2025年鲁科五四新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科五四新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、把人的眼睛比喻成一架照相机，那么照相机的镜头相当于眼球的（）A.脉络膜B.视网膜C.晶状体D.玻璃体2、下列有关实验探究的描述不正确的是（）A.叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割B.测种子发芽率可采用抽样检测的方法C.口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁D.燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄3、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“锄禾”即给农田松土，为农作物松土的意义是（）A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境C.促进植物进行光合作用D.促进根系进行呼吸作用4、下列动物中，属于软体动物的是（）A.乌贼B.海豚C.海葵D.乌龟5、农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是（）A.带土移栽B.中耕松土C.合理密植D.及时排涝6、下列关于生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是指地球上所有的生物和非生物部分B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C.生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D.生物圈是指地球上所有的生物及其生活的环境7、如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（）A.图中③表示的生理过程是呼吸作用B.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C.图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙一丙一丁D.能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多8、一般来说下列哪种行为不属于鸟类繁殖过程中的行为（）A.亲鸟育雏B.孔雀开屏C.蜂鸟筑巢D.大雁南飞评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、（2015秋•建湖县校级月考）图为细菌的结构示意图；据图回答下列问题：

（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①____，⑥____．

（2）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以自己不能制造____．

（3）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有____结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有____结构．

（4）大多数细菌对人类是有益的，例如利用____制作酸奶、泡菜．10、某生物兴趣小组为了探究“叶绿素的形成是否与环境条件有关”；实施了以下实验．其探究过程如表所示（实验装置相同）：

。探究过程罐头瓶甲罐头瓶乙处理方法各放入两张餐巾纸，洒上一定的水分，使里面的纸变得潮湿，拧紧瓶盖各放入15粒相同的绿豆种子？环境条件室内有光的地方壁橱观察并记录一周后种子萌发长出的幼苗的颜色实验结果大部分绿色大部分淡黄色请回答：

（1）表格中“？”应填____．

（2）该探究实验提出的问题是____．

（3）该探究实验的变量是____．

（4）根据实验结果可得出的结论是____．

（5）若实验结果与假设不一致，正确的做法是____．

A．否定原来的假设。

B．如实记录；重新再做实验。

C．修改实验数据，使结论与假设一致．11、根据家鸽呼吸系统示意图判断：

（1）图中[3]是____，气体交换的场所是[____]____．家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[____]____，进行____次气体交换，这样的呼吸方式叫____，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类提高气体交换率，分解有机物获得更多的____．

（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是____；不贮存粪便．

（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是____（用图中的数字和箭头表示）

（4）下列与家鸽生殖相似的动物是____

A蟾蜍B蝙蝠C泥鳅D扬子鳄．12、动物的身体结构总是与其功能相适应的．根据这一生物学基本观点；分析回答下列问题．

（1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有____．

（2）家兔与植食性相适应，除牙齿外，还有发达的____．13、你可能跟同学掰过手腕，当我们用力屈肘时，____收缩产生拉力作用在桡骨上，这时的桡骨就相当于一个杠杆，运动的支点就是____．肌肉收缩动力大且能够把握用力时机的一方容易获胜．14、据有关资料报道；7月中旬以来，长沙市岳麓区雨敞坪镇等地遭遇10年来最严重的蝗灾，成片竹林被啃食一光，一些农作物也受到威胁．据省林业厅统计，我省今年的竹蝗成灾面积已达6万亩．请分析回答：

（1）蝗虫的身体分为三个部分，分别为____部、____部和____部．

（2）蝗虫运动能力很强，是因为它的____都很发达．

（3）它的体表有____能防止水分的蒸发，所以能很好地适应陆地环境．15、（2007•福州）请根据图回答问题：

（1）图中“”是____食品的标志徽．

（2）图中的话梅所采用的保存方法是____

A．高温灭菌法B．冷冻法C．渗透法

（3）你喜欢吃话梅吗？“望梅止渴”是属于____反射．（填“简单”或“复杂”）

（4）从食品安全的角度，我们在购买食品时，应着重关注食品包装袋上的哪些信息？（至少写三种）____．16、探究青蛙的视觉特点．

螟蛾是田间害虫；青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．

请你在阅读以上材料的基础上；完成以下探究活动．

（1）提出问题：____？

（2）作出假设：____．

（3）实验设计：

①材料用具：甲；乙两只玻璃水槽；两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．

②步骤：首先向甲水槽放入____，向乙水槽放入____；然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．

