2025年上外版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级生物下册阶段测试试卷544考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、脚癣是一类由下列哪种生物引起的疾病？（）

A.真菌。

B.细菌。

C.酵母菌。

D.乳酸菌。

2、【题文】狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，被蜂巢中的工蜂“群起而攻之”，工蜂的行为是（）A.攻击行为B.防御行为C.社会行为D.觅食行为3、现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（）A.丙品种B.乙品种C.甲品种D.三个品种兼有4、关于精子和卵细胞内染色体数目的叙述；错误一项是（）

A.分别与体细胞里的相同。

B.都比体细胞里的少一半。

C.相加后与体细胞里的相同。

D.相加后与受精卵里的相同。

5、作为携带遗传信息的染色体；它的组成是（）

A.基因和脂肪。

B.DNA和蛋白质。

C.蛋白质和糖类。

D.无机物和糖类。

6、下列各种植物中；属于单子叶植物的是（）

A.黄豆；绿豆、红豆。

B.花生；芝麻、蓖麻。

C.小麦；高粱、水稻。

D.向日葵；西瓜、黄瓜。

7、屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（）A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B.二者同时收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.二者同时舒张8、下列关于动物为学习行为的叙述，错误的是（）A.是后天形成的B.必须借助个体的生活经验和经历C.比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍D.不受神经系统的调控评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、鸟卵中；既为胚胎发育提供所需养料，又能提供水分的是（）

A.卵黄。

B.卵白。

C.胚盘。

D.系带。

10、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A.都有贝壳B.都有外套膜C.都有足D.都用口摄食11、下列不易长霉的是（）A.受潮的粮食B.洗净的衣服C.水果D.洗净晾干的衣服12、新疆是丝绸之路经济带的核心要地，在国家确定了“一带一路”战略构想后，积极抓住发展机遇。对其发展战略叙述合理的是（）A.利用气候优势，发展长绒棉、瓜果种植B.利用丰富的旅游资源，积极发展旅游业C.利用资源优势，大力开发油气资源，出口创汇D.利草场资源增加牲畜数量，扩大畜牧业规模13、下列动物身体背部无脊柱的是（）A.墨鱼B.鲍鱼C.金鱼D.鲸鱼14、引起发酵现象的生物是（）

A.动物。

B.微生物。

C.细菌。

D.真菌。

15、以下属于多细胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大肠杆菌16、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、培养细菌的一般方法是：①配制含有营养物质的培养基；②将配制好的培养基进行____并冷却；③将少量____转移到培养基上（这一过程叫做____）；④将制作好的培养皿进行恒温培养．培养成功后，我们在培养皿中肉眼看到的并不是细菌的单个个体，而是细菌繁殖后形成的____．18、自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是______．19、如图为人体血液循环过程模式图；请据图回答下列问题：

（1）图所示四条血管中含静脉血的有______。

（2）若静脉注射药物；则药物经过心脏各腔的先后顺序是______（用字母和箭头表示）。

（3）当膈肌处于______状态时；气体出肺。

（4）②所代表的物质是______；它进入组织细胞后在细胞的______部位被利用。

（5）血液经过小肠绒毛处毛细血管后；血液变为含______丰富的______血。

（6）在C与D两个心脏腔中，心脏壁比较厚的是______。20、如图是家鸽受精卵发育的结构示意图；请据图回答下列问题．

（1）图A中③和图B中⑦的结构名称是____．

（2）图B中⑥是由图A中的[____]____发育来的．

（3）两图中④的作用是____．

（4）下列四种动物中，与家鸽的生殖方式最接近的是____．

A；中华鲟B、大鲵B、蝙蝠D、扬子鳄．

21、下表为某家庭成员特征调查表；根据表格内容，简要回答下列问题：

。性状类型耳垂特征舌头特征父亲性状有耳垂能卷舌（Aa）母亲性状无耳垂能卷舌（Aa）女儿性状无耳垂能卷舌（Aa）①父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为____．由此可知父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为____，女儿的基因组成为____．

②父亲有耳垂，母亲无耳垂，女儿无耳垂．可知父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为____，女儿的基因组成为____．

③已知能卷舌相对于不卷舌为显性，父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，此现象称为____．22、据鸟卵的结构示意图；回答：

