2025年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、种庄稼需要施肥；肥料的作用是给植物的生长提供（）

A.有机物。

B.水。

C.无机盐。

D.氧气。

2、【题文】在显微镜下观察活小鱼尾鳍的毛细血管，最好的方法是寻找（）A.没有瓣膜的血管B.血液流向尾部的血管C.搏动的小血管D.红细胞单行通过的血管3、完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）A.种子和果实B.果皮和种皮C.果实和种子D.种皮和果皮4、22、食盐中加碘是预防（）A.巨人症B.侏儒症C.糖尿病D.地方性甲状腺肿5、调查是一种科学探究的方法；请指出下列哪项活动不属于科学调查（）

A.公务员的休息时间调查。

B.大兴安岭森林资源清查。

C.人口普查。

D.巢湖市卫生大检查。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、春天里百花盛开；蜜蜂在在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。

（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．

猜想一：蜜蜂飞向花朵；跟花朵的大小有关；

猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的①____有关；

猜想三：蜜蜂飞向花朵；跟花朵的气味有关．

（2）试验步骤：。猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用颜色相同；大小。

②____（选填相同或不同）

的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大、小不同纸花上的蜜蜂数猜想二③．____在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数猜想三用颜色相同，大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味，挂在树枝上④____．④____．7、如果一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充而恢复正常。______。8、同种生物的个体之间只有竞争关系____．9、【题文】近视眼可以通过配戴近视镜——凸透镜加以矫正。（）10、【题文】肺泡内的气体交换：由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的____，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的____透过____和毛细血管壁进入____；同时，血液中的____也透过毛细血管壁和肺泡壁进入____，随呼气的过程排除体外。11、大多数软体动物体外都有坚硬的____，由____分泌而来；软体动物的运动器官是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、心脏的右心室壁最厚，这与它的射血功能相适应。（）13、视网膜上有对光线敏感的细胞，因此产生视觉的部位是视网膜．14、秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬．15、人体的脑是由大脑和小脑构成的．______．（判断对错）16、单细胞藻类也能进行光合作用．______．（判断对错）17、叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（）18、在泌尿系统中，能暂时贮存尿液的器官是膀胱．19、一个健康的人，每天形成的原尿与尿液大致相等．____评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)20、【题文】连线题(8分)把人体组织和功能用线连起来。

①上皮组织a运动。

②肌肉组织b传导兴奋。

③结缔组织c保护吸收。

④神经组织d营养、连接评卷人得分五、其他(共2题，共6分)21、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____22、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)23、下图代表细胞的某些生理过程。请回答：（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞________，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（选填“减半”或“不变”）；从图中D到EFGH的过程属于细胞________，其结果是形成了不同的组织。（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织a.胃痛说明可能有________组织；b.胃痉挛说明可能有________组织；c.胃出血说明可能有________组织。24、(10分)下图是中国居民“膳食平衡宝塔”，请据图回答问题。（1）每天人摄取最多的食物应是含较多的食物。（2）每天人摄取最少的食物应是含较多的食物。（3）青少年正在成长发育，需要大量的蛋白质，因此需要多吃金字塔中第、类食物。（4）高血压和高血脂的人应该尽量减少脂肪的摄入，因此在他们的饮食中应该少吃第____层的食物25、【题文】下图为绿色开花植物——番茄一生的相关结构。请分析回答：

（1）B结构的主要部分是_________。

（2）A是种子由D中的_________发育来的；其中这一结构内的_________发育成A的胚。

（3）自然条件下；D发育成C之前一般须经过_________和_________两项重要的生理过程。

（4）若番茄红果色（R）为显性，黄果色（r）为隐性。现将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，则新结出的番茄果色为_________色。26、【题文】如下图所示：

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行____散发出来的____凝结而成的。

（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含____较丰富，这是植物进行____的结果。

（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的____，这是植物进行____的结果。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

植物的生长需要多种无机盐；其中需要量最多的是含氮；含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是肥料的作用．解答时可以从肥料的作用方面来切入．

2、D【分析】【解析】

试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，故D符合题意。

考点：本题考查的是血管的类型，意在考查对三种血管内血液流动特点的理解与掌握。【解析】【答案】D3、A【分析】​【分析】本题主要考查果实和种子的形成。解答此题的关键是熟知传粉受精后子房的发育。【解答】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故A合题意。

故选A。【解析】A4、D【分析】【分析】本题考查了食物中无机盐的作用；此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握碘能预防地方性甲状腺肿。

【解答】碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐。所以国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防大脖子病。巨人症是因为幼年期生长激素分泌过多引起的，侏儒症是幼年期生长激素分泌过少引起的，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，都与碘无关。

故选D。【解析】D5、D【分析】

为了达到设想的目的；制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．比如人口普查、森林资源调查、濒危动物调查、公务员的休息时间调查都属于调查，而巢湖市卫生检查不属于调查．

故选：D

【解析】【答案】调查法是生物学上常用的方法；要掌握调查法的目的和具体做法．

二、填空题(共6题，共12分)6、颜色不同用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量【分析】【解答】探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

