUjuAn）：勤勤恳恳，不知疲倦。故选A。

（2）沉醉（chGnzui）：比喻为美好的事物所陶醉。故选B。

【3题】

本题考查字形。

渺茫（mi&omGng）：由于遥远而模糊不清；由于没有把握而很难预。

漫游（mAny6u）：随意游玩，漫无目的地游走。

4.

【答案】示例：我认为不是。以《北方》为例，这首诗集中表达了艾青对“土地”的感情，

这种感情是复杂的，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上的人民顽强抗争的礼赞，传

达出极为深厚的爱国之情，诗歌中的忧郁具有凝重、厚重而又大气的风格，诗人所给予读

者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念，并不是颓废

消极的表现。（意对即可）

5.

【答案】（1）文明的繁盛、人类的进步

（2）将“国际秩序的维护者”后的顿号改为逗号。

（3）BA

【解析】

【小问11

本题考查句子成分分析。主语是执行句子的行为或动作的主体，它的位置一般在一句之首。

可作主语的有词、短语、句子。

结合第①句“文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互

学互鉴”可知，这里的主语是：文明的繁盛、人类的进步；谓语是：离不开；宾语是：同存

异、开放包容，文明交流、互学互鉴。

【小问2】

本题考查标点符号。

“是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”和“决定了中国不断追求文

明交流互鉴而不搞文化霸权”是两个分句，因此要将“国际秩序的维护者”后的顿号改为逗号。

【小问3】

本题考查句子的衔接。

A.郑重宣示：指向听众很严肃地宣读某个决定、信息。

B.深刻总结：通过对一段时间或一段经历的信息、经验或知识的整理和归纳，从而得出结

论或提炼出核心要点的一种方法。

①空：结合此空前面的内容“对历史”可知，历史是过去的一段经历，因此与之搭配的应是

“深刻总结”，故选B。

②空：结合此空前面的内容“对未来”可知，未来是指将来，结合文段内容“中华文明具有突

出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩

序的维护者、决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权”可知，这是中国未来的发

展道路，因此这里用“郑重宣示”表明中国的态度和立场。故选A。

6.

【答案】(1)答案：

(2)①.你有为自己制定阅读计划吗？②.你在阅读时会采用哪些阅读方法？

(3)①.示例：带你认识世界的多样②.带你体会时间的美好

(4)示例一：武松打虎是勇敢。武松面对凶猛的老虎，毫不畏惧，迎难而上，这需要极大

的勇气和决心。在没有武器的情况下，凭借自身扎实的武艺打死老虎，为民除害，可见他

是一个武艺高强、机智沉着、英勇无畏的人，是当之无愧的英雄好汉。

示例二：武松打虎是鲁莽。武松很要面子，有些鲁莽，他不听别人善意的劝告，明知道山

上有老虎，还是上了山。同时打虎是危险的行为，武松在没有经过任何准备的前提下，莽

撞地与猛虎搏斗，有一定的冒险成分。因此，武松打虎是鲁莽的行为。(两方均可，观点

明确，理由表述清晰即可)

【答案】7.①带来降水，改善淡水供应和生态环境；②缓解高温酷暑，节约生活用水用电，

缓解电力紧张程度；③使水库蓄满水，使水力发电机正常运转，从而节约原煤；④洋面温

度下降，海水上翻，将海底浮游生物和营养物质卷上来，鱼饵增多，有利于鱼群生长。

8.①作为低压系统通过低空急流输送暖湿空气；②通过其庞大的环流系统调整副高形势；

③作为大气中的强扰动源激发对流。9.B

【答案】10•①.二年级时，二虎被父亲接收为学生②.二虎再遇父亲，表感恩情

11.①第一处的“吹灯”是二虎的绰号，指他非常捣蛋，让师生头疼；“拔蜡”是大虎的绰号，

他成天跟在弟弟后面犯浑，二虎指东他不打西。②第二处“吹灯拔蜡”指二虎家改变了“烫不

浪”“滚刀肉”式的家风，不再“二虎”。

12.(1)父亲是一位负责任、热爱教育事业、关爱学生、有自己的教育方式的人。(意对

即可)

(2)①时隔多年，再遇恩师，感到惊喜；②想到自己上学时让老师费了心，心有愧