第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共18张)

第9课课前背诵和默写1.西欧庄园的制度基础？2.庄园性质（特点）？3.庄园耕地分为哪几种？4.庄园行使司法权的机构是？5.庄园法庭的特点？6.庄园法庭审判依据？7.庄园法庭的作用？封君与封臣制度是一个独立的自给自足的经济和政治单位自营地；份地（条件：在领主自营地耕作3天以上）；共用地。庄园法庭习惯法或村法①维护

（审理违反庄园公共规则的行为）；②维护

利益，但也在一定程度上

领主的特权；

③

一定程度上可以通过庄园法庭维护自己的权益。①缺乏公正性；②形式简单；③处理庄园内部事务庄园公共秩序领主限制佃户庄园制流行9世纪476年西罗马帝国灭亡90％人口都居住在农村的庄园里

农奴被束缚在庄园里

他们(管事)可以处罚他-甚至鞭笞他-如果认为他偷懒的话。——《骑士时代：中世纪的欧洲》

自由该往何处找寻？当年罗马盛况的残影商业凋敝城市衰弱

自由城市的空气使人

——中世纪德国民谚12433城市居民的身份城市复兴

城市自由与自治第9课中世纪城市和大学的兴起—城市与自由课标：通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。大学的兴起一、城市的复兴P42结合材料,快速找到：1.中世纪城市兴起的时间?2.兴起的原因?3.城市具有哪些特征？代表城市？材料二：新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交汇处、港口、海湾、主教驻地等……欧洲中世纪城市的规模很小，人口数量一般不超过5000人……像法兰西的巴黎，意大利的米兰、威尼斯等拥有超过5万人口的城市屈指可数。——p42相关史事材料一：从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。——世界历史p42时间特征原因农业技术提高农业剩余产品增加城市复兴商业贸易发展人口增长根本原因：生产力的提高同一时期的中国临安，人口达到了一百二十万。新兴著名的城市佛罗伦萨巴黎伦敦城市一般坐落在封建领主

之上,领地

领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。P43威尼斯受领主控制。1.自由和自治的原因:法兰西琅城相关史实：琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。2.争取自由手段：以法兰西琅城为例，说明城市居民争取自由和自治的手段有哪些？P43①金钱赎买②武力斗争二、自由和自治的城市P433.斗争结果：城市一般坐落在封建领主领地之上,受领主控制。1.自由和自治的原因:自由城市、自治城市自由之树必须时时用暴君的血作养料。——杰弗逊城市与大学

13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为

。在这样的城市里，市民是

，享有

，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权

，设立

，成为自治城市。(一)自由城市P43(二)自治城市P43自由城市自由人财产权选举市长、市政官员城市法庭城市取得自由和自治权的形式（标志）是什么？2.争取自由手段：①金钱赎买②武力斗争二、自由和自治的城市P433.斗争结果：城市一般坐落在封建领主领地之上,受领主控制。1.自由和自治的原因:自由城市、自治城市4.城市取得自由和自治权的形式：从国王或领主手里取得

。“特许状”特许状特许状的影响国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既

，又获得

。取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。自治城市的局限性削弱了割据势力城市的拥护国王领主贵族民众1.城市的基本居民：手工工匠和商人三、城市居民的身份P43-44①手工业者主要从事小商品生产。②商人专事

，通常比手工业者富裕。商业和贸易2.来源：周围农村的农民3.条件：农奴在自由的城市里

，就获得了市民的身份，从此享有自由。住满一年零一天中世纪的谚语：“城市的空气使人自由”拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。

从政治角度看，农奴（农民）获得市民身份，具有很大的自由。

从经济角度看，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，为人们提供更多的发展机会。

与此同时，越来越多的农奴进入城市，又促进了城市的发展和工商业的繁荣。城市与大学随着城市的发展和工商业的繁荣，

逐渐形成。P44城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的

、商人和

等。

材料：春来秋往，辛勤工作，几十年过去了。阿布拉黑的儿子在父亲面包店的基础上努力改良工艺，经营管理，扩大生产，还雇佣了工人，成为了该城市中十分富裕的大手工业作坊主。早期资产阶级④②③阶层分化为资本主义兴起准备了条件。市民阶层问：此时的他们属于什么阶级？⑥⑤早期资产阶级富裕的大手工业作坊主、商人、银行家。市民阶层大手工业作坊主银行家早期资本主义经济城市的基本居民从周围农村的①

____而来农民城市的发展和工商业的繁荣手工业者商人5.影响：①随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。②出现早期的资产阶级，为资本主义兴起准备条件。面包师酿酒裁缝铁匠行会：避免恶性竞争，维护行业利益，防止封建领主的侵犯。四、大学的兴起P44塔楼博洛尼亚大学（意大利）巴黎大学（法国）牛津大学（英国）萨拉曼卡大学（西班牙）欧洲四大名校11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”四、大学的兴起P441.兴起的原因：“最美好的花朵”①城市的兴起与经济的发展；

②希腊、罗马的古典著作在西欧传播；③阿拉伯文化不断传入西欧。2.发展历程：①12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。（教师私人办校必须从教会取得授课许可证）②为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成了教师行会，选举会长管理学校。③国王与教皇的态度：④13世纪，巴黎教师行会得到教皇和国王的支持，大学的自治权利得到保证。免赋税特权司法特权教育自主权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权四、大学的兴起P45国王尊重大学自治，希望大学成为教育文化中心；教皇支持大学，但不允许异端言论。3.课程设置包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐专业课程基础课程有法学、医学和神学文法是“七艺”之首。这个课目主要教学生如何正确地写作和演讲，如何理解比喻，用一种比较专业的角度来理解诗人和历史学家的作品。当然更重要的是理解《圣经》中的修辞、比喻和寓言故事.这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。文法修辞音乐逻辑算数几何天文逻辑又称为“辩证法”，可以教学生如何去思考，辨析概念的正确与否，准确定义一个事物。这个科目跟我们今天的逻辑学科目基本差不多，主要是训练学生如何运用自己的理性独立思考问题。那时候的音乐课并不是教人演奏什么乐器，而是主要教人学唱格里高利圣咏、赞美诗一类的教会音乐。世俗的流行歌曲可不在教授范围。这个科目主要是教授学生理解基本的天文常识，并因此能够推算宗教节日，或者根据天文记录，能推算过去发生的事情的年代。七艺七艺主要源自哪两个方面的影响？经济和社会发展的要求教会的影响合作探究：中世纪西欧城市和大学的兴起对欧洲文明发展的影响？材料一:西欧中世纪城市兴起后，工商业迅速发展孕育了新的经济关系，城市中集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。材料三：中世纪城市是大学产生的摇篮，大学又促进了城市的发展和繁荣.大学活跃了当时的思想文化活动，有利于师生的自由探索和学术研究，在一定意义上为文艺复兴和宗教改革准备了条件。材料二：西欧城市兴起，促进了西欧工商业发展，城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为与封建势力相抗衡的近代资产阶级的前身经济：城市兴起，促进商品经济的发展，为资本主义兴起准备了条件。政治：市民阶层不断壮大，促使早期资产阶级出现，促进封建制度的瓦解。思想文化：城市发展推动大学出现，为日后文艺复兴和宗教改革做了准备（学法指导：从经济、政治、思想文化去思考，抓材料关键字句）知识小结中世纪城市中世纪大学孕育城市的空气使人自由中世纪教育“最美好的花朵”促进恢兴、自由、自治城市主要居民手工业者和商人行会教师学生行会兴起时间发展课程设置12世纪得到教会、国王的支持专业课程基本课程自主权和特权市民阶层早期资产阶级反馈练习1．“手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层