2025年牛津上海版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版高三生物下册阶段测试试卷90考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、发烧的病人从发烧到退烧不会出现（）A.病人体温高于37度时，只能通过汗液蒸发散热B.病人体温恢复的过程中，下丘脑起到调节作用C.多喝水促进抗利尿激素分泌，有利于散热D.机体产生的抗体可以抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附2、如图一雄性果蝇体细胞染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、x、y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅．下列有关说法正确的是（）A.由图可知，果蝇体细胞中有4个染色体组B.图中雄果蝇的基因型可写成DdXaYC.该果蝇经减数分裂可以产生2种配子D.该雄果蝇为长翅红眼3、如图表示在植物细胞的生物膜上发生的有关反应，相关叙述中正确的是A.①发生在核糖体上B.②是高尔基体膜C.③可表示叶绿体中的任何膜D.④线粒体的外膜4、如图为某细胞的结构示意图；其中结构P的名称为（）

A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体5、羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（）A.蛋白质结构不同B.染色体数目不同C.消化能力不同D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质6、下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象．下列叙述不正确的是（）

A.甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞B.乙细胞含有的两条X染色体，不属于同源染色体C.丙细胞的子细胞为卵细胞或者精细胞D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列物质的水解产物都是葡萄糖的是（）A.蔗糖B.糖原C.乳糖D.麦芽糖8、用普通光学显微镜观察细胞时，用低倍物镜看清楚后，转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞，可能的原因是（）A.物体不在视野中央B.未调节细准焦螺旋C.未调节反光镜的位置D.未换目镜9、信息传递在生态系统中的直接作用为（）A.维持生态系统的稳定性B.生物种群的繁衍离不开信息传递C.调节生物的种间关系D.增加生态系统中基因的多样性10、如图表示某生态系统中三种生物CO2消耗量（相对值）的曲线图；请据图判断下列叙述正确的是（）

A.a曲线代表的生物属于某种生产者，其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同B.若a生物能被人巨噬细胞吞噬，则其一定能引发人体的细胞免疫C.若b曲线代表某种正常生存的植物，则18时植物内有机物积累量最多D.若c是某种哺乳动物，则其呼吸作用消耗的氧气量值是相对稳定的11、下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图象，相关叙述正确的是（）A.甲细胞不可能代表浆细胞，但可能是B淋巴细胞B.乙细胞中不含有同源染色体，但有两个染色体组C.丙细胞一定进行不均等分裂，产生卵细胞和极体D.丁细胞不可能是精原细胞或卵原细胞12、细胞代谢中某种酶与其底物；产物的关系如图所示；下列有关叙述正确的是（）

A.酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其氨基酸序列决定B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C.酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D.酶1与产物B的相互作用能防止细胞产生过多的产物A13、你认为支持基因工程技术的理论有（）A.遗传密码的通用性B.不同基因的碱基序列可以相同C.不同的基因表达会互相影响D.DNA作为遗传物质能够严格地自我复制14、细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（）A.各种生物膜在结构和化学组成上完全相同B.生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰C.各种生物膜在结构、功能上各自独立D.细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、如图为人体体温调节示意图．请据图回答：

（1）示意图中字母表示的结构名称：A____．

（2）人体主要的散热器官是____．当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是____．寒冷时，皮肤毛细血管____．

（3）甲状腺激素和肾上腺素增加产热，是因为____．

（4）运动和安静状态人体的主要产热器官分别是____和____．16、图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化．图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化．

请回答问题：

（1）两种草履虫单独培养时．种群数量增长曲线均为____型．其数量不再增长的原因是____加剧．

（2）两种草履虫混合培养时的数量变化表明．两者的种间关系为____．

（3）人们在野外采集草履虫时．发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多．这是因为草履虫的呼吸类型是____．

（4）测定草履虫的种群数量．取样时应____

A．混匀培养液．随机取样B．静置培养液．中层取样C．静置培养液．底层取样．17、豌豆的高茎（T）对矮茎（t）是显性；圆粒（R）对皱粒（r）是显性；进行四组杂交组合实验，结果如下：

