2025年人民版四年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版四年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、a÷b=95，如果a和b都乘100，那么商是（），余数是（）A.9B.900C.5D.5002、从直线外一点到这条直线所画的线段中，（）最短．A.线段B.垂直线段C.直线3、从上面看到的图图形是（）A.B.C.4、两点之间（）最短．A.直线B.射线C.线段5、在长方形中，共有（）组邻边互相垂直．A.2组B.4组C.8组D.无数组6、扫地6分钟，烧开水10分钟，把开水倒入杯子里需要1分钟，小明做完上面的家务事最少要用（）分钟．A.7B.10C.11D.177、周角有（）条边．A.一B.二C.无数8、把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位是（）。A.4B.40C.400评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、90289.08改写成三位小数是____，写成亿作单位的数是____．10、完成下表并写出运算过程：（用综合算式解答）

。共栽120棵四年级3个班每班栽28棵五年级4个班每班栽____棵每班栽____棵11、把这些小数按从小到大的顺序排列：0.800.8070.0780.870.087

____．12、0.019这个数是由1个____、9个____组成的，这个数读作____．13、1053628079是____个亿，____个万____个一组成．读____，用“万”作单位约是____万，用“亿”作单位约是____亿．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、32+32×99=32×（1+99）是应用了乘法分配律．____．（判断对错）15、四千零六十万零四百零一写作4060041。16、两个锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．____．（判断对错）17、因为0÷5=0，所以0÷0=0．____（判断对错）18、篮球的单价是30元/个，用100元钱最多可以买3个篮球．____．（判断对错）19、用5倍放大镜看一个20°的角，所看到的是100°的角．____（判断对错）20、三位数乘两位数的积一定为5位数。评卷人得分四、操作题(共2题，共18分)21、按照要求画一画．

（1）将图形A向右平移8格得到图形B；

（2）沿对称轴（图中虚线）画出图形B的轴对称图形C；22、

（1）量出图1中∠1=______．

（2）画出图1中平行四边形的一条高．

（3）利用图2的方格，画一条线段把图中的梯形分成一个平行四边形和一个梯形．评卷人得分五、证明题(共1题，共8分)23、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．评卷人得分六、应用题(共1题，共8分)24、育才小学四年级有三个班，一班有59人，二班有54人，三班有51人，四年级总共有多少人？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”；由此解答即可．【解析】【解答】解：a÷b=95，如果a和b都乘100；那么商是9，余数是：5×100=500；

故选：D．2、B【分析】【分析】根据点到直线的距离的含义：从直线外的一点向这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离；从直线外一点到这条直线所画的垂线段最短；据此解答即可．【解析】【解答】解：从直线外一点到这条直线所画的线段中；垂线段长度最短；

故选：B．3、B【分析】【分析】观察图形，从上面看到的图形是一个圆形，据此即可解答．【解析】【解答】解：从上面看到的图图形是．

故选：B．4、C【分析】【分析】根据线段的性质：两点之间线段最短，解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知：两点之间线段最短；

故选：C．5、B【分析】【分析】根据长方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角，可知，长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行．【解析】【解答】解：由分析可知；长方形有有4组边互相垂直；

故选：B．6、C【分析】【分析】烧开水的同时，可以扫地，最后把开水倒入杯子里，所以做完这件事至少需要10+1=11分钟．【解析】【解答】解：烧开水的同时；可以扫地，最后把开水倒入杯子里；

所以做完这件事至少需要10+1=11（分钟）．

故选：C．7、B【分析】【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；进行解答即可．【解析】【解答】解：因为周角也是角；所以具备角的特点：有一个顶点两条边；

故选：B．8、A【分析】【解答】把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位是4。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位，相当于把小数点向右移动两位，所以0.04×100＝4。二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上零或去掉零小数的大小不变，把90289.08改写成用“亿“作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“亿”字即可．【解析】【解答】解：90289.08改写成三位小数是90289.080；写成亿作单位的数是0.0009028908亿；