（4）实验现象：甲水槽中____，乙水槽中____．

（5）将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，观察青蛙的捕食行为．青蛙会怎样？____．

（6）得出结论：____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、动脉比静脉的弹性大．____．（判断对错）18、病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代．______（判断对错）19、眼球内有感光细胞的结构是角膜．____（判断对错）20、生态系统的能量最终来源于太阳．____．（判断对错）21、一对无耳垂的夫妇有可能生出一个有耳垂的孩子____．22、越低等的动物分布数量越少，这是因为不适应环境____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共27分)23、请将如图补充完整：

24、请将下列左右两栏连线：

25、连线：

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)26、依据生物的特征对下列五种生物进行分类，请完善分类图：

（1）请填写图中①和②处的分类依据）：

①____；②____；

（2）A；B、C处分别为上述的哪种生物？

A____；B____；C____．

（3）从上面的简单分类表可解读出A和酵母菌有什么共同特征？____．27、我们可以根据不同的真菌形态结构和特征，将真菌分为酵母菌、霉菌等类群．____．28、将下列各部分相关的知识联系起来。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．【解析】【解答】解：眼球的晶状体似双凸透镜；有折光作用；如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷．

故选C2、A【分析】解：A；徒手制作叶片切片的步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片；平展在载玻片上。用右手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横向切割载玻片上的叶片，迅速可以让切面平整，便于观察，A错误；

B；不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，B正确；

C；在取口腔上皮细胞时正确的步骤是用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；口腔的上下壁上分别有上颌骨和下颌骨的撑托，较硬没有弹性，取的时候易损伤口腔壁，而侧壁上则没有，外面是腮部，较软有弹性，方便易取，C正确；

D；萌发的种子能进行呼吸作用；吸收氧气，而蜡烛的燃烧需要氧，所以燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，D正确；

故选：A。

（1）切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片；再制成玻片标本。

（2）不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。

（3）口腔上皮细胞临时装片的制作过程中取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上皮细胞；

（4）氧气具有助燃性；物质燃烧需要氧。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此解答本题。

解答此类题的关键根据所学知识会解释操作的步骤、方法、目的等。【解析】A3、D【分析】【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．呼吸作用是生物体获得能量的主要方式．【解析】【解答】解：给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量；根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛．有利于根部的生长和对水分无机盐等养料的吸收．

故选：D．4、A【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解析】【解答】解：A；乌贼身体柔软；身体外面包着外套膜，属于软体动物，A正确．

B；海豚具有胎生哺乳的生殖特点；属于水生哺乳动物，B错误；

C；海葵的结构简单、有口无肛门；内有消化腔，属于腔肠动物，C错误；

D；乌龟生活在水中；也可爬到岸边，卵生，体温不恒定，属于爬行动物，D错误；

故选：A5、C【分析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：间作套种；合理密植．

合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．【解析】【解答】解：合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系；使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．

故选：C6、D【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．可见D正确，符合题意．

故选：D7、D【分析】【分析】此题考查的知识点是生态系统的组成和各组成成分的作用以及食物链、能量流动的特点．解此题的关键是理解图示信息，确定乙代表生产者--植物，丙代表初级消费者--植食动物，丁代表次级消费者--肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示光合作用，②、③表示呼吸作用．【解析】【解答】解：由生物圈中碳循环的示意图可知；光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳①和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气②的过程．因此，乙代表植物--生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物；丁代表肉食动物--消费者；甲代表细菌和真菌--分解者；①和②表示光合作用；③表示呼吸作用．

A．如图③表示呼吸作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．该选项的分析符合图中表示的信息．

B．如图甲是细菌；真菌等分解者；细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用．符合题意．

C．在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者．如该图中的食物链是：乙→丙→丁．该选项的分析符合图中表示的信息．

D．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链的方向会逐渐减少；在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累的最少．该选项的分析不符合图中表示的信息．

故选：D．8、D【分析】【分析】本题考查鸟的生殖和发育过程．鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题【解析】【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，因此，亲鸟育雏、孔雀开屏（求偶行为）、蜂鸟筑巢都属于繁殖行为；大雁南飞体现了鸟类的季节节律即迁徙行为．是鸟类随着季节更替而发生的一种迁徙行为，是为了寻找丰富的食物，是对环境的一种主动适应．