。亲代表现型子代表现型高茎圆粒高茎皱粒矮茎圆粒矮茎皱粒矮茎皱粒①高茎圆粒×矮茎皱粒66707369②矮茎圆粒×高茎皱粒123000③矮茎圆粒×高茎皱粒848000④高茎皱粒×矮茎圆粒9910410496请技据上表写出每组杂交组合亲本植株的基因型．

①____；②____；

③____；④____．18、鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋；康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示．（相关基因用A；a表示）

。杂交组合第2组第3组第4组第5组第5组康贝尔鸭♀×金定鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）10958105091816481648（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的____色是显性性状．

（2）第3、4组的后代均表现出____现象，比例都接近____．

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近____，该杂交称为____，用于检验____．

（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的____鸭群混有杂合子．

（5）请问第一组的F1的基因型是____，写出第3组的遗传图解．19、如图，表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质；是A；B的基本组成单位，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向．请据图分析回答：

（1）b的分子结构简式可表示为____．

（2）B可分为B1、B2、B3等，从b角度分析是由于____．

（3）小分子a有____种，它进一步可水解为____．

（4）假如Bn是由51个氨基酸，两条肽链组成的，在形成1分子Bn的过程中，共形成____个肽键．B1的名称是____．20、如图为某家族的遗传系谱图，已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁，且II-7没有携带乙病的致病基因，III-10同时患有甲病（A-a）．口）和乙病（B-b）．

（1）甲病的遗传方式是____．仅考虑甲病，III一9的基因型是____，A和a的传递遵循____定律．

（2）III-13的X染色体来自第Ⅰ代的____号个体．

（3）若同时考虑甲、乙两病，III-10的基因型是____．如图中，染色体上的横线分别代表甲乙两病致病基因的位置，在III-10的精子形成过程中，若仅考虑染色体行为，可能出现的细胞类型有____（多选）．

21、植物的光合作用受多方面的外界因数的影响；请读图回答下列问题。

Ⅰ、图1表示磷水平高低对植物光合速率日变化的影响；图2表示在温度分别保持5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光强度（其他条件适宜）的情况下，植物吸收CO2的速率曲线．

（1）图1中不同时间缺磷、高磷处理的光合速率日变化____（填“小于”；“等于”或“大于”）适磷处理的光合速率日变化．

（2）图2中在温度为25℃且光强度小于8时，限制该植物光合作用进一步升高的外界因素主要是____；若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳化合物的含量将会____（变大；不变、变小）．

（3）图2中在温度为35℃且光照强度为A点时，叶肉细胞中真正光合作用速率____（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率．其他条件不变的情况下，若将光强度维持在A和B之间，持续培养该植物24小时后，其体内有机物的含量的变化趋势是____（填“增加”；“不变”或“减少”）．

Ⅱ、森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动．图3显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况：

（4）“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是____（光；暗）反应速率．

（5）图中A点时，光反应速率____暗反应速率（填“大于”；“小于”或“等于”）．

（6）若对该植物作如下处理：（甲）持续光照5分钟，（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行10分钟．若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：甲____乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”）．请以题中坐标图的信息从光反应产物进行分析，作出解释____．22、（2015春•兖州市期中）如图为人体毛细血管；毛细淋巴管和组织细胞与内环境之间的物质交换示意图；请据图回答：

（1）若细胞为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分会发生一些变化，图示中____端乳酸含量会增加，但血浆PH依旧会保持稳定，此时参与稳态调节的主要物质是____等．血浆中____会对呼吸中枢产生刺激，使呼吸加快加深，这全过程属于____调节．

（2）若细胞为胰岛细胞，饥饿时，Ⅱ端血浆成分明显增加的是____；若细胞为肝细胞，此时Ⅱ端血浆成分明显增加的是____．23、如图为与人缩手反射相关结构的示意图；请分析并回答：

（1）图1中有突触的部位是____（填图中字母）．当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有____作用．

（2）图2所示为某段神经纤维模式图．受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是____，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na+大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成____；使兴奋沿着神经纤维传导．

