2024年沪教版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关基因的说法；正确的有（）

①真核细胞中；基因都存在于染色体上。

②原核生物的基因并不都存在于拟核。

③基因中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码。

④基因中的一个碱基发生变化；就可能导致所控制的遗传性状的改变。

⑤有些遗传性状是由多对基因共同控制的．A.①③⑤B.①②④C.②③④D.②④⑤2、下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A.血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B.人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D.人体体温无论在什么情况下始终可以维持在37℃左右3、如图为物质跨膜运输方式的概念图；①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式．下列描述正确的是（）

A.通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助B.只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C.抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞D.果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关4、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜5、某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是()

A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子。

B.若将得到的5个氨基酸缩合成一个5肽；则有5种不同的氨基酸序列。

C.若新生成的4条多肽链共有5个游离的羧基；那么其中必有1个羧基在R基上。

D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，则会脱去3分子H2O6、细胞中的核糖体通常不是单独执行功能，而是构成多聚核糖体（如图）．研究表明，动物卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高．下列有关叙述中不正确的是（）A.核糖体的主要功能是合成蛋白质B.卵裂期细胞分裂旺盛，需要合成大量蛋白质C.多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间D.多聚核糖体中的核糖体数目与mRNA的长度有关7、（2016•浙江）当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反．下列叙述正确的是（）A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、回答下列有关神经冲动传导的问题：

（1）神经纤维处于静息状态时，细胞膜内外的电位表现为膜外____电位，膜内表面的电位是____电位．

（2）产生静息电位的主要原因是____透过细胞向外扩散比____向内扩散更容易．

（3）当神经纤维受到刺激而产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况____．

（4）如图所示表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是____

A．a和b处B．a，b和c处C．b，c，d和e处D．a，b；c，d和e处。

（5）当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复为静息电位时，发生的离子移动主要是____

A．K+经主动转运出膜外B．Na+经主动转运出膜外。

C．K+经被动转运入膜内D．Na+经被动转运入膜内．9、（2016春•枣庄校级月考）如图是人体部分稳态的调节示意图（A；B、C、D表示激素）；据图回答问题．

（1）正常机体需经过____的调节；并通过各个器官；系统的协调活动，才能维持机体的稳态．

（2）寒冷环境下，激素____（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过____等变化以减少散热．当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，我们称这种现象为____．

（3）当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于____细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素____（填字母）和C的分泌．

（4）血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是____和____．

（5）激素B的靶细胞是____．10、（2013秋•梅江区校级月考）如图为人体血糖来源和去向图示，胰岛素是由____细胞合成分泌，它可以促进图中____过程（填编号），抑制____过程（填编号），从而使血糖浓度____，体内与胰岛素有拮抗作用的激素是____．11、甲图表示某绿色植物叶肉细胞内发生的生化反应，图中a、b代表物质，①～④表示相关过程，乙图表示该绿色植物CO2吸收速率随光照强度变化的情况．请据图回答：（注：[]内填①～④中有关的数字）

（1）图中a代表的物质是____，b代表的物质是____，过程③进行的具体场所是____．

（2）在有氧呼吸的过程中，产生ATP最多的是过程[____]，有氧呼吸第一阶段除了产生了[H]、ATP外，产物还有____．

（3）如果图甲中①过程产生的O2恰好供②过程利用，则此时叶片状态对应于图乙中的____点．

（4）图乙中，光照强度由C点增至D点，C5含量____（增多或减少）；A～D间限制叶肉细胞CO2吸收速率的主要环境因素是____，D点以后，增加CO2吸收速率的方法有____．12、青蒿素；无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发．获取途径主要是从黄花蒿中直接提取得到．根据生物相关知识，回答下列问题．

（1）使用水蒸气蒸馏法____（填“适用”或“不适用”）提取青蒿素，原因是____．

（2）从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用____法，并且通常在提取前将黄花蒿茎叶进行____和干燥，以提高效率；干燥过程应控制好____和____；以防止青蒿素分解．

（3）提取过程中宜采用____加热以防止燃烧、爆炸；所得液体浓缩前需进行____．

（4）最后需要对所提取物质进行____，以确定是否提取到青蒿素．13、回答下列有关生物进化与多样性的问题．

研究者分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究；绘制了该地区鸣禽物种的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（如图；图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群）．

