2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷772考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）

A.受精卵→幼蛙→成蛙。

B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙。

C.受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙。

D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

2、患有地方性甲状腺肿的原因是食物中缺乏（）A.含磷的无机盐B.含钙的无机盐C.含铁的无机盐D.含碘的无机盐3、晴朗的白天进入植物体叶片气孔和从叶片中通过气孔散失的气体依次是（）A.二氧化碳；氧气B.水蒸气；二氧化碳C.二氧化碳；氧气和水蒸气D.氧气；二氧化碳和水蒸气4、以下概念从小到大的排序顺序正确的是（）A.细胞一组织一个体一器官B.组织一细胞一器官一系统C.细胞一组织一器官一系统一个体D.细胞一组织一器官一个体一系统5、观察小鱼尾鳍内的血液流动时，最好的方法是先找到（）A.血液流向头部的小血管B.血液流向尾部的小血管C.能不断搏动的小血管D.红细胞单行通过的血管6、下列陈述中不属于观点，属于事实的是（）A.“露西”生活在300万年以前B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的C.“露西”可能采取直立行走的方式运动D.1929年裴文中在周口店发现了第一个北京猿人头盖骨化石7、下列四种反射中属于人类特有的反射的是（）

A.谈虎色变。

B.针刺手后；手立即缩回。

C.望梅止渴。

D.手受伤后流血会自动凝固。

8、【题文】手碰到烫的东西会很快缩回来，控制这一动作主要依靠A.血液循环系统B.神经系统C.运动系统D.内分泌系统9、【题文】用显微镜观察人的血涂片；发现视野内有一淋巴细胞（如图）。为了进一步对该细胞进行观察，应将其移到视野正中央。则临时装片的移动方向为（）

A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列食物中含蛋白质较丰富的是（）

A.大豆。

B.牛奶。

C.大米。

D.花生。

11、用显微镜观察人血永久涂片时；看到数量多；呈两面凹的圆饼状、红色的细胞是（），该种细胞富含（），使它具有运输氧气的功能．

A.红细胞。

B.白细胞。

C.血小板。

D.血红蛋白。

12、关于生态的成分说法不正确的是（）

A.植物都是生态系统中的生产者。

B.一个生态系统要长久的维持下去；只需要生产者和消费者。

C.细菌和真菌都是生态系统中的分解者。

D.蘑菇属于分解者。

13、下列说法中，正确的是（）A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B.森林生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等作用，素有“绿色水库”“地球之肾”的称号C.农田生态系统是人工生态系统，生物种类相对较少，以农作物为主，结构简单，易退化D.各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体14、下列哪项是竞争关系？（）A.牛和羊B.狐狸和野兔C.老虎和狮子D.蜜蜂与蜜蜂15、【题文】下表是被测试者的某血管；肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分析P和Q各是什么物质( )

A.P是尿素B.P是氨基酸C.Q是无机盐D.Q是葡萄糖评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、为帮助人们设计健康的饮食方案；营养学家将食物分为五类，并提倡合理膳食．下图是我国营养学家建议的居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题．

（1）我们每天摄取的食物中，V所占比例最大．这是因为____是人体最重要的供能物质．该物质在人体内开始消化的部位是____，最终被分解成____才能被吸收．

（2）1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀、容易出血．图中____（填标号）类食物能够有效地防治这种疾病．

（3）I类食物的消化主要在消化道的____中进行；请写出其消化过程的反应式：

____．

（4）处在生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物，请你从图中选出合适的食物____（填标号）．17、【题文】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由____发育而来的;“红帐子”是由____发育来的；“白胖子”是由____发育来的。18、【题文】影响生物的环境因素包括__________________因素和__________________因素。19、【题文】测定种子的发芽率时，应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外，还需要____。测发芽率时应当尽量挑选个大的种子吗？____。20、【题文】进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现____，女孩会来____。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共32分)21、某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验，该小组实验情况如表，请你依据下表分析实验：21世纪教育网版权所有。加入的物质处理方法检验方法1号试管馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌后放入37℃的水中10分钟加两滴碘液2号试管馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌后放入37℃的水中10分钟加两滴碘液（1）将馒头切成碎屑是模拟了_______的功能，充分搅拌是模拟了_______的功能。（2）将这两支试管一起放到37℃温水中，是因为___________________________。（3）本探究实验提出的问题：唾液对馒头碎屑有消化作用吗？（4）作出的假设：_________________________________________________________。（5）1号试管与2号试管是一组对照实验，实验的变童是_________。（6）滴加碘液后，1号试管出现的现象是________，2号试管出现的现象是______。（7）通过这个实验得出的结论是：___________________________________________。22、将实验“绿叶在光下制造淀粉”中各实验步骤的实验目的连线。

