2024年沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册月考试卷845考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】矿工被困井下，下列物质中对其维持生命很重要，但又不能提供能量的是A.水B.糖类C.脂肪D.蛋白质2、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的实验时，你所观察到的洋葱表皮细胞是下列四幅图中的哪一幅？（）A.B.C.D.3、当用实验法进行科学研究时；应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（）

①建立假设②设计并实施实验③提出问题④得出结论．A.①②③④B.①②④③C.③①②④D.①④②③4、下列哪种食物有助于预防“地方性甲状腺肿”（）A.胡萝卜B.海带C.廋肉D.苹果5、人的一生中智力发展的黄金时期是（）A.童年时期B.幼儿时期C.青春期D.成年期6、生物体的结构和功能相适应的实例很多．下列说法不科学的是（）A.肺泡数量多，外有毛细血管，利于肺泡与血液进行气体交换B.小肠的内表面有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收C.心房心室间、静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流D.肾小管周围缠绕着毛细血管，利于发生过滤作用7、妈妈在家发豆芽，她不需要考虑的外界条件是（）A.温度B.水分C.空气D.阳光8、【题文】樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能影响环境评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、下图是草履虫应激反应图；请根据图回答。

（1）图中甲，草履虫的运动方向是____（向左或向右）

（2）图中乙，草履虫的运动方向是____（向左或向右）

（3）出现不同现象的原因是：

甲：食盐对于草履虫来说是____的刺激（有利或不利）；

乙；肉汁对于草履虫来说是____的刺激（有利或不利）

（4）结论是____10、小明削水果时，皮肤不慎被划破，他感到很疼，说明皮肤内有____组织．很快就流出的鲜血，说明皮肤内有____组织，皮肤属于____组织．11、构成人和动物的组织有组织、组织、组织和组织四种。12、每个肾脏大约由____个肾单位构成，每个肾单位由____、____、____组成．13、【题文】我们通过各种反射；来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应；在接受的各种刺激中，视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：（5分）

（1）如果甲图中的的4受损，缩手反射能否进行？____

（2）如果甲图中〔3〕改为大脑中的视觉中枢，则乙相当于甲图中的____（填图中数字）。

（3）如果我们长期不注意正确用眼，造成乙图结构〔1〕结构过度变____。远处物体的光线经其折射后，物像落在乙图〔〕____（填数字）的前方；从而看不清远处物体，形成近视眼。

（4）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中，电刺激甲图中所示反射弧的A处，用灵敏电流计在B处测量，发现指针能偏转；而在B处用电刺激，在A处测量，指针却不发生偏转。这说明在反射弧中，神经冲动的传导是____的。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、黄豆芽的食用部分主要是由胚芽发育而来的。（）15、电影放映后，当走进电影院时，瞳孔是由小变大的．______（判断对错）．16、一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物．______．（判断对错）17、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明只要有了“肥”，庄稼就能长得好。18、大豆油是常用的食用油，它来自于大豆种子的子叶。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)19、如图是检验呼出气体的实验装置；请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。

（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气；吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，______（填“A”或“B“）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含______。

（2）在实验中设置A试管的目的是______。该实验的唯一变量是______。

（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是______。

A．血液B．肺泡C．细胞D；气管。

（4）在呼吸时；由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被______；当______和______舒张时，胸廓变小时，气体就被呼出。氧气和二氧化碳在体内运输交换是因为不同场所中存在气体的______。

（5）氧在血液中以______被运输到达______并在线粒体处参与有机物的分解，所以呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增多了，二氧化碳含量最高的部位是______。20、【题文】为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”；小丽同学设计了如下实验：

步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液；

步骤二：取可溶性淀粉1克；放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；

步骤三：取4支洁净的试管编上号；按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；

步骤四：取出试管；分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。

。试管编号。

B

C

D

D

加入物质。

淀粉溶液/毫升。

4

4

4

4

蒸馏水/毫升。

2

0

0

0

0

唾液稀释液/毫升。

0

2

2

2

2

保存温度/℃

37

100

0

0

保存时间/分。

10

10

10

10

加入碘液后的现象。

不变蓝。

变蓝。

变蓝。

变蓝。

（1）设置A组实验的目的是____；

（2）收集唾液的方法是____；

（3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是____。21、【题文】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,将相同数量的小麦种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表：（共11分）

。装置。

甲。

乙。

丙。

丁。

场所。

日光下。

日光下。

黑暗中。

黑暗中。

温度。

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水纸干湿状态。

潮湿。

干燥。

潮湿。

干燥。

数日后种子发芽情况。

全部发芽。

没有发芽。

全部发芽。

没有发芽。

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是____，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件，分别是____和____。

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是____的.

