2025年华东师大版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级历史上册阶段测试试卷801考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我国古代时间最长、规模最大的一次人口流动高峰始于()A.秦朝时期B.西汉初年C.东汉末年D.三国时期2、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”这句话体现了唐朝和下列哪个民族的密切关系（）A.回纥B.靺鞨C.吐蕃D.南诏3、李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是（）A.陈胜吴广起义B.楚汉之争C.长平之战D.秦完成统一4、【题文】识别历史人物；有助于了解历史。下图人物是。

A.汉高祖B.汉武帝C.汉景帝D.汉文帝5、关于科举制度历史作用表述不正确的是（）A.便于在全社会范围内选拔人才B.使国家机构人员不断更新C.挫伤了读书人对前途的自信和热情D.推动了唐朝崭新局面的出现6、下列说法正确的有（）

①东周分为春秋和战国两个国家

②东周与西周并存；一个在东一个在西。

③齐国是春秋战国时期的东方大国

④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一。A.①②③B.③④C.②③④D.①③④评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、唐朝边疆各族中是藏族的祖先，回纥是族的祖先。8、【题文】雍正时，设立锦衣卫，成为皇帝发布政令，处理政务的枢纽产物，是皇权达到顶峰的标志。9、从春秋战国到魏晋时期发生了很多经典的战争；传递出了宝贵的战争思想和智慧。

（1）公元前260年；秦；赵之间发生空前的______，赵军向秦军投降。

（2）公元前207年；______项羽以少胜多大败秦军主力，秦朝走向衰亡。

（3）208年；______孙刘联军大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

（4）383年，东晋与前秦进行______，这是一次典型的以少胜多的著名战役。10、隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝耗费大量人力；物力修建了大运河。

错误：______；

理由：______。11、为加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。其中大运河中经过苏州的一段叫做邗沟。______（判断对错）。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展。______（判断对错）13、在秦末农民大起义中，推翻秦朝残晕统治的是陈胜、吴广起义。______（判断对错）14、周朝分封制形成的贵族等级中，卿大夫是最低的。______（判断对错）15、秦修筑的长城西起临洮，东到辽东，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的万里长城。（）16、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，国力不断增强。这为后来“开元盛世“局面的出现奠定了基础。

。A.正确B.错误评卷人得分四、材料题(共1题，共3分)17、改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，回答问题。材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。材料二：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》（1）材料一反映了哪一次改革？材料中包含哪两项内容？

（2）材料二反映的历史事件是什么？反映了他的哪一项改革措施？评卷人得分五、综合题(共3题，共30分)18、宋朝海外贸易发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立都护府，加以管理。错误：_____________________改正：_____________________19、【题文】汉文帝说：“夫农；天下之根本也，其令郡国务劝农桑，益种树，可得食物。”

汉景帝也说过：“农业是天下之根本。黄金珠玉；饥不可食，寒不可衣，不如谷物和桑麻。”

（1）材料中的中心意思是什么？

（2）鉴于这种认识；汉代统治者采取了什么政策？

（3）举例说明汉代实行这种政策的具体做法。

（4）通过这一政策的实施，汉代农业取得了很大进步，简述进步的表现。20、秦始皇被明代思想家李贽誉为“千古一帝”，为什么会有这么高的评价呢？让我们走进秦始皇一探究竟。【诗歌中的秦始皇】材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白《古风》材料二百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。毛泽东（1）材料一中的诗歌体现了秦始皇怎样的功绩？

（2）材料二中的诗歌“百代都行秦政法”的意思是秦朝的政治制度对后世产生了深远的影响。请你说一说秦朝实行了怎样的政治制度？其具体内容是什么？

【图片中的历史】图一图二图三（3）结合上图说一说秦朝建立后实行了哪些统一措施？

【遗迹中的历史】（4）秦长城是谁主持修筑的？请写出它的东西起止点。灵渠的开凿有何意义？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】我国古代时间最长、规模最大的一次人口流动高峰始于东汉末年。东汉末年，北方社会动荡不安，北方人民为了躲避战乱，开始大量南迁。因此选C。【点评】此题较为简单，识记基础知识点。2、C【分析】“外甥是先皇帝舅宿亲；又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”材料出自唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹后，尺带珠丹给唐朝皇帝的上书，反映了唐朝时汉族与吐蕃友好关系。

故选：C。

本题考查的是唐朝的民族关系。解题关键掌握金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的史实。

本题考查的学生阅读理解史料的能力，注意掌握唐朝与吐蕃的民族关系。【解析】C3、D【分析】从公元前230年至公元前221年；秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是秦完成统一。

