2024年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷322考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、关于呼吸系统的组成；正确的是（）

A.气管；心脏、肺。

B.鼻；喉、气管、心脏、肺。

C.呼吸道；肺。

D.呼吸道；气管、支气管。

2、一个人意外摔倒，体表未见大量出血，但心跳和呼吸都骤然停止．他受损伤的部位可能是（）A.小脑B.脑干C.运动中枢D.脊髓3、细胞分裂时，先分裂的是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4、下列动物中，属于鱼类的是A.海兔B.海马C.海星D.海豹5、种子萌发的自身条件是A.适宜的温度B.一定的水分C.完整的活的胚D.充足的空气6、食盐加碘可以防治地方性甲状腺肿，其理由是（）A.碘可以促进甲状腺分泌甲状腺激素B.碘可以促进垂体分泌甲状腺激素C.碘是合成甲状腺激素的原料，食盐加碘可被人体吸收用于合成甲状腺激素D.碘可抑制甲状腺激素的分泌，食盐加碘后被人体吸收，可促进甲状腺正常分泌激素7、在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，你选用的反光镜最好是A.凸面镜B.凹透镜C.平面镜D.凹面镜8、田雨橙同学在给微生物分类时；把大肠杆菌；乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类．她分类的依据是（）

A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁C.细胞有无成形细胞核D.营养方式是否为异养9、请你指出下列哪些是生物（）A.钟乳石B.珊瑚C.珊瑚虫D.机器人评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、蚂蚁的发育要经过______、______、______、______四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，这样的发育叫做______发育．蝗虫和蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有______的时期．11、人和动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构是一样的，都有____、____和____．12、在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中先____，再____，分别进入两个新细胞中，从而使新细胞中的染色体的形态和数目与原细胞一样．13、如图是草履虫的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）图中的结构[____]____具有运动作用，具有呼吸作用的是[____]____．

（2）食物由[____]____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[____]____排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对____有一定的作用．

14、按照形态结构特点，可以将生物归为动物、____和其他生物三大类，也可以按生活环境，将生物分为____和水生生物．15、当人体内胰岛素分泌不足时，易患大脖子病．____．16、【题文】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的整体叫做____系统。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、神经细胞属于动物体的上皮组织。18、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．19、单细胞生物和多细胞生物都是以细胞作为结构和功能的基本单位．（判断对错）20、气孔主要分布在植物叶片的下表皮，这样有利于气体更好地交换。______（判断对错）21、生物受到刺激后，一定能够产生运动．______（判断对错）22、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）23、食物中的水也属于营养物质。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共8分)24、在实验课上；大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）制作草履虫临时装片时；应从草履虫培养液的______（填“表层”或“中层”或“底层”）吸取1滴，放在载玻片上，可先用肉眼和______观察，放上几丝棉花纤维，然后再盖上盖玻片在显微镜下观察，可观察到图1和图2。

（2）图1中几丝棉花纤维的作用是______；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫；你还会发现草履虫最外面的______在不停地摆动，使得它在水中运动。

（3）图2所示是草履虫的______过程；最终由1个变2个；通过实验，我们发现草履虫等单细胞生物的运动；消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为______。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”；实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是______。

。组别营养液的种类营养液的数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶营养液500毫升10℃2只A．设置用清水做培养液的对照组B．乙组温度改用25℃

C．草履虫数量改为20只D．统一用稻草浸出液评卷人得分五、连线题(共1题，共5分)25、【题文】将左右两边能够相对应的关系用线条连接起来。A．细胞膜a、植物生殖器官B．线粒体b、人（动物）器官C．呼吸道内表面c、保护细胞并具物质交换的功能D．脊髓d、神经组织E；肝脏e、上皮组织。

F、果实种子f、分解细胞内的有机物释放能量，供生命活动所需参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

组成呼吸系统的器官如图所示：因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．

故选：C

【解析】【答案】组成呼吸系统的器官有鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

2、B【分析】【解答】神经系统的组成如图所示：

其中脑干对于人的生命至关重要．脑干的功能主要是维持个体生命；包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关．所以一个人意外摔倒，体表未见大量出血，但心跳和呼吸都骤然停止．他受损伤的部位可能是脑干．

故选：B

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分．3、D【分析】【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个；然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．

故选：D

【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．据此解答．4、B【分析】【分析】鱼类具有用鳃呼吸，用鳍游泳等特征，据此答题。关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

【解答】

ACD海兔；海星和海豹尽管都生活在水中；但具有胎生、哺乳的特征属于哺乳动物。而海马生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，属于鱼类。

故选B。

【解析】B5、C【分析】【分析】本题考查的是种子萌发的条件。此题为基础题，解答此题的关键是掌握种子的萌发条件包括外界条件和内部条件。【解答】

种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。故C符合题意。故选C。【解析】C6、C【分析】解：甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢；提高神经系统的兴奋性．幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症；碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，碘在人体的含量很少且不易积聚，因此要经常补碘，最简单的办法就是使用加碘食盐．可见C符合题意．