（1）种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是____多样性，该多样性的实质是____多样性．

（2）在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的两种是____．

（3）该研究发现，种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键步骤之一，就⑥⑦形成过程而言，种群X分布区域扩大的意义是____．

（4）由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年，⑥和⑦成为两个不同物种的标志是____．下列关于这一进化历程的叙述，正确的是____（多选）．

A．X中的个体发生了可遗传的突变。

B．⑥⑦中每个个体是进化的基本单位。

C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源。

D．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因。

E．不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化．14、在同一块田地上单独种植一种作物为单作；成行或成带间隔种植两种或两种以上生长季节相近的作物为间作．如图分别为玉米和大豆单作和间作的光合速率，请回答．

（1）光照强度为a时限制玉米光合速率的主要因素是____，光照强度为b点时大豆____（单作/间作）CO2的利用率高．与单作相比，玉米和大豆中间作时能提高产量的是____，呼吸作用大于单作的是____．

（2）观察发现大豆在间作时叶片发黄，原因可能是____导致类胡萝卜素的颜色显露出来，此时提供给暗反应的____减少；导致光合作用减弱．

（3）玉米的穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽中有机物的积累量．为探究穗位叶的光合产物是否顶部叶片运输，可采用同位素标记法进行相关实验：将玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长．实验时向包住穗位叶的透明袋中通入____，其他生长条件适宜，一段时间后检测____．15、鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类．鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下；通过鸣管和鸣肌来完成的．请分析回答：

（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的____．该反射的效应器是____．

（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟．为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙的结果．此实验以____鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的____（结构）来统计HVC区神经元的数量．

（3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是____．为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组．在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是____．一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区____．若____，说明上述观点成立．本实验设置对照组的目的包括____（填选项前的符号）．

①排除外源激素对实验结果的影响②排除植入手术对实验结果的影响。

③排除包埋物对实验结果的影响④排除激素浓度对实验结果的影响。

⑤减小激素测量误差对实验结果的影响⑥提供正常激素水平动物的数据作为参照．16、如图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA等量变化曲线图；乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱），请回答：

（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是____段，乙图中[1]____名称。

（2）乙图中细胞分裂的正确排序是____．其中染色单体形成于图____，消失于图________．

（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N=____．

（4）研究染色体数目和形态最好的是甲图中的____段，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜．____（判断对错）18、在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物．____．（判断对错）19、需氧呼吸的酶存在于细胞溶胶、线粒体内膜、线粒体基质和嵴上20、叶绿体和线粒体在真核细胞内都是同时存在的．____（判断对错）．21、子女与父母的性状总有一些差异，这些差异主要是基因重组．____（判断对错）22、构成淀粉、纤维素、糖原的单体相同____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共4题，共12分)23、现代生物科学技术应用广泛；请回答下列问题：

（1）基因工程的核心步骤是______；目的基因能在受体细胞中表达，说明同生物______。

（2）植物组织培养时；常用的激素是______和______。

（3）利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时；所用的去核卵母细胞要培养至______期。所用供体细胞一般选择10代以内的细胞，原因是这样的细胞______。

（4）若以精子作为目的基因的载体；则目的基因能够整合到精子的______上是提高转化率的关键。

（5）某生态农业把鱼塘、农田、果园和牛羊养殖场有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循系统学与工程学原理中的______的原理。24、保护生态环境，实现可持续发展，已成为西部大开发中面临的最艰巨的任务．如图是某草原生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2•y）；请回答下列问题．

（1）图中的丁代表______（填成分）；碳元素在甲和乙之间的传递形式是______．

（2）能量从第一营养级传递到第二营养级的过程中能量传递效率为______；乙固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量有______J/（cm2•y）．

（3）某兴趣小组对该草原上的小动物丰富度进行了调查；对一些个体微小，数量多的小动物，采用的计数方法是______．将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，会导致统计结果______（填“偏大”；“偏小”或“基本不变”）．

（4）温室效应是由于以CO2为主的温室气体的增多，打破了生物圈中______的平衡．为了减缓温室效应带来的危害，可以采取的有效措施有______（写出2点即可）．25、某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统．水体中有藻类植物；水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食；鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图．据图分析：

（1）要维持图1所示生态系统的正常运行；一定要将装置放在适宜温度和有光照的地方．某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的______能力，其基础是______．

