《周末健身行》（说课稿）粤教版三年级下册综合实践活动

《周末健身行》（说课稿）粤教版三年级下册综合实践活动主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《周末健身行》

2.教学年级和班级：粤教版三年级下册

3.授课时间：2023年5月20日

4.教学时数：1课时

本节课以《周末健身行》为主题，旨在通过综合实践活动，让学生了解健身的重要性，培养良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质。课程内容与课本紧密关联，结合三年级学生的认知特点，通过生动有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和自主探究能力。核心素养目标1.培养学生健康生活的意识，通过实践活动，增强学生体育锻炼的自觉性。

2.提升学生团队协作能力，在健身活动中学会与他人沟通、配合。

3.培养学生自主探究和解决问题的能力，学会从生活中发现健身知识。重点难点及解决办法重点：

1.培养学生制定周末健身计划的能力。

2.增强学生对健身运动规则的了解。

难点：

1.学生可能难以自主设计适合的健身活动。

2.学生可能对健身运动的安全注意事项理解不深。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生分享各自已有的健身经验和知识，共同制定一个可行的周末健身计划，以此培养学生合作规划和执行的能力。

2.利用多媒体资源展示不同健身运动的基本规则和技巧，让学生通过观察和模仿，加深对运动规则的理解。

3.结合实际案例，讲解健身运动中的安全注意事项，并通过实地演练，让学生在实践中掌握安全知识，突破对安全注意事项的理解难点。同时，设置问答环节，确保每位学生都能理解和吸收。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：粤教版三年级下册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：制作健身运动规则的PPT，搜集相关健身运动的视频资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的书写工具。教学过程1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要开展一项特别的实践活动——《周末健身行》。在这节课上，我们将一起探讨如何度过一个健康、有趣的周末，同时增强我们的体质，提高我们的生活品质。

2.确定目标

-首先，请大家打开教材《综合实践活动》第X页，看看我们今天的学习目标是什么？

-对，我们的目标是制定一个周末健身计划，并了解一些基本的健身运动规则和安全知识。

3.分组讨论

-现在，请大家分成小组，每组根据教材上的提示，开始讨论并制定一个周末健身计划。记得要考虑到活动的多样性、安全性以及参与性哦。

4.小组展示

-好的，我看到每个小组都在积极讨论，现在请每个小组派出一名代表，来展示你们的周末健身计划。

-（学生展示，老师给予肯定和点评）

5.教学内容探究

-下面，我们来一起学习一些基本的健身运动规则。请大家看这个PPT，我会给大家介绍几种常见的运动项目，以及它们的规则和技巧。

-（老师通过PPT展示，并逐一讲解每种运动的规则）

6.观看视频

-接下来，请大家观看这段视频，看看这些运动员是如何遵守规则，进行健身运动的。

-（播放视频，学生观看）

7.安全知识讲解

-现在，我们来聊聊健身运动中的安全注意事项。健身虽然有益健康，但如果不注意安全，可能会造成伤害。请大家认真听，我会列举一些常见的安全问题。

-（老师讲解安全知识，强调预防措施）

8.实地演练

-理论知识学得差不多了，现在我们来实地演练一下。请大家按照你们的周末健身计划，模拟一下健身活动的过程。

-（学生分组进行实地演练，老师巡回指导）

9.总结反思

-好的，大家都完成了演练，现在请回到座位上。我们来总结一下今天的课程，大家觉得在制定健身计划和实地演练中，有哪些收获和不足？

-（学生分享，老师总结）

10.布置作业

-最后，作为课后作业，请大家根据今天的课程内容，完善你们的周末健身计划，并写一篇关于健身安全的短文，下节课我们一起分享。

11.结束语

-好的，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够将今天学到的知识和技能应用到日常生活中，让我们的周末生活更加健康、充实。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-《健康生活指南》：一本介绍健康生活方式和运动知识的书籍，帮助学生更深入地了解如何通过运动保持健康。

-《儿童健身操》：一套专门为儿童设计的健身操视频，包含多种简单易学的动作，适合家庭和学校使用。

-《户外运动安全常识》：一份详细列举户外运动安全注意事项的资料，包括如何预防运动伤害、应对突发情况等。

-《运动营养学基础》：一本介绍运动与营养关系的书籍，帮助学生了解运动时如何合理安排饮食。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《健康生活指南》和《运动营养学基础》，以增强对健康生活方式和运动营养的认识。

-观看视频：让学生在家观看《儿童健身操》视频，学习并模仿其中的动作，提高身体素质。

-实践活动：组织学生参加户外运动，如徒步、骑行等，结合《户外运动安全常识》资料，让学生在实践中学习如何保证运动安全。

-家庭作业：布置学生编写一份个人的周末健身计划，并要求家长参与监督实施，以此促进家校互动，共同关注学生的健康成长。

-小组讨论：在课堂上，组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读书籍、观看视频和实践活动中所学到的知识和经验。

-主题演讲：鼓励学生就健身运动、健康饮食等主题进行演讲，提高他们的表达能力和自我展示能力。

-健康讲座：邀请专业的健康讲师或教练，为学生举办健康讲座，讲解运动与健康的相关知识，帮助学生树立正确的健康观念。

-亲子活动：鼓励家长参与学校的亲子健身活动，如亲子运动会、健身比赛等，增进家庭成员之间的情感交流，共同营造健康的生活方式。教学反思与总结这节课《周末健身行》的教学让我有很多收获和反思。在整个教学过程中，我尝试采用多种教学方法和策略，力求让每个学生都能参与到课堂中来，达到预期的教学目标。

首先，在教学方法上，我尝试通过分组讨论和实地演练的方式，让学生在实践中学习和体验健身运动的乐趣。从学生的反馈来看，这种教学方法受到了他们的欢迎，他们在讨论和演练中积极参与，表现出很高的热情。但同时，我也发现有些学生在讨论中的参与度不高，这可能是因为他们对健身运动不够了解，或者是对分组讨论的形式不够适应。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，引导他们更好地参与到课堂活动中来。

其次，在教学策略上，我通过PPT展示和视频观看的方式，为学生提供了丰富的学习资源。这种方式有助于学生直观地了解健身运动的规则和技巧，但在观看视频时，我发现有些学生容易分心，不能很好地集中注意力。针对这个问题，我计划在下次教学中增加互动环节，让学生在观看视频的同时，进行一些简单的模仿和讨论，以提高他们的学习效果。

在课堂管理方面，我发现学生在实地演练环节中，有些学生因为过于兴奋而忽略了运动安全。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重安全教育，让学生在享受运动的同时，也能意识到安全的重要性。

关于本节课的教学效果，我认为学生在知识、技能和情感态度等方面都有了一定的收获。他们不仅了解了健身运动的基本规则和技巧，还学会了如何制定周末健身计划，提高了自主锻炼的意识。但同时，我也发现教学中存在一些问题，比如学生在实际操作中，对一些运动技巧的掌握还不够熟练，需要进一步加强练习。

针对这些问题和不足，我计划采取以下改进措施：

1.加强课堂互动，让学生更多地参与到教学活动中来，提高他们的学习积极性。

2.注重个体差异，对参与度不高的学生给予更多的关注和引导，确保每个学生都能有所收获。

3.加强安全教育，让学生在享受运动的同时，也能重视运动安全。

4.增加课后练习和反馈环节，让学生在课后也能持续学习和进步。板书设计①周末健身计划

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