2025年人教A版六年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版六年级语文下册阶段测试试卷88考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中加点的词语使用得当的一项是（）A.经过小明同学的谆谆教导，我终于解出了这道题B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己C.奥运会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味D.一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听2、词语解释不正确的一项是（）A.孔子东游：东方B.孰为汝多知乎：同“智”，智慧C.此不为远者小而近者大乎：是D.我以日始出时去人近：距离3、下列诗句中，与月亮无关的一项是（）A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。D.海上生明月，天涯共此时。4、下列词语书写完全正确的一项是（）。A.晶莹壮观半径有限B.矿物地质无私节治C.开采枯竭毁坏烂用D.生态设想例如吉地5、下列对“有的人活着，他已经死了；有的人死了（）A.说明人总逃脱不了死的结局。第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑。B.概括了两种人生的不同价值。C.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。D.第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（）A.斯密尔B.阿卡C.莫顿7、《十六年前的回忆》内容回顾。

下列对本文理解错误的是（）A.本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式。B.本文回忆了父亲被害的全过程。C.除开头外，文章是按被捕前、被捕时、被害后、法庭上的顺序来叙述的。D.本文展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、读课文《怒吼吧；黄河》，把下列词语补充完整。

惊涛________龙吟____澎湃9、写出反义词。

困难—____保证—____改革—____10、按拼音写汉字。

dǎliè____línyīn____yáohàn____11、多音字组词。

为wéi____wèi____

汤tāng____shāng____12、给加横线的字选择正确的读音。

____使（jíjì)________杀（èlè)____摇____（yèzhuǎi)____

深____（suìsuèi)________媚（wǔfǔ)________放（zhàndìng)____评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)13、阅读课文《表里的生物》选段；回答问题。

我小时候住在一座小城里；城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

用自己的语言概括这段主要讲了什么？14、读课文《为了五美元的礼物》，说说这五美元的礼物是什么？为什么要送这个礼物？15、阅读课文《自相矛盾》；回答问题。

楚人有鬻盾与矛者；誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

写出这则寓言故事的寓意。16、理解句义。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。17、仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？18、课外延伸。

写出几个有关学问的名言19、读课文《永生的眼睛》，文中“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”说说骄傲是什么意思？20、说出下列句子引号的作用。

詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。​21、课外阅读。

世界上最小最小的一种鸟；叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰；孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是；蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

文章写了蜂鸟的那几个特点？评卷人得分四、翻译(共1题，共10分)22、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”​(1)、写出句子的意思.(2)、钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？评卷人得分五、语言表达(共1题，共7分)23、扩句。

①她工作。

②她想出了方法。评卷人得分六、写作题(共2题，共20分)24、以下两个题目；请任选一个题目完成一篇作文。

①《我的兴趣》

提示：你的兴趣是什么?在你的兴趣发展过程中；有哪些事情；那些感受是你最想与人分享的?请你写一写吧！450字左右。

②《地球升温4°C以后》

提示：地球升温4°C以后，人类的生活将会应对挑战?发挥你的想象，写一个带科幻色彩的故事吧！450字左右。25、在日常生活中，我们会遇到各种各样的等候。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，是与友人约定的等候；“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”，是对归人的等候；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，是实现壮志的期待有时等候是焦急的，有时又是忧愁的，有时却是甜蜜的这些等候是我们生活中的停顿，它演绎着生活的酸甜苦辣、悲欢离合。它让我们的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎样，我们的生活因为等候，有了色彩；因为这些看似单调的等候，变得丰富，变得沉静。让我们仔细体味这些别具意味的等候吧！以“等候____”为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②文体不限，不少于600字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A．使用有误；谆谆教导：谆谆，恳切；耐心的样子。指恳切，耐心的教导。用于长辈教导；