(3)若要证明光照对种子萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表中的____两个装置作为一组对照实验来进行探究.根据上表中记录的情况,说明光照对该种子的萌发____（填“没有”或“有”）影响。

(4)把萌发的小麦种子种植后,会长成一棵新的小麦植株.发育成小麦植株茎和叶的是小麦种子结构中的____.

(5)将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的____（填写图中字母），吸收水和无机盐的主要部位是[]____，用放大镜观察幼根会发现此结构上的主要特点是有大量____，能不断分裂产生新细胞的是____区。（填名称）

评卷人得分五、连线题(共3题，共24分)22、（6分）将下列各种细胞图与其细胞的特点和功能进行连线：23、【题文】花的结构与将来发育成的；用线连起来。

子房种皮。

子房壁种子。

胚珠果皮。

珠被果实24、【题文】请将下列结构和与之相对应的功能特点用线连起来。

①动脉a.将血液从身体各部分送回到心脏。

②静脉b.将血液从心脏输送到身体各部分去。

③毛细血管c.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。

④红细胞d.对人体起到防御和保护功能。

⑤白细胞e.运输氧气参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】

试题分析：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用．水、无机盐、维生素不能为人体提供能量，水是细胞的主要成分之一，约占体重60%～70%，对其维持生命很重要，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．由上可知，矿工被困井下，对其维持生命很重要，但又不能提供能量的物质是水．

考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：由题图可知；A是动物细胞图，没有细胞壁等结构；B是植物叶表皮结构图，具有形成气孔的保卫细胞；D是叶片结构图；C是葱鳞片叶表皮细胞，像一个个长方形的格子．

故选：C．

【分析】植物细胞与动物细胞相比，具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，细胞壁具有保护和支持作用．3、C【分析】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以“当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行”正确的顺序是③提出问题、①建立假设、②设计并实施实验、④得出结论．

故选：C

科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的步骤．【解析】【答案】C4、B【分析】解：幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。海带和紫菜等海产品中含有丰富的碘，因此多吃海带可预防地方性甲状腺肿大。

故选：B。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

回答此题的关键是要明确甲状腺激素的作用和合成原料．【解析】B5、C【分析】【分析】此题考查的是青春期的有关知识。明确青春期的发育特点是解决此题的关键。【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，为将来有所作为打下基础。C符合题意。故选C。【解析】C6、D【分析】解：A；肺的功能定位是肺泡；肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．故不符合题意．

B；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．因此小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收，故不符合题意．

C；心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜；这能防止血液在循环过程中倒流，故不符合题意．

D；肾小管细长而曲折；周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收．D不正确，故符合题意．

故选：D

本题考查的是生物体的结构和功能相适应的实例；可以从结构特点和功能方面分析解答．

解答此题应熟练掌握生物体的结构和功能相适应的特点．【解析】D7、D【分析】解：由分析栏可知；妈妈在家发豆芽，她不需要考虑的外界条件是阳光。

故选：D。

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件；外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。【解析】D8、C【分析】【解析】樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这是生物对环境的适应。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)9、向左向右不利有利草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应【分析】【解答】观察甲图可知：草履虫的移动方向是从右向左；观察乙图可知：草履虫的移动方向是从左向右，出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的是食盐的有害刺激，图乙中，草履虫受到的是肉汁的有利刺激，由此可以得到的结论是：趋向有利刺激，逃避有害刺激，草履虫是一个生物体，能够对外界刺激都能做出一定的反应，生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性，应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。

【分析】此题为实验探究题，难度一般，解答此题的关键是掌握单细胞生物的结构和生活，理解生物的基本特征。10、神经结缔保护【分析】【解答】组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群；是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官属于保护组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．

故答案为：神经；结缔；保护．

【分析】人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．11、略

【分析】试题分析：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。考点：本题考查的是人体的几种基本组织。【解析】【答案】上皮肌肉结缔神经12、略

【分析】

人体有两个肾脏；构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊构成．

故答案为：200多万；肾小球；肾小囊；肾小管．

【解析】【答案】此题主要考查肾脏的结构和功能有关知识点．

13、略

【分析】【解析】完成反射的结构是反射弧。反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个环节组成，5个环节缺一不可，少了任何环节，反射都不能完成；视觉形成的过程中，是在视网膜上形成神经冲动的；不注意用眼卫生，会造成晶状体的曲度过大，使得物像落在视网膜的前方，也就是近视，近视眼配戴凹透镜矫正；神经冲动的传导是沿着食物链进行的，是单向不可逆的。【解析】【答案】（1）不能（2）1（3）凸〔4〕视网膜（4）单向的三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【解答】黄豆是双子叶植物种子；萌发的过程是：胚根首先发育成根．随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽．胚芽发育形成茎和叶．黄豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴．