。天竺葵暗处理A防止危险叶片放入酒精中B形成对照实验加入碘液C将叶片中有机物耗尽酒精隔水加热D验证有无淀粉产生部分遮光处理E溶解叶绿素23、为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。【方法步骤】①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。。编号内容1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖倒入较多的水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在冰箱内（温度1ºC-4ºC【实验结果预测】一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。【部分实验结果的分析与结论】①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？24、有人用铁丝固定在两颗行道树的树干上晾晒衣服，这种做法对不对？为什么？评卷人得分五、简答题(共3题，共30分)25、如图是桃的花和果实的结构示意图；据图回答问题：

（1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花；传粉和______的过程；桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有______。

（2）桃花的雄蕊包括花丝和[______]______；用放大镜可以观察到里面有______。

（3）图甲中C是桃花的______结构，将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的[______]______，因而起到了很好的保护作用。26、玉米是世界上重要的粮食作物；是公认的黄金食品。玉米成熟快；产量高、耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。如图为玉米种子、植株以及结构层次示意图，请据图回答：

（1）图甲中；发育为玉米幼苗的结构______（请用甲图数字作答）。

（2）玉米植株开花时遇到阴雨天气会缺粒或减产；原因是______，农业上可以通过______进行补救，此后，玉米棒上会形成许多玉米粒，每一粒玉米都是由______发育而来。

（3）图丙中A；C代表的结构层次分别是______、______；植物组织培养的材料中必须包含[B3]______组织，B4组织主要分布于植物体表，人也有与其功能相似的组织，人也有与其功能相似的组织，人体内该组织的名称______。

（4）经过丙图[a]______过程形成了B1-B4不同形态的细胞群，与原细胞相比，新形成的细胞染色体数目______。27、你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。

（1）给植物输入的液体中可能含有水分和______等物质；给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。

（2）输液用的针头应插入树木的______组织中（选“分生”或“输导”）。

（3）图中输入吊液的部位属于大树的茎；从植物体结构层次的角度看茎属于______。

A．组织B．器官C．系统D．个体。

（4）大树叶片可以利用光合作用合成有机物，维持空气中的碳-氧平衡，请写出光合作用的公式：______。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的______（选“导管”或“筛管”）运输到植物体各处。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育．发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是青蛙的发育过程；据此答题．

2、D【分析】地方性甲状腺肿是因为甲状腺激素少，而碘是合成甲状腺激素的原料。【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】首先明确白天植物体进行的生命活动有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用等；光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳。在白天，通常光合作用强度大大高于呼吸作用，在叶片内产生的氧气足够呼吸作用的需要，所以不必再从外界吸收氧气，呼吸作用所产生的二氧化碳完全被光合作用利用，并且还要从外界环境中吸收二氧化碳。蒸腾作用从叶片气孔处释放水蒸气。

【分析】本题考查植物各部分的功能4、C【分析】【解答】解：植物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体．可见C正确．故选：C

【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．5、D【分析】解：毛细血管的特点是：管腔最细；只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．因此，用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中最好的方法是先找到红细胞单行通过的细胞．

故选：D．

用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．

关键点：毛细血管内只允许红细胞单行通过．【解析】D6、D【分析】解：科学家的观点是根据事实提出的；对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点；对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的。

A；发现了300万年前的古人类化石“露西”；只是一种观点，A不符合题意。

B；亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的；还只是科学家推测的一种观点，无确凿证据可以证明。B不符合题意。

C；“露西”少女可能采取直立行走的运动方式；只是根据化石进行推测的一种观点。C不符合题意。

D；1929年裴文中在周口店发现了第一个北京猿人头盖骨化石；这是事实，符合题意。

故选：D。

本题考查的是人类的发展和进化中的相关事件；还涉及事实和观点的区分，思考解答。

解此题的关键是理解事实和观点含义。【解析】D7、A【分析】

非条件是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与下完成的；条件反射是出生后，在生活的过程逐渐形成的后天性反射，是由大脑皮层的参与下完成的；人类不但能够对具体信号发生反射，还能对具体信号抽象出来的语言文字的刺激也能建立条件反射，因为人类具有语言中枢，这是人类高级神经活动的最突出特征，动物则没有这种能力．题中四个选项中只有A选项中“谈虎色变”由语言中枢的参与，是人类特有的条件反射．

故选：A

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确反射的类型和人类神经调节的特征．

8、B【分析】【解析】

试题分析：人体通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射，神经调节的基本方式是反射，手碰到烫的东西会很快缩回来，这一动作是依靠神经系统完成的。

考点：本题考查的是反射，意在考查对反射概念的理解。【解析】【答案】B9、A【分析】【解析】

试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，该图中物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央，选A。