B．使用有误；身临其境：形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。应是设身处地；

C．使用有误；津津有味指吃得很有味道或谈得很有兴趣。句中是游泳比赛，不符合语境；

D．使用正确；符合语境。

故选：D

本题考查的是成语的正确使用；要从成语的意思；感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。【解析】D2、A【分析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。【解析】A．有误；东：向东方；BCD．正确。故选：A。3、B【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】A、C、D都与月亮有关。B.与月亮无关。出自唐代王昌龄的《出塞》，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。故选：B。4、A【解析】A.正确。B.有误，节制：限制、控制。故“节治”的“治”错误。C.有误，滥用：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。故“烂用”的“烂”错误。D.有误，基地：作为某种事业基础的地区。故“吉地”的“吉”错误。故选：A。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】A.诗句通过对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，并不是为了说明人逃脱不了死亡。B、C、D正确。故选：A。6、C【分析】本题考查了对课外阅读的积累，多看书，多读书，多积累一些好词名句，增强我们的知识储备量。【解析】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。它是世界文学史上第一部。《尼尔斯骑鹅旅行记》中会飞的家鹅名字叫莫顿。故选：C。7、C【分析】《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。【解析】除开头外，文章是按被捕前、法庭上。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，反映出形势的险恶与处境的危险、残暴与父亲的处变不惊、沉着。故C是错误的。故选：C。二、填空题(共5题，共10分)8、骇浪虎啸心潮【分析】【分析】惊涛骇浪；涛：大波浪；骇：惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境；遭遇或艰难的考验，也形容海浪汹涌的可怕情景。虎啸龙吟，像虎在啸，龙在鸣。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。心潮澎湃，心潮澎湃是一个成语。它的意思是心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。9、容易破坏守旧【分析】【分析】困难；指处境艰难；生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多;通常在很多励志名言中出现。保证，指债务人以外的第三人为债务人履行债务而向债权人所伯的一种担保。改革，汉语词语，现常指改变旧制度、旧事物。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。10、打猎林荫摇撼【分析】【分析】打猎：又称捕猎；打猎；是狩猎业的一个重要过程。林荫：两旁有茂密树木的道路。摇撼：犹言震动，震撼。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“撼”的写法，不要写错。11、为所作为因为米汤浩浩汤汤【分析】【分析】①wéia.做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。b.当做，认做：以为。认为。习以为常。c.变成：成为d.是：十两为一斤。e.治理，处理：为政f.被：为天下笑。g.表示强调：大为恼火。h.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家为？②wèia.替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。b.表目的：为了。为何。c.对，向：不足为外人道。d.帮助，卫护。③tānga.热水：汤雪。赴汤蹈火。扬汤止沸。b.煮东西的汁液：米汤。参（shēn）汤c.烹调后汁特别多的食物：鸡汤。菜汤。清汤。d.专指温泉（现多用于地名）：汤泉（温泉）。汤山（在中国北京市）。e.中药的剂型：汤剂。汤药。④shāng〔汤汤〕大水急流的样子，如“河水汤汤”，“浩浩汤汤”。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，要注意掌握好字音。12、jíèyèsuìwǔzhàn【分析】【分析】即jí就是：知识即力量。扼：用力掐着，抓住：扼杀。扼腕。曳：注意不要在右上方写点；妩：〔妩媚〕女子、花木等姿态美好可爱。邃：深远也。曳读yè；要注意这个字的写法，右上角不要加点。

【点评】考查学生对拼音的掌握三、问答题(共9题，共18分)13、在作者看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。【分析】【分析】选段主要讲了在作者的看来；一切能发出声音的东西，都是有生命的。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。14、五美元的礼物指的是胸针，因为那天是母亲节。【分析】【分析】课文写了鲁本为了在母亲节那天送母亲一枚胸针，努力攒钱的事，礼物就是胸针，因为是母亲节所以要送。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。【分析】【分析】自相矛盾这则寓言告诉我们，说话办事要说实话；办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。

【点评】学生在理解课文内容及意思的基础上，要理解作者所要表达的思想感情，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、人类只是大地滋养的万物中的一个群体，人类生存离不开大地上各类资源的给予。【分析】【分析】人类只是大地滋养的万物中的一个群体；人类生存离不开大地上各类资源的给予。本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。【分析】【分析】这道题考察的是学生对课文内容的立即与掌握；在读懂课文的基础上，掌握作者的写错意图，多看课下注释，这道题目就迎刃而解了。

【点评】课文第一自然段讲了实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。18、疑，思之始，学之端；学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；智能之上，不学不行，不问不知。【分析】【分析】有关学问的名言有很多；如，疑，思之始，学之端；学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；智能之上，不学不行，不问不知。

【点评】名人名言指那些从小事中悟出大道理，为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话，广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语，格言等都可以叫名言警句。19、骄傲，是一种内在的情绪状态，一般而言，有两大类常见的意涵。第一类，作为负面的意思，骄傲是指一种对于个人的地位或成就的自我膨胀与炫耀，通常与傲慢（hubris）是同义词。第二类，是对自豪的意思，正面的情绪状态。句子中的骄傲是第二类意思。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难写出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、表示强调，突出引号中的内容：人的形状。【分析】【分析】詹天佑顺着山势；设计了一种“人”字形线路。中引号的作用是表示行文中直接引用的话。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。21、身体小、飞得快、很美丽。【分析】【分析】短文写了蜂鸟三方面的特点：身体小；飞得快、很美丽；从这些特点中，我们看出了蜂鸟的娇小、可爱。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、翻译(共1题，共10分)22、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。【分析】【分析】俞伯牙弹琴时；心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操；智慧正好与他产生了共鸣。

【点评】考查对课文内容的理解【解析】1、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与伯牙产生了共鸣。五、语言表达(共1题，共7分)23、①她工作了很久。②她想出了一个绝妙的创造人类的方法。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。六、写作题(共2题，共20分)24、我的兴趣。

我喜欢读书。

读书是一种享受。明代于谦说：“书卷多情似故人；晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次会无一点尘。”我的床头；书桌都会有我喜爱的书的影子。闲暇时，倒一杯清水，和着轻缓的音乐，我喜欢细细品味书中的百态人生和丰富的人生哲理，这不仅能使我焦躁的情绪平复，更带给我智慧的光芒。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书；如果他做