2024年沪科新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、呼吸作用的产物是（）A.水和二氧化碳B.二氧化碳和氧气C.二氧化碳和淀粉D.水和淀粉2、对于生物分类；以下叙述哪一个是正确的？（）

A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助。

B.生物分类完全按照生物的外形来划分。

C.我们可以根据自己的喜好自行划分。

D.生物分类中；所有的生物都处于同一个等级上。

3、青蛙的运动方式有（）A.爬行B.游泳C.跳跃D.以上都对4、8月1日，中国青岛国际海洋节举行鱼苗放流活动，一群小学生在奥帆中心将5万尾牙鮃鱼苗放归大海，增加海洋鱼类品种，维持海洋生态平衡．下列属于海洋鱼类的是（）A.带鱼B.鳙鱼C.青鱼D.草鱼5、下列花中属于单性花的是（）A.桃花B.苹果花C.小麦花D.黄瓜花6、在地震灾害中，外伤性的大出血现象相对较多，而输血是抢救急性大出血患者的最有效措施之一．如果一位急性大出血患者的血型是“O”型，那么，你认为最好是给患者输什么血型的血（）A.A型B.B型C.AB型D.O型评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的____发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得____．8、（2010秋•东莞市校级期中）下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物

（1）连接的食物链有____条，写出里面任何一条食物链____

（2）有毒物质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是____．

（3）在一定的地域内，____和____所形成的统一的整体，叫生态系统，图中草被称为生态系统中的____，其他动物被称为生态系统中的____若要组成一个生态系统，还要包括分解者和____．

（4）生态系统中的物质和能量沿着____和____流动．9、下图是染色体和DNA关系图；请看图作答．

（1）图中A是染色体，它是由____和____组成．

（2）在C上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做____．10、科学家推测，原始大气在____和____等自然条件的长期作用下，形成了简单的____，原始海洋中的有机物不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了____．因而，可以说____是生命的摇篮．11、动物所进行的一系列有利于它们____和____的活动，都是动物的行为．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、大多数细菌的营养方式属于自养，所有的细菌都是生物界中的分解者．____．（判断对错）13、春季植树，移栽的幼苗往往要剪掉一些枝叶，这是为了减少呼吸作用．____．（判断对错）14、“上”字在显微镜视野中的物像是“下”．____．（判断对错）15、地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系．____．（判断对错）16、为了保证身体健康，必须保证每日三餐按时进餐，不挑食、不偏食．____（判断对错）17、连接最小动脉和最小静脉的血管是毛细血管．____（判断对错）18、在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是更改实验结果____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)19、如图是显微镜结构图；根据此图回答：

（1）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中[6]____．

（2）观察时应先选用____物镜．（填“高倍”或“低倍”）

（3）用来调节光线强弱的结构是[5]____和[4]____．

（4）当物像模糊不清时转动的是[7]____，使物像更清晰．20、下面是两种生物细胞模式图；请据图回答：

（1）图中所示的甲是______（填“植物”或“动物”）细胞。

（2）动植物细胞都具有的基本结构是。

[______]______；[______]______；[______]______。

（3）植物细胞特有的结构中对细胞起支持和保护作用的是[______]______。21、现在；经常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕；心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是____．其最终的消化产物是____．

（2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最早开始消化的场所是____，其最终的消化产物是____．

（3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是____．

（4）不经消化直接被吸收的营养物质有____、____、____．

（5）为什么说上述早餐食谱较为合理？____．22、阅读三则2015年5月下旬央视新闻报道；分析回答：

（1）引起该传染病的新型冠状病毒，由蛋白质外壳和内部的____构成．

（2）将患者进行隔离，这种预防措施属于____．

（3）从行为获得途径看，湟鱼每年定时洄游产卵属于____行为．

（4）青海湖鸟类多达164种，这体现了生物____的多样性．

（5）从生物之间关系看，蛇和鼠是____关系．

（6）天敌减少，鼠害爆发，草原生态平衡遭到破坏，说明生态系统的____能力是有一定限度的．评卷人得分五、作图题(共1题，共6分)23、如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例．请据图回答问题：