（3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动（传出）神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放．微量注射此毒素可以阻断____，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图1中____（填图中字母）处．评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)24、二糖不一定是还原糖____．（判断对错）25、草原生态系统可实现碳循环．____（判断对错）26、生长素促进植物的生长．____（判断对错）．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】人体体温调节：

（1）机理：产热与散热达到动态平衡；

（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗；甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．

（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．【解析】【解答】解：A；人体热量的散出方式有：汗液蒸发散热、皮肤辐射散热等；当病人体温高于37度时，只能通过汗液蒸发散热，A正确；

B；下丘脑是体温调节中枢；所以病人体温恢复的过程中，下丘脑起到调节作用，B正确；

C；多喝水使抗利尿激素分泌减少；尿量增多，同时汗液蒸发量增多，有利于散热，C错误；

D；发烧的病人从发烧到退烧过程中；机体产生的抗体可以抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，D正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．【解析】【解答】解：A；由图可知；果蝇体细胞中有2个染色体组，A错误；

B、由于图中X染色体上含有基因a，所以图中雄果蝇的基因型可写成DdXaY；B正确；

C；该果蝇经减数分裂可以产生4种配子；C错误；

D；该雄果蝇的表现型为长翅白眼；D错误．

故选：B．3、B【分析】试题分析：①图是内质网膜，图示表示多肽链的加工，A错误；②图是高尔基体膜，表示葡萄糖正在形成多糖（纤维素），B正确；③图表示有氧呼吸的第三阶段，发生在植物的线粒体内膜，C错误；④图表示光反应阶段水的光解，场所是在叶绿体的囊状结构薄膜上，D错误。考点：本题考查植物细胞的生物膜上发生的有关反应，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】B4、D【分析】解：A；内质网是单层膜折叠体；是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，A错误；

B；核糖体无膜；B错误；

C；高尔基体是单膜囊状结构；C错误；

D；叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；即P表示叶绿体，D正确．

故选：D．

1；线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有）；机能旺盛的含量多．程粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．含少量的DNA、RNA．

2；叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中．扁平的椭球形或球形；双层膜结构．基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所．含少量的DNA、RNA．

3；内质网：单层膜折叠体；是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．

4；核糖体：无膜的结构；椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质．蛋白质的“装配机器”

5；高尔基体：单膜囊状结构；动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关．

6；中心体：无膜结构；由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关．

7；液泡：单膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水．

本题考查了细胞结构和功能的相关知识，考生要能够识记并区分动物细胞和植物细胞在结构上的异同点；识记细胞中双层膜的细胞结构；识记与分泌蛋白形成的有关的细胞器，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】羊肉和牛肉味道不同，根本原因是羊和牛的不同的DNA控制合成不同的蛋白质，即碱基对的排列顺序不同．【解析】【解答】解：羊肉和牛肉都含有蛋白质；味道不同的直接原因是蛋白质结构不同，即氨基酸的种类；数目、排列顺序和空间结构不同；根本原因是不同的DNA控制合成不同的蛋白质，DNA具有多样性的原因是碱基对的排列顺序是不同的．

故选：D．6、C【分析】【分析】根据图形分析可知：甲为有丝分裂后期，乙为减数第二次分裂后期、丙为减数第二次分裂中期、丁为有丝分裂中期．【解析】【解答】解：A；甲图为有丝分裂后期；浆细胞、效应T细胞是高度分化的成熟的体细胞，而生物成熟的体细胞是不能进行有丝分裂或减数分裂的，所以甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞，A正确；

B；乙图细胞质不均等分裂；且分离的是姐妹染色单体，说明乙为雌性的次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，两条X染色体是姐妹染色单体分离形成的，不能称为同源染色体，B正确；

C；由于乙图细胞质不均等分裂可以判断该生物为雌性；所以丙细胞的子细胞为卵细胞或者第二极体，C错误；

D、等位基因A和a、B和b的分离发生在减数第一次分裂后期，而丁细胞是有丝分裂，所以丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离；D正确．

故选：C．二、多选题(共8题，共16分)7、B|D【分析】【分析】糖类由C；H、O组成；是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．

