2024年沪科版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点字的注音无误的一项是（）A.灼伤（zhuó）分泌（bì）花卉（huì）花萼（è）B.濒临（bīn）摄取（shè）灰烬（jìng）地壳（qiào）C.海藻（zǎo）褐藻（hè）胆怯（qiè）提供（gōng）D.疟疾（nüè）白垩（è）靛色（diàn）聘用（pìng）2、下列句子中没有使用打比方说明方法的一项是（）。A.苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C.驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南8公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。D.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。3、下列词语没有错别字的一项是（）。A.痴心妄想络绎不绝雷历风行闻名遐尔B.行云流水欲擒故纵五彩缤纷星罗棋布C.不屑置辨心驰神往怨天忧人汗牛充栋D.如愿以尝依山傍水赫然在目名负其实4、下列加线成语使用有误的一项是()A.这位歌手在众多选手中艺压群芳,____,实在让人称赞。B.金庸的武打小说情节起伏跌宕,____,吸引了广大读者。C.对于马航MH370客机的离奇失联,人们议论纷纷,____。D.学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,____。5、找出没有语病的一句（）（3分）A.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C.区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是他留意自己细小的想法D.既然您想了解我的看法，那就请往下读吧。6、下列句子没有语病的一项是：（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。B.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止安全事故不再发生。C.大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭、社会的一项重要而紧迫的任务。D.通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）1.蠢笨的企鹅dǎnqiè()（）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（高尔基《海燕》）2.然而，在众目kuíkuí()（）之下绝不能就此作罢，遭人shěn（）笑。（星新一《喂——出来》）8、读课文《活板》，“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。”这句话在全段起____作用。9、将下面的幽默语言改为中国人的礼貌语言；并比较其表达效果的不同。

假如他们应许了您什么；只管伸手向他们要好了!他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱

中国人的礼貌语言：____

表达效果比较：____10、下面横线上的词语；最恰当的一项。

弯弯下垂的月亮，____在水一样的天上。（浮挂）11、总领全文的句子是：____。从侧面表现水清澈的句子是：____。表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：____。在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：________。“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句____。12、修辞方法我知道。

相看两不厌，只有敬亭山。____13、诗《六月二十七日望湖楼醉书》中的“翻墨”的意思是____，“水如天”的意思是____。14、读《钢铁是怎样炼成的》，“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是____到修铁路的工地视察视察时说的。15、杜牧（803—约852），字牧之，____诗人，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。他喜欢兵法，注释过《孙子》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名，人称​____。艺术上最有特色的是写景抒情的七绝，有​____。评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)16、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请说出它的作者是谁，再说说这部书让你最欣赏的一点是什么，并解释一下原因。17、走进名著。

A焦急不安地守候在外面；几个小时以后，她看见B的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

（1）这段文字出自名著《______》；作者是______，选文中的“A”是指______，“B”是指______。

（2）根据原著中的相关内容；说说B所说的“病情”是怎样的病情，他又是选择了一条什么样的道路。

（3）请结合有关B的其他故事情节，分析B的性格特征。18、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”（1）上面这段出自《____》，作品的主人公是：________。（2）请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人?19、名著阅读：《傅雷家书》主要讲的是___________________。傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子_______（人名）长大成人，留学海外之后，通过_______的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。20、课外名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说；喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是______

②主人公是在______的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中；他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______精神；______的意志，______的高贵品质。

④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：______？21、【题文】名著阅读。（6分）

①《西游记》的作者是_________；________代人。（2分）

②《西游记》中的人物刻画得各有特点；请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。___________________；_________________________。（2分）

③唐僧师徒四人中，你最喜欢或最不喜欢的人物是谁？说说理由。（2分）评卷人得分四、其他(共2题，共4分)22、下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。（2分）老态龙钟咄咄逼人了如指掌与日具增耿耿于怀潸然泪下悲天悯人约定俗成如释重负见异思迁梦寐以求矢志不移横空出世稍纵既逝。。23、指出语句中下列虚词的意义和用法有别于其他两句的一项。