（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第____（填标号）类食物摄入量不足．无机盐摄入量不足导致贫血，是因为无机盐中的____是构成血红蛋白的主要成分．

（2）中小学生处于发育和成长的关键时期，饮食中需要较多的②和③，主要是因为这些食物中含有丰富的____，是构成人体细胞的____．这类食物在我们身体内初步消化的位置在图二的____（填标号），彻底消化的位置在图二的____（填标号）．

（3）饮食中大量摄入第____（填标号）类食物易使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的____，是为人体储存能源的物质，此类食物在人体中开始消化的位置在图二的____，彻底消化后的产物是____和____．评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)24、培育多莉羊所运用的生物技术是____，酸奶的制作运用的生物技术是____．25、玉米是世界上重要的粮食作物；是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．右图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题．

（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种[____]____内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需．怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？____．

（2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要____；萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[____]____．

（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是____关系．

（4）受精作用完成后，____发育成果实；阴雨连绵的天气会影响玉米的____，造成玉米果穗大量缺粒减产．人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A、取纸袋套住玉米的[____]____，轻摇玉米茎秆，收集花粉；B、将收集好的花粉，倒在[____]____的柱头上．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：根据下表解决。

故选：A2、A【分析】

A；生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史；揭示生物的多样性及其亲缘关系．故该选项符合题意；

B；生物分类的依据；生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．故该选项不符合题意；

C；生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级；因此不能根据自己的喜好自行划分，故该选项不符合题意；

D；每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门；在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．故该选项不符合题意；

故选：A

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类知识．解答时可以从分类的目的；分类依据、分类等级方面来切入．

3、D【分析】【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的．【解析】【解答】解：青蛙是水陆两栖动物；青蛙脚趾间有蹼，故在水中，青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，故在陆地上青蛙可以跳跃，也可以爬行，故选项D正确．

故选：D4、A【分析】【分析】鱼的种类很多，我们需要对鱼进行分类，根据鱼的生活环境可以分为淡水鱼和海水鱼两大类，淡水鱼是指在其生活史中部分阶段或是终生都必须在淡水域中渡过的鱼类，常见的淡水鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、中华鲟等．海水鱼是指生活在海洋中的鱼，常见的海水鱼有带鱼、金枪鱼等．【解析】【解答】解：带鱼又叫刀鱼；牙带鱼分布比较广；以西太平洋和印度洋最多，我国沿海各省均可见到，属于海洋鱼类．

青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼生活在淡水域中；属于淡水鱼．

故选A5、D【分析】【分析】本题考查的是花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型．【解析】【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．像桃花；百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；桃、百合、黄瓜等植物的花，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．所以，黄瓜的花是单性花．

故选：D6、D【分析】【分析】本题考查的是输血的原则．首先必须明确输血时应注意的事项．【解析】【解答】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．据此可知，大出血患者的血型是“O”型，则只能接受O型血．

故选：D二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．【解析】【解答】解：根据变异是否可以遗传；分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．不能遗传给后代．人类应用基因重组；基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．因此，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的遗传物质发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得新品种．是由遗传物质的变化引起的变异，是可遗传的变异．

故答案为：遗传物质；新品种．8、略

【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成、营养结构和生态系统的功能，据图作答．【解析】【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成．非生物成分有阳光；空气和水等．生物成分中的生产者是草；消费者是鼠、食草昆虫、蛇、吃虫鸟、鹰，分解者是细菌、真菌．

（1）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有3条食物链即：①草→鼠→蛇→鹰，②草→鼠→鹰，③草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰．

（2）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．该生态系统中鹰的营养级最高，鹰的体内DDT积累的最多．

（3）在一定的地域内；生物和环境所形成的统一的整体，叫生态系统，图中草能进行光合作用，被称为生态系统中的生产者，其他动物被称为生态系统中的消费者，若要组成一个生态系统，还要包括分解者和非生物部分．

（4）在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物．是动物的食物来源，生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动．

