2024年沪教版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子4、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。5、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)6、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花7、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、照样子；写词语。

例：又舒服又暖和又又

____________9、我会填。

良：共____画，第三画是____。

付：共____画，是____结构。10、加偏旁；变新字。

帛________交________11、照样子；写词语。

呼啦啦____________

叽叽喳喳____________12、选字填空。

化话到倒。

变________茶说________达13、我能把字写漂亮。dàoqiànpīpíngzàihu____________14、多音字组词。

塞sāi____sè____

解jiě____jiè____15、多音字组词。

绿lǜ____lù____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)16、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、书写(共1题，共6分)17、用钢笔描红。

结实方便流逝。评卷人得分五、语言表达(共4题，共36分)18、把下列词语整理成通顺的句子；并加上标点写下来。

①桂林甲山水天下。

②是秋天美丽个季节的19、读句子；说句子。

我一抬头就看见天。

爸爸一起床就去跑步。20、修改病句。

①我们要培养自己的写作兴趣和水平。

②在老师的教育下；我端正了学习态度和方法。

③开学，我们树立了计划，明确了努力方向。21、用下面的词语造句。

①特别

②原来评卷人得分六、书面表达(共4题，共28分)22、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？23、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。4、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。5、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。6、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。7、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；二、填空题(共8题，共16分)8、又宽敞又明亮又潮湿又寒冷又清楚又工整【分析】【分析】又又结构；表示几种情况或性质同时存在。像这样的词语还有：有宽敞又明亮，又潮湿又寒冷，又清楚又工整。

【点评】本题考查学生对词语的积累和理解。9、7横5左右【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。良共7画；分别是点；横折、横、横、竖提、撇、捺；付共5画，分别是：撇、竖、横、竖钩、点，是左。

右结构。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。10、棉绵郊较【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。帛可以变成棉和绵等。绵；绵羊。棉，棉花。交可以变现郊和较。郊，郊外。较，比较。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。11、笑呵呵白花花水灵灵嘻嘻哈哈嘀嘀咕咕啰啰嗦嗦【分析】【分析】呼啦啦属于ABB式词语，类似的还有：笑呵呵、白花花、水灵灵。叽叽喳喳属于AABB式词语，类似的还有嘻嘻哈哈、嘀嘀咕咕、啰啰嗦嗦等。

【点评】此题考查学生对词语的掌握和积累，学生要会写。12、化倒话到【分析】【分析】考查学生对同音异形字的掌握和辨析。变化；发生不同。倒茶，倒，倾倒。说话，用嘴巴说。到达，到了某一地点或某一阶段。

【点评】考查学生对同音异形字的掌握，学生应该辨析好不同词语的用法。13、道歉批评在乎【分析】【分析】道歉；为不适当或有危害的言行承认不是。批评，评论。在乎，放在心上。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意书写。14、塞住闭塞解开押解【分析】【分析】塞：sāi；堵，填满空隙：塞住。sè，堵，填满空隙，闭塞。【解答】jiě，把束缚着；系着的东西打开：解开。jiè，押送财物或犯人：押解。

【点评】本题考查学生对多音字字音、字义的掌握。15、绿色绿林【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、连线题(共1题，共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、书写(共1题，共6分)17、结实方便流逝【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、语言表达(共4题，共36分)18、①桂林山水甲天下。②秋天是个美丽的季节。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：桂林山水甲天下。第二句是秋天是个美丽的季节。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。19、我一放学就回家。【分析】【分析】考查学生的仿写能力；也考查学生的积累。我一抬头就看见天。和爸爸一起床就去跑步。属于“一就”的句式，表示条件，只要理解好它的意思，就可以正确仿写，类似的可以有：我一放学就回家。只要句意通顺即可。

【点评】考查学生语言表达中的仿写能力，学生应重点掌握好仿写技巧，教师也应不断强调，考试常涉及。20、①我们要培养自己的写作兴趣；提高写作水平。

②在老师的教育下；我端正了学习态度，改进了学习方法。

③开学，我们制定了计划，明确了学习目的。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）把“和水平”改为“提高写作水平”。（2）把“和方法”改为“改进了学习方法”。（3）把“树立”改为“制定”。

“努力方向”改为“学习目的”

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）、（2）、（3）都是词语搭配不当。21、①爸爸对我特别好。②原来他就是著名的李老师。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。特别；不平常，可以造句：爸爸对我特别好。原来，有结果是。可以造句：原来他就是著名的李老师。

【点评】此题考查学生对语言表达的理解，学生要学会造句。六、书面表达(共4题，共28分)22、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。24、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物