①于______

A．直通豫南；达于汉阴。

B．箕畚运于渤海之尾。

C．操蛇之神闻之；惧其不已也，告之于帝。

②而______

A．面山而居。

B．子子孙孙无穷匮也；而山不加增。

C．聚室而谋曰。

③其______

A．其如土石何。

B．其妻献疑曰。

C．帝感其诚。评卷人得分五、翻译(共4题，共20分)24、用现代汉语翻译下面句子。(1)；王大怒；使相之。

译文：____(2)；子年少；何哭之甚悲耶？

译文：____(3)；即自刎；两手捧头及剑奉之，立僵。

译文：____(4)；煮头；三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。

译文：____25、用现代汉语翻译下列句子。(1)；管夷吾举于士。

译文：____(2)；饿其体肤；空乏其身。

译文：____(3)；虽有至道；弗学，不知其善也。

译文：____(4)；知不足；然后能自反也。

译文：____26、将下列句子翻译成现代汉语。(1)、虽乘奔御风，不以疾也。(2)、清荣峻茂，良多趣味。27、翻译下面的句子(1)、山水之乐，得之心而寓之酒也。(2)、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(3)、望之蔚然而深秀者，琅琊也。(4)、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(5)、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。评卷人得分六、写作题(共2题，共14分)28、【题文】作文（60+3分）

十三四岁；正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人；同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题；写一篇文章。

[提示与要求]

(1)可以写你的经历；见闻；也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中请不要出现真实的地名、校名、人名等。29、作文：

亲爱的同学们；在你生活中，谁对你的影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多话要说，请你留下最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章，不少于600字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A．“分泌（bì）”读作“mì”；

B．“灰烬（jìng）”读作“jìn”；

C．正确；

D．“聘用（pìng）”读作“pìn”；

答案：C

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析．【解析】C2、B【分析】【分析】ACD三项都运用了打比方的说明方法；只有B项运用了摹状貌的说明方法，故选B项。

【点评】首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。对说明方法的辨析，是常考考点，学生平常注意掌握常见说明方法的特点，考试时便轻松了。3、B【分析】【分析】此题考查对字形的掌握能力。A项“历”应写作“厉”；“尔”应写作“迩”，C项“辨”应写作“辩”，“忧”应写作“尤”；D项“尝”应写作“偿”，“负”应写作“副”。故选B。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。4、B【分析】【分析】“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。

【点评】此题考查的是对于成语的运用。5、D【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A“防止”与“不再反弹”矛盾，B缺少主语，C前分句“是否”不确定的表述与后分句“是”确定的表述前后不统一，故答案为D。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D6、C【分析】【解析】试题分析：A、不合逻辑。删去“没有”或在“是一个人”后加上“能否”。B、语义矛盾。删去“不再”或将“不再”改为“再次”。D、成分赘余。删去“通过”或“使”。考点：本题考查学生对病句的修改能力，考查的病句类型有语义矛盾、成分赘余、不合逻辑等。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。尤其对教材中重点词语的字形要加以辨别。【解析】【答案】1.胆怯2.睽睽哂8、总领【分析】【分析】该句作为首句出现；后边具体说明活字印刷术的过程。

【点评】考查学生对句子作用的分析能力。9、现在的德国人是很富裕的，凡是他们应允您的，您就领情吧，他们必定是言而有信的。这样表达尽管温文尔雅，但缺少幽默感，难以引起德国听众的强烈反响。【分析】【分析】理解句子的意思；按中国人表达习惯直接用平实的问答题出来，从语言的“幽默性”及其对听众的感染这个角度来分析原句的妙处。

【点评】本题要求学生对不同语言风格加以体会，提醒学生要注意语言的生动性的交流的效果。10、浮【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。“浮”字是运用一种拟人化的手法，把月亮拟人化。可以增加文章的艺术性。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。11、奇山异水，天下独绝。游鱼细石，直视无碍。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下彻，影布石上。”【分析】抓住题中提示的答点默写出句子；注意易错字的写法，如：鸢；戾、经、纶、窥、反、柯、蔽、犹、疏、激、泠、嘤、潭、彻等。

【点评】此类理解性默写题，要根据题中答点提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。注意易错字的写法，根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。12、拟人【分析】【分析】拟人是把物赋予人的动作形态；使其人格化。

【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。13、像墨汁一样的黑云在天上翻卷远远望去，水天一色，连成一片【分析】【分析】理解诗的意象；把握诗的意境。

【点评】考查学生对诗的分析能力。14、朱赫来【分析】【分析】依据作品内容不难填出；“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察视察时说的。

【点评】主要考查学生对作品中的人物掌握情况。激发学生的阅读兴趣。15、晚唐“小李杜”《樊川文集》【分析】​此题考查学生掌握古代作家作品的能力。对于作家作品的掌握，除了强化识记之外，还要对作品的作者名（字、号）、称谓、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。解答本题，要抓住文字信息根据知识积累判断即可。【解析】晚唐“小李杜”《樊川文集》三、名著阅读(共6题，共12分)16、略

【分析】

此题考查学生对名著的阅读理解能力。

学生在平时阅读名著时，不仅要了解名著内容，把握人物形象，理解作品主题，还要记住作者，练习概括名著内容。【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家；文学家法布尔的作品；因其特殊的文学价值、人文价值而享誉世界，被称为“昆虫的史诗”。充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