故答案为：错误。

【分析】黄豆属于双子叶植物．种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶．15、√【分析】解：在眼球的结构中；瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变大的；当外界光线较弱时，瞳孔是变小的．当人走进电影院时，由于电影院里的光线比外界光线要弱得多，所以瞳孔由小变大．

故答案为：√．

瞳孔能够调节进入眼球光线的多少．外界光线暗时；瞳孔放大；外界光线亮时，瞳孔缩小．

明确瞳孔的作用．【解析】√16、×【分析】解：草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道．表膜是气体交换的场所．收集管和为伸缩泡能排出二氧化碳；水分等新陈代谢的废物．不能消化的食物残渣由胞肛排出．

故答案为：×

草履虫的结构及功能如下图。

这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．【解析】×17、×【分析】试题分析：植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥，并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是植物的生长需要无机盐，解题需要知道施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】大豆是双子叶植物；种子中储存营养物质的主要是子叶，子叶中含有大量的脂类物质，因此正确。

【分析】本题主要考查双子叶植物的种子的结构及营养物质的储存。四、实验探究题(共3题，共6分)19、B较多的二氧化碳对照二氧化碳的含量C吸入肋间肌膈肌浓度差氧合血红蛋白组织细胞组织细胞【分析】解：呼吸包括呼气和吸气两个动作。在此试验中；当吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；当呼气时，夹紧A管的橡皮管。

（1）由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。当呼气时；夹紧A管的橡皮管，呼出的气体进入B试管中的澄清石灰水中，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以B试管中的石灰水变浑浊。

（2）为了增强实验的说服力；可设置A试管进行对比。图中对照实验的变量是二氧化碳的含量。

（3）由于组织细胞更新需要消耗氧；产生二氧化碳。所以产生二氧化碳的部位是组织细胞。

（4）当呼气时；由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺内气压大于外界大气压，气体就被吸入；当吸气时，由于肋间肌和膈肌舒张，胸廓变小，肺内气压小于外界大气压，气体就被呼出。一种气体总是会从压力高的地方向压力低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡内的气体和血液中的气体以及组织细胞内的气体存在浓度差：所以氧气和二氧化碳在体内运输交换。

（5）红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物通过氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。此过程可以用表达式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，这个过程是在细胞中的线粒体内完成的。组织细胞不断的进行呼吸作用产生二氧化碳，因此二氧化碳含量最高的部位是人体内的组织细胞。

故答案为：（1）B；较多的二氧化碳。

（2）对照（或对比）；二氧化碳的含量。

（3）C

（4）吸入；肋间肌；膈肌；浓度差（气压差）

（5）氧合血红蛋白；组织细胞；组织细胞。

本题考查的是在呼气和吸气的综合运用。首先明确在呼气和吸气时；气体各成分含量的变化。

关于在吸气和呼气时气体各成分含量的变化是考察的重点，可结合着具体的实验掌握。【解析】B较多的二氧化碳对照二氧化碳的含量C吸入肋间肌膈肌浓度差氧合血红蛋白组织细胞组织细胞20、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）小丽同学设计的实验中；A试管和B试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是证明淀粉的变化是由唾液引起的，在该组对照实验中，A试管起对照作用。

（2）收集唾液的方法有很多；最常用的方法是：用凉开水漱口后，微张口，舌尖抵下颌门齿的下方约3分钟，将下唇搁在小烧杯口上，唾液就会沿着下唇流入烧杯中。

（3）比较A试管与B试管的实验结果可知；唾液对淀粉有消化作用，比较B试管和C.D试管的实验结果可知，高温和低温都会抑制唾液淀粉酶的活性，只有在适宜温度下，唾液淀粉酶才能发挥作用，促进淀粉的分解。

考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。【解析】【答案】（1）作对照（设置A组不加唾液的试管是为了与其他加入唾液的作对照。）

（2）取一小块消毒棉球在口中含着；一小段时间之后将棉球中吸收的唾液挤入器皿中即可（收集唾液的方法很多，也可通过酸杏等食物刺激分泌。）

（3）温度影响唾液淀粉酶的催化作用；21、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度．根据对照实验乙与甲，或