故选：C

此题是一道基础知识题；考查的是碘的作用和缺乏症等知识．分析解答．

甲状腺激素的作用是考查的重点，碘的作用和大脖子病的成因等知识也是重点，注意掌握．【解析】C7、D【分析】【分析】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用凹面镜、大光圈。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法。8、C【分析】【解答】解：酵母菌；霉菌、蘑菇都属于真菌；真菌的细胞内有成形的细胞核，能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿素，营养方式为异养；大肠杆菌和乳酸菌都属于细菌，细菌的细胞基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，可见，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类．她分类的依据是细胞有无成形细胞核．

故选：C

【分析】本题考查真菌的霉菌、蘑菇和细菌的大肠杆菌和乳酸菌的区别，即细胞有无成形细胞核，据此分析解答．9、C【分析】【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由细胞构成的．在四个选项中，只有选项C的珊瑚虫具有上述的生物的特征，属于生物．

故选：C

【分析】此题考查生物与非生物的区别．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．二、填空题(共7题，共14分)10、受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态；蛹【分析】解：蚂蚁属于完全变态的昆虫；一生经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；

蝗虫是不完全变态的昆虫；一生经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段．

可见蝗虫没有蛹期．

故答案为：受精卵；幼虫；蛹；成虫；蛹．

昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种方式．

①一生经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态；

②一生经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，属于不完全变态；

回答此题的关键是要明确完全变态和不完全变态的区别．【解析】受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态；蛹11、略

【分析】

植物细胞和动物细胞的基本结构都包括细胞膜；细胞质和细胞核；所不同的是植物细胞还有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有能够进行光合作用的叶绿体．

故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核；

【解析】【答案】此题考查动物细胞和植物细胞的异同．答题时要注意看清题干中是“植物细胞”还是“动物细胞”的结构；明确两者的相同点和不同点．

12、略

【分析】

在细胞分裂过程中；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

故答案为：复制；分裂；遗传物质．

【解析】【答案】本题考查细胞分裂过程中染色体的变化；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．

13、略

【分析】

草履虫的结构及功能如下图。

可见草履虫在水中运动是依靠6纤毛的摆动在水中旋转的摆动；具有呼吸作用的是7表膜，食物由8口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有一定的作用．

故答案为：（1）6纤毛；7表膜。

（2）8口沟；10胞肛；净化污水。

【解析】【答案】这是一图文转化题；首先要识别出各部分结构的名称，再和功能一一对应．

14、略

【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．

按照生活环境；生物可以分为陆生生物；水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物．

故答案为：植物；陆生生物。

【解析】【答案】此题是关于生物分类知识的填空题；据此答题．

15、略

【分析】

碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，俗称大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．这是为了预防大脖子病．胰岛素分泌不足易患糖尿病．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】缺碘易导致大脖子病；据此解答．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：在一定的区域内；生物和它生存的环境包括空气；水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统，主要有生物部分和非生物部分组成，如一片农田就称为生态系统，因为农田里既包括非生物因素：光、温度、水等又包括生物部分。

考点：本题考查的是生态系统的概念。

点评：此题主要考查生态系统的组成有关知识点，熟练掌握生态系统包括非生物成分和生物成分，即生物与环境。【解析】【答案】生态三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【解答】解：人体的基本组织可以分为四种：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织由上皮细胞构成；细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能；肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．

因此；神经细胞属于动物体的神经组织．

故答案为：错误。

【分析】人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．18、×【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．蛇类经常袭击人类，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；蛇的独特基因库将会消失．蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．

故答案为：错误．

【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析．19、A【分析】【解答】解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞；不管是单细胞生物和多细胞生物都是构成，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见不论单细胞和多细胞生物，它的结构和功能的基本单位都是细胞．

【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞．细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．20、√【分析】解：由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高；叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。

故答案为：√

此题考查叶片的结构与功能相适应的特点；叶片的结构包括叶肉；叶脉、表皮。

要理解叶片的结构与功能相适应的特点，可结合着叶片的结构示意图掌握。【解析】√21、×【分析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，叫做应激性．刺激的形式有很多种，生物体受到刺激后，能够产生应激反应，但不一定产生运动．

故答案为：×

应激性；是指一切生物（病毒除外）对外界各种刺激所发生的反应．为一种动态反应，在比较短的时间内完成．

解答的关键是明确生物的应激性．【解析】×22、√【分析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是生物与生物之间的关系，解答此题需要理解生物之间的相互关系。【解析】【答案】√23、A【分析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分，也属于营养物质。

【分析】此题考查了人体需要的主要营养物质。四、实验探究题(共1题，共8分)24、表层放大镜限制草履虫的运动范围，便于实验观察纤毛分裂生殖单细胞生物能够独立完成生命活动D【分析】解：（1）培养液的表层与空气接触；因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层；底层溶解的氧气少。草履虫是好氧型生物，草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，因此，观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。

（2）用显微镜观察草履虫时；为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动便于观察。草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图。

可见草履虫借助纤毛的摆动