故答案为：（1）3；草→鼠→蛇→鹰

（2）鹰；

（3）生物；环境；生产者；消费者；非生物部分；

（4）食物链；食物网．9、略

【分析】【分析】本题主要考查染色体，DNA和基因的关系，DNA在染色体上，DNA上有基因．【解析】【解答】解：（1）生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

（2）染色体由DNA和蛋白质组成；DNA上有数万个基因．

故答案为：（1）DNA；蛋白质（2）基因10、高温、紫外线雷电有机物原始生命原始海洋【分析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解析】【解答】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如甲烷；氨、水蒸气等构成了原始的大气层，原始大气在高温、紫外线及雷电等自然条件在长期作用下，形成许多简单的有机物；后来，随着地球上温度的降低，水蒸气形成雨降落到地面上来，最终有机物也随之汇集入原始海洋，经过漫长的年代，在原始海洋中形成原始生命．因而，可以说原始海洋是生命的摇篮．

故答案为：高温、紫外线；雷电；有机物；原始生命；原始海洋．11、生存繁殖后代【分析】【解答】解：动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统．

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．三、判断题(共7题，共14分)12、×【分析】【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解析】【解答】解：细菌细胞内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，因此，大多数细菌的营养方式属于异养，而不是自养．

少数细菌是自养型如硫化菌；硝化细菌等能直接分解矿物质获取能量维持生存；因此，属于生产者；寄生型细菌主要寄生在活的生物体上并获得有机物维持生活，因此属于消费者；腐生型细菌主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用，因此属于分解者．所以，只有腐生细菌是生物界中的分解者，而不是所有的细菌都是生物界中的分解者．因此，题干的说法不正确．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．据此解答．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．所以“春季植树，移栽的幼苗往往要剪掉一些枝叶，这是为了减少呼吸作用”是错误的．

故答案为：×14、×【分析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．把“上”写到一张小纸上旋转180度后得到的是“”．所以“上”字在显微镜视野中的物像是而不是“下”．因此题干的说法不正确．

故答案为：×15、×【分析】【分析】之所以出现食物链、食物网这两个概念，是因为在生态系统中，生产者与消费者之间因为食物的关系而形成的相互关联的网状联系，通过这两个概念可以形象地反映生态系统中物质与能量的流动情况．【解析】【解答】解：地球上的各种生物包括植物；动物、细菌、真菌和病毒等．在生态系统中植物是生产者、动物是消费者、细菌真菌是分解者．食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系；而这种关系又彼此交错，形成了食物网；食物链、食物网中不包括分解．因此，地球上的各种动物和植物通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系如捕食关系、合作关系、竞争关系．但是食物链、食物网不包括生产者与分解者之间的分解关系和消费者与分解者之间的分解关系．因此，“地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系”．这种说法忽视了分解者这类生物，故题干的说法不正确．

故答案为：×16、√【分析】【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．【解析】【解答】解：合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，不挑食、不偏食，题干说法正确．

故答案为：√17、√【分析】【分析】三种血管的结构特点如下表所示：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢【解析】【解答】解：最小的动脉和最小的静脉之间由毛细血管进行连通．

故答案为：√18、×【分析】【分析】按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．据此解答．【解析】【解答】解：实验数据是不能随便篡改的；尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

故答案为：×四、简答题(共4题，共40分)19、粗准焦螺旋低倍反光镜遮光器细准焦螺旋【分析】【分析】据图可知：1目镜；2转换器；3物镜；4遮光器；5反光镜；6粗准焦螺旋；7细准焦螺旋．【解析】【解答】解：（1）（2）（4）在使用显微镜观察时；要先用低倍的物镜找到物像，先用6粗准焦螺旋找到物像，然后用7细准焦螺旋使物像调清晰．

（3）遮光器上有大小不同的光圈；要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜．根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜．

故答案为：（1）粗准焦螺旋；

（2）低倍；

（3）反光镜；遮光器；

（4）细准焦螺旋．20、植物；2；细胞膜；3；细胞核；5；细胞质；1；细胞壁【分析】解：（1）由生物细胞模式图可知：[1]细胞壁；[2]细胞膜，[3]细胞核，[4]液泡，[5]细胞质。甲图与乙相比，除都具有细胞膜；细胞核、细胞质外，甲图还具有细胞壁、液泡、绿色部分有叶绿体，由此可知，甲图是植物细胞模式图；乙图是动物细胞模式图。