（1）[1]____，有____作用．

（2）胚胎发育的场所是[____]____．

（3）[5]是____，有____的作用．

（4）[7]是____，不仅为胚胎发育提供____，还能提供____．

23、生物的遗传和变异是通过和而实现的。24、病毒由____和____组成，只能生活在其他生物的____里，体积比细菌____。评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)25、所有的细菌都具有鞭毛。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共8分)26、小明学习了有关绿色植物的知识后，开始在家中培养蚕豆苗，请你根据小明的培养过程回答下列问题：

（1）图1是种子萌发过程中有机物质量变化曲线图，BC段的变化是因为幼苗从B点开始进行了________作用．（2）小明将长势；大小相同的两盆蚕豆植株放在黑暗处一昼夜后；分别置于甲、乙装置内并密封瓶口（如图2），将甲装置用黑纸盒罩住，然后将两装置放在光下照射8小时．

①打开瓶口；将两根燃烧善一样的蜡烛，分别放到甲；乙装置内．则观察到甲装置内的蜡烛________，原因是____________________________．

②取出两装置中的叶片；分别进行脱色；漂洗后滴加碘液，则________装置中的叶片变蓝，原因是_________________________________________．

③将变蓝的叶片制成临时装片（如图3），发现有些细胞中有变成蓝色的小颗粒，这些蓝色的小颗粒是[]________（填图中结构名称）．（3）如3，小明将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中，观察到叶片表面会产生气泡，这些气泡是从[]________排出的．排出气泡的结构即是气体交换的窗口，又是植物蒸腾失水的门户．27、生物学是一门实验科学，科学、严谨地进行生物学探究实验是学习生物学的基本素养之一。小明同学是—个生物学爱好者，下面是他在学习了生物学知识以后，自主进行的几个探究实验，请你帮助他分析完善下列各实验：（1）图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察，小明进行的下列操作步骤中，正确的是________。A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋（2）小明在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，按照下表的设计方案，认真完成了各步骤，然而实验结果显示①号和②号试管中的物质都变蓝了，这与实验前对实验结果的预测并不相符。请你帮助小明找出实验问题并加以纠正________________。。试管编号加入物质控制条件检验方法①馒头碎屑100g＋2ml唾液充分搅拌；37℃水浴10分钟加2滴碘液②馒头碎屑100g＋2ml清水充分搅拌：37℃水浴10分钟加2滴碘液（3）小明为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：。培养瓶编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他条件均适宜且相同）①10培养瓶底部垫有浸湿的布20℃②2培养瓶底部干燥20℃③10培养瓶底部垫有浸湿的布0℃④10A20℃若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是________；若选取①和④为对照探究“空气对花生种子萌发的影响力，则表中A处的操作应为________；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照，请指出该设计的不足并加以改进________。（4）下面是小明运用银边天竺葵进行“植物光合作用需要的条件”实验过程示意图，则实验步骤的正确排列顺序是________。（5）为了进一步探究植物幼苗的生理作用，小明设计了如图所示的甲、乙两个实验装置：①首先关闭阀门，同时将甲、乙两装置在黑暗处放置一段时间后，甲、乙玻璃管中的红色小液滴分别会向________方向移动。②将乙装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下实验叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是________________，实验证明_____________。（6）小明进行以下几个实验的探究过程中，相关操作正确的是________。。序号实验名称部分实验操作步骤A观察蚯蚓定时用蘸有清水的湿棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表B观察鸟卵的结构放大镜下发现卵黄表面有一个盘状的小白点即是胚盘C观察人体口腔上皮细胞将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下D观察小鱼尾鳍内血液的流动用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况28、实验探究：（6分）某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答：（1）提出问题：（2）作出假设：（3）该实验的变量应该是有无____，甲乙两组要不要用相同的树叶？____。（4）为什么要保持树叶湿润？。（5）三个实验方案中的方案____最合理。29、下列是一组科学探究题，请分析回答问题。为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求处理。。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25度5度25度（1）分析甲、乙实验可知，实验的变量是。（2）分析甲、丙实验可知，实验的变量是，目的是为了探究。（3）设计该探究活动的基本原则之一是变量的原则。（4）观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A.科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，必须借助放大镜，显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长时间，要有计划，有耐心参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣；足癣等皮肤病．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】有的真菌等微生物寄生在生物体内；使生物患病，据此答题．

