部编版二年级语文上册第18课《刘胡兰》精美课件

统编版·小学语文二年级上册刘胡兰刘胡兰第一课时教学目标1、认识“刘、兰”等12个生字，读准多音字“血”，会写“刘、胡”等7个字，会写“年轻、北风”2个词语。2、正确、流利地朗读课文，了解刘胡兰面对凶残的敌人毫不屈服的革命气概，感受刘胡兰坚贞不屈、视死如归的英雄形象。3、能联系上下文体会重点词语的意思。教学重难点1、正确、流利地朗读课文，认识生字，积累词语。2、能联系上下文体会重点词语的意思。重点了解刘胡兰面对凶残的敌人毫不屈服的革命气概，感受刘胡兰坚贞不屈、视死如归的英雄形象。难点认一认刘胡兰刘胡兰同学们，你们知道这是谁的塑像吗？人物介绍刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。14岁加入中国共产党，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”初读课文，认读生字18、刘胡兰18、刘胡兰1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。2敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？”刘胡兰回答：“就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。1初读课文，认读生字18、刘胡兰18、刘胡兰敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。4毛主席听到这个消息，亲笔为她写了题词：“生的伟大，死的光荣。”3初读课文，认读生字liúlán刘胡兰反动派由于被捕拉到血淋淋挺起要杀要砍烈士鲜血光荣róngpàiyóubèilāxiětǐngshālièxuè“挺”是后鼻音。“兰”是前鼻音。注意区分“被”和“烈”的韵母。思考问题1、刘胡兰姓什么？我们班有姓刘的同学吗？你能教同学们认识这个字吗？2、“反动派”是什么意思？在课文中，“国民党反动派”是贬义词。拓展：很乐观的人，我们可以称他们为——乐观派。表里不一，口是心非的人，我们可以称他们为——两面派。很有风度的人，我们可以说他很有——派头。3、认识“挺”字。“挺”可以表示动作，请你们挺起腰杆儿，挺起胸脯。理解字义理解“杀”的字义。甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书简化字一头野兽的头部中了利器，尾巴垂了下来，它被杀了。这就是甲骨文“杀”字的字形。小篆以后又加义符殳。本义是打死野兽。《说文》：“杀，戮也。”《论语》：“有杀身以成仁。”多音字“血”是一个多音字，请大家观察下面字典中对“血”的解释，你发现了什么？