（2）图2中的丁对应的生物是图1中的______．乙和丙之间的关系分别为______．

（3）图2中漏画了一个箭头；该箭头是______（用格式“××→××”表示）．

（4）若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ，营养级之间能量传递效率按10%，据此条件能否算出鲤鱼所获得的能量？______．说明你的理由______．26、回答下列问题(1)毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

①理论上基因组文库含有某种生物的___________基因，若要从供体羊中获得目的基因，应先建立该供体羊的基因组文库，再从中___________出所需的基因。②将重组表达载体导入成纤维细胞的方法是_____________，为了获得母羊，移植前需对已经成功导入目的基因的胚胎进行__________________，也可取_______（雄或雌）羊皮肤细胞组织块的成纤维细胞做目的基因的受体。③从卵巢中吸取的卵母细胞，一般要培养到_____________阶段才能用于实验，实验中要用微型吸管吸出第一极体与卵母细胞的_________________。④当胚胎发育到____________________阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。(2)2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发全国人民对雾霾的关注和讨论，而山西作为产煤大省，生态环境破坏严重，请问矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于____，具体措施有，（举例说明，任答两种）利用了的生态工程原理是。评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)27、填表。

。需鉴定的物质用于鉴定的试剂实验现象还原糖①砖红色沉淀蛋白质②紫色脂肪③橘黄色DNA甲基绿绿色RNA④红色线粒体⑤蓝绿色28、恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验：他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域．从这一实验你能得出什么结论？29、一个基因型为AaBb的精原细胞，产生的4个精子若出现了以下情况，对相应情况的分析正确的是（）。精子的种类及数量对相应情况的分析AAB：ab=2：2这两对等位基因只位于一对同源染色体上BAB：Ab：aB：ab=1：1：1：1同源染色体分离，非同源染色体自由组合CAaB：b=2：2一定发生了染色体结构变异DAB：aB：ab=1：1：2有一个A基因突变成了a30、已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基的52%，其中一条链中C与T分别占该链的28%和26%．则其中另一条链胸腺嘧啶与胞嘧啶分别占该链碱基多少？评卷人得分六、实验题(共3题，共30分)31、某雌雄同株异花植物的花色产生机理为：白色前体物质→黄色→红色，A基因（位于2号染色体上），控制黄色；B基因（位置不明），控制红色。用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果见下表甲组。。组别亲本F1F2甲黄花×白花红花红花︰黄花︰白花＝9︰3︰4乙白花×黄花红花红花︰黄花︰白花＝3︰1︰4（1）与豌豆杂交相比，该植物的杂交可以省去________环节，但仍需在开花前给雌、雄花________处理。（2）甲组亲本的基因型分别为________、________。（3）B基因和b基因中的碱基数目____（"一定"或"不一定"）相等，在遗传时遵循基因的___定律。根据表中实验结果，推知B基因_____（"是"或"不是"）位于2号染色体上。（4）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分________（“包含”或“不包含”）A或a基因，发生染色体缺失的是________（“A”或“a”）基因所在的2号染色体。（5）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交，若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为________。32、[生物——选修3现代生物技术专题]基因疫苗是指编码外源性抗原的基因导入人和动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答。某科研所计划利用基因疫苗，通过基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛。请回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是________________________，这一过程需要的酶是___________________________________________。（2）一个完整的基因表达载体至少包括目的基因，________，________，标记基因等。通常用________________________技术将目的基因导入动物细胞。（3）欲检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上检测的方法及结果是从基因牛中提取________________，用________________________杂交，如果出现杂交带，表明奶牛中出现了抗原蛋白，反之，表明奶牛中未出现抗原蛋白。（4）胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其实质是_________________________________。（5）为提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技术，应该选用___________________分割。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将____________________均等分割。33、探究光合作用的过程中，某科学研究小组以小球藻为实验材料，在适宜温度、光照和CO2下做实验，在B点时突然降低光照强度，其叶肉细胞中三碳化合物（C3）的消耗；生成速率的变化如图所示。

（1）图中C3的消耗速率在B点后下降的原因是______，C3的生成速率在BC段保持不变的原因是______。据图推测，D点后建立了新的平衡，叶绿体内的C5含量______（填“大于或“小于”）C3的含量。

（2）在BD时间段内，C3含量的变化趋势______（填“增加”或“减少），原因是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】1；染色体主要由DNA和蛋白质组成．

