2025年上外版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列叙述中错误的一向是（）A.鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物B.鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物C.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围D.前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征2、合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A.都能繁殖后代B.生物都能快速运动且都能由小长大C.生物都能进行光合作用和呼吸作用D.生物都是由细胞组成的且都含有细胞核3、春季是传染病的多发季节，学校要求每天消毒、通风，这种做法属于传染病预防措施中的（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都不是4、下肢骨骼肌活动时产出的二氧化碳被运送到肺部时，不需要经过的部分是（）A.右心房B.下腔静脉C.肺动脉D.上腔静脉5、下列反射中，属于人类特有的是（）A.膝跳反射B.眨眼反射C.闻香垂涎D.谈虎色变评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、（2014•新泰市校级模拟）如图是女性排卵；受精和开始怀孕的示意图．据图回答下列问题：

（1）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的．其实试管婴儿是指用人工的方法使____并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的[____]____中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中[____]____中进行．

（2）胎儿通过____与母体进行物质交换；获得营养物质和氧，排出代谢废物．

（3）一对夫妇都能卷舌，其所生儿子不能卷舌，这在遗传学上为____

现象．其中____是显____性状．若用A表示能卷舌的基因，a表示不能卷舌的基因，请你写出遗传图解____．7、如图是动物细胞和植物细胞的分裂过程；据图回答问题．

（1）图1是____细胞的分裂过程；图2是____细胞的分裂过程．

（2）假设图1中A所示细胞的染色体是10对，那么图1中C所示的每一个新细胞的染色体数量是____．8、

如图是生殖发育有关的示意图；请分析回答：

（1）甲、乙两图反应了昆虫的发育过程，其中图甲属于____发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个____（填写结构名称）的发育阶段．

（2）丙图中新生命通过____（填写图中代号）从母体____里获得氧气和营养物质．

（3）丁图中表现了绿色开花植物的____过程，其中受精后的____（填写图中代号）能够发育成种子．

（4）莲农常采用种藕繁殖莲，这种繁殖方式属于____繁殖，莲子的形成是____生殖．9、如图表示人体内糖代谢过程；据图回答：

（1）a是指淀粉的消化过程，在消耗道各段中，对淀粉进行化学性消化的部位有____．

（2）人体内调节c过程的激素是____．

（3）b是指葡萄糖的____过程．10、在细胞结构中，具有支持和保护细胞作用的是____，能控制物质出入细胞的是____，能将光能转变成化学能的是____，能将有机物分解、释放出其中能量的是____，细胞的控制中心是____，被称做细胞中的能量转换器的是____和____．

A、细胞壁；B、细胞膜；C、细胞核；D、液泡；E、叶绿体；F、线粒体．11、（2010•嘉禾县二模）请回答下列显微镜操作的有关问题．

（1）如图1为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将玻片往____移动．

（2）如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为____同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有____，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时应____．12、（2013春•岐山县期中）请根据鸡卵的结构示意图回答问题：

（1）一个鸡卵就是一个卵细胞，其中的细胞质是[____]____．

（2）鸡卵的细胞核位于[____]____内．

（3）胚胎发育时所需的营养物质和水分是由[____]____和[____]____提供的．13、2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”．生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的____和____来实现的．14、在动物行为研究时；常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口作标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？

（1）假设1：小白鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口作标志；能提高小白鼠走迷宫的能力．

（2）探索过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号；实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．④把数据逐一记入表格（单位：s）．

。组别号别第1次第2次第3次第4次第5次实验组1号鼠69431225172号鼠8749584641413号鼠533915321414对照组4号鼠92323813195号鼠6041376633336号鼠631913301212（3）结论1：小白鼠____（有/没有）学习能力．

（4）结论2：在迷宫的正确路口标志，____（能/不能）提高小白鼠走迷宫的能力．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、人类和现代类人猿拥有共同祖先，所以现代类人猿也能进化成人类．____（判断对错）16、细菌和真菌的菌落只在培养基上才看得见．____．（判断对错）17、为了提高农业产量，消灭害虫，应大量施用农药．____．（判断对错）18、某女性生了四个都是男孩子，也有生三个都是女孩子的，说明生男生女机会不均等．____．（判断对错）19、动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环．____（判断对错）20、沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的散失，它体现了生物对环境的适应．____（判断对错）21、鸟的体形适于飞行，一般都呈流线型．____．（判断对错）22、正常的尿液含有水、无机盐和尿素。评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)23、果蝇是遗传学研究中常用的实验材料；下面是利用果蝇进行的遗传实验，请据图回答下列问题：