xiě（鸡血、血块）

xuè（血液、血压）血会写字liú音序：L结构：左右偏旁：刂笔画数：6组词：造句：笔顺：姓刘、刘胡兰刘胡兰是一名优秀的共产党员。生字“刘”左宽右窄，左边“文”的捺变成点，最后一笔竖钩挺直会写字hú音序：H结构：左右偏旁：月笔画数：9组词：造句：笔顺：姓胡、二胡胡萝卜先生有着长长的胡子。会写字lán音序：L结构：上下偏旁：丷笔画数：5组词：造句：笔顺：兰花、木兰山坡上开满了兰花草，漂亮极了！写“兰”时，中间一横要写得短一些会写字cūn音序：C结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：造句：笔顺：村子、乡村每到晚上，村子里一片寂静。“村”的木字旁第四笔是点，不要写成捺会写字bèi音序：B结构：左右偏旁：衤笔画数：10组词：造句：笔顺：被子、棉被大雪为小草盖上了厚厚的棉被。“被”字左窄右宽，“衤”不要写成“礻”会写字ǎn音序：F结构：半包围偏旁：⺁笔画数：4组词：造句：笔顺：反面、反动派刘胡兰被反动派抓走了。“反”竖撇要先竖直行笔，后出撇，末笔捺与竖撇形成对称，底部平齐f会写字ɡuān音序：G结构：上下偏旁：丷笔画数：6组词：造句：笔顺：关灯、开关这是一场生死攸关的斗争。“关”字撇捺舒展朗读课文，了解大意开火车朗读课文，找出表示时间、地点、人物、事件的词句。思考：课文写了什么事？1947年，年轻的共产党员()被国民党（）抓捕。她即使被打得（）直流，也毫不屈服。后来，敌人把她()广场上，以死威胁，她却()胸膛，宁死不屈，最终惨死在敌人（）的刀下，成了一名光荣的（）。毛主席听说后，自为她题词:“生的伟大，死的光荣。”刘胡兰反动派鲜血拉到挺起烈士血淋淋刘胡兰反动派鲜血拉到挺起血淋淋烈士统编版·小学语文二年级上册刘胡兰刘胡兰第二课时词语听写liúhúlánbèizifǎnzhèngcūnmínguānxīn刘胡兰反正村民被子关心敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党！你们村里还有谁是？”刘胡兰回答：“就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。抓住言行，感悟形象1、“收买”是什么意思？用钱财或其他好处笼络人，使受利用。抓住言行，感悟形象2、联系上下文，说说这个词语在课文中的意思？课文中指敌人用地笼络刘胡兰，想让刘胡兰说出村子里谁是共产党员。3、此时刘胡兰心里可能是怎么想的呢？国民党反动派想收买我，我是共产党员，绝不能出卖自己的战友！敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”..1、谁能联系上下文说说加点词语的意思？课文中指敌人见收买不了刘胡兰，就用打死她的方式胁迫她。抓住言行，感悟形象2、刘胡兰的话该用怎样的语气来读？愤怒。..敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”面对血淋淋的铡刀，面对穷凶极恶的敌人，刘胡兰毫不畏惧，更不屈服，正义凛然地走向铡刀，这一幕深深地印在了每个中国人的心里，成为永久的旗帜。这就是共产党员，为了中国的解放事业，宁愿抛头颅、洒热血！这就是共产党员，心中装着同志，装着人民，就是没有装着自己！教师小结敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。抓住言行，感悟形象文中是指刘胡兰为了不说出村里的共产党员，舍弃了自己的生命。认识牺牲，提升认知2、可以换成其他的词语吗？为什么？不能换成其他的词语。因为刘胡兰是为了正义的事业而舍弃了自己的生命，其他的词语没有这样的意思。..刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。1、联系上下文想一想：这里的“牺牲”是什么意思？在我们的生活中，还有哪些人为了正义的事业而献出自己的生命呢？拓展延伸邱少云黄继光董存瑞同学们，千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的希望，把我们的国家建设得更加美好，让我们齐声朗读毛主席为刘胡兰写的挽词，以表示我们对烈士的怀念。教师总结怀念烈士作业布置1、书写生字。2、将刘胡兰的故事讲给爸爸妈妈听。18刘胡兰第1课时第2课时新课导入第1课时《巾帼英雄刘胡兰》语文百宝箱刘胡兰：（1932-1947）山西文水人。1946年加入中国共产党。曾任区妇救会干事。1947年1月12日在云周西村参加土改时，被阎锡山军队逮捕。面对敌人坚贞不屈，视死如归，后在敌人的铡刀下就义。毛泽东为她题词“生的伟大，死的光荣”。初读课文借助拼音读准字音，读通句子，难读的词或句子多读几遍。标出自然段序号。遇到不懂的地方做上记号。初读课文我会读刘胡兰反动派村子

