2025年沪科版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册月考试卷851考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列现象中的物体属于生物的是（）A.跳舞的机器人B.能运动的物体C.在慢慢长大的钟乳石D.生石花开出黄色的花朵2、如图中有黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（）

A.体腔内有膈B.用肺呼吸C.体温恒定D.具有脊椎骨连接而成的脊柱3、关爱生命，关注健康，下列叙述和做法正确的是（）A.酒精会使人脑处于过度兴奋或麻痹状态，所以不能饮酒B.带“虫眼”的果蔬没有喷农药，我们可以放心食用C.艾滋病是一种传染病，为了保护自己，不要与艾滋病人握手D.青少年要积极参加体育锻炼，合理营养，适当多吃些蛋白质含量高的食物4、地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（）A.物种多样性B.生物数量多样性C.生态系统多样性D.遗传多样性5、在农业生产中，不利用土壤而利用营养液来种植植物，这种技术叫做（）A.扦插B.组织培养C.无土培栽D.嫁接6、俗话说“一山不能容二虎”，这说的是动物间的一种什么关系？下列选项中，也属于这一关系的是（）A.草原上的绵羊和野兔B.草原上的野兔和山鹰C.草原上的绵羊和牧人D.草原上的牧羊犬和牧人7、鸟类的身体呈流线形，这种结构特点的意义是（）A.有利于减轻体重B.能增加排便的坚固性C.飞行中可减轻空气的阻力D.能快速扇动两翼8、与发面有关的一组微生物是（）A.青霉和曲霉B.乳酸菌和酵母菌C.醋酸杆菌和乳酸菌D.螺旋菌和醋酸杆菌9、下列说法不正确的是（）A.变异对生物个体本身都是不利的B.子女与父母之间的性状差异称为变异C.控制同一性状的不同基因叫等位基因D.变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、细胞分裂时，细胞核中的遗传物质经____而数量倍增，并且____分配到新细胞中，保证新细胞与亲代细胞含有____的遗传物质．11、在做生物实验时，规范使用显微镜要做到以下几个步骤：____、____、____、____和收镜．12、（2013秋•新干县校级月考）根据图回答问题：

（1）蝗虫的身体分____三部分．

（2）胸部生有____对足和____对翅，身体和附肢都____．

（3）体表具有____，能保护和支持内部柔软的器官，并防止____；以适应陆地生活．

（4）____是蝗虫呼吸时气体进出的门户；相当于植物叶片表皮上的气孔．

（5）下面不属于节肢动物的一组是____

A、蜈蚣多足虫B、蜘蛛蝎子C、龙虾螃蟹D、蝉田螺．13、如图为动物细胞和植物细胞模式图；请据图回答下列问题．

（1）细胞是生命活动的基本单位，细胞中控制物质进出细胞的结构是③____，控制生物的发育和遗传的结构是①____，③以内、①以外的部分被称为____．

（2）细胞中的能量转换器是④____和⑤____，判别甲、乙哪个为植物细胞模式图的依据是____．

（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴____；染色时所用的染色剂是____．

（4）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到得物像放大了____倍．若视野内有斑点，移动临时装片和转动目镜后，斑点均不动，说明____上有污点．14、用显微镜观察装片时正确的方法是用左眼观察右眼闭合____．（填写“正确”或“错误”）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、显微镜的镜筒下降时，应两眼注视着目镜．____．（判断对错）16、遗精和月经都不是正常的生理现象．____．（判断对错）17、螳螂的一生和蝗虫相似，要经历卵、幼虫、成虫三个阶段．____（判断对错）．18、将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过筛管在植物体内向上运输的____．（判断对错）19、身高突增是同学们步入青春期的唯一特征．____．（判断对错）20、扁形动物两侧对称和中胚层的特征是该类动物由水生到陆生过渡的重要标志．____．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共20分)21、某兴趣小组同学以玉米幼苗为实验材料；利用如图1所示装置进行了探究活动。

（1）将装置放在阳光下一段时间；可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是玉米进行______作用散发出来的。

（2）玉米幼根主要通过______区来吸收培养液中的营养成分的。

（3）若小烧杯内是氢氧化钠溶液；将实验装置放在光下一段时间后，取玉米叶片脱色处理，滴加碘液，现象是______。

（4）若小烧杯内不放任何物质，在自然条件下，测得该密闭装置中二氧化碳含量在24小时内的变化曲线如图2所示。玉米体内有机物含量最高的时间为______。22、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是。(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？。评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)23、