2、C【分析】【解析】

试题分析：狗熊偷吃巢中的蜂蜜时；工蜂“群起而攻之”，需要许多的工蜂相互合作；密切配合，才能完成，因此属于社会行为。

考点：动物行为的类型和特点【解析】【答案】C3、C【分析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的桃可食部分的性状就相似于甲；授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。故C正确。

故选：C。

嫁接属于无性繁殖；能保持嫁接上去的接穗性状的稳定，据此答题．

关键是理解嫁接的特点及优势．【解析】C4、A【分析】

每种生物的体细胞中；染色体的数目是一定的，是成对存在的．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半．受精卵的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．受精卵的染色体数目与体细胞的染色体数目相同．如人的体细胞中有46条染色体，并且是成对的，精子和卵细胞中有23条染色体，并且是成单的，受精卵中有46条染色体，是成对的．可见，选项A的叙述是错误的．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的是生殖过程中染色体的变化．体细胞和受精卵的染色体和基因是成对的；生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因成单．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半；同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同．

5、B【分析】

染色体的组成如图所示：即染色体由DNA和蛋白质组成．

故选：B

【解析】【答案】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

6、C【分析】

单子叶植物和双子叶植物种子的不同点是：单子叶植物种子的子叶一片；有胚乳，营养物质贮存在胚乳中，但个别的没有胚乳，如泽泻科植物；而大多数的双子叶植物种子的子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中，但也有的双子叶植物有胚乳，如蓖麻和芝麻．

A；红豆、绿豆和黄豆的种子子叶都是两片；而且没有胚乳，子叶中贮存有营养物质，属于双子叶植物；

B；花生属于双子叶植物；其种子的子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中；芝麻和蓖麻也属于双子叶植物，因为它们的种子有两片子叶，但却都有胚乳；

C；小麦、高粱、水稻属于单子叶植物；其种子的子叶都是一片，营养物质贮存在胚乳中；

D；向日葵、西瓜和黄瓜都属于双子叶植物；其种子的子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中．

故选：C

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确单子叶植物和双子叶植物种子的不同点．

7、C【分析】试题分析：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。考点：此题考查骨骼肌协作关系。骨骼肌收缩和舒张，牵动骨完成各种动作。骨骼骨调节运动时多块配合。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，因此必须有神经系统的调控．可见D符合题意．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】

A；卵黄--内贮存着供胚胎发育初期需用的养料和水分；故符合题意；

B；卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要，故符合题意；

C；胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位，故不符合题意；

D；系带--固定卵黄的作用；故不符合题意．

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的是鸟卵的结构和功能；重点考查了胚盘和卵白的功能和作用．

10、BC【分析】解：A；乌贼的贝壳退化为海螵蛸；不合题意；

B；河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软；都有外套膜，因此都属于软体动物；符合题意；

C；软体动物都有足；河蚌的足是斧足，蜗牛的足是腹足，乌贼的足是腕足，符合题意；

D；乌贼用腕足摄食；不合题意；

故选：BC．

软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：A；受潮的粮食有水分和有机物；容易长霉．A错误；

B；洗净的衣服上没有有机物；不容易长霉．B正确；

C；水果有水分和有机物；容易长霉．C错误；

D；洗净晾干的衣服没有水分和有机物；不容易长霉．D正确；

故选：BD．

真菌等微生物的生活需要属于的温度；水分和有机物．

解答此题的关键是明确霉菌生长所需要的条件．【解析】【答案】BD12、CD【分析】本题考查的是新疆自然环境特点。新疆是我国面积最大的省区，与多国接壤，故A正确，但不符合题意；新疆地形特点可概括为“三山夹两盆”，北部的阿尔泰山山脉、中部的天山山脉和南部的昆仑山山脉、及准噶尔盆地和塔里木盆地，故B正确，但不符合题意；新疆河流稀少，多为内流河，主要为高山冰雪融水补给，故C错误，但符合题意；新疆气候干旱的主要自然原因是深居内陆，距海遥远，且受山岭重重阻隔，湿润气流难以深入，降水稀少，气候干旱，故D错误，但符合题意。故选CD。

本题考查的是新疆的城市和人口分布特点。新疆气候干旱，缺少灌溉水源就不可能发展农业。绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、地下水或泉水进行灌溉的农业。在天山山麓、塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲，新疆的人口和城市主要分布在这里。新疆城市和人口主要分布在盆地边缘，影响的主要自然因素是水源。故AB正确，CD错误。故选AB。

