2025年粤教新版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版高三生物上册月考试卷445考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，正常情况下，下列有关说法不正确的是（）A.父亲正常，女儿必正常；母亲色盲，儿子必色盲B.外公为色盲患者，其色盲基因一定会通过他的女儿遗传给他的外孙C.女儿患病，父亲必患病；母亲患病，儿子必患病D.在人群中，男性的患病率高于女性2、1953年，芬兰科学家kujala用辐射的方法处理普通叶型豌豆，得到了豌豆半无叶型性状的突变体．半无叶型是受基因a控制的，呈完全隐性，与子叶颜色基因都位于第一号染色体上，且黄色Y对绿色y为显性．下列说法错误的是（）A.半无叶型基因a的产生是普通叶型基因A发生基因突变的结果B.纯合的普通叶型植株，一个A基因发生突变，会引该豌豆叶型的变化C.对某植株进行测交，后代出现4种表现型，说明该植株产生了4种类型的配子D.基因型为AaYy的植株自交，若后代只有2种表现型，说明没有发生交叉互换3、【题文】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A.其原理是细胞的全能性B.必须在无菌条件下进行C.外植体也需要消毒D.愈伤组织的形成是一种再分化过程4、下图为腐乳制作过程的流程图；下列说法不正确的是。

A.毛霉为好氧型真菌，因此码放豆腐时要留出一定缝隙B.加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，同时能抑制微生物的生长C.加卤汤、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质D.用胶条密封瓶口时，将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染5、如图所示细胞均来自同一生物体；则下列叙述中错误的是（）

A.该生物体细胞染色体数为4B.精子的形成过程应为图中的④③②⑤⑥①C.图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链D.图①和图②可能来自同一初级精母细胞6、如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图；有关叙述正确的是（）

A.R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质B.R、S、N、O互为非等位基因C.果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的D.每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变7、下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是（）A.微生物培养前，需对培养基进行消毒B.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度C.测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、胚芽鞘____感受到光的刺激，造成____的生长素含量多于____，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光生长．9、（2014春•鼓楼区校级月考）识别如图；并回答下列问题：

（1）神经调节的基本方式是____，它的结构基础是____，后者由____、____、神经中枢、____和效应器组成．

（2）当A受到刺激时就会发生兴奋，在B和D上，兴奋是以____的形式传导．

（3）在C处，完成神经细胞间兴奋传递的结构是____，传递的化学物质叫____，兴奋在此处的传递方向是____向的．10、如图表示机体内生命活动调节的途径．请分析并回答下列问题：

（1）由图分析，构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和____功能，将____调节和____调节联系起来．

（2）若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是____和____．

（3）吃的食物过咸，刺激____感受器，通过下丘脑和垂体的相关活动，使____中的____激素增加；最终导致尿量减少，利于细胞外液渗透压恢复正常水平．

（4）如图中内分泌腺为胰岛，则其分泌的激素⑥____必须与细胞膜上的____结合，才能调节血糖浓度下降．如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，则可能导致细胞____摄取血糖；继而血糖水平过高．

（5）机体内血糖平衡调节、甲状腺激素分泌调节的过程都具有____调节机制；从而维持机体的稳态．

（6）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放____与淋巴细胞膜上的____结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖____调节机制来实现的．11、【生物--选修1生物技术实践】

（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑____、____和渗透压等条件．由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、____、____等优点；因此常作为遗传学研究的实验材料．

（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行____（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和____；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能____．

（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的____．

（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____．

（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是____．

（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过____处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．12、（2015•忻州校级四模）某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究；请分析回答下列问题：

（1）将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量；结果如图，据图回答：

①0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是____，主要的影响因素是____．

②30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是____．

③若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内，则____植物存活时间更长．

（2）该小组利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中的卡尔文循环过程．他们在适宜温度和光照条件下，向密闭玻璃罩内通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C首先出现在____中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验的方法是____，实验的自变量是____．13、（1）1958年，梅塞尔森和斯塔尔做了如下实验：将大肠杆菌放在含15NH4Cl的培养基中繁殖几代，其DNA由于15N的加入，而比普通大肠杆菌的DNA重1%，再将含15N的DNA大肠杆菌移到含14NH4Cl的培养基中繁殖一代；其DNA的质量为中间类型．如果再继续繁殖一代，结果出现两种质量的DNA，即中间型和轻型．提取所有这些不同质量的DNA分子放在离心机内离心3个小时，结果，这些DNA在试管内分成三条带．如图请分析说明：