糖类根据是否能发生水解和水解后产生的单糖数量分为单糖、二糖和多糖，单糖是不能水解的糖，二糖是水解后产生两分子单糖的糖，不同的二糖组成单位不同，由许多单糖结合形成的糖是多糖，多糖的基本单位是葡萄糖．【解析】【解答】解：A；蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖组成的；水解产物有葡萄糖和果糖，不全是葡萄糖，A错误；

B；糖原基本单位是葡萄糖；水解后的单糖全是葡萄糖，B正确；

C；乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成的；水解产物有葡萄糖和半乳糖，不全是葡萄糖，C错误；

D；麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的；水解后的单糖全是葡萄糖，D正确．

故选：BD．8、A|B【分析】【分析】在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节．【解析】【解答】解：A；当用低倍物镜看清楚后；需要移动装片，使物像移到视野的中央，然后再换用高倍镜，否则观察不到原来的物体，A正确；

B；换用高倍镜后；需要调节细准焦螺旋，否则看不清原来的细胞，B正确；

C；未调节反光镜的位置；只会导致视野变暗，不会出现题干中的现象，C错误；

D；在使用高倍物镜的过程中；不需要换目镜，因此与换不换目镜无关，D错误．

故选：AB．9、A|B|C【分析】【分析】生态系统中信息传递的作用：

（1）有利于正常生命活动的进行；如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长；蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；

（2）有利于生物种群的繁衍；如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；

（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子．【解析】【解答】解：A；信息传递能调节种间关系；维持生态系统的稳定性，A正确；

B；生物种群的繁衍离不开信息传递；B正确；

C；信息传递能调节种间关系；C正确；

D；信息传递不能增加生态系统中基因的多样性；D错误．

故选：ABC．10、A|C|D【分析】【分析】分析题图曲线可知，曲线a二氧化碳的消耗量为正值，说明该生物进行同化作用利用二氧化碳合成有机物，但是光照不影响二氧化碳的消耗，说明该生物不是光能自养生物；b曲线二氧化碳的消耗量随光照强度的变化而变化，属于光能自养生物，曲线c对二氧化碳的消耗量为负值，且不随光照强度和温度的变化而变化，可能属于异养恒温动物．【解析】【解答】解：A；分析图中曲线可知；曲线a二氧化碳的消耗量为正值，说明该生物进行同化作用利用二氧化碳合成有机物，但是光照不影响二氧化碳的消耗，说明该生物不是光能自养生物；绿色植物是光能自养型生物，其同化作用时能量的来源是光能，故a曲线代表的生物与绿色植物同化作用时能量来源不同，A正确；

B；若a生物能被人巨噬细胞吞噬；则可能引发非特异性免疫、细胞免疫或体液免疫，B错误；

C、b曲线二氧化碳的消耗量随光照强度的变化而变化，属于光能自养生物，若b曲线代表某种正常生存的植物；6时有机物开始积累，到18时之后，有机物的量开始减少，因此18时有机物积累量最多，C正确；

D；曲线c对二氧化碳的消耗量为负值；且不随光照强度和温度的变化而变化，可能属于异养恒温动物，故其呼吸作用消耗的氧气量是相对稳定的，D正确．

故选：ACD．11、A|B【分析】【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丁细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．【解析】【解答】解：A；浆细胞已经高度分化；不再分裂，而B细胞仍能分裂，因此甲细胞不可能代表浆细胞，但可能是B淋巴细胞，A正确；

B；乙细胞中不含有同源染色体；但有两个染色体组，B正确；

C；若丙细胞为第一极体；则进行均等分裂，产生两个第二极体，C错误；

D；根据乙细胞的不均等分裂可知；该生物的性别为雌性，因此丁细胞可能是卵原细胞，D错误．

故选：AB．12、BD【分析】解：A；由图中关系可知；酶1与产物B结合后失活，而失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明酶的功能由其空间结构决定，A错误；

B；同一种酶；氨基酸种类和数目相同，故酶1的变构位点和活性位点的结构不同是因为氨基酸的序列不同，B正确；

C；从图中可知；酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，C错误；

D；酶1与产物B结合使酶1无活性；合成产物A的反应会中断，以防止细胞生产过多的产物A，这说明代谢产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率，D正确。