考点：本题考查的是显微镜的成像。【解析】【答案】A二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】

A；大豆中含大量的蛋白质和脂肪；符合题意．

B；牛奶含丰富的蛋白质；是补充蛋白质的常用食品．符合题意．

C；大米含丰富的淀粉等营养物质；不符合题意．

D；花生含丰富的脂肪和部分蛋白质；不符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

11、AD【分析】

用显微镜观察人血永久涂片；会看到三种血细胞：红细胞：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多；白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量少；血小板：比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核．其中红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

故选：A；D

【解析】【答案】通过血液分层实验可知：血液由血浆和血细胞两部分组成；血浆呈淡黄色；半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．

12、BC【分析】

A；在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；故不符合题意．

B；生态系统中如果没有分解者；生产者和消费者的遗体及排泄物就会堆积如山，使生态系统中的生物失去了生存空间，由此可见一个生态系统要长久的维持下去没有分解者是不行的；故符合题意．

C；腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者．故符合题意．

D；蘑菇是营腐生生活的真菌；是生态系统的分解者．故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；分解者和消费者．

13、ACD【分析】解：A；生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上最大的生态系统．故A正确．

B；森林生态系统中生活着大量的绿色植物．它可以通过绿色植物的光合作用；不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”．森林给予人类的是清洁的生存环境，是绿色宝库．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．故B错误．

C；农田生态系统以农作物为主体；动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．故C正确．

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．故D正确．

故选：ABD．

生态系统的种类多种多样；主要有森林生态系统；草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能．

生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题或填空题的形式出现，要理解掌握．【解析】【答案】ACD14、AC【分析】解：牛和羊；相互争夺食物，属于竞争关系；狐狸和野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；老虎和狮子之间是竞争关系；蜜蜂成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合；密切合作才能维持群体的生活，因此蜜蜂与蜜蜂属于合作关系．

故选：AC．

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】AC15、AD【分析】【解析】

试题分析：肾脏内各管腔中液体的组成成分；从表格中可以看出比较的是某血管；肾小囊腔，输尿管，三个选项中的两种物质．我们知道，血管中的液体是血液，肾小囊腔内是原尿，输尿管中流的是尿，所以表格中可以看作比较的是关于血液、原尿、尿液这三项．根据葡萄糖在血液中的浓度为0.1%，可判断Q是葡萄糖，又根据原尿中有葡萄糖，而肾小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液、原尿、尿液中都有尿素，而且浓度在尿液中含量最高，这是由于肾小管的重吸收作用，由此可判断P是尿素．这样A、D选项符合．

故选：AD

考点：尿液的形成．【解析】【答案】AD三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】

（1）从图中可知：我们每天摄取的食物中；V谷类所占比例最大，谷类的主要成分是糖类（淀粉），而糖类是人体最重要的供能物质；口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，因此淀粉的消化始于口腔，其最终消化产物是葡萄糖．

（2）牙龈肿胀；容易出血；是患了坏血病，是体内缺乏维生素C引起的．船员们在长期的海上航行中吃不到Ⅳ蔬菜水果，因而导致维生素C的缺乏．

（3）人体消化道中只有小肠内含有消化I脂肪的酶，脂肪的消化需要胆汁的协助．消化过程如下：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸．

（4）处在生长发育时期的青少年应合理膳食；多吃一些含蛋白质；钙、磷和维生素丰富的食物．即图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．

故答案为：（1）糖类；口腔；葡萄糖。

（2）Ⅳ

（3）小肠；脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸。

（4）Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ

【解析】【答案】这是一道资料题；图中I；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ对应的物质分别是：油脂类（脂肪）、奶制品、肉类、果蔬类、谷类；它们能为人体提供脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、糖类等营养物质．

17、略

【分析】【解析】

试题分析：描述花生谜语中：“麻屋子；红帐子，里面住着个白胖子”其中麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来。

考点：本题考查的是果实与种子的形成。【解析】【答案】子房壁珠被受精卵18、略

【分析】【解析】

分析：本题主要考察了影响生物生存的环境因素的类型；属于基础类型的知识．在解答时，要分析全面．即不要只考虑某一方面，而忽视另一方面．

解答：解：影响生物的环境因素包括影响生物生存的其它动植物；如生物与生物之间形成的捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等均属于生物因素；而阳光、空气、水、土壤、适宜的温度和一定的生存空间组成的非生物因素等．

故答案为：生物非生物【解析】【答案】19、略

【分析】【解析】

试题分析：种子萌发的环境条件是适宜的温度；水分和充足的空气；否则种子不会萌发。发芽率的计算是发了芽的种子粒数除以实验用的总的总种子数，再乘以100%即为测得种子的发芽率，而测定种子的发芽率是这一批种子进行随机选择，这样才能真正反映这一批种子的发芽情况，为实际农业播种提供依据。