本题考查新疆发展的优势条件及发展战略。新疆为温带大陆性气候，晴天多，光照强，昼夜温差大，利于发展长绒棉、瓜果种植，故A正确；新疆有着丰富的沙漠、冰川等自然旅游资源和民族风情旅游资源，利于积极发展旅游业，故B正确；新疆将油气资源通过西气东输输送到东部地区，将资源优势转化为经济优势，故C错误；新疆植被以荒漠和荒漠草原为主，植被覆盖率低，应减少牲畜数量，以治理其由于过度放牧导致土地荒漠化问题，故D错误。故选AB。【解析】。【小题1】CD【小题2】AB【小题3】AB13、AB【分析】【分析】本题考查无脊柱动物知识点，考查学生识记能力。解题的关键是正确识记各类动物。【解答】A.墨鱼是乌贼，属于软体动物，身体背部无脊柱，A符合题意；B.鲍鱼属于单壳软体动物，身体背部无脊柱，B符合题意；C.金鱼属于鱼类，身体背部有脊柱，C不符合题意；D.鲸鱼属于哺乳动物，身体背部有脊柱，D不符合题意。故选AB。【解析】AB14、CD【分析】

由分析可知；发酵现象是由微生物引起的，如酵母菌属于真菌，制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制味精要用到棒状杆菌，乳酸菌、醋酸杆菌、棒状杆菌都属于细菌．即，微生物中的部分细菌、真菌等能引起发酵现象，并在食品的制作中有重要意义．但并不是所有的微生物都能引起发酵现象，如微生物中的病毒就不能进行发酵．动物也不能进行发酵．

故选：CD

【解析】【答案】发酵现象是由微生物引起的；据此答题．

15、BC【分析】试题分析：酵母菌、青霉、曲霉都属于真菌，其中酵母菌为单细胞结构，其余的为多细胞，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，大肠杆菌是细菌，故选BC。考点：本题考查的是真菌的特征，解题的关键是掌握真菌的主要特征，可以和细菌进行对比。【解析】【答案】BC16、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC三、填空题(共8题，共16分)17、高温灭菌细菌或真菌接种细菌菌落【分析】【解答】细菌和真菌培养的一般方法是：

（1）配制含有营养物质的培养基：将牛肉汁与琼脂混合加热；冷却后即可制得培养基．

（2）灭菌：将配制好的培养基进行高温灭菌；冷却．

（3）接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程．

（4）培养：把接种后的培养皿放在恒温环境或室内恒温的地方培养．

故答案为：高温灭菌；细菌或真菌；接种；细菌菌落．

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．18、自然选择【分析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．因此，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

故答案为：自然选择。

达尔文的自然选择学说；其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．【解析】自然选择19、上下腔静脉、肺动脉A→C→B→D舒张氧气线粒体营养物质静脉血D【分析】解：（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。当血液流经全身毛细血管网时；与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳和废物运走，血液就变成了含氧较少颜色暗红的静脉血，经各级静脉汇集到上下腔静脉，然后进入到心脏的右心房；右心室，由右心室射入肺动脉，此时的血液性质没有发生变化，还是静脉血。

（2）ABCD分别代表的是：右心房；左心房、右心室、左心室。药物静脉注射后；随血液循环的路线是：各级静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室。

（3）膈肌处于舒张状态时；胸廓缩小，肺回缩，肺内的气压高于外界大气压，肺内的气体排出，完成呼气动作。

（4）肺泡与血液的气体交换过程中②是进入的气体；表示的是氧气；①是排出的气体，表示的是二氧化碳。血液与组织细胞的气体交换过程中，血液中的氧气（②）进入组织细胞，参与了线粒体内的有机物分解，产生的二氧化碳①进入血液。

（5）小肠是吸收营养物质的主要器官；当血液流经小肠周围的毛细血管时，小肠内的营养物质进入血液，变成含营养物质丰富的静脉血。

（6）C表示的是右心室；D表示的是左心室，左心室的壁较厚，因为左心室把血液压入主动脉进行路程最远的体循环，体现了结构与功能相适应的特点。

故答案为：（1）上下腔静脉肺动脉（2）A→C→B→D（3）舒张（4）氧气；线粒体（5）营养物质；静脉血（6）D

此题考查了考察了肺的通气；人体内的气体交换、血液循环的途径、心脏的结构等知识点。

此题是一道综合性较强的题目，知识点较多，需要对基础知识全面掌握的基础上进行理解运用，难度中等。【解析】上下腔静脉、肺动脉A→C→B→D舒张氧气线粒体营养物质静脉血D20、略

