第3章设计与制作三维创意作品3.3规划设计三维动画 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》说课稿（人教-中图版2019）

第3章设计与制作三维创意作品3.3规划设计三维动画-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）一、教材分析

《信息技术人工-三维设计与创意》（人教-中图版2019）第3章“设计与制作三维创意作品”中的3.3节“规划设计三维动画”，旨在让学生了解三维动画的基本概念、设计原则和制作流程。本节课与高中学生的认知水平紧密相连，通过讲解与实例分析，使学生掌握三维动画的规划与设计方法，为后续实践操作打下基础。内容编排符合教学实际，注重理论与实践相结合，有助于培养学生创新意识和动手能力。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于信息意识、计算思维和创新实践。通过规划设计三维动画，培养学生主动获取信息、分析信息的能力，提高信息意识；引导学生运用逻辑思维分析动画设计过程，发展计算思维；鼓励学生在实践中探索创新，完成三维动画规划设计，增强创新实践能力。同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，使其在项目实践中能够有效表达自己的想法，共同完成任务。三、教学难点与重点

1.教学重点

①三维动画的基本概念及其在设计中的应用；

②三维动画的规划设计方法和步骤；

③动画制作中的关键帧设置和运动路径规划；

④三维动画的素材选择与整合技巧。

2.教学难点

①三维动画运动规律的理解与应用，如何使动画更加自然流畅；

②关键帧设置与动画过渡效果的精确控制；

③在动画设计中如何有效地传达故事情节和视觉冲击力；

④综合运用三维建模、材质贴图、灯光渲染等技能完成高质量的动画作品。四、教学方法与策略

1.结合讲授法明确三维动画设计的基础理论和步骤，通过案例研究法展示优秀三维动画作品，引导学生理解设计原理。

2.设计项目导向学习活动，让学生分组进行三维动画规划设计的角色扮演，通过实验模拟动画制作过程，以增强互动和参与度。

3.利用多媒体教学，通过教学软件展示三维动画设计软件的操作界面，使用屏幕录制工具展示动画制作过程，增强学生的学习体验。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三维动画规划设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道三维动画是什么吗？它在我们的生活和文化中扮演了什么角色？”

展示一些引人入胜的三维动画作品片段，让学生初步感受三维动画的魅力和视觉效果。

简短介绍三维动画规划设计的概念、重要性以及它在现代设计中的应用，为接下来的深入学习打下基础。

2.三维动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三维动画的基本概念、组成部分和设计原理。

过程：

讲解三维动画的定义，介绍其主要元素如建模、材质、动画、灯光和渲染。

使用图表或示意图展示三维动画的基本组成部分和功能，帮助学生理解其结构。

3.三维动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三维动画的规划与设计过程。

过程：

选择几个具有代表性的三维动画案例进行分析，包括影视动画、游戏动画等。

详细介绍每个案例的设计背景、创意过程、制作流程以及遇到的问题和解决策略。

引导学生思考这些案例的设计意图、视觉效果和观众互动性，探讨如何通过三维动画传达故事和情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个三维动画设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、可能的技术挑战以及相应的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和创意点。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三维动画设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的选定、设计思路和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进思想交流和创意碰撞。

教师总结各组的讨论亮点和不足之处，提出建设性的意见和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三维动画规划设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三维动画的基本概念、案例分析、设计原理等。

强调三维动画在创意产业中的重要作用，以及它对培养学生创新思维和实践技能的价值。

布置课后作业：让学生基于本节课的学习，设计一个简单的三维动画规划方案，以巩固所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：通过课后作业，加深学生对三维动画规划设计的理解。

过程：

明确课后作业的要求和提交截止日期。

鼓励学生在完成作业的过程中，尝试运用本节课所学的设计原理和技巧。

提醒学生作业的评估标准，包括创意性、技术运用和整体效果。六、学生学习效果

学生学习效果，本节课结束后，学生在以下几个方面取得了显著效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述三维动画的基本概念、组成部分和设计原理，理解三维动画在创意产业中的重要性。通过案例分析，学生对三维动画的规划与设计过程有了深入了解，掌握了三维动画制作的基本步骤和技巧。

