2025年外研衔接版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级生物上册月考试卷44考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】下列说法中错误的是（）A.生物圈是一个统一的整体B.食物链以生产者为起点，终点为消费者C.在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D.生态系统具有一定的自动调节能力2、食物链中开始的生物通常是（）A.食草的动物B.食肉的动物C.进行光合作用的植物D.腐生的菌类3、如图是人体内气体交换和运输示意图；据图回答30--31题。

A和B的交换过程是通过以下哪一生理过程完成的？（）A.呼吸作用B.呼吸运动C.气体的扩散D.肺泡的扩张和回缩4、生态平衡是指生态系统中的各种生物（）A.数量不改变B.比例不改变C.数量和所占比例相对平衡D.数量暂时平衡5、柑橘不宜在北方栽种，影响这一现象的主要生态因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气6、鉴定淀粉存在时，常用碘液，这是为什么？（）A.有机物遇到碘变成蓝色B.碘遇到有机物变成蓝色C.淀粉遇到碘变成蓝色D.碘遇到淀粉变成蓝色7、【题文】苔藓植物必须生活在潮湿的环境中，这是因为（）A.假根非常简单B.叶中没有叶脉C.茎中没有导管D.以上三项都对8、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）A.换用高倍镜B.缩小光圈C.关闭光源D.改用凹面反光镜评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分；下列关于它的作用叙述正确的是（）

A.绿色植物是生物圈中的生产者。

B.绿色植物能通过呼吸作用促进生物圈的水循环。

C.绿色植物能通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。

D.绿色植物能通过蒸腾作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。

10、能分泌消化液的器官有A.咽B.肝脏C.小肠D.大肠11、下列食物中蛋白质含量丰富的是（）A.鸡蛋B.红萝卜C.鱼肉D.面包12、我如果喜欢班上的某位异性同学（）

A.希望得到老师的理解；因为我不会因此放弃学习。

B.永远是我个人的秘密；谁也不能知道。

C.我能正确处理好；请相信我。

D.反感谁提及此事。

13、参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（）A.循环系统B.泌尿系统C.神经系统D.内分泌系统14、在视觉形成过程中对光线起折射作用的是（）A.瞳孔B.晶状体C.虹膜D.玻璃体评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、一粒种子能长成参天大树，是与细胞的____、____和____有主要关系．

16、生态系统的稳定性首先表现在生物____和____上的相对稳定．17、（1）神经调节的基本方式是________.（2）、人体将________、_________,以及多余的水和________等排出体外的过程叫排泄。（3）、反射弧是由_______、__________、___________、传出神经__________、组成。(4)、人体的生命活动主要受到___________的调节，但也受到________调节的影响。（5）、神经系统由_________、___________和它们发出的________组成。（6）、输尿管上接_________，下连__________。（7）、近视的眼球前后径过过大，或者晶状体的曲度_______,远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜____方。近视眼可以配戴____透镜矫正。

（8）、小红看到老师从远处走来，当眼望着他由远至近走来时，眼球的变化是________的曲度变________了。18、【题文】同学们正处于身体迅速生长的时期，一日三餐会为我们提供糖类、____、____、无机盐、维生素、____六大类营养物质和膳食纤维。19、【题文】维生素对人体健康有重要作用，因此可大量服用各种维生素。（）20、科学家根据有没有脊椎，把世界上的动物分为____动物和____动物．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)21、最大的生态系统是生物圈（）22、每一朵花都有雄蕊和雌蕊。23、受精卵的形成是一个新生命的开始（）24、能量在食物链中进行单向流动，在食物链中流动的能量最初来自于植物。评卷人得分五、解答题(共3题，共30分)25、当我们剧烈运动或学习时间过长时，就会导致疲劳，这时补充糖类食物是恢复体力最有效的方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进人人体到被人体所用，需经过一系列的生理过程，如下图一；食物中的葡萄糖进入血液后，血糖含量在一定时间内发生变化，如下图二。