【分析】

家鸽卵中的卵细胞指的是卵黄；卵黄膜、胚盘．其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜相当于细胞膜；具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎．卵白为胚胎发育提供养料和水分．

（1）图A中的③和图B中的⑦的结构名称是卵黄；为胚胎发育提供丰富的营养物质．

（2）图B中的⑥是由图A中的⑤胚盘发育而来的；该结构与和能供给胚胎发育所需养料的卵黄共同构成完整的卵细胞．

（3）两图中④卵白的作用是为胚胎发育提供养料和水分．

（4）家鸽是鸟类；体内受精，体外发育，卵生；中华鲟属于鱼类，是体外受精，体外发育，也是卵生；大鲵属于两栖类，体外受精，体外发育，卵生；扬子鳄属于爬行动物，是体内受精，体外发育，也是卵生．所以与家鸽的生殖方式最接近的是扬子鳄．

故答案为：（1）卵黄．

（2）⑤；胚盘．

（3）为胚胎发育提供养料和水分．

（4）D．

【解析】【答案】本题考查的是鸟卵的结构；首先明确图中家鸽卵的各部分结构名称．①卵壳；②气室；③卵黄；④卵白；⑤胚盘；⑥胚胎；⑦卵黄．

21、略

【分析】

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．父母均为双眼皮；而女儿为单眼皮，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异；已知双眼皮是显性性状，由显性基因A控制，单眼皮是隐性性状，由隐性基因a控制，则双眼皮个体的基因组成是AA或Aa，单眼皮个体的基因组成是aa．又知单眼皮女儿的一对隐性基因aa来自于其父母双方，因此其父母的基因组成都是Aa．

（2）已知有耳垂由显性基因A控制；无耳垂由隐性基因a控制；又知父亲有耳垂，母亲无耳垂，女儿无耳垂，则他们的基因组成分别是：父亲的基因组成为Aa，母亲和女儿的基因组成都是aa．

（3）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传．

故答案为：（1）变异；Aa；Aa；aa

（2）Aa；aa；aa

（3）遗传。

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．

22、略

【分析】

如图鸟卵的结构：

可见；1是卵壳，2是卵壳膜，3是气室，4是胚盘，5是系带，6是卵黄，7是卵白．

各自的功能是：1卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

2卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．

6卵黄--卵细胞的主要营养部分；为胚胎发育提供营养物质．

4胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

7卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

3气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

5系带--固定卵黄的作用．

故答案为：（1）卵壳；保护。

（2）4胚盘。

（3）系带；固定卵黄。

（4）卵白；养料；水分。

【解析】【答案】本题主要是考查鸟卵的结构及功能；识图；分析、作答．

23、略

【分析】试题分析：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】生殖发育24、蛋白质核酸活细胞小【分析】【解答】病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体．病毒是比细菌还小，个体极其微小，一般只有几十到几百纳米（1纳米=10-9米），普通光学显微镜看不到，需要借助电子显微镜才能看到。

所以答案为：蛋白质核酸活细胞小

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。四、判断题(共1题，共7分)25、×【分析】试题分析：细菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构，并不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构。故答案为：×考点：此题考查的是细菌的基本形态和结构特点。【解析】【答案】错五、实验探究题(共4题，共8分)26、（1）光合