①______；②______；③______；④______；⑤______．24、如图为某家族中有无白化病性状的调查示意图；据图完成下列问题。

（1）人的肤色正常和白化病是一对相对性状。据图分析；这对相对性状中的显性性状为______。

（2）父母肤色正常；子女却患白化病，这种现象在遗传学上称为______。

（3）图中6的体细胞中性染色体组成为______；其中来自2的是______染色体。

（4）若用D；d分别表示控制人肤色的显、隐性基因；那么，图中7的基因组成为______，2的基因组成为______。

（5）若7和8再生一个孩子；肤色正常的概率为______。

（6）若5和6再生一个肤色正常的孩子，这个孩子携带白化基因的概率为______。25、季节交替时气温骤变；患有冠心病的李大爷在晨炼时突然发病。好心人在李大爷衣兜中找到速效救心丸，喂他舌下含服。

（1）如果在心绞痛发作时先嚼碎后再压在舌下含服速效救心丸；起效更快。原因是药物被舌下______血管吸收后迅速到达心脏，经过______（“肺循环”或“体循环”）之后再次回到心脏，进入冠状动脉（如图1），增加其血流量，为心肌细胞运送养料和______，从而使其恢复正常功能。

（2）如表是李大爷的尿液化验单。

。姓名：李×性别：男标本类型：尿液检测项目结果参考范围尿糖（JLU）阴性阴性尿蛋白（PRO）++阴性尿胆原（UBG）0.2＜16酸碱度（pH）6.05.4～8.4比重（SG）1.0171.003～1.030红细胞（BLD）+阴性白细胞（LEU）阴性阴性透明度清亮清亮颜色（color）黄色黄色（注：“+”表示异常；数量越多越严重；“阴性”表示正常）

李大爷的尿液成分中超标的项目有______。据化验结果，可初步判断李大爷的肾单位（如图2）中[______]______的功能受损，从而影响尿液形成过程中其的______作用。26、如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中；肺内气压的变化曲线及肺的形态变化模拟图．请分析回答：

（1）图2中，D结构代表的是____，当该结构发生由B→C的状态变化时，与图1中____段曲线代表的过程一样．

（2）肋间外肌舒张、膈肌也舒张，相当于图1中曲线____段所代表的状态，也相当于图2中的____（填字母）所示的状态．

（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的____点，此时肺内气压与大气压____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】生物具有的特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，【解析】【解答】解：机器人；钟乳石均不具有生物的特征；不属于生物，运动的物体不一定是生物，如汽车等；生石花开出黄色的花属于繁殖，是生物基本特征所以生石花是生物．

故选：D2、D【分析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．【解析】【解答】解：熊猫；鲫鱼、蛇、青蛙都属于脊椎动物；熊猫体内有膈；体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳；青蛙体温不恒定，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蛇体温不恒定，用肺呼吸；鲫鱼体温不恒定，用鳃呼吸；所以四种动物共有的特点是具有脊椎骨连接而成的脊柱．

故选：D．3、D【分析】【分析】健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．【解析】【解答】解：A；过量饮酒会损伤人的神经系统；使脑处于过度兴奋或麻痹状态，并导致神经衰弱．但少了饮酒可以促进血液循环，活血化瘀、御寒壮骨，因此，可以少量饮酒．A不正确；

B；蔬菜和水果在生长过程中；有可能受到病虫害的威胁，有的人可能提前喷药预防，并经常喷药，因此蔬菜和水果没有虫害，因此没有虫眼；有的人可能没有预防，后来发现，有了虫害，为了保证质量，提高产量，可能要喷药灭虫，尤其是在后期喷药，农药残留更多．因此有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留，甚至更多．B不正确；

C；艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是；交谈、握手拥抱等日常生活接触不会传播HIV，C不正确．

D；青少年要积极参加体育锻炼；合理营养，适当多吃富含蛋白质的食物，有利于促进身体健康成长，D正确．

故选：D4、B【分析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；

生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性．

由此可见生物多样性不包括生物数量多样性；B错误．

故选：B5、C【分析】【分析】无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要．所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的．由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方．已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高．【解析】【解答】解：A；扦插指的是剪取一段带有芽的枝条；将其下部插入湿润的土壤中．在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体，A错误；

B；植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B错误；

C；无土栽培指的是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少；将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，C正确；

D；嫁接指的是直接把一种植物的枝条或芽；接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，D错误．

故选：C．6、A【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解析】【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．“一山不能容二虎”；这说的是动物间的一种竞争关系，题中相互争食物的是绵羊和野兔，它们属于竞争关系；BCD，都属于捕食关系。