(1)参与a过程的消化液有____。食用含淀粉的食物1小时(BC段)后，血糖含量会大幅度上升，是因为这段时间内，在消化道的____内完成了b过程，该结构最主要的特点有____。(2)c过程是在细胞内的____中进行的，疲劳的身体能迅速得到恢复就是因为在此阶段获得到了能量补充。(3)常吃素食的人也能长胖，由此推测糖类在人体内也可以转化成____。26、某成年男性高178cm；体重65Kg，按体质指数来看，他的营养状态正常．______．

27、如图表示人体循环系统与呼吸系统；消化系统和泌尿系统的关系，请据图回答下列问题：

（1）用箭头表示图中各血管的血流方向．

（2）图中①②⑤⑦代表的血管中分别流动的血液是______；______、______、______

（3）⑥代表______；它主要由肌肉组织构成，所以具有很强的______和______能力．

（4）从⑧______流出的血液营养物质含量多；因为它是______食物和______营养物质的主要场所．

（5）流入⑨______的血液代谢废物含量较多；经过______的过滤作用，可以把这些物质排出体外．

（6）细胞产生的二氧化碳是通过图中的④______；经过呼吸过程排出体外，在此过程中人体从体外获得了氧气．

评卷人得分六、简答题(共4题，共16分)28、刘伟同学在“五一”长假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：。

姓名____性别____年龄____化验项目测定值正常参考值RBC（红细胞）WBC（白细胞）Hb(血红蛋白）PLT（血小板）4.8×1012/L18×109/L142g/L210×109/L男：（4.0～5.5）×1012/升男：（4～10）×109个/升男：120～160克/升男：（100～300）×109个/升

(1)从表的测定值可以发现的问题是___________________________。由此可以说明这种血液成分具有______________功能。(2)医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需首先_____次到达心脏，然后再由心脏经_______________才能到达患处。29、如图为人体内气体交换的示意图；请据图回答问题。

（1）A过程表示______与外界气体的交换；吸气时肺内气压______（填“升高”或“降低”），外界气体进入肺内，呼气时反之．

（2）B处由肺泡进入血液的气体是______；经血液循环将其带到______细胞处利用．

（3）C处细胞分解有机物产生的______进入血液，当血液流经肺部毛细血管时，经毛细血管进入肺，再排出体外．30、甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图；乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，请回答：

（1）甲图中曲线______段表示吸气时肺内气压的变化；与之相对应的是乙图中的______（填A或B）状态。

（2）甲图曲线BC段表示某呼吸过程时肺内压变化；这时胸廊的前后；左右、上下径都______肋间肌处于。

______状态。

（3）在甲图中吸气结束的瞬间是坐标中的______点；此时肺内气压______（大于；小于或等于）外界大气压的值。

（4）人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换。

31、如图是植物细胞分化过程示意图；请据图回答问题。

（1）从图中A可看出；细胞分裂所产生的新细胞，起初在______；______方面都很相似，并且都具有______能力。

（2）从图A到图C的过程表示______；图A到图B；D的过程表示______。

（3）图B是______组织；图D是______组织。

（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中；图D最可能发育成______，图B最可能发育成______。

（5）细胞分裂过程中，在光学显微镜下可以观察到染色体的变化，染色体是由______和______组成的，其中______是遗传物质。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】

试题分析：生物圈是由生物成分和非生物成分组成的统一整体；A正确；食物链是生产者和消费者之间由于食物关系形成的一种联系，生产者是起点，消费者是终点，B正确；在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多，C错误；生态系统具有一定的自动调节能力，D正确，故选C

考点：本题考查生态系统知识，解答此题需要学生理解生物圈的概念，认识食物链的形成和特点。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：生态系统中生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链彼此交错连接，就形成了食物网．物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．绿色植物能够通过光合作用将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．食物链的正确表示是：生产者（起点）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（肉食动物）→最高级消费者（肉食动物）．