故答案为：90289.080，0.0009028908亿．10、略

【分析】【分析】先根据乘法的意义求出四年级栽的棵数，根据减法的意义求出五年级栽的棵数，再根据除法的意义求出五年级每班栽的棵数，依此计算即可求解．【解析】【解答】解：（120-28×3）÷4

=（120-84）÷4

=36÷4

=9（棵）

填表如下：

。共栽120棵四年级3个班每班栽28棵五年级4个班每班栽9棵每班栽9棵故答案为：9．11、略

【分析】【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位据此可解答．【解析】【解答】解：0.078＜0.087＜0.80＜0.807＜0.87；

故答案为：0.078＜0.087＜0.80＜0.807＜0.87．12、略

【分析】【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位；它就表示有几个这样的计数单位；由此解答即可；

根据小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读每个数位的数字；据此读出即可．【解析】【解答】解：0.019这个数是由1个0.01；9个0.001组成的；这个数读作零点零一九．

故答案为：0.01，0.001，零点零一九．13、略

【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：1053628079是一个十位数；最高位为十亿位，由10个亿，5362个万8079个一组成；

1053628079读作：十亿五千三百六十二万八千零七十九；

1053628079≈105363万≈11亿．

故答案为：10；5362；8079；十亿五千三百六十二万八千零七十九；105363；11．三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】32+32×99，先把第一个32分解成32×1，再利用乘法分配律进行简算．【解析】【解答】解：32+32×99

=32×1+32×99

=32×（99+1）

=32×100

=3200

所以本题运用了乘法分配律是正确的；

故答案为：√．15、×【分析】【解答】四千零六十万零四百零一写作：40600401

【分析】考察整数的读写16、√【分析】【分析】锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，等于90°的角是直角，采取举例的方法进行解答，先选出两个锐角，然后再进行计算，所以两个锐角的可能组成钝角，还可能是锐角和直角；解答判断即可．【解析】【解答】解：如：30°+40°=70°；70°的角是锐角；

40°+50°=90°；90°的角是直角；

89°+88°=177°；177°的角是钝角．

所以两个锐角的可能组成钝角；还可能是锐角和直角；

故“两个锐角拼在一起；拼成的有可能是钝角”的说法是正确的．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】0不能做除数，所以0÷0=0是错误的．【解析】【解答】解：由分析可知：

0不能做除数；

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】用买篮球的总价除以单价，即可求出最多买篮球的数量；也就是求100元里面最多有几个30元，用除法计算得解．【解析】【解答】解：100÷30=3（个）10（元）；

答：用100元钱最多可以买3个篮球．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关．【解析】【解答】解：用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角；看到的角的度数仍然是20°．

故答案为：×．20、B【分析】【解答】用最小的三位数与最小的两位数相乘举出反例100×10=1000；并不是5位数，则判断错误。

【分析】举出反例，作出判断。四、操作题(共2题，共18分)21、解：（1）将图形A向右平移8格得到图形B；

（2）沿对称轴（图中虚线）画出图形B的轴对称图形C；

【分析】

（1）根据平移的特征；把图形A的各顶点分别向右平移8格，依次连结即可得到向右平移8格后的图形B．

（2）根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出图形B的关键对称点，依次连结即可得到图形C．．

图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离．求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可．【解析】解：（1）将图形A向右平移8格得到图形B；

（2）沿对称轴（图中虚线）画出图形B的轴对称图形C；

22、60°【分析】解：根据题干分析；画图如下：

故答案为：60°．

（1）用量角器量出角的度数再在图上标明即可；

（2）用直角三角板的一直角边与平行四边形一边重合；沿另一直角边从对边上任一点向对边画一垂线即可；

（3）过梯形的上底的一个顶点向一条腰画平行线；则这条平行线就把这个图形分成一个三角形和平行四边形．

本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力及教度量的方法．【解析】60°五、证明题(共1题，共8分)23、略

【分析】【分析】易知AC∥BD，得出对应角相等，可证△AOC∽△BOD，通过相似三角形的边对应成比例可以得出结论．【解析】【解答】证明：∵AC∥BD；（1分）

∴∠