2024年北师大版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级科学下册月考试卷476考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、08年4月，美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。这表明，在新超导体研究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已研制处常温下的超导体，则可以用它制作（）A.家用保险丝B.白炽灯泡的灯丝C.电炉的电阻丝D.远距离输电导线2、“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A.水蒸气B.二氧化碳C.氮气D.氧气3、如图所示；是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法错误的是。

A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果4、关于磁场，下列说法中正确的是（）A.将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极5、下列关于声现象说法正确的是（）

A.图a轻轨的隔音墙，能减弱噪声对周围环境的影响。B.图b倒车雷达利用了超声波易被反射的原理，人听到倒车时的蜂鸣声就是超声波的声音。C.图c实验根据乒乓球的跳动频率就能知道音叉的振动频率。D.图d中的仪器是用来检测环境温度用的。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、根的生长一方面靠____增加细胞的数量，一方面要靠____使细胞体积不断增大．7、有五种微粒分别是：1940X、1820Z、1940Q+、2040R2+、1939G其中有____种元素，有____种核素，____互为同位素，____和____的中子数相同且不属于同种元素的粒子，电子数为18的不同元素的粒子有____．8、为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果；某研究小组进行了如下探究：

（1）请写出H2O2分解的化学方程式____．

[定性探究]

（2）如图甲，可通过观察____来定性比较两者的催化效果．

[定量探究]

（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是____．要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____．

[深入探究]

（4）在FeCl3溶液中；究竟是哪种离子起催化作用呢？

猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；

猜想2：____起催化作用；

猜想3：____起催化作用。

请设计实验，验证猜想1。实验操作实验现象及结论________9、图示可以简明；直观的表达一些信息；是化学学习的一种重要手段．仔细读图，根据图示完成下列各题．

（1）图1是表示____；

（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是____；

（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=____；该原子在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子；

（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是____；t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液为____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．10、如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑片P向左移动，电压表示数____（选填“变大”、“变小”或“不变，），电流表示数____（选填“变大”；“变小”或“不变”）．

11、如图所示是龙舟大赛的比赛场景．运动员通过鼓声来统一划船的节奏，鼓声是由鼓面____产生的．划水时运动员相对于龙舟是____（选填“运动”或“静止”）的，当运动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力____（选填“减小”；“不变”或“增大”）．

12、兴趣小组的同学将一立方体木块放入水中，有的体积露出水面，则木块的密度是____kg/m3．（水的密度为1.0×103kg/m3）13、小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格____的（填“相同”或“不相同”）小灯泡的．小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是：____．利用电流表指针的偏转显示电流大小．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共12分)20、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。21、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

22、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共2题，共8分)23、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

24、请根据图中螺线管导线中电流的方向标出螺线管的N；S极和小磁针的N极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】超导体电阻为0；电流通过时不会产生热量，不会有能量的损耗，因此可以用来制作远距离输电线。

【分析】考查关于物质属性对科技进步的影响2、D【分析】【解答】A；潜水员潜水时需要进行呼吸；氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误；

B；潜水员潜水时需要进行呼吸；氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误；

C；潜水员潜水时需要进行呼吸；氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误；

D；潜水员潜水时需要进行呼吸；氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确；

故选：D．

【分析】根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断．3、A【分析】【解答】解：A；实验中玻璃管内水银面的上方是真空；故A错误；

B；玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持；故B正确；

C；玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持；大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；

D；实验时；玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D正确．

故选A

【分析】①在托里拆利实验中；水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变．

②玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值．4、D【分析】【解答】由于小磁针质量很小；很容易受其他磁场干扰，静止时的的指向有不确定性，A项说法错误；磁极间的相互作用是靠磁场来发生的，比如我们可以看到一个磁体靠近另一个磁体时,磁体就会动起来,有力的作用，B项说法错误；为了描述磁场的情况，我们人为模拟出的磁感线描述磁场的强弱和分布情况，因此磁感线不是真实存在的，C项说法错误；在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，D项说法正确。

【分析】磁体间的相互作用是通过磁场来实现的，磁场是真实存在的，而磁感线是人们假想的曲线，用来形象的描述磁场，在磁体的外部，磁感线是从N极出来，回到S极。5、A【分析】【分析】A；防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；B、超声波是一种频率高于20000赫兹的声波；它的方向性好，穿透能力强，不在人耳能听到的声音范围；C、音叉震动传递给兵乓球，两者频率不相同；D、分贝是量度两个相同单位之数量比例的计量单位，主要用于度量声音强度，常用dB表示，因此可以判断该仪器是检测环境音量的。

【解答】A、安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法正确；

B、倒车雷达发出的超声波是由其内部振动产生的，超声波的频率，不在人的听力范围，人耳听不到，该选项说法不正确；

C、乒乓球被发声的音叉弹起，说明音叉在振动，两者频率不相同，该选项说法不正确；

D、分贝是声音强度的单位，因此仪器是用来检测环境音量的，该选项说法不正确。二、填空题(共8题，共16分)6、分生区的细胞分裂伸长区的细胞生长【分析】【解答】分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．7、3|3|1940X、1939G|2040R2+、1939G|1840Z、1940Q+|2040R2+【分析】【分析】核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的同一种原子；核电荷数相同的一类原子为一种元素；