故选A．7、C【分析】【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．【解析】【解答】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气．

故选：C8、B【分析】【分析】此题考查的是微生物在食品制作中的应用的知识，据此答题．【解析】【解答】解：A；青霉可以提取青霉素；制酱用到曲霉．不符合题意．

B；发面时要用到酵母菌或乳酸菌；产生二氧化碳，遇热膨胀，使面暄软多空．符合题意．

C；制醋用醋酸杆菌；制酸菜、发面等用乳酸菌．不符合题意．

D；醋酸杆菌用于制醋业；螺旋菌不是有益菌，不符合题意．

故选：B9、A【分析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：A；变异包括有利变异和不利变异；而不是变异对生物个体本身都是不利的，不正确；

B；子女与父母之间的性状差异称为变异；正确；

C；控制同一性状的不同基因叫等位基因；正确；

D；变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异；正确．

故选：A二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】细胞分裂时，染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞与原细胞中染色体数目相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．对生物的遗传有重要意义．

故答案为：分裂；平均；相同．11、略

【分析】【分析】1；取镜和安放①右手握住镜臂；左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．【解析】【解答】解：使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜；安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察和收镜．

故答案为：取镜；安放；对光；观察．12、略

【分析】【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（2）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部．蝗虫足和触角均分节．

（3）蝗虫的体表有外骨骼；能保护和支持内部柔软的器官，并防止体内水分的蒸发，以适应陆地生活．

（4）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门；为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．．

（5）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；体表有外骨骼，足和触角均分节，A、B、C符合节肢动物的特征，属于节肢动物．D中的田螺是软体动物．

故答案为：（1）头部；胸部；腹部．

（2）三；两；分节．

（3）外骨骼；体内水分的蒸发；

（4）气门；

（5）D13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是细胞的基本结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别．解此题结合植物细胞和动物细胞相同点都有细胞膜、细胞质、和细胞核、线粒体；不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有进行分析．如图所示各结构名称为：①细胞核、②细胞质、③细胞膜、④线粒体、⑤叶绿体【解析】【解答】解：（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的透明黏稠物质，细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，含液泡，液泡中有细胞液．

（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．

由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：细胞壁；细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，液泡．甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的；

（3）制作植物细胞临时装片的方法步骤可概括为：擦；滴、撕、展、盖、滴、吸；其中“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴清水；因此撕取内表皮后要置于载玻片上的清水中．

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．其中；“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚．用碘液染色为的是对比明显，便于观察．

（4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=5×40═200倍．

用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，转动目镜和移动玻片标本时，污点都不动．说明污点一定在物镜．

故答案为：（1）细胞膜；细胞核；细胞质。

（2）线粒体；叶绿体；细胞结构中是否具有细胞壁；液泡和叶绿体。

（3）清水；碘液。

（4）200；物镜14、略

【分析】【分析】在初中阶段，我们使用的一般都是单筒显微镜，观察时，两眼自然张开，一只眼注视目镜观察标本，另一只眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物像清晰并移动标本视野．右手记录、绘图．我们习惯上是用左眼观察标本，右眼观察记录及绘图的．【解析】【解答】答：用显微镜观察物体时；应双眼同时睁开，左眼往目镜内注视．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用手捂住右眼或干脆闭上右眼，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．

故答案为：错误．三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】本题考查显微镜使用过程粗准焦螺旋的使用，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，一定要防止物镜压碎玻片标本．【解析】【解答】解：当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本．

故答案为：×16、×【分析】【分析】进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，据此答题．【解析】【解答】解：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．

故答案为：×17、√【分析】【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】解：螳螂和蝗虫的一生都要经过受精卵（卵）；若虫（幼虫）和成虫三个时期；因此同属于不完全变态发育．

故答案为√18、×【分析】【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐．【解析】【解答】解：筛管由上而下运输有机物；导管自下而上运输水分和无机盐．因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的．

故答案为：×19、×【分析】【分析】此题是关于青春期发育特征知识的判断题，据青春期的特点答题．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，可见身高突增是同学们步入青春期的显著特点而不是唯一特征．

故答案为：×20、×【分析】【分析】此题考查的是脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．【解析】【解答】解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物．因此属于脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群是两栖动物．

故答案为：×．四、实验探究题(共2题，共20分)21、蒸腾成熟不变蓝18点【分析】解：（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；因此“将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠”，这些小水珠是通过蒸腾作用从玉米叶片上的气孔散失出来的。

