第6单元 18 富饶的西沙群岛 名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

第6单元18富饶的西沙群岛名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为统编版三年级语文上册第6单元第18课《富饶的西沙群岛》。本节课主要通过描绘西沙群岛的自然风光和丰富物产，培养学生的阅读理解能力和对祖国宝岛的情感。课程内容包括：

1.学习课文《富饶的西沙群岛》，理解课文大意，掌握生字词。

2.分析课文中的自然景观和物产特点，培养观察和描绘能力。

3.感受作者对西沙群岛的热爱之情，激发学生对祖国宝岛的热爱和向往。

4.学会通过阅读积累好词好句，提高写作水平。二、核心素养目标1.语言建构与运用：通过阅读《富饶的西沙群岛》，培养学生准确理解词语、句子和篇章的能力，提升语言表达与交流的技巧。

2.思维发展与提升：引导学生运用比较、分析、归纳等方法，深入理解课文内容，培养逻辑思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生感受我国南海瑰宝——西沙群岛的自然风光和丰富文化，增强对国家领土和民族文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏课文中的优美语句和描绘，培养审美情趣，激发创作灵感，提升文学鉴赏能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于自然景观和地理知识的课文，对岛屿、海洋等概念有初步了解。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够识别生字词，理解简单的句子和篇章结构。

-学生在之前的语文学习中，已经积累了一些描绘自然风光的词汇和表达方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于探索未知领域充满好奇，对西沙群岛这样的美丽地方有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的观察力和想象力，能够通过课文描绘形成生动的图像。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过阅读自主学习，有的则倾向于合作讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对西沙群岛的具体地理位置和特点可能不够了解，需要通过图片或视频资料进行辅助教学。

-部分生字词可能较难理解，需要教师通过实物展示、图片解释等方式帮助学生掌握。

-理解课文中的情感表达可能存在一定难度，需要教师引导学生深入感受课文中的情感氛围。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的讲述，引入西沙群岛的背景知识，帮助学生建立整体认识。

-讨论法：组织学生分组讨论课文中描绘的自然景观和物产，促进思维碰撞和语言表达。

-情境教学法：模拟西沙群岛的环境，让学生在情境中体验和感受课文内容。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用图片和视频资料展示西沙群岛的美丽风光，增强直观感受。

-互动式白板：利用白板进行互动教学，如填空、连线等，提高学生的参与度。

-网络资源：引入网络教育资源，如在线地图和文章，扩展学生的知识视野。五、教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一篇关于美丽岛屿的文章——《富饶的西沙群岛》。请大家先闭上眼睛，想象一下，在遥远的南海，有一片美丽的群岛，那里碧海蓝天，物产丰富，我们一起去探访一下这片神秘的领土吧。

二、课文朗读与感知

2.现在，请同学们打开课本，翻到第18课《富饶的西沙群岛》。我们先一起朗读一遍课文，注意语气、节奏和情感。在朗读过程中，大家可以标记出生字词，待会儿我们会一起学习。

三、生字词学习

3.现在，我们来学习课文中的生字词。请大家跟我一起读，注意观察字的结构和发音。遇到不会的字，可以相互交流讨论。学习完生字词后，请尝试用这些字造句，看看谁的记忆力最好。

四、课文内容探究

4.现在，我们已经对课文有了初步的了解。下面，我们一起深入探究课文内容。

a.首先，请同学们回顾一下课文，找出课文中描绘的西沙群岛的自然景观。谁能用自己的语言描述一下西沙群岛的美景？

b.接下来，我们来看看课文中提到的西沙群岛的物产。请大家找出课文中描述的动植物，并简要介绍它们的特点。

c.现在，我们探讨一下课文中的情感表达。作者在描绘西沙群岛时，表达了对这片土地的热爱之情。请大家找出相关的语句，谈谈自己的感受。

五、课文侧重点讲解

5.下面，我们来学习课文的侧重点。

a.课文的第1段主要介绍了西沙群岛的位置和美丽景色。请大家用自己的话概括一下这段内容。

b.第2段讲述了西沙群岛的丰富物产。请同学们列举一下课文中提到的动植物，并简要介绍它们的特点。

c.第3段描绘了西沙群岛的美丽夜景。请大家想象一下，夜晚的西沙群岛会是什么样子？

六、课堂讨论与互动

6.现在，我们来进行课堂讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.你认为西沙群岛最吸引你的地方是什么？为什么？

b.如果有机会，你愿意去西沙群岛实地探访吗？为什么？

c.你觉得我们国家应该如何保护这片美丽的领土？

讨论结束后，请各组代表汇报讨论成果。

七、总结与拓展

7.通过今天的学习，我们了解了西沙群岛的美丽风光和丰富物产。希望大家能够珍惜这片土地，为祖国的领土完整贡献自己的力量。

a.现在，请同学们用自己的语言，总结一下本节课的学习内容。

b.最后，给大家布置一个小作业：请以《我心中的西沙群岛》为主题，写一篇短文，描述你对西沙群岛的向往和热爱。

八、课后延伸

8.课后，请同学们收集有关西沙群岛的资料，深入了解这片美丽的土地，下节课我们来进行分享交流。

九、结束语

9.好的，今天我们就学习到这里。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。下课！六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《南海明珠——西沙群岛》：这本书详细介绍了西沙群岛的地理、历史、文化等方面的知识，可以帮助学生更深入地了解这片美丽的领土。

-《探秘南海》：这篇文章通过讲述科学家在南海的考察经历，让学生了解南海的生态环境和资源状况。

-《美丽西沙，我们的家园》：这是一篇散文，表达了作者对西沙群岛的热爱之情，让学生感受家国情怀。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请同学们在课后阅读以上拓展材料，结合课文内容，深入了解西沙群岛的地理、历史、文化等方面的知识。

-鼓励同学们利用网络资源，搜索有关西沙群岛的图片、视频等资料，直观感受这片美丽土地的魅力。

-建议同学们进行小组合作，以“西沙群岛的环保与发展”为主题，进行课题研究。通过查阅资料、实地考察等方式，探讨西沙群岛环境保护与经济发展的关系，提出自己的见解和建议。

-鼓励同学们参加学校组织的各类实践活动，如环保公益活动、科普讲座等，提高自己的综合素质。

-建议同学们在日常生活中，关注国家领土完整和海洋权益问题，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-西沙群岛的位置和地理特点

-西沙群岛的自然景观

-西沙群岛的丰富物产

-对西沙群岛的热爱和保护意识

②重点词语：

-富饶：形容西沙群岛物产丰富

-瑰宝：比喻西沙群岛是国家的宝贵财富

-碧海蓝天：形容海水的清澈和天空的明净

-物产：指自然界中生产的各种有用物质

③重点句子：

-“西沙群岛是南海上的一群岛屿，它像一颗颗明珠镶嵌在碧波万顷的大海之中。”