答案：

示例：这部书是法布尔的作品。我最欣赏的一点是它将昆虫们的一举一动赋予了人一般的思想情感。因为正是这点让我体会到了昆虫也是大自然中的生灵，法布尔对他的事业充满了热爱。17、略

【分析】（1）本题考查名著常识．这段文字描述的是保尔在妻子达雅的陪伴下；面对疾病时候进行了顽强不屈的斗争，出自名著《钢铁是怎样炼成的》，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国；人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士．

（2）本题考查名著内容．此时保尔已全身瘫痪；接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了．保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来．这个全身瘫痪；双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作．

（3）本题考查名著情节．注意选取与保尔有关的情节；分析其性格特征即可．例如，可以选取保尔受伤之后，投入到了恢复和建设国家的工作的情节，然后分析其性格特征．

答案：

（1）《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基达雅保尔（保尔•柯察金）

（2）病情：保尔身体瘫痪；双目失明；道路：拿起笔；以文学创作作为武器，继续投入到革命之中．

（3）示例：保尔在一次激战中；他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神．他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作．他做团的工作；肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去．从中我们可以看出保尔不屈不挠，顽强坚韧、甘于奉献的性格特点．

本题考查学生对名著《钢铁是怎样练成的》有光知识掌握情况；注意结合阅读积累来作答即可．

此题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验．【解析】钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；达雅；保尔18、略

【分析】此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著的作者名（字、号）、称谓、生活时代、主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。本题的两小题根据名著《钢铁是怎样练成的》相关知识作答即可。（1）段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是保尔·柯察金。从整部作品看，保尔·柯察金具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

【解析】(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。

(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。19、略

【分析】此题考查学生对名著的掌握能力。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著；平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物；故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。《傅雷家书》主要讲的是“如何教育孩子”。傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人，留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。

【解析】如何教育孩子傅聪书信。

20、略

【分析】①本题考查对名著主要人物的了解能力．《钢铁是怎样炼成的》的主要人物是保尔．

②本题考查对名著内容的了解．书中保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的．

③本题考查对名著人物形象的了解．保尔把自己的所有精力献给了共产主义事业；经历了血与火的洗礼，对伤病不屈服，根据这些概括即可．

④小说通过记叙保尔光辉的一生；来启发青年人来怎样度过自己的青春．

答案：

①保尔•柯察金。

②朱赫来。

③为理想而献身的精神；钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质．

④人的一生应该怎样度过。

本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》相关知识的了解能力．

阅读名著要记住名著的作者及情节、内容，了解名著中人物的性格、经历和命运．【解析】保尔•柯察金；朱赫来；为理想献身的；钢铁般；顽强奋斗；人的一生应该怎样度过21、略

【分析】【解析】

试题分析：名著常识关键在平时积累；文学常识正误的判断点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。第一题根据知识积累判断，第二题注意根据要求写出所示两个人物的故事情节，不可随便写一个情节。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】①吴承恩，明代人。②大闹流沙河高老庄娶亲。③略四、其他(共2题，共4分)22、略

【分析】试题分析：本题有两个考点，一是判断错别字，一是书汉字。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。书写汉字要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】与日俱增稍纵即逝23、略

【分析】①A．句意为：一直通到豫州南部；到达汉水南岸；于：到．

B．句意为：用箕畚运到渤海边上；于：到．

C．句意为：握着蛇的山神听说了这件事；怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了；于：对，向．

故选：C

②A．句意为：在山的正对面居住；而：表示修饰．

B．句意为：子子孙孙无穷无尽；可是山却不会增高加大；而：表示转折．

C．句意为：就召集全家人商量说；而：表示修饰．

故选：B

③A．句意为：又能把泥土石头怎么样呢；其：在“如何”前面加强反问语气；可译为“又”．

B．句意为：他的妻子提出疑问说；其：代词．

C．句意为：天帝被愚公的诚心感动；其：代词．

故选：A

答案：①C②B③A

本题考查对文言虚词的辨析能力．答题此题的关键是在理解句子的意思的基础上来理解虚词的含义；能够准确掌握虚词在不同语境中的含义．

“于”的解释：

①在（行者休于树）

②与；跟，同（身长八尺，每自比于管仲；乐毅）

③比（孔子曰：“苛政猛于虎也．）【解析】C；B；A五、翻译(共4题，共20分)24、略

【分析】【分析】翻译句子时；第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。例如（1）句找出主干“子少，哭甚悲”就不难理解是什么意思了。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词；虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。

【点评】翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。【解析】1、①楚王大怒，派人仔细察看他带来的剑。