（2）动植物细胞都具有的基本结构是细胞膜；细胞核、细胞质。

（3）细胞壁；液泡、叶绿体是植物细胞所特有的结构。细胞壁起支持和保护细胞的作用；液泡内的细胞液中溶解着多种物质，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。

故答案为：（1）植物；（2）[2]细胞膜；[3]细胞核；[5]细胞质；（3）[1]细胞壁。

此题考查的知识点是动；植物细胞的基本结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别。解答时结合生物细胞模式图；运用比较法，比较动物细胞和植物细胞在结构上的相同点和不同点。

区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。【解析】植物；2；细胞膜；3；细胞核；5；细胞质；1；细胞壁21、略

【分析】【分析】淀粉在口腔能进行初步消化，蛋白质在胃内被初步消化，然后进入小肠，在小肠内淀粉被消化为葡萄糖，蛋白质被消化为氨基酸，小肠是消化和吸收的主要场所．【解析】【解答】解：（1）；面包的主要成分是淀粉；人的口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液腺的分泌对淀粉具有初步消化的作用，淀粉在口腔中先被消化成麦芽糖，小肠是消化和吸收的主要场所，麦芽糖在小肠中最终被消化成葡萄糖，并在小肠中被吸收进入血液运往全身．

（2）牛奶含丰富的蛋白质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，在胃中被胃液初步消化．蛋白质的最终消化产物是氨基酸．

（3）人体消化吸收的主要场所是小肠；小肠很长，其内有皱襞和小肠绒毛，绒毛上有毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，大大增加了吸收的面积，利于吸收．小肠内有肠腺，能分泌肠液，肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液也流入小肠，能消化食物，因此小肠是消化和吸收的主要场所．所以早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是小肠．

（4）食物中含有的水；无机盐、维生素不要经过消化；就可以直接被人体吸收利用．

（5）合理膳食要求：食物多样；粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，荤素搭配，减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食，故上早餐食谱较为合理．

故答案为：（1）口腔；葡萄糖；

（2）胃；氨基酸；

（3）小肠；

（4）水；无机盐；维生素；

（5）食物多样，粗细搭配，多吃蔬菜水果，荤素搭配，减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食．22、略

【分析】【分析】1；新型冠状病毒病毒没有细胞结构；是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成，传染病的传播途径要是：传染源→传播途径→易感人群，预防传染病的措施有，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群．

2；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

3；生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．

4、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强．【解析】【解答】解：（1）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（2）腮腺炎患者是能够散播病原体的人属于传染源；因此一旦发现患此病学生，应立即隔离就医，至腮腺肿大消退之后方可上学，这种预防措施属于控制传染源．

（3）鸟类的迁徙；鱼类的洄游；从动物行为获得途径上看，属于先天性行为．

（4）生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；青海湖鸟类多达164种，这体现了生物物种的多样性．

（5）蛇以老鼠为食；所以它们之间的关系是捕食关系和竞争关系．

（6）若人为大量捕杀蛇和鹰；就会导致鼠害爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为生态系统的调节能力是有一定限度的．

故答案为：（1）核酸；

（2）控制传染源；

（3）先天性；

（4）物种；

（5）捕食；

（6）调节．五、作图题(共1题，共6分)23、略

【分析】【分析】合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．

根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物，不能以某一种为主．

合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法；烹调时要注意低盐；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不良的饮食习惯和不合理的饮食结构都会造成营养不良或营养过剩．营养不良或营养过剩都属于营养失调，营养失调会影响生长发育，使体质下降，甚至会发生营养缺乏症或肥胖症．所以我们应该科学地安排一日三餐，均衡地搭配各种食物，做到合理均衡的营养．

图二中1是肝脏，2是小肠，3是胃，4是胰腺．【解析】【解答】解：（1）维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如人体缺乏维生素C时易患坏血病．维生素C在蔬菜和水果中含量丰富，某同学牙龈经常出血，