故选D二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有最外层③细胞壁、紧靠细胞壁的是②细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑤细胞质和细胞中间是①DNA集中的区域，有的细菌有长长的⑥鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的④荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．【解析】【解答】解：（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①荚膜；⑥鞭毛．

（2）与植物细胞相比；大多数的细菌不含叶绿体，所以自己不能制造有机物．

（3）与甲型H1N1流感病毒相比；细菌具有细胞结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有细胞核结构．

（4）大多数细菌对人类是有益的；例如利用乳酸菌制作酸奶；泡菜．

故答案为：（1）荚膜；鞭毛。

（2）有机物。

（3）细胞；细胞核。

（4）乳酸菌10、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）叶绿素只有在光下才能形成．【解析】【解答】解：（1）根据对照实验的设计原则可知：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同．此题某生物兴趣小组探究实验中实施的方案，罐头瓶甲和乙所处的环境条件不同，一个是室内有光的地方，另一个是壁橱，实验的变量是光照，因此表格中的“？”，必须相同，即15粒相同的绿豆种子．

（2）植物叶片之所以呈绿色；这是由于其叶肉细胞内含有大量叶绿素的缘故．绿豆种子是在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素，呈黄色，我们可以猜想：光会影响叶绿素的形成．因此提出的问题是：光叶绿素的形成与光有关吗？

（3）因为实验要探究的是光叶绿素的形成与光有关；所要探究的条件光就是这个实验中的唯一变量．

（4）实验结果：甲组有光；叶片为绿色，乙组无光，叶片为黄色，因此实验结论：光会影响叶绿素的形成．

（5）科学探究是严谨的；不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，可见B符合题意．

故答案为：（1）15粒相同的绿豆种子；

（2）光叶绿素的形成与光有关吗？

（3）光照；

（4）光会影响叶绿素的形成；

（5）B11、略

【分析】【分析】分析图形：1是气管，2是鸣囊，3是气囊，4是肺；家鸽属于鸟类，双重呼吸是其特有的呼吸方式，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中3是气囊；气体交换的场所是4肺．家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过4肺，进行2次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类提高获得氧气的能力，分解有机物获得更多的能量，满足飞行的需要．

（2）从家鸽的消化系统考虑；其适应飞行生活的特点是直肠短，不贮存粪便，利于减轻体重，利于飞行．

（3）气囊与肺相通；在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气．因此家鸽在飞行中，每呼吸一次，气体两次经过肺，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的氧气，从而获得更多的能量．

（4）鸟类的生殖和发育为：雌雄异体；体内受精，体内发育．家鸽属于鸟类，所以生育的特点是体内受精，胚胎发育在雌鸽体内开始．因此下列与家鸽生殖相似的动物是扬子鳄爬行动物．

故答案为：（1）气囊；4肺；4肺；2；双重呼吸；能量。

（2）直肠短；

（3）3→4→1；

（4）D12、略

【分析】【分析】（1）昆虫大多有翅；可以飞行是它们的分布范围远远大于其它动物的主要原因．

（2）哺乳动物的牙齿有门齿和臼齿、犬齿的分化．【解析】【解答】解：（1）昆虫的活动的方式主要有爬；跳跃、飞行．昆虫大多有翅；可以飞行是它们的分布范围远远大于其它动物的主要原因．

（2）家兔是草食性的动物；牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物．消化管长，盲肠发达，有利于消化植物纤维．

故答案为：（1）翅；

（2）盲肠．13、略

【分析】【分析】此题考查了骨、关节、肌肉协调配合运动的产生．从肱二头肌和肱三头肌的生理功能及其骨骼肌在运动中的协作关系进行分析．【解析】【解答】解：在屈肘运动中；前臂骨等起杠杆的作用，肘关节起支点的作用，肱二头肌收缩产生动力，牵动前臂骨绕着肘关节转动，完成屈肘动作．肌肉收缩产生动力，且肌肉收缩动力大且能够把握用力时机的一方容易获胜．

故答案为：肱二头肌肘关节14、略

【分析】【分析】本题考查蝗虫的形态结构、身体分部以及运动器官的组成，据此解答．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有触角和口器以及单复眼；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（2）蝗虫胸部一般有三对足；两对翅；胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌．因此，蝗虫运动能力很强，是因为它的足和翅都很发达．

