成都工业学院《日本古典文学作品选读》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《日本古典文学作品选读》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、《诗经·卫风·氓》中女主人公的婚姻经历充满了曲折。“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”这段文字如何通过桑树的变化来比喻女子的命运，表达了女主人公怎样的感悟和对爱情婚姻的怎样的看法？（）A.充满期待，坚信美好B.失望悔恨，深刻反思C.盲目乐观，毫不担忧D.漠不关心，无所谓2、《哈姆雷特》中奥菲利亚这一人物形象具有一定的悲剧性，以下对她命运的分析，不正确的是（）A.她是宫廷斗争的牺牲品B.她的单纯和脆弱导致了她的悲剧C.她的死对哈姆雷特的复仇产生了重要影响D.她的命运与哈姆雷特无关3、《威尼斯商人》中夏洛克这一人物形象具有复杂性，以下对他的分析，不准确的是（）A.贪婪吝啬的高利贷者B.受到歧视和压迫的犹太人C.有一定反抗精神D.完全值得同情4、《诗经·秦风·蒹葭》意境优美，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”这首诗通过对蒹葭、白露等自然景象的描绘以及对追寻伊人的艰难过程的叙述，怎样营造出一种朦胧而又令人神往的氛围，表达了诗人怎样复杂的情感？（）A.欢快愉悦，轻松自在B.痛苦绝望，心灰意冷C.执着追求，求而不得的惆怅D.冷漠无情，无动于衷5、《离骚》中屈原抒发了自己的政治抱负和爱国情怀。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这些诗句如何体现屈原对楚国命运的担忧和对自身遭遇的悲愤，反映了他怎样的人格魅力？（）A.没有人格魅力B.展现了高尚的人格C.表现出屈原的懦弱D.对楚国命运毫不关心6、《离骚》中，屈原通过香草美人的象征手法表达自己的政治理想和爱国情怀。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”这一句，反映了当时怎样的政治环境？（）（）A.政治清明，人才辈出B.奸佞当道，忠良被害C.君臣一心，共图大业D.社会和谐，安居乐业7、苏轼的词风格多样，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，表达了作者对亡妻怎样深沉的思念和怎样复杂的人生感慨？（）A.淡薄的感情B.浅淡的怀念C.刻骨铭心的眷恋和对生死无常的无奈D.没有任何感情8、在西方文学史上，古希腊悲剧具有重要的地位。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》被视为经典之作，关于这部作品的主题，以下理解不正确的是（）A.揭示了命运的无常和不可抗拒B.强调了人对命运的抗争和不屈服C.反映了古希腊社会的伦理道德观念D.仅仅是为了展现一个悲惨的故事，没有深层含义9、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这句诗出自顾城的哪首诗？（）A.《一代人》B.《远和近》C.《我是一个任性的孩子》D.《雨巷》10、《骆驼祥子》中，祥子的梦想一次次破灭，最终走向堕落。造成祥子悲剧命运的根本原因是什么？（）（）A.个人的懒惰和无能B.社会的黑暗和不公C.爱情的挫折D.战争的频繁11、《哈姆雷特》中，王后乔特鲁德在丈夫死后迅速改嫁克劳狄斯，她的行为引起了哈姆雷特的愤怒和指责。这一情节如何反映了乔特鲁德的性格特点以及当时社会的道德观念？（）A.忠贞和高尚B.勇敢和坚定C.软弱和自私，体现了社会道德的沦丧D.没有反映任何特点和观念12、《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在艰苦的环境中坚持革命事业。“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段独白如何体现了保尔的人生观和价值观？（）A.没有体现B.体现了消极的人生观C.彰显了他为理想而奋斗、无私奉献的精神D.说明保尔没有理想13、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”中的“桃花潭”在哪个地方？（）A.安徽B.江苏C.浙江D.江西14、《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的画面具有什么特点？（）A.雄浑B.优美C.清幽D.绮丽15、《儒林外史》通过对众多儒林人士的刻画，讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后，周围人的态度发生了巨大的转变，这一现象反映了当时社会怎样的世态炎凉和人性丑恶？（）A.友善互助B.和谐美好C.趋炎附势，唯利是图D.公平正义16、《西厢记》中红娘这一角色起到了重要的推动作用。“这云似我罗帏数重，只恐怕嫦娥心动，因此上围住广寒宫。若不是偷情，定是相从，怎生般月色溶溶。”这段唱词如何体现红娘的机智聪慧和她对张生、崔莺莺爱情的怎样态度？（）A.反对阻挠，极力破坏B.支持帮助，成人之美C.漠不关心，置身事外D.利用欺骗，谋取私利17、《儒林外史》通过对众多儒林人士的描写，讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后喜极而疯的情节，深刻地揭示了科举制度对读书人的何种影响？（）（）A.激励读书人积极进取，追求功名B.摧残读书人的心灵，使其丧失理智C.培养了读书人的真才实学和高尚品德D.促进了社会阶层的合理流动18、《哈姆雷特》中奥菲利亚的溺水身亡增添了故事的悲剧色彩。“她的衣服四散展开，使她暂时像人鱼一样漂浮在水上，她嘴里还断断续续地唱着古老的歌谣，好像一点不感觉到处境的险恶，又好像她本来就是生长在水中一般。”这段描写如何展现奥菲利亚精神失常后的悲惨状态和无奈命运，以及对整个剧情的怎样推动作用？（）A.毫无作用，无关紧要B.至关重要，深化悲剧C.可有可无，影响不大D.画蛇添足，破坏氛围19、《呐喊》中的《阿Q正传》揭示了国民性的弱点。“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……’于是也心满意足的得胜的走了。”这段描写如何展现阿Q的精神胜利法和自我麻醉，以及反映了当时社会怎样的民众心态和文化弊病？（）A.积极向上，充满活力B.麻木不仁，自欺欺人C.清醒明智，勇于改变D.团结互助，共同进步20、在英国文学的瑰宝《罗密欧与朱丽叶》中，罗密欧与朱丽叶的爱情在家族世仇的阴影下艰难生长。他们的爱情悲剧除了家族仇恨的因素外，还反映了当时社会怎样的价值观念和道德束缚？（）A.对自由爱情的支持和鼓励B.封建门第观念和传统道德对年轻人爱情的扼杀C.社会开放包容，不存在任何束缚D.爱情是可有可无的，不重要二、名词解释（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）详细说明“流亡文学”这一概念，涵盖其定义、形成原因、文学主题，介绍几位流亡文学的代表作家及其代表作品，分析流亡文学对个体命运和社会现实的反映。2、（本题5分）志怪小说3、（本题5分）详细说明“后现代小说的不确定性”这一概念，涵盖其定义、不确定性的表现形式、代表作家及其作品，分析后现代小说不确定性对传统文学观念的颠覆。4、（本题5分）对“伤痕小说”进行深入解释，涵盖其定义、产生背景、主要内容，列举几位伤痕小说的代表作家和他们的重要作品，分析伤痕小说的文学价值和时代意义。5、（本题5分）文学接受的文化语境三、作品分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）解析《活动变人形》中倪吾诚的形象塑造与文化冲突。2、（本题5分）解读《罗密欧与朱丽叶》中的命运无常感。3、（本题5分）分析《老人与海