（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____．根据图一中果蝇翅型在亲代与后代的表现规律可以判断出____为显性性状．

（2）图一中亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做____．在生殖过程中，亲代的基因随着____传递给子代；残翅果蝇的遗传信息来自两个亲本．

（3）若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则亲代长翅个体的基因组成分别是____，子代中出现残翅的几率为____．

（4）如果图二中的子代全部为长翅，则亲代中的长翅果蝇产生的生殖细胞基因组成为____，子代个体的基因组成为____．24、（2015春•双辽市校级期中）如图表示膈肌的两种不同运动状态；请依图回答．

（1）当膈肌由状态A向状态B转换时，正在完成____动作．判断的依据是膈肌____，使胸廓的上下径____．

（2）当膈肌由状态B向状态A转换时，肋间外肌____，肋骨因重力作用而____，使胸廓的前后径和左右径都____．25、（2014秋•句容市期末）如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，图中①指的是____，②指的是____，③指的是____．④指的是____，⑤指的是____．评卷人得分五、解答题(共3题，共27分)26、牵线搭桥：

27、分别说出人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？28、如图是某生态系统食物网简图；请据图回答：

（1）该食物网中数量最多的生物是______；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药；体内残留有机汞最多的生物是______．

（2）该生态系统中未体现出非生物成分和______．

（3）如图所示生态系统中共有食物链______条．写出图中含营养级最多的食物链是：______．

（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过______作用固定太阳能开始的．

（5）该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是______；青蛙和食草昆虫的关系是______；

（6）与森林生态系统相比；该系统自动调节能力较弱，原因是______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖．【解析】【解答】解：A；鸟类体表被覆羽毛；循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，A正确；

B；鱼类、两栖类、爬行类；它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，B正确；

C；恒定的体温增强了动物对环境的适应能力；扩大了动物的分布范围，C正确；

D；前肢变成翼是鸟适于飞行的特征之一；不是唯一特征，D错误．

故选：D．2、A【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；生长和繁殖；是生物的基本特征，故该选项符合题意．

B；动物一般都能自由运动；而植物一般不能自由运动．故该选项不符合题意；

C；绿色植物含有叶绿体能进行光合作用；动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用．故该选项不符合题意；

D；病毒是生物；但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的．故该选项不符合题意；

故选：A3、B【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：春季是传染病的多发季节；学校要求每天消毒；通风，这种做法属于传染病预防措施中的切断传播途径．

故选：B4、D【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．【解析】【解答】解：下肢骨骼肌活动时产出的二氧化碳随血液循环流动到肺部所经过的途径是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管；上腔静脉回收的是头部和上肢的静脉血；因此下肢骨骼肌活动时产出的二氧化碳被运送到肺部时，不需要经过的部分是上腔静脉．

故选：D5、D【分析】【分析】（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．【解析】【解答】解：ABC；“膝跳反射”、“眨眼反射”、“闻香垂涎”；都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；

D；“谈虎色变”；是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．

因此；属于人类特有的是“谈虎色变”．

故选：D二、填空题(共9题，共18分)6、精子与卵细胞结合形成受精卵2输卵管3子宫胎盘变异能卷舌性【分析】【分析】由女性生殖系统及排卵；受精和怀孕示意图可知：1表示卵巢；2表示输卵管，3表示子宫，4表示阴道．

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：（1）子宫是胎儿发育的场所；试管婴儿是指用人工的方法使卵细胞和精子在结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，试管婴儿是从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子；卵子一起放入试管，体外培养三天左右，在输卵管内，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．也就是说试管婴儿经过取卵--受精--植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩．

（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的．

（3）父亲；母亲为卷舌；他们所生的儿子是不卷舌，这在遗传学上叫做变异．

不能卷舌为隐性性状；由一对隐性基因aa控制；一对能卷舌的夫妇生出了不能卷舌的女儿，说明这对夫妇控制能否卷舌的基因组成是Aa，因为不能卷舌的女儿的基因组成是aa，而这对基因由夫妇双方各提供一个．如图所示：由该对基因的遗传图解可知，这对夫妇生出不卷舌孩子的几率是25%．

