《城乡规划原理》课程教学大纲

《城乡规划原理》教学大纲课程编号：16180021英文名称：PrinciplesofUrbanandRuralPlanning学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：经济学、房屋建筑学、经济法与建设法规课程类别：专业拓展课程授课对象：工程管理专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标本课程是工程管理专业的一门专业拓展课程。通过本课程的教学，要求学生熟悉城乡规划的基本原理与方法，熟悉城乡规划的基本程序，了解城乡规划在城市经济建设和社会发展过程及工程建设项目建设过程中的地位和作用，了解城乡规划与工程建设项目之间的关系，熟悉城乡规划管理的主要工作内容。课程目标1：具备城镇、乡村和相关专项规划的基本知识，掌握城乡规划的重要理论及思想，了解城乡规划的基本程序和方法，并能运用相关原理分析和评价城乡工程管理实践的社会、环境、文化、法律等问题。课程目标2：能够运用城乡规划的基本原理科学合理地进行工程管理实践，站在环境保护和可持续发展等角度思考和评价工程管理实践的可持续性。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重6-2.能分析和评价工程管理实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标10.67-2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考工程管理实践的可持续性，评价工程项目全寿命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标20.4三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1绪论：城市与乡村基本要求：掌握城市与乡村的相关概念和主要特征；了解城市化的世界进程和世界规律；了解城乡关系与乡村的价值；了解规划学科与建筑学科的关系。4课堂讲授12城市规划的思想发展与经典理论基本要求：掌握城市规划的基本概念；了解我国古代几个经典的城市规划思想理论和实践案例；掌握霍华德田园城市理论、柯布西耶的现代城市设想等经典城市规划经典理论。重、难点：掌握霍华德田园城市理论、柯布西耶的现代城市设想等经典城市规划经典理论。4课堂讲授、讨论1、23乡村规划的经典理论与历史基本要求：掌握乡村规划的基本概念；了解乡村发展的问题与乡村规划现状；了解古代的几个乡村规划思想；掌握近现代乡村规划的一些理论与实践；了解国内外乡村规划历程。重、难点：掌握近现代乡村规划的一些理论与实践。3课堂讲授、讨论1、24城乡规划体制基本要求：了解规划的四大系统构成；掌握规划的分类；掌握什么是“一书两证”，了解建设项目审批的一般程序。德育要求：培养工程师的法律意识。3课堂讲授15城乡规划的编制内容和类型基本要求：了解城市与乡村规划的工作内容和特点，了解规划工作的阶段划分与城乡规划程序。2课堂讲授16城市总体规划基本要求：了解城市总体规划的基本程序、任务、内容和成果；了解城市用地中居住用地、公共设施用地、工业用地的具体分类以及布局要求；了解城市总体布局的几种经典模型及其优缺点。2课堂讲授、演示、讨论1、27控制性详细规划基本要求：了解控制性详细规划的作用和编制方法；掌握控制性详细规划的内容和指标体系；学会看图则。德育要求：培养工程师的法律意识。2课堂讲授1、28修建性详细规划基本要求：了解居住区规划的一般设计要点，了解居住区的类型和规划结构；了解居住小区规划的相关设计规范和技术经济分析。3课堂讲授、演示、讨论1、29乡村规划的构成基本要求：了解乡村的产业结构，了解乡村的类型划分；了解乡村居住的概念，熟悉乡村住区选址的主要影响因素以及乡村住区合理选址的评价指标；了解村庄合并规划；了解乡村公共空间的需求、类型及体系；了解乡村公共服务设施的内容及层级体系特征。重、难点：熟悉乡村住区选址的主要影响因素以及乡村住区合理选址的评价指标。3课堂讲授110乡村遗产保护基本要求：了解乡村遗产的属性、价值；了解村落保护与发展规划的一般内容与方法。德育要求：培养工程师的职业使命感。3课堂讲授、讨论1、211城乡规划的实施与管理基本要求：了解城乡规划实施的工作进程，掌握城乡规划的控制以及管理方法。重、难点：掌握城乡规划的控制以及管理方法。3课堂讲授1、2合计32四、课程教学方法以课堂理论集中讲授为主，辅以案例式、自主式、讨论式、课外式等手段进行综合教学，结合课后作业、课堂专题讨论汇报、答疑等教学方式共同实施。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、专题研习、期末课程论文组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占45%、专题研习占15%、期末课程论文成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业2520452专题研习105153课程论文251540课程目标对应分值6040100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析城乡规划及建设相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析城乡规划及建设相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对城乡规划及建设相关专业问题有一定的识别和分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对城乡规划及建设相关专业问题进行识别或分析。2.专题研习考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分专题研习研习报告内容与题目要求相符合，格式规范；内容主题明确，分析清晰有条理。无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材。研习报告内容与题目要求较符合，格式符合研习报告写作要求；主题明确，分析较清晰。正文主题大部分运用自己的语言组织素材。格式符合研习报告写作要求；主题基本明确，有一定的分析。正文有部分摘抄，分析条理一般。格式不符合研习报告要求，能反映部分主题内容，报告结构不完整，分析不清晰。3.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程论文格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合期刊论文文献标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《城市规划原理（第四版）》，吴志强、李德华主编，中国建筑工业出版社，2012年12月版。2.《