故选：BD。

分析题图：在酶1的催化作用下两种底物结合形成产物A；产物A在酶2的作用下形成产物B，产物B浓度过高时，与酶1的变构位点结合，使酶1的结构发生改变从而失去活性，当产物B浓度降低时，产物B从酶的变构位点上脱离，酶1又恢复活性。

本题考查酶在细胞代谢中的作用机理，意在考查考生获取信息的能力和运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】BD13、A|D【分析】【分析】不同生物的DNA具有相同的结构和化学组成，因此一种生物的基因能与另一种生物的基因连接起来；自然界中所有的生物共用一套遗传密码，因此一种生物的基因可以在另一种生物体内表达．【解析】【解答】解：A；遗传密码具有通用性；这可以保证一种生物的基因在另一种生物细胞中表达，A正确；

B；碱基序列代表遗传信息；不同基因的碱基序列不相同，B错误；

C；基因可独立表达；不同的基因表达不会互相影响，C错误；

D；DNA作为遗传物质能够严格地自我复制；这可以保证目的基因在受体内其上的遗传信息扩大，D正确．

故选：AD．14、B|D【分析】【分析】生物膜系统。

1．概念：内质网；高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．

2；功能：

（1）保证内环境的相对稳定；对物质运输；能量转换和信息传递等过程起决定作用．

（2）为多种酶提供附着位点；是许多生物化学反应的场所．

（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．【解析】【解答】解：A；各种生物膜的化学组成相似；基本结构相同，A错误；

B；生物膜把细胞质分成多个微小的结构；使多种化学反应同时进行，互补干扰，B正确；

C；各种生物膜在结构、功能上有一定的联系；C错误；

D；细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点；为多种化学反应的进行提供了条件，是化学反应的场所，D正确．

故选：BD．三、填空题(共9题，共18分)15、下丘脑皮肤蒸发散热收缩两种激素在体温调节中能促进新陈代谢，加速物质氧化分解，释放能量骨骼肌肝脏【分析】【分析】寒冷时体温调节的过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．据图分析：A是下丘脑，B是骨骼肌，C是肾上腺．【解析】【解答】解：（1）据图分析；A是下丘脑体温调节中枢．

（2）人体最大的器官是皮肤；也是人体最主要的散热器官，炎热环境中主要通过蒸发散热．

（3）甲状腺激素和肾上腺素在体温调节中能促进新陈代谢；加速物质氧化分解，释放能量增加产热．寒冷时，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，减少散热．

（4）运动时的主要产热器官是骨骼肌；安静时主要的产热器官是肝脏．

故答案为：

（1）下丘脑。

（2）皮肤蒸发散热收缩。

（3）两种激素在体温调节中能促进新陈代谢；加速物质氧化分解，释放能量。

（4）骨骼肌肝脏16、S种内斗争竞争有氧呼吸A【分析】【分析】据图1分析，表示单独培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，经过一段时间的培养均达到环境容纳量；据图2分析，表示混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，双小核草履虫种群数量持续增加，而大草履虫种群数量最终减少，说明两者是竞争关系．【解析】【解答】解：（1）从图1可知单独培养时；双小核草履虫和大草履虫种群数量达到环境容纳量以后，在K值上下保持稳定，是典型的S型曲线．其数量不再增长的原因是种内斗争加剧，食物资源有限．

（2）从图2可见混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化；双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰，说明大；小草履虫之间属于竞争关系．

（3）草履虫的呼吸类型为有氧呼吸．

（4）测定草履虫的种群数量；为了避免偶然性，保证实验结果更可靠，取样时应混匀培养液，随机取样．

故答案为：

（1）S种内斗争。

（2）竞争。

（3）有氧呼吸。

（4）A17、TtRr×ttrrttRR×TTrrttRr×TTrrTtrr×ttRr【分析】【分析】根据题意分析可知：豌豆的高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性，则高茎的基因型为TT或Tt，矮茎的基因型为tt；圆粒的基因型为RR或Rr，皱粒的基因型为rr，根据后代的性状分离比分析答题．【解析】【解答】解：①高茎圆粒×矮茎皱粒：由于后代高茎圆粒：高茎皱粒：矮茎圆粒：矮茎皱粒=1：1：1：1，属于测交，所以亲本植株的基因型为TtRr×ttrr；