故答案为（1）精子与卵细胞结合形成受精卵；【2】输卵管；【3】子宫。

（2）胎盘。

（3）变异；能卷舌；7、动物植物10对【分析】【分析】细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大．【解析】【解答】解：（1）图1表示动物细胞的分裂过程；因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有．所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．

图2表示植物细胞的分裂过程；因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．所以是植物细胞的分裂．

（2）在细胞分裂的过程中；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．所以假设图1中A所示细胞的染色体是10对，那么图1中C所示的每一个新细胞的染色体数量是10对．

故答案为：

（1）动物；植物．

（2）10对8、略

【分析】【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕；蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）．

（2）图丙：1是胎盘；2是脐带、3是胎儿；

（3）丁图：①是柱头；②是花柱、③是子房、④是胚珠．

（4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖．嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖．【解析】【解答】解：（1）甲图是蝗虫的发育过程；经过受精卵；幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；乙图示家蚕的发育过程，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育．图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个蛹的发育阶段．

（2）丙图显示：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．

（3）丁图中表现了绿色开花植物的双受精过程；传粉和受精后；只有子房继续发育：子房发育成果实；胚珠发育成种子．

（4）用种藕繁殖湘莲；没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接发育成新个体的繁殖方式，属于无性繁殖．

莲子的形成是两性生殖细胞结合后形成的；属于有性生殖．

故答案为：（1）不完全变态；蛹；

（2）1（或1和2）；血液；

（3）双受精；④；

（4）无性（或营养）；有性．9、略

【分析】【分析】图中a过程表示淀粉的消化，b过程表示小肠对葡萄糖的吸收，c、d过程表示糖的代谢和转化过程，e过程表示糖的分解过程；淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化开始于胃、脂肪的消化开始于小肠，据此解答．【解析】【解答】解：（1）淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麦芽糖；通过食道和胃进入小肠，在多种酶的作用下最终被分解成可以被小肠吸收的葡萄糖．

（2）葡萄糖被吸收进入血液在肝脏中被转化成肝糖元；胰岛分泌的胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．人体内调节c过程的激素是胰岛素．

（3）消化后的产物通过消化道壁进入血液的过程叫吸收．所以，b过程表示小肠对葡萄糖的吸收．

故答案为：（1）口腔小肠（2）胰岛素（3）吸收10、略

【分析】【分析】植物细胞的基本结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．【解析】【解答】解：A细胞壁位于细胞的最外面；具有支持和保护细胞作用；B细胞膜能控制物质的进出细胞，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；C细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心；叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，E叶绿体是光合作用的场所，能把光能转变成化学能储存在制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物分解；释放出其中能量，因此被称做细胞中的能量转换器的是的叶绿体和线粒体．

故答案为：A；B；E；F；C；E；F．11、略

【分析】【分析】显微镜是精密的放大仪器，是生物学研究不可缺少的工具，中学常用的就是这种光学显微镜，为了正确操作和妥善保管，延长它的使用年限，我们必须首先了解它的结构和功能．显微镜所观察的像为倒像，所以操作中感觉相反．显微镜所观察的物体必须是薄而透明，所以不能让细胞重叠．【解析】【解答】解：（1）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向左移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向右移动的．题中物像在视野的左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．

（2）A视野中有气泡；B没有气泡，而且细胞均匀散开，因此B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．

故答案为：（1）左平行（2）B气泡将盖玻片的一侧先接触水滴，然后将另一侧慢慢放下12、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构．回答此题的关键是：一、要学会识图，认识鸡卵的各部分结构名称；二、要理解各部分功能．【解析】【解答】解：在鸡卵的结构图中；②是卵白，④是卵黄，③是胚盘．可见鸡卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸡卵内部发黄的部分．鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．故能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点⑤叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：（1）[④]卵黄（2）[③]胚盘（3）[④]卵黄；[②]卵白13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是光合作用、蒸腾作用的意义．解答时可以从光合作用吸收二氧化碳、释放氧气和蒸腾作用的意义方面来切入．【解析】【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧；超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．

故答案为：光合作用；蒸腾作用．14、有不能【分析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解析】【解答】解：（3）；（4）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少；表明小白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力．

故答案为（3）有；（4）不能三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：现代的类人猿不可能进化成人类．因为；一方面现代类人猿的形态结构；生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同；