①a带的DNA是____，b带的DNA是____．

A．两条单链都含15NB．两条单链都含14NC．一条单链含15N，另一条单链含14N

②以上实验证明了____．

（2）某科学家做的噬菌体侵染细菌的实验，分别用同位素32P、35S作了如下表所示的标记．

。噬菌体（T2）成分细菌（大肠杆菌）成分核苷酸标记32P31P氨基酸32S标记35S此实验得出的结果是子噬菌体与母噬菌体的外形和侵染特性均相同；请分析完成：

①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是____．

②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是____．

③此实验证明了____．14、（2013秋•滨湖区校级期中）如图表示某细胞亚显微结构模式图；请据图回答：

（1）图示细胞是____细胞，判断依据是此细胞具有____（填序号）等结构．

（2）图中结构2的主要成分是____和____．

（3）提供细胞能量的“动力车间”为[____]____，该结构的主要功能是进行____的主要场所．

（4）图中具有双层膜的结构有____（填序号）．

（5）若此图为洋葱紫色外表皮细胞，则其紫色色素存在于____（填序号）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、叶绿体和线粒体在真核细胞内都是同时存在的．____（判断对错）．16、任何碱基对的改变都会引起基因突变．____（判断对错）17、根据胰岛素基因制作的基因探针，仅有胰岛B细胞中的DNA与RNA能与之形成杂交分子，而其他细胞中只有DNA能与之形成杂交分子．____（判断对错）．18、酶促反应的速率与底物的浓度有关．____（判断对错）．19、洋葱根尖分生区细胞能进行有丝分裂，蝗虫受精卵可以用来观察细胞的减数分裂．____（判断对错）20、苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落（）

。A.√B.×A.√B.×21、细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质交换效率提高T.正确F.错误22、C是组成生物体最基本的元素，原因是C的分布很广泛．____．（判断对错）23、葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用．____（判断对错）评卷人得分四、计算题(共1题，共6分)24、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）

（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．

（2）母患子必病；女患父必患．

（3）色盲患者中男性多于女性。

（4）“生一个色盲男孩”的概率与“生一个男孩是色盲”的概率区别：

“生一个色盲男孩”指夫妇所生小孩中出现色盲男孩可能性．

“生一个男孩是色盲”指该小孩的性别已确定是男孩，所以只考虑所生男孩中患病的概率．【解析】【解答】解：A、父亲正常基因型为XBY，女儿必正常（XB_）；母亲色盲基因型为XbXb，儿子必色盲（XbY）；A正确；

B；男性色盲基因不传儿子只传女儿；女儿可以不患色盲，则色盲基因可能传递给外孙，B错误；

C、如果女儿患病（XbXb），则父亲必患病，母亲可能携带；母亲患病（XbXb）；儿子必患病，C正确；

D；色盲是伴X隐性遗传病；患者中男性多于女性，D正确．

故选：B．2、B【分析】【分析】根据题意分析可知：豌豆普通叶型A对半无叶型a为显性，子叶黄色Y对绿色y为显性，分别遵循基因的分离定律．但由于都位于第1号染色体上，所以它们之间遵循连锁与互换定律．据此答题．【解析】【解答】解：A；半无叶型基因a的产生是科学家用辐射的方法处理普通叶型豌豆；得到的突变体，即普通叶型基因A发生基因突变的结果，A正确；

B；纯合的普通叶型植株；一个A基因发生突变，由于半无叶型是受基因a控制的，呈完全隐性，所以不会引该豌豆叶型的变化，B错误；

C、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，用于测定F1的基因型；所以对某植株进行测交，后代出现4种表现型，说明该植株产生了4种类型的配子，C正确；