②矮茎圆粒×高茎皱粒：由于后代只有高茎圆粒，所以亲本植株的基因型为ttRR×TTrr．

③矮茎圆粒×高茎皱粒：由于后代只有高茎圆粒和高茎皱粒，且比例为1：1，所以亲本植株的基因型为ttRr×TTrr．

④高茎皱粒×矮茎圆粒：由于后代高茎圆粒：高茎皱粒：矮茎圆粒：矮茎皱粒=1：1：1：1，即高茎：矮茎=1：1，圆粒：皱粒=1：1，所以亲本植株的基因型为Ttrr×ttRr．

故答案为：

①TtRr×ttrr

②ttRR×TTrr

③ttRr×TTrr

④Ttrr×ttRr18、青性状分离3：150%测交F1相关的基因组成金定Aa【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是基因分离定律的实质和应用，性状的显隐性的判断方法，杂合子自交的实验和测交实验的，梳理相关知识点，然后分析表格中的信息结合问题的具体要求进行解答．【解析】【解答】解：（1）分析第3组和第4组实验可知，F1自交后代发生性状分离；所产鸭蛋青色：白色≈3：1，因此可以看出青色是显性性状，白色是隐性性状．

（2）第3；4组的后代同时出现青皮鸭蛋和白皮鸭蛋；且比例接近3：1，这种现象叫性状分离．

（3）表格中的实验数据可知；第5组实验结果显示后代产青色蛋与白色鸭蛋之比接近1：1，即青色蛋的概率接近50%，这种杂交方式成为测交，常用于检测杂交子一代的基因型．

（4）由题意知；金定鸭产青色蛋，第1；2组少数后代产白色蛋，说明双亲中的金定鸭群混有杂合子．

（5）第一组实验康贝尔鸭♀×金定鸭♂，后代几乎全是青色鸭蛋，青色鸭蛋的基因型是Aa，极少数白色鸭蛋的基因型是aa；由于第三组是F1自交；后代发生性状分离比接近3：1，因此F1都是杂合子，遗传图解如下：

故答案为：

（1）青。

（2）性状分离3：1

（3）1/2测交F1相关的基因组成。

（4）金定。

（5）Aa

19、氨基酸的种类、数目、排列顺序不同4脱氧核糖、磷酸、碱基49抗体【分析】【分析】分析题干和题图可知，该题涉及的知识点是DNA和蛋白质的组成元素、基本单位结构和功能，DNA和蛋白质的关系，图中B是蛋白质，b是组成蛋白质的基本单位氨基酸，A是DNA，a是脱氧核糖核苷酸，X是mRNA．【解析】【解答】解：（1）b是组成蛋白质的基本单位氨基酸，组成蛋白质的氨基酸的结构简式是：

（2）蛋白质分子的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类；数目、排列顺序和肽链的空间结构有关；从氨基酸水平分析是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同造成的．

（3）脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸四种；由于1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成，因此脱氧核糖核苷酸进一步水解形成脱氧核糖、磷酸、碱基．

（4）氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸个数-肽链数=51-2=49，B1具有免疫功能；因此可能是抗体．

故答案为：

（1）

（2）氨基酸的种类；数目、排列顺序不同。

（3）4脱氧核糖；磷酸、碱基。

（4）49抗体20、X连锁显性遗传XAXA或XAXa基因的分离1XAbYA、B、C、D【分析】【分析】阅读题干和题图可知，本题是人类遗传病的分析，先解读题干获取信息，分析遗传系谱图判断遗传病的类型，然后写出相关的基因型，最后结合问题涉及的具体内容分析综合进行解答．【解析】【解答】解；（1）分析遗传系谱图可知，3，4患甲病，生有不患甲患病的后代，说明甲病的显性遗传病，7号和6号个体均没有患乙病，子代的12号个体患乙病，说明该病为隐性遗传病，7号个体不携带乙病的致病基因，说明乙病的致病基因位于X染色体上；题中说明“甲病致病基因与乙病致病基因连锁”，说明甲病的致病也位于X染色体上，因此甲病的遗传方式是伴X显性遗传病；仅考虑甲病，III一9的基因型是XAXA或XAXa；A和a的传递遵循基因的分离定律．