故选：C

【分析】此题考查对食物链、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链流动的理解．3、C【分析】解：人体的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换；人体内的气体交换是通过气体的扩散作用形成的，肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡内的氧含量比血液中的氧含量高，血液中二氧化碳比肺泡中含量高，肺泡的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡．故图中A代表二氧化碳，B代表氧气．

故选：C

人体呼吸的全过程包括：：①表示肺泡与外界的气体交换；②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换，结合图示中箭头的指向，不难判断图示A表示体内产生的二氧化碳排出体外，B表示从外界吸入的氧气，C表示组织细胞通过呼吸产生的二氧化碳，D表示组织细胞呼吸消耗的氧气．据此解答．

本题考查学生对呼吸全过程知识点的掌握情况．考生要正确理解肺泡内的气体交换和组织内的气体交换的特点．【解析】C4、C【分析】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是绝对不变，而是相对；持续的稳定．可见C符合题意．

故选：C

此题考查的知识点是生态平衡的概念．据此解答．

此题很简单，只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答．【解析】C5、B【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质．

故选：B．

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】B6、C【分析】淀粉遇到碘液变蓝，所以常用碘液来检验淀粉的存在。【解析】【答案】C7、D【分析】【解析】

试题分析：苔藓植物的生殖离不开水；适于生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物不能长得很高大。

考点：本题考查的是苔藓植物的特征。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握苔藓植物的特征。【解析】【答案】D8、D【分析】【解答】在实验中，若出现视野较暗，可以使用较大光圈，使透过的光线增多，达到使视野变亮的效果；也可使用凹面反光镜，使光线凝聚在一起透过，达到使视野变亮的目的。故选D【分析】本题主要考查显微镜的使用方法。二、多选题(共6题，共12分)9、AC【分析】

光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物；是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源；氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．

故选：AC．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是绿色植物在生物圈中的作用．

10、BC【分析】【分析】此题考查了消化系统的组成和功能。明确消化系统的组成和功能是解决此题的关键。【解答】消化系统包括消化道和消化腺。其中位于消化道外的消化腺有唾液腺、胰腺、肝脏，它们都能够分泌消化液；位于消化道内的消化腺有消化器官胃中的胃腺和消化器官小肠中的肠腺。即选择项中能够分泌消化液的器官有肝脏和小肠，BC符合题意。故选BC。【解析】BC11、AC【分析】解：AC；鸡蛋和鱼肉含蛋白质丰富；

B；红萝卜富含胡萝卜素；

D；面包主要含有淀粉；

故选：AC．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、油脂、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

蛋白质也能为生命活动提供一部分能量；但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料．

本题考查学生对人体所需的营养物质中蛋白质的作用和含蛋白质丰富的食物的了解情况，利用所学知识分析解决实际问题的能力．【解析】AC12、ABC【分析】

进入青春期；男孩和女孩的身高；体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习；工作和培养高尚的情操上．在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊．在人际交际中，要做到自尊、自爱．故断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现．

所以如果喜欢班上的某位异性同学；很正常的一种心理变化，可以希望得到老师的理解，毕竟以学业为重，也可以是个人的一种秘密，希望别人尊重自己，要正确的对待和引导．

故选：A；B、C、（符合要求即可）

【解析】【答案】此题考查的是青春期的身体及心理变化及卫生知识．

13、CD【分析】试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动，故选CD。考点：本题考查的是人体的两种调节方式。【解析】【答案】CD14、BD【分析】试题分析：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用．故选：BD考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)15、生长分裂分化【分析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

所以；“一粒种子能长成参天大树”，主要是依靠细胞的生长；分裂和分化．

故答案为：生长；分裂；分化．

【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．16、物种数量【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的；相对的；而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强．