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．

3、每条染色体含有多个基因，基因是染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：①真核细胞中；基因主要存在于染色体上，少数存在于细胞质的线粒体和叶绿体中，①错误；

②原核生物的基因并不都存在于拟核；少数存在于质粒中，②正确；

③mRNA中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码；③错误；

④基因中的一个碱基发生变化；就可能导致所控制的蛋白质的氨基酸发生变化，从而使遗传性状的改变，④正确；

⑤有些遗传性状是由多对基因共同控制的；⑤正确．

则正确的说法有②④⑤．

故选：D．2、D【分析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

（4）层面：水；无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．【解析】【解答】解：A；血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液；A正确；

B；人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的；B正确；

C；稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络；C正确；

D；人体的体温调节能力是有限的；不是在任何情况下都能维持稳态的相对平衡的，D错误．

故选：D．3、B【分析】【分析】据图分析；自由扩散属于①被动运输，②属于主动运输，③属于协助扩散．

自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2；甘油．

协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度；需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．

主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．

生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．【解析】【解答】解：A；通过①被动运输；动力是浓度差，不需要能量，自由扩散不需要载体，③协助扩散需要载体，故A错误；

B；②主动运输是指物质逆浓度梯度；在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程，故B正确；

C；内吞或外排是指大分子和颗粒物质被运输时并不直接穿过细胞膜；都是由膜包围形成膜泡，通过一系列膜囊泡的形成和融合来完成转运的过程，需要能量但不需要载体，故C错误；

D；果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多死亡；故D错误．

故选：B．4、C【分析】【分析】无氧呼吸过程第二阶段，[H]参与该过程，最终没有[H]积累，A错误。有氧呼吸第三阶段[H]与O2结合发生在线粒体内膜；B错误。无氧呼吸两个阶段，只有第一阶段产生ATP，C正确。葡萄糖分解在细胞质基质中进行，葡萄糖不进入线粒体，D错误。

【点评】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考生考生识记细胞呼吸过程相关知识，运用所学知识进行分析、推理和判断的能力。5、A【分析】【分析】本题考查蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或羧基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和羧基数，则蛋白质中的氨基数或羧基数=R基中的氨基数或羧基数+肽链的条数。【解答】A.每脱掉1个丙氨酸需打开2个肽键；每打开1个肽键需1个分子水，因此脱出4个丙氨酸，需要8分子水，水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子，A错误；

B.得到的5个氨基酸；其中有4个是相同的丙氨酸，故这5个氨基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列，B正确；

C.每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基；故新生成的4条多肽至少有4个氨基，至少有4个羧基，再多出的羧基(或氨基)必定在R基上，C正确；

D.这4条多肽链若重新连接成一条长链；需要连接3个位点，形成3个肽键，脱去3分子水，D正确。

故选A。【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为多聚核糖体，其中mRNA是翻译的直接模板，一条mRNA上同时连接多个核糖体进行翻译，这样可以提高翻译的速率，加快蛋白质的合成．据此答题．【解析】【解答】解：A；核糖体的主要功能是合成蛋白质；进行的化学反应是脱水缩合，A正确；

B；卵裂期的细胞分裂旺盛；而蛋白质是生命活动的承担者，则需要合成大量的蛋白质，B正确；

C；多聚核糖体只是让很多核糖体可以一起工作；以增加蛋白质的合成效率，每个肽链还是只能有一个核糖体来完成，而且所用时间并没有缩短，只是“同时性”提高了效率，C错误；

D；一般来说；mRNA的长度越长，上面可附着的核糖体数量也就越多，D正确．

故选：C．7、C【分析】【解答】解：A；分析题意可知：在血糖浓度偏低时；该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，肝细胞内肝糖原分解产生葡萄糖，故此时肝细胞内的葡萄糖浓度大于血浆，该载体是顺浓度梯度将葡萄糖运出，不一定需要消耗ATP，A错误；

B；在血糖浓度偏低时；该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，转运速率会随血糖浓度升高不断降低，B错误；