考点：本题考查的知识点是种子萌发的必要环境条件是充足的空气，适宜的水分和温度，以及测定种子发芽率的方法。【解析】【答案】充足的空气不是20、略

【分析】【解析】

试题分析：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要要正确对待，不要羞于让异性知道．青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．

考点：青春期的心理变化及其卫生。【解析】【答案】遗精；月经四、实验探究题(共4题，共32分)21、（1）牙齿的咀嚼舌的搅拌

（2）接近人体体温，有利于酶活性的发挥

（4）唾液对馒头碎屑有消化作用

（5）有无唾液

（6）不变蓝变蓝

（7）唾液对馒头碎屑有消化作用【分析】【分析】本题主要考查探究口腔对淀粉的消化实验。解答此题的关键是熟知探究口腔对淀粉的消化实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，牙齿的咀嚼和舌的搅拌是食物在口腔中进行的物理性消化。故将馒头切成碎屑是模拟了牙齿的咀嚼的功能，充分搅拌是模拟了舌的搅拌的功能。（2）消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此隔水加热的水温是37℃。故将这两支试管一起放到37℃温水中，是因为接近人体体温，有利于酶活性的发挥。（4）作出假设是根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。故本探究实验作出的假设是唾液对馒头碎屑有消化作用。

（5）1、2号试管是以唾液的有无为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。故1号试管与2号试管是一组对照实验，实验的变童是有无唾液。

（6）1号试管与2号试管馒头形态、温度环境都相同，不同的是加入的物质，1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液。由于1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。故滴加碘液后，1号试管出现的现象是不变蓝，2号试管出现的现象是变蓝。（7）通过这个实验得出的结论是：唾液对馒头碎屑有消化作用。【解析】（1）牙齿的咀嚼舌的搅拌（2）接近人体体温，有利于酶活性的发挥（4）唾液对馒头碎屑有消化作用（5）有无唾液（6）不变蓝变蓝（7）唾液对馒头碎屑有消化作用22、解：实验步骤：

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射。

（3）几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片。

（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

（5）漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

（6）观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色；未被遮光的部分变成了蓝色。见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。

得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用；制造淀粉等有机物。

故答案为：

【分析】

此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验。要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉。

绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。【解析】解：实验步骤：

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射。

（3）几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片。

（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

（5）漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

（6）观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色；未被遮光的部分变成了蓝色。见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。

得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用；制造淀粉等有机物。

故答案为：

23、略

【分析】试题分析：【实验结果预测】：本实验有三组对照试验，分别是1和2（变量是水）、2与4（变量是温度）、2和3（变量是空气）；而1号瓶缺少种子萌发需要的水分；3号瓶缺少种子萌发需要的空气；因此4号温度低，1、3、4号瓶中的种子不会萌发．通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。如果实验过程中只放一粒种子，可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，可能会出现偶然性．考点：本题考查种子萌发的外界条件。【解析】【答案】【实验结果预测】21、3、4【部分实验结果的分析与结论】①23②适宜的温度③12充足的空气适宜的温度一定的水分【讨论】种子的数量过少，不能避免种子其它因素可能带来的偶然性．24、略

【分析】试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．时间长了铁丝会把树皮勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能向下运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡．故答案为：不对；会使韧皮部里的筛管阻断，导致叶制造的有机物不能向下运输，严重时根得不到有机物死去，导致整个植株死去．考点：此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解析】【答案】不对；会使韧皮部里的筛管阻断，导致叶制造的有机物不能向下运输，严重时根得不到有机物死去，导致整个植株死去．五、简答题(共3题，共30分)25、受精颜色鲜艳、气味芳香、有蜜腺等F花药花粉子房B种子【分析】解：（1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花；传粉和受精的过程；桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有颜色鲜艳、气味芳香、有蜜腺等．

（2）桃花的雄蕊包括花丝和[F]花药；用放大镜可以观察到里面有花粉．

（3）图甲中C是桃花的子房结构；将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的[B]种子，因而起到了很好的保护作用．

故答案为：（1）受精；颜色鲜艳；气味芳香、有蜜腺等（答出一条；符合题意即可）

（2）[F]花药；花粉。

（3）子房；[B]种子。

（1）图中：A胚珠；B种子，C子房，D果实，E花丝，F花药．首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．

（2）受精完成后子房的具体发育：

可见；子房发育最终形成果实，其中的胚珠发育成种子．

一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解析】受精颜色鲜艳、气味芳香、有蜜腺等F花药花粉子房B种子26、3、4、5、6传粉不足人工辅助授粉子房细胞器官分生上皮组织细胞分化不变【分析】解：（1）胚是新植物的幼体；图甲中玉米种子的胚包括3；子叶、4胚芽、5、胚轴、6、胚根。

（2）玉米植株开花时遇到阴雨天气会缺粒或减产；原因是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补。玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，是由子房壁发育而成的。

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