2024年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷393考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、《赠刘景文》和《夜书所见》的作者都是（）朝的诗人。A.唐B.宋C.清2、下列加点字读音有误的一组是（）。A.水洼（wā）______脚印（yìn）B.凌乱（lín）______增加（zēng）C.棕色（zōng）雨靴（xuē）D.缤纷（bīn）熨帖（yù）3、下列加点字读音完全正确的一组是（）A.背书（bèi）振动（zhèn）B.介绍（sháo）模仿（mú）C.瞬间（shùn）监视（jiàn）D.胸脯（pǔ）镇静（zhèng）4、（《那一定会很好》）下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。A.两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法B.两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示C.两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展D.两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐5、下列词语中没有错别字的一组是（）A.炎寒平息B.掌声文净C.热列持久D.郊外轮流6、下列所给词语的相关说法；错误的一项是（）。

花瓣儿______花骨朵儿______莲蓬______衣裳A.在“莲蓬”“衣裳”这两个词语中，“蓬”“裳”都念轻声。B.“花瓣儿”指的是花朵的形态。C.“花骨朵儿”指的是没有开放的花。“骨”是多音字，在这个词语中读gū。当读另外一个音gǔ时，可以组成骨肉、骨干等词。D.“莲蓬”是荷花开过后的花托。“莲”“蓬”这两个字都是上下结构。7、世界闻名（）A.听见B.知道C.用鼻子嗅8、学完这篇课文（《蜜蜂》），我们知道了蜜蜂是靠______返回家园的。（）A.蜜蜂飞行时可以眺望到家园的位置。B.跟着主人回家的。C.一种无法解释的本能。9、（《肥皂泡》）下列说法错误的一项是（）A.本文的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。B.本文是按照“欣赏肥皂泡的样子﹣﹣吹肥皂泡﹣﹣感受肥皂泡的乐趣”的顺序来写的。C.课文的第4自然段对肥皂泡的形状进行了具体的描述。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、写出下列词语的近义词。

参观——____邀请——____11、根据课文《山雀》；选词填空。

劝告警告。

①它____它的朋友：“你躺在那儿别出声；我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”

②它在____拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢”12、填上适当的量词。

一____风景一____树一____树坑一____小猫13、选合适的字涂上颜色。

①中____（午牛）奶奶在阳台上晒被子。

②我____（和合）妹妹去公园____（直植）树。14、读课文《十二次微笑》；填上适当的标点符号。

①空姐面带微笑地问____先生____我能为您做点儿什么____

②空姐很有礼貌地说____先生____为了您的安全____请稍等片刻____等飞机升空平稳飞行后____我立刻把水给您送过来____好吗____​

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、判断下列词语是否正确。

甜蜜16、判断下面的词语是否正确。

甜蜜17、判断下列词语是否正确。

花篮18、判断对错。

“月球是从哪儿来的”这个谜已经解开了。19、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。20、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。评卷人得分四、连词成句(共5题，共30分)21、将下列词语连接成完整的句子。22、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手23、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意24、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里25、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分五、问答题(共1题，共7分)26、按要求写句子。

