排球双手正面垫球 单元教学计划和说课稿及说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球双手正面垫球单元教学计划和说课稿及说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：排球双手正面垫球

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版《体育与健康》必修第一册，旨在让学生掌握排球双手正面垫球的基本技巧，提高学生的体育素养和团队协作能力。通过本节课的学习，学生能够熟悉排球运动的基本规则，掌握正面垫球的技术要领，并在实践中运用所学知识。核心素养目标1.增强学生的体育与健康意识，培养积极参与排球运动的习惯，提升体育学科核心素养。

2.发展学生的运动能力，通过排球双手正面垫球技术的学习与练习，提高动作的准确性和协调性。

3.培养学生的团队合作精神，通过分组练习和比赛，增强沟通协作和竞技体育的公平竞争意识。教学难点与重点1.教学重点

①掌握排球双手正面垫球的基本技术动作要领。

②能在实战中正确运用正面垫球技术进行传球和防守。

2.教学难点

①正确把握垫球时的手臂位置和用力方向，保证球的准确性和稳定性。

②在移动中完成正面垫球，提高动作的灵活性和适应性。

③在团队比赛中，与队友有效配合，实现正面垫球的战术运用。教学方法与策略1.采用示范教学与分组练习相结合的方法，通过教师示范和学生模仿，帮助学生掌握正面垫球技术。

2.设计竞赛性游戏，如“垫球接力赛”，以增强学生的参与度和团队协作能力。

3.使用视频教学，播放优秀运动员的正面垫球技术视频，让学生直观学习并模仿。

4.实施个体化指导，针对学生的不同水平给予个性化反馈，帮助其提高技能。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括排球正面垫球技术的教学视频和动作要领文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕正面垫球技术要领，设计问题如“正面垫球时如何正确摆放手臂？”和“正面垫球中常见的错误有哪些？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解正面垫球的基本技术。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生预习和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放高水平运动员正面垫球比赛视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面垫球技术的要点，如手臂的摆放、用力方向等。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内练习正面垫球，互相纠正错误。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答，提供技术指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考正面垫球技术的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试将技术应用到实践中。

-提问与讨论：学生在练习中提出问题，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解正面垫球的技术要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握正面垫球技术。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习任务，要求学生在家中练习正面垫球，并记录练习感受。

-提供拓展资源：提供相关视频和文章，帮助学生进一步了解排球技巧。

-反馈作业情况：及时批改学生的练习记录，给予个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在家中练习正面垫球，并记录自己的练习情况和感受。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行自主学习，提升技术理解。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结学习成果和改进方向。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习，培养自我提升能力。

-反思总结法：引导学生反思练习过程，促进学生的自我监控和自我调整。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的正面垫球技术，提高运动技能。

-通过拓展学习，让学生了解更多排球知识，激发运动兴趣。

-通过反思总结，帮助学生发现技术不足，提出改进措施，促进技能提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《排球运动技术图解》：本书详细介绍了排球的各种技术，包括发球、扣球、拦网、传球和垫球等，配有清晰的图解，有助于学生更直观地理解正面垫球技术的细节。

-《现代排球训练方法》：本书介绍了现代排球训练的最新方法，包括技术训练、战术训练和心理训练等方面，有助于学生了解如何提高正面垫球技术的训练方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看高水平排球比赛视频：通过观看比赛视频，学生可以观察到专业运动员在实际比赛中如何运用正面垫球技术，以及在不同情境下的技术变化。

-自主练习：学生可以在家中或学校体育场地进行正面垫球的自主练习，注意观察自己的技术动作，并尝试纠正错误。

-探究正面垫球技术的应用：学生可以探究正面垫球技术在排球比赛中的不同应用场景，例如在防守时如何迅速做出正面垫球反应，在进攻时如何利用正面垫球组织有效进攻。

-小组讨论：学生可以组成学习小组，讨论正面垫球技术在学习过程中的体会和遇到的问题，共同寻找解决方案。

-编写技术心得：学生可以撰写关于正面垫球技术的心得体会，总结自己在学习过程中的进步和不足，以及如何改进技术。

-拓展学习：学生可以阅读更多关于排球技术和战术的书籍，了解排球运动的发展趋势，以及正面垫球技术在排球运动中的重要性。

-实战演练：学生可以在课后组织排球比赛，将正面垫球技术应用于实战中，通过比赛检验技术的掌握程度。

-观察与分析：学生可以在观看排球比赛时，关注正面垫球技术的运用，分析运动员的技术动作和效果，从中学习经验。

-教学互助：学生可以与教师或其他学生互助，互相指导正面垫球技术，通过教学相长，提高自己的技术水平和教学能力。教学反思今天的排球双手正面垫球课程让我有很多收获，但也存在一些不足之处。在课程设计和实施过程中，我深刻体会到了教学方法的灵活性和学生个体差异的重要性。

首先，我觉得课堂气氛整体上是活跃的。通过视频导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣，他们都表现出很高的热情和参与度。分组练习的环节，学生们能够积极参与，互相帮助，体现了很好的团队合作精神。看到他们在练习中不断进步，我感到非常欣慰。

然而，我也发现了一些问题。在讲解正面垫球技术要领时，可能由于讲解时间有限，部分学生对技术细节的理解不够深入。我觉得在未来的课程中，我需要更多地关注学生的反馈，适时调整讲解的深度和广度，确保每个学生都能理解并掌握技术要点。

在分组练习环节，我也注意到有些学生由于基础薄弱，进步较慢。对于这些学生，我应该在课后提供更多的个别辅导，帮助他们克服技术难点。同时，我也应该鼓励学生之间相互学习，让基础较好的学生帮助基础薄弱的学生，形成良好的学习氛围。

此外，我觉得学生在实战中的应用还不够熟练。在今后的课程中，我计划增加实战演练环节，让学生在模拟比赛中运用正面垫球技术，提高他们的实战能力。

在教学方法上，我也进行了反思。虽然自主学习法和合作学习法在很大程度上激发了学生的学习兴趣和参与度，但我认为还可以更多地引入一些游戏化的教学方法，比如设置一些竞赛环节，让学生在竞赛中学习，这样可能会更加吸引学生的注意力。

最后，我对学生的反馈进行了思考。在课后，我收到了一些学生的反馈，他们表示对正面垫球技术的理解更加深入了，但也有学生提出了一些疑问。我会根据这些反馈，调整我的教学计划，确保下一次课程能够更好地满足学生的需求。内容逻辑关系①排球双手正面垫球技术的教学重点

-知识点：正面垫球的基本技术要领，包括手臂的正确摆放、用力方向和身体协调。

-词：准确性、稳定性、协调性。

-句：掌握正面垫球技术，关键在于手臂的摆放和用力方向的正确性。

②学生实践活动的教学重点

-知识点：正面垫球技术的实践应用，包括在比赛中的传球和防守。

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