猜想一：蜜蜂飞向花朵；跟花朵的大小有关．

用相同颜色；大小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上．

在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量．

猜想二：蜜蜂飞向花朵；跟花朵的颜色有关．

用大小相同颜色不同的两组纸花；分别沾上蜂蜜，挂在树枝上．

在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量．

猜想三：蜜蜂飞向花朵；跟花朵的气味有关．

用同颜色；大小相同；不同气味的两组纸花，挂在树枝上．

在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量．

【分析】此题以探究吸引蜜蜂飞向花朵的因素的实验为知识背景，考查实验设计能力．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．7、√【分析】解：成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%；对于一个健康的成年人来说，一次失血200400毫升不会影响身体健康，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充；超过800--1000毫升，就会出现头晕；心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；超过12001500毫升，就会发生生命危险，必须输血。

故答案为：√

此题考查的是人体失血的知识；据此作答。关于失血血量，要记住三组数据，分别是：低于400毫，超过800--1000毫升，超过12001500毫升。

本题是一道基础性的题目，对于人体的血量，失血以及健康成年人每次献血多少等基础知识要熟记。【解析】√8、略

【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系；解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：近视眼是由于睫状体过度紧张；使晶状体曲度过大，或眼球前后径过大，使物像落到视网膜的前方，矫正时可以通过配戴近视镜——凹透镜。故不正确。

考点：主要考查的是近视的形成和矫正。【解析】【答案】×10、略

【分析】【解析】

试题分析：肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺是由许多肺泡组成的，肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．

吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；当你吸气时；肺泡鼓起，进入肺泡里氧的含量高于毛细血管里氧的含量，通过扩散作用氧气进入血液，毛细血管里二氧化碳的含量高于肺泡里二氧化碳的含量，通过扩散作用进入肺泡完成气体交换．

考点：肺泡内的气体交换；肺的结构【解析】【答案】上皮细胞；氧气；肺泡壁；血液；二氧化碳；肺泡11、贝壳外套膜足【分析】【解答】软体动物的身体柔软；体外有外套膜，常常分泌形成贝壳．用足运动．如河蚌斧足；蜗牛的腹足等．

故答案为：贝壳；外套膜；足。

【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【解析】试题分析：由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚，左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心脏的四个腔中，左心室壁最厚。考点：本题考查的是心脏的结构。【解析】【答案】错13、×【分析】【解答】解：由分析可知；视网膜可以接受物像的刺激产生神经冲动，是视觉感受器，而产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢，故此题的说法错误．

故答案为：×．

【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．14、×【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．

故答案为：错误．

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．15、×【分析】解：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．如图

故答案为：×

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

解答此类题目的关键是记住脑的组成包括大脑、小脑、脑干．【解析】×16、√【分析】解：藻类植物大多生活在水中；少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻；硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，其中衣藻细胞内有杯状的叶绿体，水绵细胞内是带状的叶绿体，它们的全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源．

故答案为：√

藻类植物大多生活在水中；有单细胞的，如衣藻；硅藻等，细胞内叶绿体，全身都能进行光合作用，释放氧气．

藻类植物的主要特征的知识在考试中经常出现，要注意掌握．【解析】√17、×【分析】试题分析：光合作用的场所是叶绿体，不是叶绿素。光合作用分为光反应和暗反应，其中光反应的场所是在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应的场所是在叶绿体基质中。考点：本题主要考查光合作用的相关考点，意在考察光合作用的主要场所及步骤的理解应用能力。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】由分析可以知道：人体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；

故答案为：√

【分析】体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；

肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分19、×【分析】【解答】当原尿流经肾小管时；肾小管的重吸收作用吸收了原尿中99%左右对人体有用的物质如全部葡萄糖；大部分水和部分无机盐等，最终原尿仅有1%左右会成为尿液即1.5升．因此，一个健康的人，每天形成的原尿要比尿液多很多，而不是大致相等．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

【分析】（1）尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．血液流经肾小球时；血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质会被肾小球过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收送回血液，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液．

（2）人体排出的尿液只是对人体无用的代谢废物．四、连线题(共1题，共3分)20、略

【分析】【解析】

试题分析：上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成；结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少，通常具有保护；分泌的功能，结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，分布最广泛，神经组织是由神经元和神经胶质所组成，神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能，肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等。

考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能，解答此题的关键是熟练掌握人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】①c②a③d④b五、其他(共2题，共6分)21、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。

（3）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（4）说明清水，对淀粉无作用。【解析】【答案】

22、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷洒清水。(4)酸雨对植物的生长有不良影响。

(6)不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。六、综合题(共4题，共32分)23、略

【分析】试题分析：：（1）细胞分裂使得细胞数目增多，从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞的分裂过程。细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，不会改变。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。从图中D到E、F、G、H的过程，细胞的形态、功能发生了变化，形成了不同的组织，属于细胞的分化过程。（2）a、神经组织能接受刺激、传到兴奋，因此