2016年绍兴市高三“一模”思想政治分析及复习建议(25张)

一模分析及复习建议绍兴市教育教学研究院骆新华命题意图（思路）1．围绕时政热点，引导学生关注社会重大问题。如人民币汇率、一路一带、特色小镇创建、党建、两岸关系、老龄化、基层民主建设、枪控等重大国内、国际时政，时代感强烈。2．题目设计有讲究。承接上期末（知识点较细、角度比较刁），在试题设问的角度上有一定的突破，也因此带来相当的争议。如Y区在打造黄酒特色小镇中是怎样坚持具体问题具体分析的、结合材料，运用“我国的政党制度”知识，说明“供给侧”改革决策的过程是如何体现中国共产党和民主党派关系的。等等。3．注重知识点的切入。在重视主干知识的同时也引导学生把主干知识实化、细化，体现知识的完整性。40（1），突出经济对文化的作用，一反习惯思维--文化对经济的影响。41（2）引导学生从整体上把握知识点，调用当前的主要矛盾和大力发展生产力等知识，让人想不到。区县总体情况区县参加人数最高分最低分平均分1卷2卷全体柯桥170288.5434.221.355.47上虞1671851233.72255.74嵊州767861633.820.754.5市直1292841235.122.457.51新昌854821034.121.755.8诸暨206286.5429.516.145.61全体834888.543320.353.35试题难度、信度、区分度科目难度区分度信度1卷2卷全卷1卷2卷全卷1卷2卷全卷文综0.660.470.560.30.380.340.710.880.89地理0.610.530.560.30.420.370.330.70.7历史0.690.480.580.410.420.420.530.710.77政治0.690.390.530.350.340.340.480.650.72区分度指测验对考生实际水平的区分程度，区分度取值介于-1.00—+1.00之间。信度以多大为优，没有明确的标准，可视测验的目的和内容而定。整体而言，R>0.9为优秀试卷，0.7<=R<=0.9为较好试卷，R<0.6为不合格试卷。

得分较好题目题号答案得分率满分率难度区分度ABCD选率选率选率选率单选24B89.389.30.890.231.889.32.95.3单选30A74740.740.63748.57.79单选31B64.364.30.640.3210.164.324.70.2单选32B84.784.70.850.238.284.75.60.3单选33C69.869.80.70.54621.869.81.5单选34A93.993.90.940.1893.90.63.51单选35D87.387.30.870.268.92.40.787.340-1

470.60.470.47

41-2

3400.340.26

41-3

37.30.10.370.39

说明学生对经济生活、文化生活、政治生活的掌握较好（包括主观题和1B模块）失分严重题目题号答案得分率满分率难度区分度ABCD选率选率选率选率单选25C59590.590.3426.59594.7单选27D21.921.90.220.44378.43221.9单选28D45.145.10.450.50.553.10.545.1单选29C50.150.10.50.1535.613.250.10.640-2

19.300.190.31

41-2

3400.340.26

41-3

37.30.10.370.39

失分原因分析—学生1、知识点不清、不仔细2、知识迁移能力不足，掌握不完整3、理论与实践相脱节、不配套，甚至答非所问41（2）：60%考生答题时，没有把课本知识点和材料有机结合起来41（1）：没有提升性语言。很大一部分考生只描述了图表的信息，而没有由表及里，指出存在的问题。有的虽有指出问题，担描述不到位，如要提高产业的质量和效能，与答案的意思相去较远了40（1）：不看材料，理论一通，材料一通原：“结合材料，说明中国共产党是如何处理与民主党派关系的”考：“材料是如何体现中国共产党与民主党派关系的”失分原因分析—命题及教学回头看，看什么？1、易错知识点—查漏补缺2、解题技巧—提高得分点3、时政热点（术语）—理论联系实际4、近几年高考试题—知识的热点和冷点5、当年考点的变化—方向性选择6、错题集（优题集）--避免犯同样的错7、学科眼（关键词）--打开思路易错知识点1、看书，整理出问题（主要是学生没有掌握的知识点）2、教师归纳（对应的易错知识点）3、查找对应的高考试题4、课堂讲解（学生个别交流）教师对知识点及其关系的归纳非常重要。如：40题第2小题，有老师有疑问，认为具体问题具体分析属于方法论，答题怎么能用矛盾特殊性的三种情形这一原理内容？应该用“具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键”来答题。其实，“基础和关键”是谈具体问题具体分析的重要性，用来回答“意义”“必要性”“合理性”是合适的，但用来回答“怎么样”并不合适。况且，矛盾特殊性及其三种情形的确是原理，但把握矛盾的特殊性则是方法论了。40题第2小题，得分率很低的重要原因，是老师对教材没有吃透，教师没归纳，学生当然觉得很难。其实这道题，从设问的角度看，本不是道难题。类似的情况还有如何发挥意识的能动作用、如何做到从实际出发、实事求是等等。41题第3小题，也是一样的道理。教师在教学中要善于把知识之间的关系讲透彻，学生答题才能有的放矢。解题技巧1．注重总结归纳，掌握信息获取的途径和解读方法。