（2）根尖成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。

（3）若小烧杯内是氢氧化钠溶液；将实验装置放在光下一段时间后，取玉米叶片脱色处理，滴加碘液，现象是不变蓝，原因是氢氧化钠吸收装置内的二氧化碳，光合作用需要二氧化碳，因此不能进行光合作用产生有机物。

（4）“将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况；绘成曲线图（图2）。分析0点到6点的曲线变化情况”，图中0点到6点二氧化碳浓度增加，表明植物呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此可知该时间段内植物主要进行呼吸作用。图中6点到18点二氧化碳浓度减少，表明植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度，因此可知该时间段内植物主要进行光合作用，产生的有机物较多，玉米体内有机物含量最高的时间为18点。

故答案为：（1）蒸腾；

（2）成熟；

（3）不变蓝；

（4）18点。

光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答此类题目的关键是理解掌握气孔的作用、光合作用和呼吸作用的关系、酒精溶解叶绿素以及对照实验的特点。【解析】蒸腾成熟不变蓝18点22、略

【分析】“鹅颈瓶”的“鹅颈”可以有效地防止空气中的细菌进入瓶内，这是巴斯德成功的关键。【解析】【答案】（1）A细菌（2）B（3）A瓶沸腾，B瓶不做处理（4）是五、简答题(共4题，共16分)23、过滤作用；重吸收作用；肾小囊；输尿管；膀胱【分析】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到③肾小囊腔形成原尿．因此①表示肾小球的过滤作用．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成尿液．因此②表示肾小管的重吸收作用．尿液，经过肾盂流入④输尿管，再流入⑤膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．

故答案为：过滤作用；重吸收作用；肾小囊；输尿管；膀胱．

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）泌尿系统是由肾脏；输尿管、膀胱、尿道组成；肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液．

（4）图中①表示过滤作用；②表示重吸收作用、③是肾小囊、④是输尿管、⑤是膀胱．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位结构、尿液的形成过程以及尿液的排出．【解析】过滤作用；重吸收作用；肾小囊；输尿管；膀胱24、肤色正常变异XYXDdDD或Dd50%【分析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式；在遗传学上称为相对性状。人的肤色正常与白化，是人的皮肤颜色不同，是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状。从遗传图解中看出，一对肤色表现正常的夫妇的生出患有白化病的孩子，白化病一定是隐性基因控制的隐性性状。

（2）遗传是指亲子间的相似性；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；父母肤色正常，而所生的孩子是白化病，体现了亲子代之间性状的差异，因此，这种现象在遗传学上称为变异。

（3）人的性别遗传图解如图所示：

由图解可知：图中6的体细胞中性染色体组成为；其中X染色体由母亲2提供，Y染色体只能来自于1父亲，因此6的性染色体组成为XY。

（4）子代个体中出现了亲代没有的性状；新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的；在图中可以看出，第一代某家族中1；2均正常，6和7皮肤颜色都正常，第三代中9、10、11中出现了变异现象即白化病，说明控制隐性性状白化病的基因dd在5和6体内没有表现，被隐藏了，皮肤正常是显性性状，因此5和6的基因一定是Dd．根据图示还可以看出第二代8号和第三代11号均属于患白化病的隐性基因dd控制，而7号正常，患有白化病的11基因dd，一个来自7号，另一个来自8号提供，因此肤色正常的7号的基因一定是Dd．根据第二代6号和7号基因均为Dd，而第二代6号和7号基因从第一代1号和2号遗传来的基因是d，因此第一代1号和2号的基因组成可能是DD和Dd或者是Dd和DD，因此2的基因组成为DD或Dd．遗传图解如图所示：

或者是：

（5）根据（4）的解答过程可知图中7的基因组成为Dd；8患有白化病，基因一定是dd。因此基因是Dd和dd的组合，这对夫妇如果再生一胎，孩子正常几率是50%．遗传图解如图所示：

（6）子代个体中出现了亲代没有的性状；新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的；在图中可以看出，第一代某家族中1；2均正常，6和7皮肤颜色都正常，第三代中9、10、11中出现了变异现象即白化病，说明控制隐性性状白化病的基因dd在5和6体内没有表现，被隐藏了，皮肤正常是显性性状，因此5和6的基因一定是Dd．遗传图解如图所示：

从遗传图看出，若5和6再生一个肤色正常的孩子，从遗传图看出，5和6再生一个肤色正常的孩子，肤色正常的孩子中携带白化基因的几率为

故答案为：（1）肤色正常。

（2）变异。

（3）XY；X

（4）Dd；DD或Dd

（5）50%

（6）

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因