故答案为：物种；数量．

【分析】此题考查生态平衡的概念，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的．17、（1）反射

（2）二氧化碳尿素无机盐

（3）感受器传入神经神经中枢效应器

（4）神经系统激素

（5）脑脊髓神经

（6）肾脏膀胱

（7）过大前凹

（8）晶状体大【分析】【分析】本题考查反射和反射弧，排泄的概念、泌尿系统的组成，神经系统的组成，神经调节和激素调节的关系，眼球的结构，近视的形成等。熟练掌握反射和反射弧，排泄的概念、泌尿系统的组成，神经系统的组成，神经调节和激素调节的关系，眼球的结构，近视的形成等相关基础知识是解答的关键。【解答】（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射。（2）排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等。这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、水分、无机盐和尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出。（3）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。（4）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。（5）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。（6）肾脏有皮质、髓质和肾盂三部分。在肾门处，与输尿管相连的漏斗状空腔，叫做肾盂，肾脏形成的尿液先流入肾盂，再由肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱暂时贮存起来。可见，输尿管上接肾盂，下连膀胱。（7）如果眼球的前后径过大，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的前方，这样看到的是一个模糊不清的物像，这种眼叫做近视眼。近视眼可以配戴近视镜--凹透镜加以矫正。（8）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反。因此，小红看到老师从远处走来，当眼望着他由远至近走来时，眼球的变化是晶状体的曲度变大了。

【解析】（1）反射（2）二氧化碳尿素无机盐（3）感受器传入神经神经中枢效应器（4）神经系统激素（5）脑脊髓神经（6）肾脏膀胱（7）过大前凹（8）晶状体大18、略

【分析】【解析】

试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同，蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质。

考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记六大营养物质，掌握食物的消化和吸收。【解析】【答案】蛋白质脂肪水19、略

【分析】【解析】

试题分析：凡是药物都带有一定的毒性或副作用；如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．维生素是维持人体正常生命活动所必需的化合物，对机体的新陈代谢；生长、发育等过程起着重要作用．如果维生素摄入大大超过正常指标，身体的内在机制会失去平衡，很可能诱发多种疾病，甚至是中毒!

考点：此题考查安全用药．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．【解析】【答案】错20、脊椎无脊椎【分析】【解答】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼等，无脊椎动物的体内没有脊柱．如蝗虫等．

故答案为：脊椎；无脊椎。

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．四、判断题(共4题，共36分)21、√【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。考点：本题考查的是生物圈是最大的生态系统。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】按雌蕊和雄蕊的状况；花可以分为两种：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃；小麦的花．一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花．所以每一朵花都有雄蕊和雌蕊是错误的．

故答案为：错误。

【分析】本题考查花的结构的知识．在生活中多结合生活中的花进行分析．23、√【分析】【分析】本题考查胚胎的发育，明确受精卵的形成是新生命的开始是解答的关键。【解答】人体的产生要经历精子和卵细胞结合；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命发育的开始。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。故此题说法正确。

【解析】√24、×【分析】【解答】生态系统中能量的源头是阳光；生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量，这些能量是沿着食物链（网）逐级流动的，能量流动的特点是单向的；逐级递减的，并且是不循环的，即在食物链“绿色植物→植食动物→食肉动物”中，植物的数量最多，食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量，食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生态系统中物质和能量的流动，解答此题的关键是理解能量流动从生产者固定太阳能开始。五、解答题(共3题，共30分)25、(1)唾液、肠液、胰液小肠有许多环形皱襞和小肠绒毛(2)线粒体(3)脂肪【分析】【分析】该题意在考查人的新陈代谢。图一中，a过程表示消化过程，b过程表示吸收过程，c过程表示呼吸作用，e过程表示合成过程，正常人的血糖总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。胰岛素的作用是促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。【解答】（１）淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖。因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液。小肠是吸收的主要场所，是和它的结构特点相适应的，①面积大：在消化道内最长，长约5～6米；小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了。②小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。（2）c过程是呼吸作用，呼吸作用指的是细胞的线粒体内将有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量。呼吸作用的场所是在细胞的线粒体内进行的。（3）人体内的糖类如有剩余则转化为脂肪储存起来，常吃素食的人也能长胖。【解析】(1)唾液、肠液、胰液小肠有许多环形皱襞和小肠绒毛(2)线粒体(3)脂肪26、略