C；分析题意可知：转运方向不是由该载体决定的；而是血糖浓度决定的，C正确；

D；胰岛素是唯一降低血糖的激素；胰岛素抑制葡萄糖运出肝细胞，D错误．

故选：C．

【分析】分析题意可知：当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，降低血糖浓度；在血糖浓度偏低时，该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，升高血糖浓度，可见转运方向不是由该载体决定的，而是血糖浓度决定的，据此答题．本题是一道信息题，在血糖浓度偏低时，肝细胞内肝糖原分解产生葡萄糖，进入血液；当人体血糖浓度偏高时，肝细胞可以将多余的葡萄糖和成糖原；这是应有的知识储备，平时要注意积累．二、填空题(共9题，共18分)8、正负K+Na+内正外负CB【分析】【分析】分析题图：图示共有3个神经元，2个突触结构．兴奋在神经纤维上可以双向传导，因此刺激图中箭头处，可在b、c点检测到膜电位变化；在神经元之间，兴奋只能单向传递，即从上一个神经细胞的轴突传到下一个神经细胞的树突或胞体，因此刺激图中箭头处，在d点和e点也能测到膜电位的变化，而在a点无法检测到膜电位变化．【解析】【解答】解：（1）神经纤维在未受刺激时；细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子外流，形成内负外正的静息电位．

（2）产生静息电位的主要原因是K+透过细胞向外扩散比Na+向内扩散更容易．

（3）当神经纤维受到刺激而产生兴奋时；细胞膜的电位是内正外负．

（4）兴奋在神经纤维上可以双向传导，因此刺激图中箭头处，可在b；c点检测到膜电位变化；在神经元之间；兴奋只能单向传递，即从上一个神经细胞的轴突传到下一个神经细胞的树突或胞体，因此刺激图中箭头处，在d点和e点也能测到膜电位的变化，而在a点无法检测到膜电位变化．故选：C．

（5）当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复为静息电位时，发生的离子移动主要是Na+经主动运输运出膜外．故选：B．

故答案为：

（1）正负。

（2）K+Na+

（3）内正外负。

（4）C

（5）B9、神经-体液-免疫调节网络B、C皮肤血管收缩，血流量减少，立毛肌收缩反馈调节胰岛AD食物中糖类的消化和吸收细胞中葡萄糖的氧化分解几乎全身的细胞【分析】【分析】分析题图：图示是人体部分稳态的调节示意图，A为促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素；B为甲状腺激素，几乎可以作用于全身所有的细胞；C为肾上腺激素；D为胰岛，其中胰岛A细胞为胰高血糖素，胰岛B细胞能分泌胰岛素．【解析】【解答】解：（1）人体内环境稳态的调节机制是：神经-体液-免疫调节网络；并通过各个器官；系统的协调活动，维持机体的稳态．

（2）寒冷环境下；甲状腺激素和肾上腺素的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，血流量减少，立毛肌收缩，以减少散热．当血液中激素B甲状腺激素浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，这种现象为负反馈调节．

（3）当血糖浓度低于正常值时；可直接作用于胰岛A细胞，以促进胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素D（胰高血糖素）和激素C（肾上腺素）的分泌．胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素，如果胰岛素分泌不足，会使人患糖尿病．

（4）血糖最主要的来源是食物中糖类的消化吸收，最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O．

（5）激素B由甲状腺分泌；是甲状腺激素，几乎能作用于全身所有的细胞，因此其作用的靶细胞是各种组织细胞．

故答案为：

（1）神经-体液-免疫调节网络。

（2）B；C皮肤血管收缩；血流量减少，立毛肌收缩反馈调节。

（3）胰岛AD

（4）食物中糖类的消化和吸收细胞中葡萄糖的氧化分解。

（5）几乎全身的细胞10、胰岛B④⑤⑥②③降低胰高血糖素（肾上腺素）【分析】【分析】分析题图：图示为人体血糖来源和去向图示，其中①为消化吸收，②为肝糖原分解，③为非糖物质转化，④为氧化分解，⑤为合成肝糖原和肌糖原，⑥为血糖转化为非糖物质．据此答题．【解析】【解答】解：胰岛素是由胰岛B细胞合成分泌；胰岛素能通过促进血糖的去路；抑制血糖的来源来降低血糖浓度，即它可以促进图中④⑤⑥过程，抑制②③过程；胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素（肾上腺素）能升高血糖浓度，因此胰岛素与胰高血糖素具有拮抗作用．