D；基因型为AaYy的植株自交；由于两对基因都位于第1号染色体上，若后代只有2种表现型，说明没有发生交叉互换，D正确．

故选：B．3、D【分析】【解析】

试题分析：植物组织培养是利用了植物细胞的全能性原理；目的是获得植株，故A正确；由于培养基中含有有机物，在培养时要求必须在无菌条件下进行，同时对外植体也要求消毒，故BC正确；从外植体到形成愈伤组织是一个脱分化过程，而从愈伤组织到形成根芽幼苗是一种再分化过程，故D错误。

考点：本题考查了植物组织培养的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】毛霉是异养需氧型微生物，为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙，故A正确；加盐可以析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质，故B正确；加卤汤、密封腌制，具有防腐杀菌的作用，同时使腐乳具有一定的香味，在此条件下毛霉不能生长增殖，故C错误；用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染，故D正确。5、B【分析】【分析】分析题图：①细胞不含同源染色体，是减数分裂产生的配子；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂；③细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；④细胞含有同源染色体，处于间期；⑤细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；⑥细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．【解析】【解答】解：A；图③处于减数第一次分裂前期；含有4条染色体，该时期细胞中染色体数目与体细胞相同，所以该生物体细胞染色体数为4，A正确；

B；根据⑤细胞的染色体行为可知；该细胞处于有丝分裂后期，不属于精子形成过程中的细胞，B错误；

C；图②细胞含有2条染色体、4条染色单体和4个DNA；每个DNA分子含有两条链，所以②细胞中有8条脱氧核苷酸链，C正确；

D；根据图①、②的染色体组成可知图①和图②可能来自同一初级精母细胞；D正确．

故选：B．6、B【分析】【解答】解：A；基因中的非编码区和编码区的内含子不能编码蛋白质；A错误；

B；R、S、N、O互为同一染色体上的非等位基因；B正确；

C；果蝇的每个基因都是由脱氧核糖核苷酸组成的；C错误；

D；基因中有一个碱基对的替换；会引起基因突变，不一定引起生物性状的改变，D错误．

故选：B．

【分析】分析题图：图示为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，图中R、M、S、Q、N都是基因，均包含编码区和非编码区，且编码区是不连续的、间断的，分为内含子和外显子，其中内含子不能编码蛋白质．7、A【分析】【解答】解：A；微生物培养前；需对培养基进行灭菌，A错误；

B；为获得不同类型的微生物；就需要按不同的稀释度进行分离，同时还应当有针对性地提供选择培养的条件，B正确；

C；当样品的稀释度足够高时；培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活细菌，C正确；

D；尿素分解菌中的脲酶能将尿素分解为氨；筛选分离时必须以尿素为唯一碳源，D正确．

故选：A．

【分析】进行微生物培养时需要对培养基进行灭菌；菌落计数法统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示；土壤中各类微生物的数量（单位：株/kg）是不同的，例如在干旱土壤中的上层样本中：好氧及兼性厌氧细菌数约为2185万，放线菌数约为477万，霉菌数约为23.1万．因此，为获得不同类型的微生物，就需要按不同的稀释度进行分离，同时还应当有针对性地提供选择培养的条件．尿素分解菌中的脲酶能将尿素分解为氨，筛选时必须以尿素为唯一碳源．二、填空题(共7题，共14分)8、尖端背光侧向光侧【分析】【分析】胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位．影响生长素运输的因素主要有光、重力、离心力等．【解析】【解答】解：胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位；单侧光能够引起生长素的横向运输，使向光侧的生长素向背光侧运输，导致生长素在背光侧的含量高于向光侧，所以背光侧生长得快，向光侧生长得慢，从而造成向光生长．

故答案为：

尖端，背光侧，向光侧9、反射反射弧感受器传入神经传出神经电信号突触神经递质单【分析】【分析】1；反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

2；析图：A是感受器；B是传入神经纤维，C是突触，D是传出神经纤维，E效应器．

3；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导．

4、兴奋传至突触时，突触前膜内的突触小泡释放递质到突触间隙，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解析】【解答】解：（1）神经调节的基本方式是反射；它的结构基础是反射弧，后者由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．