两名儿童当场被炮弹炸死。

改成“把”字句评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。【解析】《赠刘景文》的作者是宋代的苏轼，《夜书所见》的作者是宋代的叶绍翁。故选：B。2、B【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A、C、D正确。B．有误，“凌乱”的“凌”应读“líng”。故选：B。3、A【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据平时积累作答。【解析】A.正确。B.有误，模：[mó]仿效：模仿。[mú]模子：铅模。“模仿”的“模”应读“mó”，故“mú”错误。C.有误，监：[jiān]从旁察看；监督：监工。[jiàn]古代官府名：钦天监。“监视”的“监”应读“jiān”，故“jiàn”错误。D.有误，脯：[pú]胸前的肉：胸脯。[fǔ]果脯：桃脯。“胸脯”的“脯”应读“pú”，故“pǔ”错误。“镇静”的“镇”应读“zhèn”，故“zhèng”错误。故选：A。4、C【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《那一定会很好》一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子，它不断想拥有最好的姿势，最终通过自己的努力成为木地板的故事。这篇课文告诉我们只要有理想，就要不断地努力去追求这一道理。《去年的树》主要讲述了冬天要到了，小鸟与树相约，等来年春天再回来为树唱歌。春天到了，小鸟飞回来了，可是树却不见了。小鸟找啊找啊，最后找到变成了一束火苗的大树，于是，小鸟为树深情地唱起了去年的歌。两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法，都蕴含着一定的人生道理，给人以启示，但所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐。不同之处在于：《去年的树》主要通过对话展开故事，推动情节发展，而《那一定会很好》通过叙事展开情节。选项A、B、D理解正确，选项C错误。故选：C。5、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，严寒：酷寒，极其寒冷。故“炎寒”的“炎”错误。B.有误，文静：（性格、举止等）文雅安静。故“文净”的“净”错误。C.有误，热烈：情绪高，兴奋激昂。故“热列”的“列”错误。D.正确。故选：D。6、B【分析】考查了汉字读音、间架结构、词语的理解与辨析。对于所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。【解析】A、C、D正确。B.错误，“花瓣儿”指的是花冠的组成部分之一，但细胞里含有各种不同的色素。故“花瓣儿”不是指花朵的形态。故选：B。7、B【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】世界闻名：全世界的各个地方的人都知道它的名声。闻：知道。故选：B。8、C【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜜蜂》这篇课文的作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验。从文章结尾句“蜜蜂靠的不是超常的记忆力。”可知。故选：C。9、B【分析】考查了文学常识及课文理解，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解析】A、C正确。B．有误。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)10、观看约请【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。参观，指实地观看，近义词就是观看；邀请，向别人发出要约，近义词就是约请。

【点评】考查学生对词义的熟练掌握程度，从而找出近义词，学生应该掌握。11、劝告警告【分析】【分析】劝告；含有建议的意思，语气较为婉转；警告，语气强烈，含有否定做某事的意思。

【点评】考查学生对课文内容的掌握和词义的辨析，学生应该掌握这种题型。12、道棵个只【分析】【分析】这道题是让填量词；量词通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一道风景、一棵树、一个树坑、一只小猫。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累。说话和写作文时经常应用。13、午和植【分析】【分析】午wǔ；中午；午睡。“午”字上出头是“牛niú”，牛黄、牛角、斗牛。“和、合”都读hé，：和美、和睦、和谐、和声；合作、合算、合适、合同、合理。“直、植”都读zhí，直线、直角、直径、直立。“直”左边加一个木是“植”，种植、培植、栽植、植树。

【点评】主要测试学生对形近音字、同音字的掌握，平时读课文或说话要注意区别。14、：“”“”【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；也可根据课文“面带微笑地问：“先生，我能为您做点儿什么？”和“空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送来，好吗？”填写。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，这种题型常考查。三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【分析】应为“甜蜜”；故答案为正确。

【点评】考查字词正确书写。16、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【点评】主要测试学生对字的掌握17、A【分析】【分析】应为“花篮”；故答案为正确。

【点评】考查字词正确书写。18、B【分析】【分析】依据课文第一段“月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来；为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。19、A【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故““乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。这句话正确。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生认真学习古诗，了解更多的神话故事。20、B【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。这句话错误。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生了解更多的神话故事。四、连词成句(共5题，共30分)21、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。22、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。23、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。24、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。25、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。五、问答题(共1题，共7分)26、炮弹把两名儿童当场炸死。【分析】【分析】将被字句改为把字句；主语由两名儿童变为炮弹。故答案为炮弹把两名儿童当场炸死。

【点评】考查被字句和把字句的相互转换。六、写作题(共1题，共5分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；