（3）由于陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用．

故答案为：

（1）头；胸；腹；

（2）足和翅；

（3）外骨骼；15、略

【分析】【分析】本题考查的是食品安全、绿色食品，食品的保存方法，复杂反射，人类对食品的基本要求是无毒、无害，并且符合应有的营养要求．【解析】【解答】解：（1）绿色食品是指在无污染的条件下种植；养殖；施有机肥料，不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产，经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称．绿色食品分为A级和AA级两类．A级食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质．此图为A级绿色食品的标志．

（2）食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖；故食品保存的基本原理就是采用一定的方法抑制或阻止微生物在食品中的生长和繁殖，如高温；密封等．图中的话梅所采用的保存方法是渗透法．：渗透保存法原理是用糖溶液除去鲜果中的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖，常用作果脯的保存．

（3）简单反射反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如膝跳反射等．

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如谈虎色变．望梅止渴是出生后才有的，是在简单反射吃梅流唾液的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．

（4）食品在生产；加工、储存过程中可能改变其性质；所以购买食品时一定要注意营养成分、保质期、配料、品名、批号、生产许可证批号、生产日期、生产厂家、有否添加剂、保质期或有效期，从而加大食品质量的有效监督和检查等措施予以保证．

故答案为：

（1）绿色；

（2）C；

（3）不喜欢；复杂；

（4）生产许可证批号、生产日期、生产厂家、有否添加剂、保质期等．16、青蛙的视觉有什么特点蛙眼对活动的物体有反应6只活苍蝇6只死苍蝇苍蝇被青蛙捕食苍蝇未被青蛙捕食青蛙捕食死苍蝇蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）提出问题：青蛙的视觉有什么特点？（尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）

（2）作出假设：蛙眼对活动的物体有反应（对提出问题作出肯定或否定的回答）．

（3）制定并实施计划：拟订探究计划；列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．

由材料可知；此实验变量为物体的活动与静止状态，实验时，首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．再将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，则青蛙也会跳起取食，这进一步说明了青蛙的视觉特点．

（4）实验现象：甲水槽中苍蝇被青蛙捕食；乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食，死苍蝇一动，青蛙会跳起取食．

（5）将死苍蝇用线吊起来；让死苍蝇动一动，发现青蛙捕食死苍蝇．

（6）得出结论：蛙眼只对活动的物体有反应；对静止的物体视而不见（验证作出假设的成立）．

故答案为：（1）青蛙的视觉有什么特点；（2）蛙眼对活动的物体有反应；（3）②．6只活苍蝇；6只死苍蝇；（4）苍蝇被青蛙捕食；苍蝇未被青蛙捕食；（5）青蛙捕食死苍蝇；（6）蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】此题考查的是人体的血管类型．血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管．解答时可以从动脉、静脉、毛细血管的特点方面来切入．【解析】【解答】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢故答案为：√18、×【分析】解：病毒不能独立生活；只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主活细胞内的物质，制造出新的病毒，而不是利用该细胞内遗传信息繁殖后代，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

病毒没有细胞结构；不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及繁殖方式．【解析】×19、×【分析】【分析】本题考查的是眼球内结构的功能，首先明确眼球有哪些结构．【解析】【解答】解：晶状体似双凸透镜；有折光作用；角膜无色透明，富含神经末梢；巩膜白色坚韧，能保护眼球；脉络膜有遮光和形成暗室的作用；视神经能传导感光细胞产生的神经冲动；视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．

故答案为：×20、√【分析】【分析】在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．【解析】【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．故此题说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因，只有控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．【解析】【解答】解：有耳垂是显性性状；由显性基因A控制，无耳垂是隐性性状，由隐性基因a控制，一对无耳垂的夫妇，其基因组成只能是aa，其提供给子女的基因也只能是a，即子女的控制耳垂有无的基因组成也是aa，性状表现为无耳垂．即一对无耳垂的夫妇不可能生出有耳垂的孩子．

故答案为：×22、×【分析】【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争．生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争．由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来．【解析】【解答】解：在生存斗争中；具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．有许多结构简单的低等的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存．因此，越低等的动物分布数量越少，这是因为没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。

故答案为；×四、解答题(共3题，共27分)23、略

【分析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．【解析】【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分；非生物成分包括阳光；空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

故答案为：

24、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别，解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