（2）当A受到刺激时就会发生兴奋；在B和D上，兴奋是以电信号的形式传导．

（3）在C处；完成神经细胞间兴奋传递的结构是突触，传递的化学物质叫神经递质，兴奋在此处的传递方向是单向的．

故答案为：

（1）反射反射弧感受器传入神经传出神经。

（2）电信号。

（3）突触神经递质单10、分泌激素神经体液增加减少下丘脑渗透压内环境（血液）抗利尿胰岛素胰岛素受体（糖蛋白）减缓（停止）反馈神经递质受体神经-体液-免疫【分析】【分析】本题主要考查了神经调节；免疫调节、激素调节等相关知识．

寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动．下丘脑合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的．下丘脑是水盐、体温、血糖调节中枢．【解析】【解答】解：（1）构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能；将神经和体液调节联系起来．

（2）碘是合成甲状腺激素必需的；如果缺碘，甲状腺激素合成减少．当甲状腺激素过少时，会反过来促进下丘脑和垂体的分泌活动，因此垂体分泌的促甲状腺激素分泌增加．

（3）吃的食物过咸；细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素到内环境中，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，最终导致尿量减少，利于细胞外液渗透压恢复正常水平．

（4）胰岛素是唯一降低血糖的激素；胰岛素与细胞膜上胰岛素受体（糖蛋白）结合，从而促进葡萄糖进入细胞，并在细胞内的氧化分解．如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，胰岛素不能发挥作用，可能导致细胞减缓（停止）摄取血糖，继而血糖水平过高．

（5）机体内血糖平衡调节；甲状腺激素分泌调节的过程都具有反馈调节机制；从而维持机体的稳态．

（6）神经末梢释放神经递质与淋巴细胞膜上的受体特异性结合；从而控制着机体的免疫．机体的稳态是依赖神经-体液-免疫调节机制来实现的．

故答案为：

（1）分泌激素神经体液。

（2）增加减少。

（3）下丘脑渗透压内环境（血液）抗利尿。

（4）胰岛素胰岛素受体（糖蛋白）减缓（停止）

（5）反馈。

（6）神经递质受体神经-体液-免疫11、温度酸碱度易培养生活周期短灭菌消毒损伤DNA的结构比例合适鉴定（或分类）将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生灭菌【分析】【分析】本题考查大肠杆菌的相关的知识点，主要有微生物作为材料的优点、灭菌和消毒、菌种的鉴定等，根据问题涉及的具体内容回忆相关的知识，分析综合进行解答．【解析】【解答】解：（1）大肠杆菌具有体积小；结构简单、变异类型容易选择、易培养、生活周期短等优点；培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、酸碱度和渗透压等条件．（2）灭菌是用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，所以对培养基和培养皿进行灭菌；消毒是用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物，操作者的双手需要进行清洗和消毒，紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的结构．

（3）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释；然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养，应保证样品稀释的比例适合．

（4）对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状；大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定．

（5）培养大肠杆菌时；在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．

（6）因为有的大肠杆菌会释放一种强烈的毒素；并可能导致肠道出现严重症状，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．

故答案为：

（1）温度酸碱度易培养生活周期短。

（2）灭菌消毒损伤DNA的结构。

（3）比例合适。

（4）鉴定（或分类）

（5）将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间；观察培养基上是否有菌落产生。

（6）灭菌12、减慢CO2含量植株的光合速率与呼吸速率相等乙C3同位素标记法反应时间【分析】【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．根据题意可知：在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，玻璃罩内的CO2含量下降至不变时，光合作用强度等于呼吸作用强度．据此分析作答．【解析】【解答】解：（1）①0～15min期间随光合作用的进行，密闭容器内的二氧化碳浓度不断下降，光合作用速率也不断下降，植株释放O2速率的变化趋势是减慢．

②随着光合作用的进行，容器内的二氧化碳浓度不断下降，30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定，即玻璃罩内的CO2含量下降至不变时；光合作用速率等于呼吸作用速率．

③据图分析；乙植物的光合作用速率等于呼吸作用速率时的二氧化碳浓度较甲的要低，说明能够适应较低的二氧化碳浓度环境，所以若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内，则乙植物存活时间更长．

（2）二氧化碳主要参与暗反应过程，二氧化碳进入叶绿体后首先经五碳化合物固定后生成C3，随后经还原后形成（CH2O），故用同位素标记法追踪碳原子时，14C首先出现在C3中，随后14C出现在（CH2O）中；该实验的自变量是实验时间．