故答案为：

胰岛B④⑤⑥②③降低胰高血糖素（肾上腺素）11、H2OCO2叶绿体基质②丙酮酸B增多光照强度适当提高CO2的浓度、适当提高温度【分析】【分析】分析图一中的物质变化可知：物质a、b分别为水和二氧化碳；过程①；②、③、④分别表示光反应、有氧呼吸第三阶段、暗反应和有氧呼吸第一、第二阶段．

分析图二可知，A点表示只进行呼吸作用，B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，C点和D点都表示光合作用强度大于呼吸作用强度，且C点为光的饱和点．【解析】【解答】解：（1）分析甲图已知，a代表的物质是H2O，b代表的物质是CO2；过程③是暗反应，进行的具体场所是叶绿体基质．

（2）有氧呼吸第三阶段即②过程产生的ATP最多；有氧呼吸第一阶段产物有[H]；ATP和丙酮酸．

（3）如果图甲中①过程产生的O2恰好供②过程利用；说明此时光合作用和细胞呼吸速率相等，此时叶片状态对应于图乙中的B点．

（4）图乙中，D点与C点相比，光照强度大，光反应快，产生的[H]和ATP增多，C3的还原加快，因此C5生成加快，此时，CO2的固定速率不变，即C5的消耗不变，因此C5含量增多．易知A～D间限制叶肉细胞CO2吸收速率的主要环境因素是光照强度，D点以后，光照强度不在是影响光合速率的因素，此时增加CO2吸收速率的方法有适当提高CO2的浓度；适当提高温度等．

故答案为：

（1）H2OCO2叶绿体基质。

（2）②丙酮酸。

（3）B

（4）增多光照强度适当提高CO2的浓度、适当提高温度12、不适用水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质，而青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出萃取粉碎温度时间水浴过滤鉴定【分析】【分析】对于脂溶性植物色素；一般不溶于水，易溶于酒精；乙醚和氯仿等有机溶剂．故常用有机溶剂萃取该类植物激素．

提取过程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定．【解析】【解答】解：（1）水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质；而青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出，所以水蒸气蒸馏法不适用提取青蒿素．

（2）由于青蒿素易溶于有机溶剂；不溶于水，从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用萃取法，并且通常在提取前将黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥，以提高效率；干燥过程应控制好温度和时间，以防止青蒿素分解．

（3）提取过程中宜采用水浴加热以防止燃烧；爆炸；所得液体浓缩前需进行过滤．

（4）最后需要对所提取物质进行鉴定；以确定是否提取到青蒿素．

故答案为：

（1）不适用水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质；而青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出。

（2）萃取粉碎温度时间。

（3）水浴过滤。

（4）鉴定13、遗传基因②③有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离生殖隔离A、E【分析】【分析】本题主要考查生物多样性的知识．

1；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．

2；遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性．遗传多样性的实质是可遗传变异．检测遗传多样性最简单的方法是聚合酶链反应（简称PCR）；最可靠的方法是测定不同亚种、不同种群的基因组全序列．

3、物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化．测量方法有标记重捕法和样方法．【解析】【解答】解：（1）不同个体表现型的差异体现了生物多样性层次中的遗传多样性；遗传多样性的实质是基因和基因型的多样性．

（2）分析演化图表可知；四个物种中②和③由同一物种形成不同物种的时间最晚，其亲缘关系最近．

（3）由于喜马拉雅地区地形和气候条件复杂；若种群分布区域扩大，则利于原种群形成地理隔离，失去交配机会，从而导致新物种的形成（产生生殖隔离）．

（4）⑥和⑦成为两个不同物种的标志是生殖隔离．可遗传变异为生物进化提供原材料；A正确；生物进化的基本单位不是个体，则是种群，B错误；⑥⑦生活的区域不同，所以利用的生物和非生物资源不同，C错误；自然选择的直接对象是表现型，D错误；自然选择决定生物进化的方向，E正确．

故答案为：

（1）遗传基因。

（2）②；③

（3）有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离/使⑥⑦原种群之间彼此不能接触；失去交配机会。

（4）生殖隔离A、E14、光照强度单作玉米玉米叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解NADPH和ATP14CO2（或：C18O2、带有放射性标记的CO2）顶部叶片是否有放射性【分析】【分析】据图分析：图示表示玉米和大豆分别在间作和单作时光照强度对光合作用速率的影响．图示表明玉米间作时可以提高光合作用速率，大豆在单作时有利于提高光合作用速率．【解析】【解答】解：（1）光照强度为a时玉米还没有大豆光饱和点，此时限制玉米光合速率的主要因素是自变量光照强度．光照强度为b点时，大豆单作）CO2的利用率高；光合作用速率较间作时高．与单作相比，玉米和大豆中间作时，玉米能提高单位时间内的光合作用强度，可以通过产量，据图分析，玉米呼吸作用大于单作时的呼吸作用．