另一方面；现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同．古猿是我们现代人类和现代类人猿的共同祖先，现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异，而且生活的环境与原来有很大不同，所以现代类人猿不能再变成人了．故此题说法错误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】细菌的菌落特征：菌落较小；形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；

真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．【解析】【解答】解：通过分析可知；可以从菌落上区分细菌和真菌．细菌菌落的特征是表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落较小，因此细菌和真菌的菌落不仅在培养基上才看得见，其他易与细菌和真菌生长的有机物上也可以看得见．

故答案为：×17、×【分析】【分析】许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，造成环境污染，为了提高农业产量可以用生物防治就是利用生物来防治病虫害．【解析】【解答】解：农药严重污染水体；大气和土壤；因此，农业生产中大量使用农药，特别是农药使用造成水体的富营养化．是造成环境体污染的重要原因，为了提高农业产量可以用生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，因此，为了提高农业产量，消灭害虫，应大量施用农药的说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】此题考查的是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．

故答案为：×19、√【分析】【分析】动物不断地从周围环境中摄取食物是生态系统的消费者，动物通过呼吸作用产生二氧化碳，其排泄物或遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被植物重新利用，促进生态系统的物质循环．据此解答．【解析】【解答】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．故说法正确．

故答案为：√20、√【分析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解析】【解答】解：适者生存；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应．

故答案为：√21、√【分析】【分析】本题考查鸟的体形适于飞行的特点．【解析】【解答】解：鸟的体形一般呈流线型；可以减少空气对它的阻力，适于在空中飞行．

故答案为：√22、A【分析】【解答】解：血液通过肾小球的滤过作用；除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此人体正常的尿液中含有的主要成分是水、无机盐和尿素．

故答案为：正确。

【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．四、作图题(共3题，共9分)23、略

【分析】【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

（3）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（4）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：（1）“果蝇个体既有长翅的又有残翅的”；这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为相对性状．

图一中亲代都是长翅；而子代出现了残翅，表明新出现的残翅是隐性性状，长翅是显性性状．所以，根据图一中果蝇翅型在亲代与后代的表现规律可以判断出长翅为显性性状．

（2）“图一中亲代都是长翅果蝇；但后代出现了残翅果蝇”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，遗传这种现象在生物学上叫做变异．

性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代；因此“在生殖过程中”，亲代的基因随着生殖细胞传递给子代，“残翅果蝇的遗传信息来自两个亲本”．

（3）“若用H表示显性基因，h表示隐性基因”，则残翅的基因组成为hh．亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是h，所以亲代长翅果蝇的基因组成是Hh．遗传图解如图1：．

从图1看出；亲代长翅个体的基因组成分别是Hh；Hh，子代中出现残翅的几率为25%．

（4）图二中；残翅的基因组成为hh，因此残翅果蝇遗传给子代的基因一定是h，则子代长翅的基因型是Hh．“如果图二中的子代全部为长翅”，遗传图解如图2：

．

从图2看出；亲代中的长翅果蝇产生的生殖细胞基因组成为H，子代个体的基因组成为Hh．

故答案为：（1）相对性状；长翅。

（2）变异；生殖细胞。

（3）Hh；Hh；25%

（4）H；Hh24、略

【分析】【分析】呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小．包括吸气和呼气两个过程．

吸气：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；

呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡．【解析】【解答】解：（1）吸气：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺．当膈肌由A状态向B状态转换时；膈的顶部下降，因此胸廓的上下径增大．胸廓扩大，此时膈肌收缩，肺随胸廓的扩大而扩大，肺内气压减小，小于外界气压，外界气体进入肺，形成吸气．

（2）呼气时：肋间外肌；膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺．图中当膈肌由B状态向A状态转换时，膈的顶部回升，肋骨下降，胸廓前后径和左右径都缩小．

故答案为：（1）吸气；收缩；增大（2）舒张；下降；缩小25、略

【分析】【分析】如图所示反射弧，包括⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器．【解析】【解答】解：反射活动的结构基础称为反射弧；包括⑤感受器；④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

故答案为：效应器；传出神经；神经中枢；传入神经；感受器五、解答题(共3题，共27分)26、略

【分析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．

据此解答．【解析】【解答】解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；

细胞膜的功能是控制物质的进出；使有