2.技能提升方面：

学生在课堂上积极参与讨论，提出了富有创意的三维动画设计理念。在小组讨论中，学生能够运用所学知识，针对设计主题提出切实可行的解决方案。此外，学生在课后作业中，独立完成了三维动画规划方案，展现了较高的实践操作能力。

3.思维发展方面：

学生在学习过程中，逐渐形成了对三维动画的独立思考能力。通过案例分析，学生学会了如何从多个角度分析问题，提高了批判性思维能力。在课堂讨论中，学生能够结合所学知识，提出自己的见解和想法，展现了良好的创新思维。

4.情感态度方面：

学生对三维动画产生了浓厚的兴趣，对创意产业有了更加深入的认识。在学习过程中，学生表现出积极的学习态度，愿意主动探索和尝试新的设计理念和技术。课堂氛围活跃，学生对三维动画的热爱之情溢于言表。

5.团队协作方面：

学生在小组讨论中，学会了如何与他人合作，共同完成任务。在讨论过程中，学生能够积极表达自己的观点，倾听他人的意见，形成了良好的团队协作氛围。通过团队合作，学生不仅提高了自己的沟通能力，还学会了如何协调不同成员的意见，实现共同目标。

6.解决问题能力方面：

学生在学习三维动画规划设计的过程中，遇到了各种技术挑战。通过课堂学习和课后实践，学生学会了如何运用所学知识解决实际问题。在完成课后作业时，学生能够独立思考，提出创新性的解决方案，体现了较强的解决问题能力。七、板书设计

1.三维动画基本概念

①三维动画的定义

②三维动画的组成部分（建模、材质、动画、灯光、渲染）

③三维动画的应用领域

2.三维动画规划设计方法

①角色设计

②场景设计

③动作设计

④摄像机运动

3.三维动画制作流程

①前期策划

②三维建模

③材质贴图

④动画制作

⑤灯光渲染

⑥后期合成

4.三维动画设计原则

①故事性

②视觉冲击力

③互动性

④创新性

5.三维动画案例分析

①案例背景

②设计思路

③技术应用

④观众反馈

6.课堂小结

①重点回顾

②学生提问

③课后作业提示八、教学反思与改进

教学反思与改进

今天的教学结束后，我对于三维动画规划设计这一课有了深刻的反思。在引导学生学习的过程中，我注意到了几个关键点，这些点对于提升教学效果至关重要。

首先，导入环节的设计非常关键。我发现通过展示一些学生的兴趣被激发了，但我也意识到我可以更加深入地挖掘学生的已有知识，让他们在课前就能对三维动画有个初步的了解。下次我会提前布置一些预习任务，让学生在课前对三维动画有个基本的认识。

在教学过程中，我发现学生对三维动画的组成部分理解得不够深入。虽然我使用了图表和示意图来解释，但显然这些材料并没有达到预期的效果。未来，我计划制作一些互动性更强的教学辅助工具，比如三维动画制作的互动软件，让学生能够在课堂上直接操作，从而更直观地理解各个组成部分。

案例分析环节是一个亮点，学生对于案例分析表现出浓厚的兴趣，并且能够积极参与讨论。但我也发现，学生在分析案例时，有时候会偏离主题，讨论一些与三维动画规划设计不直接相关的内容。下一次，我会更加明确地设定讨论的方向和目标，确保学生讨论的内容更加聚焦。

在小组讨论环节，虽然学生表现出良好的团队协作精神，但我注意到有些小组的讨论深度不够。这可能是因为时间限制或者是讨论引导不够明确。为了改善这一点，我计划在未来的课程中，为每个小组提供更具体的讨论框架和问题引导，以便他们能够更深入地探讨问题。

至于课堂展示与点评环节，学生的表现让我感到欣慰，他们能够自信地展示自己的讨论成果。但我也发现，学生在回答其他同学和老师的提问时，有时候缺乏条理性。为此，我打算在课堂上专门安排一些时间，训练学生的表达和回答问题的技巧。

改进措