故答案为：

（1）①减慢CO2含量。

②植株的光合速率与呼吸速率相等。

③乙。

（2）C3同位素标记法反应时间13、BCDNA的复制是半保留复制31P和标记32P标记35SDNA是遗传物质【分析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．【解析】【解答】解：（1）①a带位于试管的轻带，两条链含有的都是14N；b带位于试管的中带，两条链含有的分别是14N、15N；c带位于试管的重带，两条链含有的都是15；．

②从实验结果看DNA的复制是半保留复制．

（2）①以亲代噬菌体的DNA（含32P）为模板，合成子链（含31P），所以子代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是31P和32P．

②亲代噬菌体的蛋白质（含32S）没进入细菌，细菌提供原料（含35S）合成子代噬菌体蛋白质外壳，所以子代噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是35S．

③根据以上分析可知DNA是遗传物质．

故答案为：

（1）①BC②DNA的复制是半保留复制。

（2）①31P和标记32P

②标记35S

③DNA是遗传物质14、高等植物2、4、14纤维素果胶11线粒体有氧呼吸4、8、1114【分析】【分析】分析题图：1是细胞膜，2是细胞壁，3是细胞质基质，4是叶绿体，5是高尔基体，6是核仁，7是核液，8是核膜，9是染色质，10是核孔，11是线粒体，12是内质网，13是游离的核糖体，14是液泡，15是附着在内质网上的核糖体；由于该细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，因此可以确定该细胞为植物细胞．【解析】【解答】解：（1）图解中可以看出；2是细胞壁，4是叶绿体，14是液泡，据此可以判断该细胞是高等植物细胞．

（2）图中结构2是细胞壁；植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶．

（3）题图中的11是线粒体；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需要的能量，大约95%以上来自线粒体．

（4）图中的4线粒体和11叶绿体是具有双层膜结构的细胞器；8核膜也具双层膜结构．

（5）图中的14是液泡；植物细胞中的液泡具有贮存营养物质和维持细胞渗透压的作用，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，存着糖分；色素等多种物质，若此图为洋葱紫色外表皮细胞，则其紫色色素存在于14．

故答案为：

（1）高等植物2；4、14

（2）纤维素果胶。

（3）11线粒体有氧呼吸。

（4）4；8、11

（5）14三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器，都是由双层膜构成的．线粒体存在于几乎所有的真核细胞中，而叶绿体只存在于植物的绿色部分．【解析】【解答】解：线粒体存在于几乎所有的真核细胞中；而叶绿体只存在于植物的绿色部分．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上含有许多个基因，【解析】【解答】解：由基因突变的概念和基因与DNA的关系可知；有关碱基对的改变不发生在基因结构区域内，则不会使基因结构发生改变而造成基因突变．

故答案为：

×17、√【分析】【分析】同一人体，所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含DNA相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mRNA和蛋白质种类有所区别．【解析】【解答】解：胰岛素基因探针的碱基排列顺序与胰岛素基因中的一条链相同；因此可以与胰岛素基因；胰岛素基因转录形成的mRNA形成杂交分子；胰岛素基因存在于所有的体细胞中，但是该基因只在胰岛B细胞中表达．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】本题的知识点是底物浓度对酶促反应速率的影响，梳理酶促反应的速率与底物浓度的关系，然后解答问题．【解析】【解答】解：在较低底物浓度范围内；随底物浓度增加，酶促反应速率增加，当达到一定浓度后，底物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时限制酶促反应速率的因素可能是酶浓度；温度等其他因素．

故选答案为：√19、×【分析】【分析】1；细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；

2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值，原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞；【解析】【解答】解：洋葱根尖分生区细胞能进行有丝分裂增殖；蝗虫受精卵分裂进行的也是有丝分裂，只有原始生殖细胞可以进行减数分裂产生生殖细胞．

故答案为：×20、B【分析】【分析】本题考查植物激素的作用，意在考查考生理解能力。【解答】脱落酸促进果实脱落。而生长素的作用具有两重性，既能防止落花落果，又能疏花疏果，所以苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素（类似物）可防止果实脱落。综上所述，B符合题意，A不