做任何事都是有一定的途径和方法的。获取政治材料信息也不例外。只有掌握了途径和方法，解题时才能做到轻车熟路、水到渠成，节省时间，提高解题速度。

对于图表信息，可从图例、还有注中获得信息启示。如41第1小题，图例中产能、销量、产能利用率，产能利用率的注，都是获取信息的关键。

文字信息的解读也需要掌握一定的方法。解读文字材料时要注意从材料中提取关键的词语，特别是对解题起提示性作用的词语最好能做上记号。

有些材料解读，可以通过分层的方法，概括每一层材料的意思，并能从总体上抓住整个材料的中心意思。

对于政治生活模块的材料信息把握，通过抓主（客）体带动知识调动和运用是很好的方法。如41第2小题，要紧紧地抓住中国共产党和民主党派两个主体，结合两个主体的知识，围绕它们的关系进行分析。2、重视基础，突出主干。

试题所考查的知识，基本上是《考试说明》和《学科指导意见》规定的主干知识或基础知识。如，国有经济的主导作用、矛盾的斗争性与同一性，基层民主、国家利益决定国际关系、优秀文化的作用、文化与经济、文化自觉和文化自信、具体问题具体分析、政党制度，等等，虽然有一定的时事热点为背景材料，但考查的点都是书本上面的基础知识，需要学生在复习的时候，对一些基础知识扎实掌握。3、重视价值观导向，传递正能量。

根据思想政治学科的特点，要求所命题目有正确鲜明的政治立场与价值导向。试题中的国企改革、中国高铁走出去、两岸关系、反腐倡廉、供给侧改革、共产党的科学执政和民主执政，文化自觉文化自信，等等

这给我们的启示是：引导学生提高政治素养，关注国家与社会建设，关注现实生活，明辨是非，勇于担当。

要从抽象、虚拟的课本堆中解脱出来，去感受自然、社会、人物中的美好的东西，剖析人类面临的共同问题，勇于承担责任。时政热点（术语）以热点素材为载体是政治命题的特色，“科学发展”是近些年高考命题的主题，近些年高考命题尤其是主观题均是在这一主题下选材命制的。如13年第40题的节能减排、14年40题的五水共治、15年的“双创”等等。16年高考毫无疑问，要继续紧扣这一主题。要把握持续性和年度性相一致的重要热点，如供给侧改革、互联网+、精准扶贫、境外扫货等等重要热点。自主命题的浙江高考题常选择浙江特色素材，如2015年的“文化礼堂”等。备考时，要着重关注“特色小镇”等浙江本土素材。热点材料仅是命题的载体，既要重视又不能过于重视。高考作为选拔性考试，坚持能力立意。切不可花大量时间和精力在热点上而造成本末倒置。怎样开展时政教学和复习？1、师生归纳和整理，抛开一切参考书2、取舍原则：热门话题、代表性、重要性、持续性3、结合学科进行分析。做到举一反三近几年高考试题1、试题总体难度不断降低。作为老模式的最后一考，难度应该不会加大。2、考查点能照顾“高频考点”之外的考点，考点考查更加全面。如15年33题考查宗教；14年40题第3小题考查公民政治参与等。3、题组的设置，充分考虑模块知识间的关联性，这是命题的重要切点。如13年第40题的第3小题“运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系”、15年第40题的祠堂文化与社会意识等。备考复习时，要把握不同模块知识间的内在联系，尤其是复习必修1-3时，要注意复习的考点是不是能够较好体现一定的哲学道理。4、选择题有小范围的，也有跨度大的，具体因题干材料而异。5、考点有处重要调整之处，通常都会在高考中体现。如13年41题第2小题，考查和平发展道路。今年的考点有一些调整，要仔细解读和应对。题序题型主干知识涉及单元时政热点分值272728293040（3）整理近三年的高考试题尤其是近三年的高考试题，通过整理、比较，相信一定有所收获从高考题看：知识的热点和冷点一、热点：二、冷点：最近三年没有几乎没有出现，会不会暴冷门经济：新时代劳动者、投资理财、分配制度、收入分配与社会公平、经济全球化与对外开放政治：依法行政、对权力的监督、人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度、国际社会成员、国际关系的决定因素、时代主题与多极化趋势、外交政策文化：文化创新、中华文化、建设文化强国、文化建设中心环节哲学：哲学与世界观、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义、运动和规律、意识的本质、世界是普遍联系的、发展的实质、矛盾的普遍性与特殊性、具体问题具体分析、社会基本矛盾等。当年考点的变化删除:消费结构

提高政府依法行政水平的基本要求增加:

提高政府决策水平国际组织的分类和作用联合国的宗旨联合国及其会员国应遵循的原则调整:坚持和完善基本经济制度的原因和意义我国政府是人民的政府政府依法行政的意义和具体要求民族区域自治制度及其优越性中国走和平发展道路考点变化解读例谈1、新增：提高政府决策水平解读：从考点地位看，决策是政府行政的重要环节从考点联系看，决策与政府职能、宗旨、工作原则、依法行政、权力行使的监督、政府权威、公民政治参与等密切相关。从现实情况看，决策失误及其导致的后果影响较大。建议：从科学决策、民主决策和依法决策三方面，把握政府决策的基本要求，并结合政府职能、宗旨、工作原则、依法行政、权力行使的监督、政府权威、公民政治参与等知识，从“为什么”和“怎么样”的角度把握考点。2、新增：联合国的宗旨；联合国及其会员国应遵循的原则解读：2015年是世界反法西斯战争胜利和联合国成立70周年，联合国和世界主要反法西斯战争胜利国举行了盛大的纪念活动；当前联合国的作用面临霸权主义和否定战后秩序等因素的挑战；联合国自身也面临改革以更好发挥作用的问题。建议：结合世界反法西斯战争胜利和联合国成立70周