2025年浙教版四年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版四年级数学上册阶段测试试卷147考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、把分别写着1-9的九张数字卡片打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，可能的结果是（）A.摸出单数的可能性大B.摸出双数的可能性大C.摸出单、双数的可能性相等2、下面正确的是（）A.203÷11≈10B.70÷20=31C.1800÷36=900÷183、在一个正方体的6个面分别写上1至6这六个数字，甲乙两人抛这个正方体，朝上的数字大于4甲赢，否则乙赢，在这个游戏中（）A.甲赢的可能性大B.乙赢的可能性大C.两人赢的机会相等4、在如图中有（）条对称轴．

A.无数B.2C.4D.35、下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（）。A.80度B.120度C.170度6、下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来．A.115B.85C.757、在同一个平面内的两条直线（）A.相交B.平行C.不相交就平行8、在除法算式中，如果除数扩大9倍，除数（），商不变．A.缩小9倍B.扩大9倍C.不变9、下面各数，读数时只读一个零的是（）A.50.09B.4.005C.7.900评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、用两个0和两个7组成一个四位数．写出符合下面要求的数．

（1）一个0都不读出来．____．

（2）只读一个0．____．11、当□24÷61的商是两位数时，□里可以填______．12、填上“＞”；“＜”或“=”．

54070800____54070800

48万____48000

120×20____12×200

240÷30____24÷3．13、84×390的积是______位数．14、56+72+44=（56+______）+______，运用了______法______律和______律．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、____（判断对错）16、计算小数加减法时要把小数的末位对齐．17、由9个8组成的数比8个9组成的数大．______（判断对错）18、19008009用“四舍五入法”省略“万”后面的尾数约是19万．____（判断对错）19、2×9÷3与2+9-3的运算顺序一样．____．（判断对错）20、0.302读作零点三百零二．____．（判断对错）评卷人得分四、证明题(共1题，共6分)21、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．评卷人得分五、应用题(共3题，共21分)22、在第五届运动会上，红星小学组成了一个大型方块队，方块队最外边每边30人，共有10层，中间5层的位置由20个同学抬着这次运动会的会徽，这个方块队共由多少个同学组成？23、笑笑周末的早晨是这样安排的，起床后淘米需要2分钟，插上开关用电饭锅烧饭需要20分钟，背外语单词需要10分钟，刷牙洗脸需要3分钟，和爸爸妈妈一起吃早饭需要10分钟，整理房间需要5分钟．你认为笑笑要经过多少时间完成这些工作最合理，你是怎样给她安排的？24、王老师每月拿出350元资助一名学生，照这样计算，王老师一年要拿出多少钱资助这名学生？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】因为1-9九个数字中单数有1，3，5，7，9共5个，双数有2，4，6，8四个数，所以从中任意摸出1张，摸出单数的可能性大，据此解答即可．【解析】【解答】解：1-9九个数字中单数有1；3，5，7，9共5个，双数有2，4，6，8四个数，所以从中任意摸出1张，摸出单数的可能性大．

故选：A．2、C【分析】【分析】A：根据除法估算的方法进行求解；再比较；

B：根据整数除法的计算方法；求出结果，再比较；

C：根据商不变规律，得出结论．【解析】【解答】解：A：203÷11≈200÷10=20；

本选项错误；

B：70÷20=310；

余数是10；不是1，本选项错误；

C：1800÷36=（1800÷2）÷（36÷2）=900÷18．

本选项正确．

故选：C．3、B【分析】【分析】首先判断出1-6中大于4的数字的数量，以及不大于4的数字的数量，然后根据哪种数量多，则谁赢的可能性就越大，判断出谁赢的可能性大一些即可．【解析】【解答】解：1-6中大于4的数字有2个：5；6；

1-6中不大于4的数字有4个：1；2、3、4；

因为4＞2；

所以乙赢的可能性大．

答：乙赢的可能性大．

故选：B．4、C【分析】【解答】解：如图；这个图形有4条对称轴：

【分析】根据轴对称图形的定义：一个图形沿一条直线对折；直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，据此即可解答。

故选：C．5、B【分析】解：根据以上分析可知用三角板上30°和90°的角可以拼出120°的角．

故选：B．

因一副三角板中的各个角的度数分别是30°；60°、45°、90°把它们进行组合；可得到的角有60°-45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，°90°+90°=180°．据此解答．

本题主要考查了学生用三角板上的角，拼成角的度数知识的掌握情况．【解析】B6、C【分析】解：根据题干分析可得；上述3个选项中，利用一副三角板可以画出75°角，用30°和45°的组合相加即可；其它选项都不能用一副三角板画出来．