2、①你年纪轻轻，为什么哭得如此悲伤呀？

3、①(赤)马上自杀，两手捧着头和剑送到侠客面前，(死后)直立不动。

4、①(赤的)头煮了三天三夜都没烂，(并)从开水里跳出来，瞪着眼睛十分生气。

25、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①举于士：从狱中释放出来并且任用。②饿：使饿。空乏：使穷困缺乏。③虽：即使。善：益处。④反：反省。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①管夷吾从狱中释放出来并且任用。

2、①使他忍饥挨饿，使他穷困缺乏。

3、①即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。

4、①知道不足，然后就能反过来要求自己，自己反省。

26、略

【分析】【分析】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字；语序；有时还要补出舍去的主语才行。

【点评】翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。【解析】1、即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。2、水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。27、略

【分析】【分析】注意关键字词要理解准确；如“得”为“领会”，“寓”为“寄托”，“四时”为“四季”，“穷”为“穷尽”，“蔚”为“茂盛”，“秀”为“秀丽”，“临”为“靠近”，“交错”为“交互错杂”。另外，“者也”判断句式要译出来。

【点评】翻译句子，要在全文语境中大致了解句子的意思，要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。2、早晨前往（山里）,傍晚归来,四季的景致不同,因而快乐也是无穷无尽的。3、远远望去树木茂盛、（景色）幽深秀丽的就是琅琊山。4、有座四角翘起像鸟张开翅膀靠近在泉水边的亭子是醉翁亭。5、酒杯和酒筹交互错杂,或起或坐大声喧哗的是宾客们欢乐的样子。六、写作题(共2题，共14分)28、略

【分析】【解析】

试题分析：本题属于命题作文；

先审材料。这里隐含了这样几个信息：

①是解释了文题中的“我们”——“十五六岁”；显然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生时代。

②是阐明了这个时代初中生的特征；那就是率真，自信，积极进取，充满希望。③是指出了初中生的生活经历，即“我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当”这些显然也是作文的题材。

2．再审“提示和要求”。主要是第一条；其中的“你”回应了材料的“我们”，“经历；见闻”和“思考、感受”回应了材料中的“交往”和“过程”。也即写作为考生的你“在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中”的经历、见闻和思考、感受。

3．三审文体。从文体上看；这个题目适合写成记叙文；小小说或散文。如果想写成议论文，则有一定的难度，因为从文题看，它不是一个意思明确的论点，也不适合做论题。

4．想好构思。

标题式构思。在文章中运用小标题法帮助构思；有几个好处：

①是可以让我们在具体写每一个小段落的时候；不容易跑题。一段一个小标题，围绕一个小标题，单独写一件事情。或单独写一个片段，事情单一，便于我们操作。

②是构思的时候；看到小标题，就能够知道自己还有哪些方面没有写到．哪些地方是不是重复了，便于构思时充分地想好作文的方方面面。有独特的吸引人的力量；还要有文采，可以引用诗词；名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文。

在我们这个年龄。

我们；是一群意气风发的少年，在朝阳里阔步前进，自信；快乐鸟、不断成长。我们这个年龄，十五六岁的花季，是蓬勃奋发成长的年龄，是人生之中黄金时期。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是我们在破浪远航，书写壮丽人生；“海内存知己，天涯若比邻”，是我们在手拉手，团结友爱，勾勒友谊；“谁言寸草心，报得三春晖”，是我们在报答父母，感悟真情，感悟社会。在我们这个年龄，我们开始明白，开始学会，开始成长

蓬勃奋发朝气。

“花开百日红；人生无再少”，在我们这个年龄，每个人都在努力，期待着梦想成真，为自己的人生添一点光辉。坐在教室中，被身旁浓郁的学习氛围所感染，不由得捧起书本，将脑海中装满知识，让自己在书的海洋中遨游。身边的同学，亦是如此。看，凌的眼中绽放着光彩，她那双明眸，似秋水，似明星，即使在阳光明媚的天气里，也掩盖不住那份执著与奋斗，办公室中，老师的身旁挤满了学生，一个个探讨得热火朝天，脸上满是求知得欲望，蓬勃的朝气。回到家中，掌灯而读，窗外梧桐稀疏，点点星光透过间隙，洒在我的书桌上。它们似乎也在为我鼓掌，警示我在这个年龄里蓬勃奋发努力。

团结友爱快乐。

在我们这个年龄中；谁不是有着知心朋友。象征着有意的青鸟在我们之间欢腾雀跃；快乐似天使一般在心中游走。我们互相帮助，手与手相牵，传递着友爱。运动场上，一位位运动员摩拳擦掌，跃跃欲试。起跑线边，那位有着凌厉眼神得男生正是我们班的炜。发令枪响，如离弦