2024年沪科版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文上册月考试卷391考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。2、（《曹冲称象》）为什么说曹冲称象的办法好？选出正确的一项。（）A.把大船当作大秤，不用造秤。B.不用赶大象。C.用石头代替大象，不用宰杀大象。3、（《小狗的小房子》）小猫想出什么办法把房子弄回了家？（）A.抬着B.用小树做轮子滚回家的C.背着4、给加点字选择正确的解释。

风吹草低见牛羊（）A.看见B.显现5、给加点字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险的楼B.高楼6、《敕勒歌》表现了（）A.草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮。B.草原辽阔无比，风吹不停。7、给加点字选择正确的解释。

拂堤杨柳醉春烟（）A.用酒泡制（食品）B.沉迷，过分地爱好C.喝酒过多，神志不清8、对下列句子理解正确的一项是（）

我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能竖起来。B.别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。C.一点儿也不要听取别人的意见，自己想怎样就怎样。9、下面词语按时间顺序排列正确的一项是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒种立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、读课文《岩石书》；你能用本文中的词语填一填吗？

叔叔说：“有，这是____，这是____。那块石头上，还有一条____呢，它叫鱼化（huà）石。”11、选词填空。

实拾时识。

____间收____认____果____12、选词填空。

储备储藏。

红军战士____了足够的粮食。

小动物把过冬的粮食____在洞里。13、看词语，写音节。________________________苏雅端详楼梯参加评比懂得14、写出与加点词意思相近的词语。

（1）大树的绿荫遮蔽了村里的渡口。______

（2）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。______15、填写近义词。

。慌张﹣﹣______天然﹣﹣______永远﹣﹣______特别﹣﹣______分辨﹣﹣______观察﹣﹣______评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)16、用偏旁和部首组字，写一写。乍良丁平子火宀氵亻艹17、仔细读课文；回答。

面对科学家的问题，伊伦娜和其他同学表现有什么不同?18、读课文《朱德的扁担》说说朱德哪些地方让人心疼？19、读课文《有趣的作业》说说。

老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”是个什么句子。20、读课文《掌声》，说说现在的英子是什么样子呢？21、学习课文《九色鹿》后；你觉得九色鹿；被救的人、国王各有哪些特点？

①九色鹿：

②被救的人：

③国王：22、《征友启事》课文中是谁找朋友？为什么要找朋友？请用文中的句子来回答评卷人得分四、连线题(共1题，共5分)23、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。2、C【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《曹冲称象》这篇课文讲的是曹冲小时候想办法称象的故事.这个故事告诉我们，平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。课文中通过对比写了曹冲称象的办法好，因为用他的办法就能用石头代替大象，不用宰杀大象。故选：C。3、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。文中小猫想了一个好办法，她给小房子安上了轮子，然后咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。故选：B。4、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自佚名的《敕勒歌》，这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活无限热爱之情。它歌唱了大草原的景色。“见”是通假字，通“现”，是显现、显露的意思，因此读作xiàn，不读作jiàn。故选：B。5、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》，翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高楼。故选：B。6、A【分析】《敕勒歌》：敕勒川；阴山下。天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

译文：阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。【解析】考查学生对诗歌思想感情的理解。《敕勒歌》这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，表现了草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮，抒写了敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。故选：A。7、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自高鼎的《村居》，翻译：在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。醉：沉迷，过分地爱好。故选：B。8、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《大象的耳朵》这篇课文是一篇童话故事，主要讲了小动物们都说大象的耳朵耷拉着是有病了，导致大象以为耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵竖起来。小虫飞进大象的耳朵眼儿里，弄得他又头痛又心烦，最后，大象还是让自己的耳朵耷拉着，做回了自己。课文告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。文中句子“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”意思是别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。故选：B。9、B【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解析】A．错误、正午；B．正确；C．错误、芒种；D．错误、丑牛。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)10、树叶贝壳小鱼【分析】【分析】树叶；是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状；大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。贝壳，生活在水边软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，所以称为贝壳。鱼，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。11、时拾​识实【分析】【分析】时间是物理学中的七个基本物理量之一；收拾；指整顿；整理；整治、惩罚；打击、消灭。认识，结识朋友。果实，树木结出的种子。

【点评】此题考查学生对同音字的辨析，学生应掌握这类题目。12、储备储藏【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握和辨析。储备；储存，准备。如储备粮食。储藏，把一样东西长久的保管起来。例：储藏在地下室内的马铃薯。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，学生必须理解好。13、sūyǎduānxiánglóutīcānjiāpíngbǐdǒngde【分析】【分析】苏雅的拼音为sūyǎ，端详的拼音为duānxiáng，楼梯的拼音为lóutī，参加的拼音为cānjiā，评比的拼音为píngbǐ；懂得的拼音为dǒngde。

【点评】本题考查学生音节拼读和词语掌握的情况，激发学生学习拼音的兴趣。14、略

【分析】考查了写近义词，注意理解词语的意思，根据语境来进行分析，写出合适的词填空。【解析】（1）“遮蔽”遮盖隐蔽，结合语境是说，大树的绿荫遮盖隐蔽了村里的渡口，近义词“遮盖”。（2）“喜欢”喜爱，结合语境是说，我喜爱站在枫树下，近义词“喜爱”。故答案为：（1）遮盖；（2）喜爱；15、略

【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【解析】慌张：不沉着而动作忙乱。故近义词为“紧张”。天然：意思是自然赋予的。故近义词为“自然”。永远：永久；长远。故近义词为“永久”。特别：不一般；与众不同。故近义词为“特殊”。分辨：区分辨别。故近义词为“区分”。观察：细察事物的现象、动向。故近义词为“考察”。故答案为：紧张自然永久特殊区分考察三、问答题(共7题，共14分)16、浪、作、字、灯、苹。【分析】【分析】浪；左右结构，波浪，江河湖海上起伏不平的水面。作，左右结构；作业；作出回答。字，上下结构，写字；灯，左右结构，火字旁，灯光、灯光；苹，是上下结构，苹果。

【点评】主要考查学生对字形的掌握。应注意积累，对于课堂上遇到的新词的字形，也应多积累。17、伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。【分析】【分析】面对科学家的问题；伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。

【点评】本题考查学生的阅读能力和思维能力，培养学生认真思考的习惯。18、朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。【分析】【分析】朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。【点评】本题考查学生对课文的理解，理解课文，要在老师的引导下进行。19、这是个疑问句。【分析】【分析】疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。

【点评】考查学生对句式的掌握。20、现在的英子自信、活泼。【分析】【分析】真是没有想到；掌声拥有这么神奇的力量，会改变一个人，是掌声让英子变得自信；活泼。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。21、①善良、勇敢、机智、乐于助人，②见利忘义，忘恩负义；③注重诚信，惩恶扬善，是一位明智的国王。【分析】【分析】九色鹿见到遇难的人马上去解救；善良；勇敢、机智、乐于助人。被救的那个人，为了获得金钱，出卖了自己的救命恩人真是见利忘义，忘恩负义，恩将仇报的势力小人；国王能够醒悟，不杀九色鹿，反应他注重诚信，惩恶扬善，是一位明智的国王。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力，语言