故选：C．

一副三角板中包含的角的度数有30°；45°、60°、90°；如果把它们相加或相减，还可以得到的度数有：45°-30°=15°，45°+30°=70°，45°+60°=105°，60°+60°=120°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°，，把这些度数按照从小到大的顺序排列起来为：15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°，可以发现：这些角度都是15的倍数，因此一副三角板可以画出的角的度数都是15°的整数倍，如果不是15°的整数倍，则不能用三角板画出，据此可得答案．

本题考查了利用一副三角板画出的特殊角，找出规律是解决此类题的最好方法，应让学生记住凡是能用一副三角板画出的角的度数都是15°的整数倍．【解析】C7、C【分析】【分析】在同一平面内不重合的两条直线，有两种位置关系：相交或平行，据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析知；在同一个平面内的两条直线有两种位置关系：相交或平行；

因此在同一个平面内的两条直不相交就平行．

故选：C．8、B【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

在除法算式中；如果被除数扩大9倍，除数扩大9倍，商不变．

故选：B．9、A【分析】【解答】解：50.09读作：五十点零九；读出一个零；

4.005读作：四点零零五；读出两个零；

7.900读作：七点九零零；读出两个零．

故选：A．

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择．本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想把所有的“零”都读出来，所有的0都不能写在每级的末尾，且不能相邻．【解析】【解答】解：用两个0和两个7组成的四位数。

（1）一个0都不读的四位数：7700．

（2）只读一个0的四位数：7007或7070．

故答案为：7700，7007或7070．11、6、7、8、9．【分析】解：□24÷61的商是两位数时；□2要大于61，即□里的数可以是6；7、8、9．

故答案为：6；7、8、9．

□24÷61的商是两位数时；□2要大于61，即□里的数要大于或等于6，据此解答即可．

本题考查的是整数除法的运用，掌握两位数除法的计算方法是解答本题的关键．【解析】6、7、8、9．12、略

【分析】【分析】根据题意，整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止，利用整数乘除法的计算方法计算后再比较大小，据此解答．【解析】【解答】解：54070800=54070800

48万=480000；480000＞48000

所以：48万＞48000

120×20=2400；12×200=2400

所以：120×20=12×200

240÷30=8；24÷3=8

所以：240÷30=24÷3．

故答案为：=，＞，=，=．13、5【分析】解：84×390=32760；

积是5位．

故答案为：5．

我们运用乘法先计算出84×390积是多少；再进行填写即可．

本题先计算，再进行填空即可．【解析】514、4472加交换结合【分析】解：56+72+44=（56+44）+72；

运用了加法的交换律和结合律；

故答案为：44；72，加，交换，结合．

根据加法的结合律和交换律即可得解．

完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．【解析】4472加交换结合三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】根据除数是一位数除法的计算方法进行判断即可．先算4÷2=2，在十位商2，计算4-4=0，0省略不写，落下个位的6，再算6÷2=3，6-6=0，据此解答即可．【解析】【解答】解：

×．

改：

故答案为：×．16、×【分析】【解答】解：计算小数加减法时要把小数点对齐；就是数位对齐，所以计算小数加减法时要把小数的末位对齐，错误．

故答案为：错误．

【分析】小数加减法的计算法则是：小数点对齐，再按整数加减法的方法进行计算．据此解答．本题考查了学生小数加减法的计算法则．17、√【分析】解：因为9个8组成的数是9位数；8个9组成的数是8位数；

所以由9个8组成的数比8个9组成的数大；

所以题中说法正确．

故答案为：√．

整数比较大小的方法：比较两个整数的大小；首先要看它们的数位，9个8组成的数是9位数，8个9组成的数是8位数，所以由9个8组成的数比8个9组成的数大．

此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．【解析】√18、×【分析】【分析】省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．【解析】【解答】解：19008009≈1901万。

即19008009用“四舍五入法”省略“万”后面的尾数约是19万错误的．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】按照整数混合运算的运算顺序：同一级运算，按照从左到右的顺序计算，直接判定即可．【解析】【解答】解：2×9÷3与2+9-3属于同一级运算；都是按照从左到右的顺序计算，所以运算顺序一样是正确的．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．【解析】【解答】解：0.302读作零点三零二；

故答案为：×．四、证明题(共1题，共6分)21、略

【分析】【分析】易知AC∥BD，得出对应角相等，可证△AOC∽△BOD，通过相似三角形的边对应成比例可以得出结论．【解析】【解答】证明：∵AC∥BD；（1分）

∴∠A=∠B；∠C=∠D．（2分）

∴△AOC∽△BOD．（4分）

∴（6分）

∴OA•OD=OB•OC．（8分）五、应用题(共3题，共21分)22、解：（30﹣5）×5×4+20；

=500+20；

=520（人）；

或302﹣（30﹣2×5）2+20；

=900﹣400+20；

=520（人）；

答：这个方块队共由520个同学