课题申报书：数字疗法驱动的心脏康复管理模式构建与效果评估-基于用户目标达成理论的研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数字疗法驱动的心脏康复管理模式构建与效果评估——基于用户目标达成理论的研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着科技的进步，数字疗法在医疗领域的应用越来越广泛。数字疗法是指利用数字技术，如移动应用、可穿戴设备、远程监测等，来改善或维持患者的健康状况。在心脏康复领域，数字疗法已经被证明可以有效地提高患者的康复效果，减少住院时间，降低医疗成本。然而，目前关于数字疗法驱动的心脏康复管理模式的研究还比较有限，缺乏系统的理论框架和实践指导。（二）选题意义心脏疾病是全球范围内导致死亡的主要原因之一，有效的康复管理对于提高患者的生活质量、延长寿命具有重要意义。数字疗法作为一种新兴的康复手段，具有便捷、高效、个性化等优点，有望为心脏康复管理提供新的思路和方法。本研究旨在构建基于数字疗法的心脏康复管理模式，并对其效果进行评估，对于推动心脏康复管理的现代化、科学化具有重要意义。（三）研究价值本研究将基于用户目标达成理论，构建数字疗法驱动的心脏康复管理模式，并对其效果进行评估。首先，理论价值在于将用户目标达成理论应用于心脏康复管理领域，为数字疗法在心脏康复中的应用提供理论支持。其次，实践价值在于通过构建和评估数字疗法驱动的心脏康复管理模式，为心脏康复管理提供新的思路和方法，提高康复效果，降低医疗成本，提高患者的生活质量。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建基于数字疗法的心脏康复管理模式；评估该模式的效果，包括康复效果、患者满意度、医疗成本等；为心脏康复管理提供新的思路和方法，推动心脏康复管理的现代化、科学化。（二）研究对象本研究将以心脏疾病患者为研究对象，选取一定数量的患者进行实验组和对照组的分组研究。实验组将接受基于数字疗法的心脏康复管理模式，对照组将接受传统的康复管理模式。（三）研究内容构建基于数字疗法的心脏康复管理模式，包括制定康复计划、提供康复指导、监测康复效果等；对实验组和对照组进行康复效果、患者满意度、医疗成本等方面的评估；分析数字疗法在心脏康复管理中的优势和不足，提出改进建议。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用文献综述、理论分析、实证研究等方法，首先对数字疗法和心脏康复管理进行深入的理论分析，构建基于数字疗法的心脏康复管理模式。然后，通过实证研究，对实验组和对照组进行康复效果、患者满意度、医疗成本等方面的评估，验证该模式的有效性。最后，分析数字疗法在心脏康复管理中的优势和不足，提出改进建议。（二）研究方法文献综述法：通过查阅相关文献，了解数字疗法和心脏康复管理的研究现状和发展趋势；理论分析法：运用用户目标达成理论，构建基于数字疗法的心脏康复管理模式；实证研究法：通过实验组和对照组的分组研究，对康复效果、患者满意度、医疗成本等方面进行评估。（三）创新之处理论创新：将用户目标达成理论应用于心脏康复管理领域，为数字疗法在心脏康复中的应用提供理论支持；方法创新：采用实证研究方法，对数字疗法驱动的心脏康复管理模式进行效果评估，为心脏康复管理提供新的思路和方法；应用创新：构建基于数字疗法的心脏康复管理模式，提高康复效果，降低医疗成本，提高患者的生活质量。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本研究团队具有丰富的医学和计算机科学背景，对数字疗法和心脏康复管理有深入的了解。此外，团队已经与多家医院和康复中心建立了合作关系，为本研究提供了良好的研究基础。（二）保障条件资金保障：本研究已经获得了一定的资金支持，用于购买研究设备和支付研究人员的费用；人员保障：本研究团队由具有丰富经验的医学和计算机科学专家组成，能够保证研究的高质量完成；数据保障：本研究将严格遵守数据保护法规，确保研究数据的隐私和安全。（三）研究步骤第一阶段：文献综述和理论分析，构建基于数字疗法的心脏康复管理模式；第二阶段：实验组和对照组的分组研究，对康复效果、患者满意度、医疗成本等方面进行评估；第三阶段：分析数字疗法在心脏康复管理中的优势和不足，提出改进建议；第四阶段：撰写研究报告，总结研究成果，提出推广应用建议。（课题设计论证共1736字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，