有相同质子数；不同中子数的原子互为同位素；

中子数=质量数﹣质子数．

【解答】解：1940X、1940Q+、1939G的质子数相同；所以是同一元素，故有3种元素；

1940X、1820Z、1939G的质子数相同；所以是不同的核素，故有3种核素；

1940X、1939G的质子数相同；中子数不同，故互为同位素；

2040R2+、1939G的质子数不同；但中子数都是20；

1940X的电子数为19、1840Z的电子数为18、1940Q+的电子数为19﹣1=18、2040R2+的电子数为20﹣2=18、1939G的电子数为19；

故答案为：3；3；1940X、1939G；2040R2+、1939G；1840Z、1940Q+、2040R2+．8、2H2O22H2O+O2↑产生气泡的速率先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的时间氯离子（Cl﹣）水分子（H2O）取少量的过氧化氢溶液，向其中滴加氯化钠溶液，观察现象若观察到没有迅速产生气泡，说明氯离子没有催化作用，是铁离子所起的催化作用【分析】【解答】（1）过氧化氢在催化剂的作用下分解为氧气和水，故填：2H2O22H2O+O2↑；

（2）比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响；可以观察二者产生气泡的速率；故填：产生气泡的速率；

（3）检查该装置的气密性；可先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速率越快，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析，所需时间越短，催化效果越好；故填：先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的；时间；

（4）氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子，故猜想可能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用；检验是否是铁离子所起的催化作用，可以选择氯化钠溶液来进行检验．故答案为：氯离子（Cl﹣）；水分子（H2O）；

实验操作：取少量的过氧化氢溶液；向其中滴加氯化钠溶液，观察现象；

实验现象及结论：若观察到没有迅速产生气泡；说明氯离子没有催化作用，是铁离子所起的催化作用．

【分析】（1）过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气；

（2）催化效果越好；产生气泡的速率越快；

（3）根据检查装置气密性的方法以及比较催化效果的方法来分析；

（4）氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子．要想验证是否是铁离子的催化作用，可选择其他含铁离子的可溶性盐来进行实验．9、禁止吸烟131.317得c＞a=b不饱和【分析】【解答】解：（1）图1表示禁止吸烟；故填：禁止吸烟；

（2）在元素周期表中最下方的数字表示该元素的相对原子质量；故填：131.3；

（3）当核电荷数=质子数=核外电子数；为原子，所以若图3表示氯原子的结构示意图，则x=2+8+7=17；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；故该元素的原子在化学反应中容易得到电子；故填：17；得；

（4）由溶解度曲线可知．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是c＞a=b；c物质的溶解度随着温度的升高而减小，故t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液转化为不饱和溶液，故填：c＞a=b；不饱和．

【分析】（1）根据常见化学图标的意义来分析；

（2）根据元素周期表的信息来分析；

（3）根据在原子中；核内质子数=核外电子数进行解答；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；

（4）固体的溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量；根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小；②判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的；③判断通过降温还是升温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等．10、变小变大【分析】【解答】解：由图示电路图可知；灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路电流；

当滑动变阻器滑片向左移动时；滑动变阻器接入电路的阻值减小，滑动变阻器分压减小，电压表示数变小；

滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路总电阻R减小，电源电压U不变，由I=可知；电路电流变大，电流表示数变大．

故答案为：变小；变大．

【分析】分析清楚电路结构，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用串联电路特点与欧姆定律分析答题．11、

振动静止减小【分析】【解答】解：

声音是由物体的振动产生的；鼓声就是由鼓面振动产生的；

以龙舟为参照物；龙舟上的运动员与龙舟的位置之间没有变化，所以是静止的；

龙舟漂浮在水面上；在竖直方向上受重力与浮力作用而平衡，它所受的浮力等于龙舟和人的重力，当运动员上岸后，龙舟所受的重力减小，浮力也将减小．

故答案是：振动；静止；减小．

【分析】（1）声音是物体振动产生的；

（2）分析物体是运动还是静止；就看它与参照物的相对位置是否变化；如果位置发生了变化就说物体是运动的，如果没发生变化，就说物体是静止的；

（3）物体漂浮时受到的浮力等于自身的重力．12、0.6×103【分析】【解答】解：由题意知，木块漂浮在水面上，则所受浮力等于其重力，即G木=F浮；

设木块的密度为ρ木，由G=mg、和F浮=ρ液gV排可得：

ρ木V木g=

则ρ木=ρ水=×1.0×103kg/m3=0.6×103kg/m3．

故答案为：0.6×103kg/m3．

【分析】利用G=mg和可得木块重力，利用F浮=ρ液gV排可得木块受到的浮力，根据木块漂浮在水面上，所受浮力等于其重力列出等式，即可解得木块的密度．13、不相同连接电路时没有断开开关【分析】【分析】探究实验中；为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．

为防止电路连接过程中出现短路；连接电路时开关应该断开．

【解答】解：为了使实验结论具有普遍性；实验时应使用不同规格的灯泡；

把一只开关和两只小灯泡连接后；刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明电路是通路，连接电路时开关没有断开．

故答案为：不相同；连接电路时没有断开开关．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共12分)20、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画