2024年鲁教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、联系课文内容，“走月亮”的意思是（）A.在月亮里走路B.在月亮下行走，散步C.走在月球上2、“鸦雀无声、悄无声息”这两个词是写怎样的环境的？（）A.热闹B.紧张C.安静D.刺激3、对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（）A.女娃到东海游泳，淹死没有返回。B.女娃到东海游玩，沉溺东海美景不愿返回。C.女娃到东海游泳，沉到水中不愿起来。D.女娃到东海游玩，淹死后没有回来。4、下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（______）A.啊？你刚才说什么了？B.啊？怎么会有这种事。C.啊，原来是你，怪不得看着面熟。D.乡亲们盼啊、盼啊。5、下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是（______）A.不可计数B.人山人海C.人声鼎沸D.人迹罕至6、哈尔威船长说：“必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真把自己忘记了吗？下列说法正确的是（）A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长当时心里有点儿慌，一时忘了船上的准确人数。B.这是有意地没有把自己计算在内，哈尔威船长做好了与船共存亡的准备。C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法统计，六十人只是他的估计。D.由于船上一片混乱，情急之中他真的把自己忘了。7、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.呼啸（xiào）ㅤㅤ覆盖（fū）B.禁止（jīn）ㅤㅤ装饰（sì）C.丰硕（shuò）ㅤㅤ脸颊（jiá）D.允许（yǔ）ㅤㅤ一缕（lǚ）8、下列加点字的读音完全正确的一项是（______）A.慷慨（kǎi）______山脉（mài）______半裸（guǒ）______混乱（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______机械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毁（cuī）______屡次（lǚ）______急躁（zào）______洗砚池（yàn）D.单于（dān）______恐惧（jǜ）______战役（yì）______彬彬有礼（bīng）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、把下列词语补充完整。

千里____水村____烟雨____10、根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的____。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠____。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____。11、按拼音写汉字。

xiáguāng____qiánggēn____chéngliáng____12、多音字组词。

看kàn____kān____

干gān____gàn____13、按课文《巨人的花园》；填空。

从前，一个小村子里有座____的花园。那里，春天____，夏天____，秋天____，冬天____。村里的孩子都____到那里玩。14、形近字组词。

城____诚____

烟____咽____15、按要求变换句子。

这个妇女的亲人被洋人轧死了。

改为“把”字句。

____。16、补充词语。

掩____盗____；画____添____；____假____威；添____；____假____威；揠____助长____株待；____株待____；亡____补____；亡____补________17、说出下列句子的修辞手法。

我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”____评卷人得分三、书写(共7题，共14分)18、抄写词语。