故选：D。

本题以李白的诗为依托；考查秦的统一．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施．【解析】D4、A【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查识图；读图能力。图片中的人物是汉武帝；该图在人教新课标七年级上册第12课大一统一的汉朝第68页。故答案选A。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•大一统的汉朝【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌；第一子目科举制焕发的活力中的内容：“实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。他们中间的佼佼者进入统治集团之后，推动一系列改革，开创出政治；经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。”可知，ABD选项都是科举制的历史作用。C选项科举制激发了他们对前途的自信和热情，故选C。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。对于这一内容，还可以考查科举制的创立、发展和影响6、B【分析】依据所学；东周分春秋和战国两个时期，不是两个国家，因此①说法错误．西周灭亡后，东周建立，因此②东周与西周并存，一个在东一个在西说法错误．③④表述符合史实，说法正确．

故选B．

本题考查春秋战国．

本题以春秋战国为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】试题分析：本题考查唐朝民族关系相关问题，对教材知识准确记忆即可回答，吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带；回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐渐向南发展。考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·“和同为一家”【解析】【答案】吐蕃维吾尔8、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查明清两朝加强君权的措施。雍正时；设立军机处，成为皇帝发布政令，处理政务的枢纽产物，是皇权达到顶峰的标志，而锦衣卫是明太祖设立的，它是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣民的监视；侦查。

考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权加强【解析】【答案】不正确，雍正皇帝设立的军机处。9、略

【分析】（1）公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争──长平之战．结果赵军大败；四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻．

（2）公元前207年；项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

（3）208年；赤壁之战后，曹操退守黄河流域，不敢轻易南下．孙权在长江中下游的势力得到巩固．刘备趁机占领湖北；湖南的大部分地区，由进占四川．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础．

（4）383年；前秦皇帝苻坚带兵进攻东晋，双方在淝水进行大战，前秦军队打败．历史上称为淝水之战．

故答案为：

（1）长平之战．

（2）巨鹿之战．

（3）赤壁之战．

（4）淝水之战．

（1）本题考查的是长平之战．

（2）本题主要考查项羽的起义．

（3）本题考查了赤壁之战的相关史实．

（4）本题考查的是淝水之战的知识点．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握从春秋战国到魏晋时期发生的经典战争．【解析】长平之战；巨鹿之战；赤壁之战；淝水之战10、略

【分析】隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政；隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义，在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。而隋炀帝耗费大量人力；物力修建大运河只是其暴政的一个表现。

故答案为：

错误：不是修建大运河而亡。理由：隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政；隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义。

本题主要考查隋朝灭亡的主要原因。

本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。【解析】不是修建大运河而亡；隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政，隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义11、略

【分析】为了加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治；隋炀帝在位时，开通的隋朝大运河，隋朝大运河全长两千的公里，是古代世界最长的运河．其中经过扬州的一段叫邗沟，经过苏州的一段叫做江南河．．

故答案为：

×．

本题考查的是隋朝大运河的相关知识．

本题主要考查学生运用历史知识进行判断的能力．【解析】×三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。【解析】×13、×【分析】据所学知；陈胜；吴广起义最后失败了，并没有推翻秦朝的统治，推动秦朝统治的是刘邦领导的农民军。

故答案为：×。

本题考查秦末农民起义的相关知识；结合所学即可作答。

注意识记秦末农民起义的相关知识。【解析】×14、×【分析】为了巩固统治；西周实行分封制。周王把王族；功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士”。最低的是士。

故答案为：×。

本题以周朝分封制的规定为切入点；考查的是西周分封制。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握西周分封制的相关知识点。【解析】×15、√【分析】【分析】根据所学知识可知：秦始皇为了抵御匈奴；修筑了万里长城，长城西起临洮，东到辽东。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查了秦长城的有关内容。16、√【分析】本题主要考查武则天的事迹相关知识。结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期，注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。由此可知题干说法正确。故选A。【解析】A四、材料题(共1题，共3分)17、略

【分析】（1）本题考查商鞅变法的相关问题。由材料一中《史记·商君列传》记载的内容可知反映的商鞅变法。材料中包含的内容有推行县制；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2）本题考查孝文帝改革的相关内容。由材料二中所学“魏主下诏”“北人谓土为拓，后为跋”等信息可知反映的历史事件是北魏孝文帝改革。材料反映其改革的内容是改鲜卑姓为汉姓。【解析】（1）商鞅变法；推行县制（写推行郡县制，亦可）、奖励耕织（奖励农耕）。（2）孝文帝改革；改汉姓。五、综合题(共3题，共30分)18、略

【分析】本题考查的是宋朝的海外贸易。宋朝海外贸易发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。【解析】【答案】错误：都护府。改正：市舶司。19、略

【分析】【解析】本题考查的是汉代农业的发展。汉文帝、汉景帝的话的中心意思是农业是天下的根本。鉴于这种认识，汉代统治者采取了“重农抑商”政策，比如兴修水利，治理黄河。奖励农耕，抑制商业发展等。通过“重农抑商”政策的实施，汉代农业取得了很大进步，比如耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种工具耧车。牛耕普便使用二牛抬杠的