陕西省2024九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园课件新人教版

第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园目

录CONTENTS01预学新知02课时训练西欧庄园庄园从①

开始，庄园逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地9世纪

兴起在领主统治下，庄园是一个独立的②

⁠的经济和政治单位自给自足特点庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的③

⁠和缺少自由的④

⁠庄园的耕地分为领主的“⑤

”和佃户的“⑥

⁠

”。农民农奴自营地份

地佃户庄园周围的林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户共同使用。自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地土地庄园法庭西欧庄园庄园具有⑦

⁠，设有庄园法庭，主持法庭的是⑧

⁠或他的管家。佃户如果有侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚司法权领主权利没有专门的工作人员，开庭的时间和地点不固定特点通常是处以⑨

⁠。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款罚金惩罚手段⑩

⁠或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理习惯法审判依据起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权作用

知识点1庄园的领主与佃户1.[教材p39内容变式]“佃户取得份地的条件是义务耕种领主

的‘自营地’，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的

时间才属于自己。”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约

是在(

D

)A.8世纪B.9世纪C.10世纪D.11世纪D234567812.【荣德原创】下图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物应

该是(

A

)A.庄园中的佃户B.

独立的小生产者C.

自营地的所有者D.

庄园法庭的工作人员A23456781知识点2庄园法庭3.[2024西安月考改编]13世纪的庄园法庭曾留下这样的记

录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；

佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的

磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款

20先令。这个记录说明庄园法庭具有(

C

)CA.行政权B.

立法权C.

司法权D.

监督权234567814.1275年，约克福德庄园法庭留下这样的记录：法庭判决农

奴约翰诬告农奴托马斯，对约翰罚款6里拉8第纳尔；小管

家吉姆未按要求出席法庭，被罚款12第纳尔。这份记录反

映了庄园法庭惩罚违法行为的主要手段是(

A

)A.处以罚金B.

缴纳实物地租C.

处以刑罚D.

缴纳劳役地租A234567815.【学科素养史料实证】1272年，在斯塔夫德郡的阿尔鲁

斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃

户，领主是否依据国王的令状对该佃户提起诉讼”，在下

一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。由此可

知，庄园法庭(

D

)DA.

专门维护领主的利益B.

是领主奴役佃户的工具C.

旨在维护佃户的利益D.

在一定程度上限制了领主的特权23456781

6.[2024广东汕头月考]中世纪西欧，在个别私人的领土范围

内，由贵族或男爵主持(即庄园领主或封建主)对那里所有

的居民办理行政、执行司法、征收赋税。在这样一个政体

里，国王只是一个名义上的权力中心，国王被缩成为一个

阴影而已。对材料解读最准确的是(

D

)23456781A.

中世纪王权实现高度集中B.

庄园经济实行自给自足的模式C.

中世纪国王没有任何权力D.

庄园领主是庄园的实际统治者答案：D23456781点拨：根据材料可知，庄园领主是庄园的实际统治者，D

项正确；中世纪西欧国王是名义上的权力中心，排除A

项；题干信息中没有提到庄园的经济模式，排除B项；C

项说法太过绝对，排除。故选D。234567817.有档案记载，中世纪西欧庄园里的村规村法中常用的法令

习惯术语有“由自治村一致同意制定的惯例法令”“在邻

里之间同意的情况下”等表述，且一般都冠以村民集体的

名义，这表明(

D

)DA.

村规村法保障了领主的利益B.

村规村法维护了庄园公共秩序C.

村规村法确立习惯法的权威D.

村民具有参与立法决策的权利23456781点拨：根据材料“自治村一致同意制定的惯例法令”可

知，材料体现了中世纪西欧庄园村民具有参与立法决策的

权利，D项正确；材料不能体现村规村法保障了领主的利

益，排除A项；材料没有涉及村规村法维护了庄园公共秩

序，排除B项；材料不能体现村规村法确立习惯法的权

威，排除C项。故选D。23456781

8.阅读下列材料，回答问题。(5分)材料一：图A一个庄园的图解(1)图A反映出中世纪西欧庄园的最大特点是

⁠

。(1分)自给自

足23456781【点技巧】历史图片中包含有大量的历史信息，学习时

要注意对其进行全面解读，基本方法是：首先应结合图

片的提示性词语认识图片再现的基本史实；然后根据图

中的关键信息(特别是人物、城市、地点、特殊符号等)

确定准确的历史事实；然后再次对图片展现的显性知识

和隐性知识进行归纳，从而从整体上掌握图片包含的历

史信息。23456781材料二：典型的西欧庄园，土地分为领主的“自营地”和

佃户的“份地”两部分，领主的“自营地”由依附于庄园的

佃户无偿耕作，其收获全归领主；“份地”是佃户的生活来

源。它(庄园)的一切经济活动，基本上都是为了满足本庄园

封建领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，除

盐、铁等少数物资需由外地输入，庄园几乎生产所需的一切

物品。23456781(2)根据材料二和所学知识回答，庄园经济活动的目的是什

么？(1分)

答案：满足本庄园封建领主及劳动者的日常消费以及人口

再生产的需要。23456781材料三：村庄共同体对违反村庄规定的各种行为也都可以

在庄园法庭上提出指控，如违规过度地使用公有地，在收获

季节有违规的拾穗行为，无视维护道路、沟渠、篱笆和村庄

大门的义务等，庄园法庭都可以依法作出裁决。—摘编自中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》23456781(3)结合所学知识回答，主持庄园法庭的人员主要是