被捕关门知道鲜血血淋淋拉到

民兵挺起胸膛杀死烈士刘胡兰

反动派

村子

被捕关门知道鲜血

血淋淋拉到

民兵

挺起胸膛杀死烈士liúlánfǎnpàicūnbèiɡuāndàoxuèxiělāmínbīnɡtǐnɡshāliè刘兰派被血拉开火车识字兵挺杀烈初读课文____鲜血____血淋淋血xuèxiě多音字初读课文民（）（）关（）（）道（）（）村民一字组多词民兵难关关门知道道路初读课文刘反被道民村关兵（刘胡兰）（村民）（反对）（村子）（被捕）（关门）（知道）（士兵）仔细观察，按字形结构分类。初读课文左右结构：半包围结构：独体字：上下结构：刘、村、被关、兵反、道民读一读课文，理清故事发生的时间、地点和主人公。初读课文初读课文1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。环境描写，暗示了不幸的事情即将发生。刘胡兰被捕的原因。天阴沉沉叛徒的出卖【填一填】初读课文故事发生的时间是______________，地点是________________________，主人公是______________________。1947年1月12日云周西村刘胡兰书写指导结构：部首：书写指导：左右左宽右窄。左部笔画左伸右缩；右部竖钩长且直。liú刘文结构：部首：书写指导：独体字mín民书写指导竖提要直，内横略斜，“”有力。结构：部首：书写指导：半包围第一笔是平撇；第二笔是竖撇。fǎn反书写指导结构：部首：书写指导：左右左竖长而直；右竖钩略向外挺。cūn村木书写指导复习导入第2课时刘胡兰反动派村子

被捕关门知道鲜血血淋淋拉到

民兵挺起胸膛杀死烈士品读课文认真读读第2自然段，说说从哪些地方看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服？品读课文敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”在敌人面前毫不屈服。大声回答不知道不知道不知道品读课文敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。敌人的残忍和刘胡兰的坚贞不屈形成鲜明的对比，更加突显了刘胡兰坚强勇敢的精神。品读课文从第3自然段中的哪些关键词体会到刘胡兰不屈服敌人？品读课文敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”敌人当着刘胡兰的面残忍地杀害了六个民兵，目的是为了让刘胡兰屈服。品读课文刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。语言描写动作描写宁死不屈品读课文刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。牺牲联系上文知道“牺牲”是指刘胡兰为了不说出村里的共产党员，舍弃了自己的生命。品读课文怎样联系上下文理解词语？运用找近义词的方法，要注意找到的这个词替换到文中后，语句仍保持通顺。结合语言环境理解，要仔细阅读全文，前后反复地读，找出与词语意思有联系的内容，就能比较准确地意会出词语的意思。品读课文毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。品读课文为什么毛主席会为刘胡兰题词“生的伟大，死的光荣”？

1947年，15岁的刘胡兰英勇就义，她为了自己的理想信念，为了革命的胜利，面对敌人的铡刀毫不畏惧，宁死不屈。毛主席的题词是对英雄刘胡兰的高度评价。结构：部首：书写指导：左右左部首笔点靠上；“皮”撇不宜过长，捺伸展。bèi被衤书写指导结构：部首：书写指导：上下上部是点、撇；“天”下横稍长，撇捺伸展。ɡuān关丷书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构“首”上横长，宜窄；“辶”平捺要长，托住被包部分。dào道辶书写指导结构：部首：书写指导：上下上部末横宜长；下部撇、点收笔齐平。bīnɡ兵八书写指导主旨归纳这篇课文写了刘胡兰由于判徒的出卖而被捕，她严守党的机密，在敌人的威逼利诱面前毫不屈服，光荣地牺牲的经过，体现了刘胡兰坚贞不屈、视死如归的精神。结构梳理刘胡兰刘胡兰金钱诱惑不说枪毙你恼羞成怒不说，也铡死你我不知道就是不知道一点儿也不动摇挺起胸膛，走到铡刀前坚贞不屈、视死如归敌人拓展延伸拓展一拓展二人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》自古以来人活在世上谁能不死？留下这颗赤诚之心彪炳青史。【译文】拓展一返回小英雄雨来抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子。有一天，交通员李大叔为了躲避敌人藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被敌人抓住了。面对敌人的威逼利诱，雨来坚决不说出李大叔藏在哪里，敌人把他拉到河沿上，准备枪毙他，没想到雨来在敌人开枪前就跳人河中，凭着他高超的游泳本领从敌人的枪口下巧妙地脱险了。拓展二返回________________随堂练习一、照样子，写一写。阴沉沉（ABB）式绿油油金闪闪打得鲜血直流累得__________满头大汗随堂练习二、照样子，写句子。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。十五的月亮像_____________似的，静静地挂在天空。一个大圆盘随堂练习