（2）①熄灭蚕豆植株在黑暗中进行呼吸作用消耗了甲装置内的氧气②乙乙装置内的蚕豆叶进行光合作用制造了淀粉③b叶绿体

（3）f气孔【分析】【分析】此题考查了种子萌发的过程、探究光合作用和呼吸作用实验、叶片的结构等有关知识。明确种子萌发过程中的变化、探究光合作用和呼吸作用实验、叶片的结构等有关知识是解决此题的关键。【解答】（1）种子萌发过程中，呼吸作用消耗有机物，因此有机物逐渐减少，萌发成幼苗以后，由于光合作用能够合成有机物，有机物会增多。即图1是种子萌发过程中有机物质量变化曲线图，BC段的变化是因为幼苗从B点开始进行了光合作用。（2）①植物的呼吸作用能够消耗氧气，产生二氧化碳，氧气具有助燃的特性。因此，打开瓶口，将两根燃烧善一样的蜡烛，分别放到甲、乙装置内，观察到甲装置内的蜡烛熄灭，原因是蚕豆植株在黑暗中进行呼吸作用消耗了甲装置内的氧气。②光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成以淀粉为主的有机物贮存能量，同时释放氧气的过程。光合作用的条件是光，淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。因此，取出两装置中的叶片，分别进行脱色、漂洗后滴加碘液，观察到乙装置中的叶片变蓝，原因是乙装置内的蚕豆叶进行光合作用制造了淀粉。③光合作用的场所是叶绿体，叶绿体即为合成淀粉的场所，叶绿体主要分布在叶肉细胞中。因此，将变蓝的叶片制成临时装片（如图3），发现有些细胞中有变成蓝色的小颗粒，这些蓝色的小颗粒是【b】叶绿体。（3）据图3可知，a是上表皮，b是叶绿体，c是下表皮，d是保卫细胞，e是叶脉，f是气孔。气孔位于表皮中，由一对保卫细胞构成，是植物体与外界进行气体交换的窗口。即如3，小明将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中，观察到叶片表面会产生气泡，这些气泡是从【f】气孔排出的。【解析】（1）光合（2）①熄灭蚕豆植株在黑暗中进行呼吸作用消耗了甲装置内的氧气②乙乙装置内的蚕豆叶进行光合作用制造了淀粉③b叶绿体（3）f气孔27、（1）ACD（2）加入馒头碎屑量过多，应适当减少馒头碎屑量（3）温度将种子浸没在水中②中应为10粒种子（4）E、A、C、B、F、D（5）①甲向右乙向左②A区不变蓝B区变蓝绿叶在光下制造淀粉，水是光合作用的原料（6）ABC【分析】【分析】本题考查显微镜的使用方法，探究种子萌发的条件实验，探究唾液对淀粉的消化实验，探究植物的光合作用的原料和产物，条件实验，验证植物的呼吸作用实验，观察蚯蚓的实验，观察鸟卵的结构实验，观察人体口腔上皮细胞，观察小鱼尾鳍内血液的流动实验。解题的关键是理解显微镜的使用方法，探究种子萌发的条件实验，探究唾液对淀粉的消化实验，探究植物的光合作用的原料和产物，条件实验，验证植物的呼吸作用实验，观察蚯蚓的实验，观察鸟卵的结构实验，观察人体口腔上皮细胞，观察小鱼尾鳍内血液的流动实验以及探究实验的注意事项。【解答】（1）根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）（4）是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，因此欲将乙图视野中出于右上方的细胞移至视野中央，应向右上方移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×，物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，故选ACD。A、由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央，故正确；B、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，故错误；C、原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，故正确；D、换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，故正确。图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察，小明进行的下列操作步骤中，正确的是ACD。（2）探究唾液对淀粉的消化作用，实验中应该是①和②形成一组对照实验，变量是唾液，结果是①号不变蓝，原因是唾液将淀粉分解为麦芽糖，②加入清水，淀粉没有被消化，遇碘变成蓝色。但是小明在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，按照下表的设计方案，认真完成了各步骤，然而实验结果显示①号和②号试管中的物质都变蓝了，这与实验前对实验结果的预测并不相符，原因可能是加入馒头碎屑量过多，应适当减少馒头碎屑量。（3）对照实验是指在研究一种条件为研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是温度。若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为将种子浸没水中，无空气进入，构成密闭空间。若选取①和②为对照实验，探究“水对花生种子萌发的影响”，①和②的唯一变量应是水，其他条件都相同，因此②培养瓶底部应该是与①相同材质、大小相同的，种子的数量应该都是10粒。因此，若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是温度；若选取①和④为对照探究“空气对花生种子萌发的影响力，则表中A处的操作应为将种子浸没在水中；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照，设计的不足并加以改进②中应为10粒种子。（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此，小明运用银边天竺葵进行“植物光合作用需要的条件”实验过程示意图，则实验步骤的正确排列顺序是E、A、C、B、F、D。（5）①关闭阀门，并放置在黑暗处，乙图植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。但是甲图呼吸作用产生二氧化碳