铃铛想法听见。19、抄写词语。

创伤咔嚓打蔫。20、抄写词语。

广泛热爱改革。21、誊写词语。

沉重心愿欢腾。22、抄写词语。

教诲威严惩罚。23、誊写词语。

番茄清脆捐献。24、抄写词语。

昆仑拇指舀水。评卷人得分四、默写(共3题，共18分)25、读诗《独坐敬亭山》根据意思写诗句。

和我久久地凝视着而互相看不够的；只有敬亭山了。

____26、填一填。

①人在屋檐下，____。②滴水之恩，____。③众人一条心，____。27、填一填。

①山中无老虎，____。

②人往高处走，____。

②不怕一万____评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)28、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】考查课文内容的理解。【解析】课文描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感；全文语句优美,意韵悠长，情感深沉，充满了诗情画意。2、C【分析】考查对词语的理解及运用。【解析】鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。悄无声息：形容没有声音或声音很轻。3、D【分析】本题考查的是对句子的理解和辨析，句子出自文言文《精卫填海》，全文：又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。【解析】译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。主要判断“游”字意思，意思是游玩。溺：淹死，溺水。4、C【分析】本题考查的是汉字的读音，结合汉字的不同语境进行分析。【解析】在本题中，“啊，好吧。”中的“啊”的读音是ā，读音相同的是C项读音是ā，表示惊异或赞叹。A项和B项中“啊？”这句话中的读音是á，表示追问。D项中“乡亲们盼啊、盼啊”读音是a，用在陈述句末，使句子带上一层感情色彩。5、D【分析】考查词语解释。【解析】A项不可计数：多的数不过来，形容很多。B项人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。C项人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。D项人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。6、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《“诺曼底号”遇险记》课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击时，镇定自若地指挥60名船员安然脱险，随着客轮一起沉入深渊的故事、舍己救人的崇高精神，这是有意地没有把自己计算在内，所以他把自己忘了。故选：B。7、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。B．有误，读“jīn”时指受得住。C．正确。D．有误。故选：C。8、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A．“半裸”的“裸”应读“luǒ”。B．“机械”的“械”应读“xiè”。C选项正确。D．“单于”的“单”应读“chán”；“恐惧”的“惧”应读“jù”；“彬彬有礼”的“彬”应读“bīn”。二、填空题(共9题，共18分)9、莺啼山郭楼台【分析】【分析】千里莺啼：辽阔的江南；到处莺歌燕舞。水村山郭：临水的村庄，依山的城郭。烟雨楼台：亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。10、嘴声音耳朵【分析】【分析】此题考查学生对课文内容的理解。依据课文内容不难填出；飞机上的雷达就像是蝙蝠的嘴。雷达发出的无线电波就像蝙蝠声音。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。

【点评】根据蝙蝠探路的原理图，研究雷达探路的原理。对仿生学的概念加深理解。更重要的是激发学生们对科学的兴趣。培养他们对自然观察与研究的意识，这对他们将来系统地学习自然科学课是很有帮助的。11、霞光墙根乘凉【分析】【分析】霞光：日光照射在云霞上所反映出来的光彩霞光。墙根：墙的下段靠近地面的部分。乘凉：为避热而在阴凉处歇息。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“霞”的写法，不要写错。12、看书看护干扰树干【分析】【分析】看：kàn使视线接触人或物：看见；看书、看齐。kān守护；监视：看护、看押、看门。看青。干：gān触犯，冒犯，冲犯：干扰、干涉、干预；gàn事物的主体或重要部分：树干、躯干、干线。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：看：kàn看书，kān看护；干：gān看护，gàn树干，平时读课文或说话要注意区别。13、漂亮鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片喜欢【分析】【分析】从前；一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

【点评】主要考查了对课文的掌握，学生应该熟记课文知识。14、城池诚实轻烟咽喉【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。15、洋人把这个妇女的亲人轧死了【分析】【分析】“被”字句改“把”字句原则是把"被字句"中的主语和谓语前后调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换；把“被”改成“把”即可。

【点评】掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。16、耳铃蛇足狐虎苗守兔羊牢【分析】【分析】掩耳盗铃：掩：遮蔽；遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。揠苗助长：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。守株待兔：比喻想不靠自己的劳动来换取收获的人，最终是不可能有所成就的。

【点评】考查学生对成语的掌握，应理解成语的意思。17、拟人【分析】【分析】将布谷鸟拟人化，能说话。拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。三、书写(共7题，共14分)18、铃铛想法听见【分析】【分析】铃铛：专指因受外力摇晃而发声的铃。想法：就是你自己的观点和看法。听见：听到。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、创伤咔嚓打蔫【分析】【分析】创伤：受伤的地方。比喻遭受的伤害或破坏。咔嚓：一种较厚的斜纹棉织品。打蔫：植物失水萎缩。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、广泛热爱改革【分析】【分析】广泛：比通常情况有更大的权力；能力、范围或余地。热爱：形容爱的程度很深。改革：改掉旧的、不合理的部分；使更合理完善。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、沉重心愿欢腾【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、教诲威严惩罚【分析】【分析】教诲：教导训戒。威严：威武而严肃。惩罚：惩戒;责罚;处罚。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、番茄清脆捐献【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、昆仑拇指舀水【分析】分析：昆仑：古代亦写作“昆仑”。昆仑山。拇指：手脚的大指。舀水：指用瓢；勺或杯子等盛水。

点评：本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、默写(共3题，共18分)25、相看两不厌，只有敬亭山。【分析】【分析】此题主要考查学生根据意思写诗句的能力。相看两不厌；只有敬亭山：和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

【点评】主要考查学生对诗句的理解。重