【分析】

（1）依题意得：评价指标=体重除以身高的平方。

（2）体重=65千克身高=1.78米。

所以评价指标=20.5

∵18.5≤20.5＜25．

∴这名成人营养状态正常．

故答案为：√

【解析】【答案】根据题意写出关系式即可；把已知数据代入关系式计算；然后根据表格进行判断。

27、略

【分析】

（1）血液流动的方向是由心房→心室→动脉→毛细血管→静脉→心房．

（2）根据循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分：如图所示：即上下腔静脉；肺动脉里流的是静脉血，肺静脉、主动脉里流的是动脉血；也就是图示中的①、②、⑤、⑦所代表的血管中分别流动的血液是静脉血、静脉血、动脉血、动脉血．

（3）⑥代表心脏；心脏主要由肌肉组织构成，而肌肉具有收缩舒张的特性，所以心肌具有很强的收缩和舒张能力．

（4）小肠是消化食物；吸收营养物质的主要场所；营养物质通过小肠壁进入小肠壁内的毛细血管中的血液里．因此血液流经⑧小肠后，血液中的营养物质会明显增多．

（5）人体在新陈代谢过程中产生的废物；如绝大部分水；无机盐、尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出；肾脏是形成尿的器官．人体有两个肾脏，每个肾脏都有100多万个肾单位组成，主要作用是形成尿液，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此含有较多代谢废物的血液流经肾脏后，经过肾单位的过滤作用，可以把这些物质以尿液的形式排出体外．

（6）细胞产生的二氧化碳随血液循环运输到肺部毛细血管；然后由血液扩散到肺泡，通过呼气排出体外；同时，肺泡内的氧气扩散到血液里．

故答案为：（1）

（2）静脉血；静脉血；动脉血；动脉血。

（3）心脏；收缩；舒张。

（4）小肠；消化；吸收。

（5）肾脏；肾单位。

（6）肺。

【解析】【答案】此题是道识图填空图；考查的是有关血液循环方面的知识．人体的血液循环路线主要有两条一条是体循环，循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；另一条是肺循环，循环路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．血液不停在心血管中循环流动，所需要的动力是心脏不停地有节律地收缩与舒张，血液只所以能在血管中按一定方向流动是因为在心血管中有防止血液倒流的瓣膜．血液循环的意义在于，给全身的组织细胞运来氧和养料，运走二氧化碳和废物．

六、简答题(共4题，共16分)28、（1）白细胞数量明显增多防御和保护

（2）2体循环

【分析】【分析】本题考查血液的组成，各种成分在血液中的含量有一个波动范围，通过采血化验与正常值作比对，可以判断身体的某些病症。掌握血细胞的组成及其功能，熟悉血液循环的两条路线。【解答】（1）男子红细胞的正常值为（4.0～5.5）×1012个/L，而该患者的红细胞数量为3.8×1012个/L；低于正常值；血红蛋白的正常值为：120～160g/L，而测定值为110g/L，低于正常值．贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围．由血液常规检查的结果可知，该患者红细胞；血红蛋白的测定值，明显低于正常值，他可能患有贫血病，应多吃一些含铁或蛋白质丰富的食物．

（2）白细胞的正常值为：（4～10）×109个/L，而测定值为18ⅹ109/L；白细胞数量明显增多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，因此，此人身体的某个部位有炎症，可以注射或口服消炎药治疗。

（3）青霉素经过静脉注射；药物依次经过上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→腮腺部毛细血管（病灶），所以要经过心脏两次．然后再由心脏经体循环才能到达患处。

【解析】（1）白细胞数量明显增多防御和保护（2）2体循环

29、肺泡；降低；氧气；组织；二氧化碳【分析】解：（1）图中A肺泡与外界的气体交换；吸气时肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．

（2）图B肺泡内的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换．血液流经肺部毛细血管时；血液与肺泡之间进行了气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．氧气从肺泡进入血液以后，绝大多数与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环，将氧气输送到全身各处的组织里．

（3）血液流经组织细胞时；由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