（2）分析遗传系谱图可知；13号的X染色体来自母本6号，且该染色体上不携带任何致病基因，6号的X染色体来自1号和2号，其中来自2号的X染色体携带乙病基因，则不携带致病基因的X染色体来自于1号．

（3）若同时考虑到甲乙两病，10号个体同时患两种病，X染色体上同时携带这两种致病基因，Y染色体上没有致病基因，其基因型为XAbY；1在上面的图片中，A可以表示基因型为XAbY的精原细胞，B图示的两条染色体均为XAb；可以表示减数第二次分裂后期的情况；C可以表示减数第一次分前期，X与Y进行联会；D细胞含有两条Y染色体，可以表示减数第二次分裂后期含有i两条Y的次级精母细胞；E含有4条X染色单体，F含有4条Y的染色单体，在产生精子减数分裂过程中均不可能出现，故可能出现的细胞类型为ABCD．

故答案应为；

（1）X连锁显性遗传XAXA或XAXa基因的分离。

（2）1

（3）XAbYA、B、C、D21、小于光照强度变大等于增加暗等于少于甲光反应的产物ATP和NADPH（或[H]）少于乙【分析】【分析】分析图示；图1是磷对光合作用速率的影响，不同时间内缺磷；高磷处理的光合速率曲线都低于适磷处理的光合速率的曲线，说明磷过高或过低都会影响光合作用速率．

图2是温度；光照强度对光合作用速率的影响；由于纵轴表示二氧化碳的吸收速率，因此为净光合作用速率，温度相同，在一定的范围内随光照强度升高，光合作用速率增强，达到一定的光照强度后光合作用速率不再随光照强度的增加而增强，同一光照条件下，不同温度净光合作用速率不同．

图3中，O2释放速率代表光反应速率（虚线），CO2吸收速率代表暗反应速率（实线），“光斑”照射前，有O2释放，说明能进行光合作用；“光斑”照射开始后，O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率相对较慢，说明光反应和暗反应不是同步增加的；随后O2释放速率明显下降，与CO2吸收速率相当，说明暗反应对光反应有限制作用；A点之后“光斑”移开，光照减弱，光反应减弱，最终导致暗反应也慢慢减弱．【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；不同时间内缺磷；高磷处理的光合速率曲线都低于适磷处理的光合速率的曲线．

（2）分析题图2曲线可知；温度为25℃且光强度小于8时，随光照强度增加，光合作用增强，说明该条件下限制光合作用的主要因素是光合强度；突然停止光照，光反应产生的ATP和还原氢数量减少，三碳化合物还原速率降低，导致叶绿体内三碳化合物含量变大．

（3）分析题图2可知；温度为35℃且光照强度为A点时二氧化碳的吸收量为0，说明呼吸作用强度等于光合作用强度；AB段光合作用强度大于呼吸作用强度，番茄积累有机物，因此在该条件下持续培养番茄24小时后，番茄体内有机物的含量增加．

（4）“光斑”照耀开始时；限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是暗反应速率．

（5）图中的A点两条曲线重合；表明植物此时光反应速率等于暗反应速率．

（6）光照后；光反应产生的ATP和还原氢还能维持暗反应进行几秒钟，所以甲只进行了10分钟的暗反应，而乙相当于进行了20分钟，制造的有机物比甲多．

故答案为：

（1）小于。

（2）光照强度变大。

（3）等于增加。

（4）暗。

（5）等于。

（6）少于甲光反应的产物ATP和NADPH（或[H]）少于乙22、Ⅱ静脉NaHCO3高浓度的CO2神经-体液胰高血糖素血糖【分析】【分析】分析题