（2）间作时由于大豆叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解；导致类胡萝卜素的颜色显露出来，而使大豆在间作时叶片发黄；此时，光反应减弱，提供给暗反应的NADPH和ATP减少，导致光合作用减弱．

（3）光合作用的有机物中的碳原子来自于二氧化碳，所以探究穗位叶的光合产物是否向顶部叶片运输，可采用同位素标记法向包住穗位叶的透明袋中通入14CO2（或：C18O2、带有放射性标记的CO2）；其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部叶片是否有放射性．

故答案为：

（1）光照强度单作玉米玉米。

（2）叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解NADPH和ATP

（3）14CO2（或：C18O2、带有放射性标记的CO2）顶部叶片是否有放射性15、神经中枢运动神经末梢及所支配的鸣管和鸣肌不同日龄、雌性和雄性胞体性激素幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物新生神经元的数量实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟②③⑥【分析】【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．【解析】【解答】解：（1）有图可知HCV在大脑皮层；是反射的神经中枢，该反射式中有多级神经元，其反射的效应器是运动神经末梢及所支配的鸣管和鸣肌．

（2）由右图横轴是日龄；纵轴是HCV神经元的数量可知，此实验以不同日龄；雌性和雄性（不同日龄的雌鸟和雄鸟）鸟脑为材料，通过计数神经元的胞体来统计HVC区神经元的数量．

（3）雌雄鸟激素差异有关；这类激素最可能是性激素（雄性激素），该实验的自变量是有无该激素，所以在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物，目的是排除植入手术对实验结果的影响；排除包埋物对实验结果的影响、提供正常激素水平动物的数据作为参照；一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区新生神经元的数量．若实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟，说明上述观点成立．

故答案为：

（1）神经中枢运动神经末梢及所支配的鸣管和鸣肌。

（2）不同日龄；雌性和雄性（不同日龄的雌鸟和雄鸟）胞体（细胞核）

（3）性激素（雄性激素）幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物。

新生神经元的数量实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟②③⑥16、g→n细胞板C→E→D→A→B→FCAA6d→e（或k→1）1：2：2【分析】【分析】分析题图：甲图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化规律，g→n段可表示为一个完整的细胞周期．乙为有丝分裂各时期图象，其中A是后期；B和F都是末期，该时期染色体解螺旋成为染色质，染色体消失；C是细胞分裂间期，该时期染色体经过复制出现染色单体；D是细胞分裂中期，此时期是研究染色体数目和形态的最佳时期；E是细胞分裂前期．其中1是细胞板，2是细胞核，3是纺锤丝，4是染色体．【解析】【解答】解：（1）连续分裂的细胞；从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，为一个细胞周期，由此可知甲图中g→n段可表示为一个完整的细胞周期；乙图中1是细胞板，细胞板向四周延伸形成5细胞壁．

（2）乙为有丝分裂各时期图象；其中A是后期；B和F都是末期、C是细胞分裂间期、D是细胞分裂中期、E是细胞分裂前期．可见细胞分裂的正确排序是：C→E→D→A→B→F．染色体单体形成与间期，即图C，消失于后期，即图A．

（3）从乙图可知该生物体细胞中含有6条染色体；6个DNA分子，所以甲图中的2N=6．

（4）D是细胞分裂中期；此时期染色体形态固定；数目清晰，是研究染色体数目和形态的最佳时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为1：2：2，对应于甲图中的d→e（或k→1）．

故答案为：

（1）g→n细胞板

（2）C→E→D→A→B→FCA

（3）6

（4）d→e（或k→1）1：2：2三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体．这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触．从电子显微镜下观察，可以看到，这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成．【解析】【解答】解：一个神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体，而非树突末端膨大部分，突触小体上的膜可以构成突触前膜，突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，这句话错误．

故答案为：×18、√【分析】【分析】群落演替是指随着时间的推移，一个群代替另一个群落的过程．光裸的岩石上演替出森林的过程为：裸岩阶段→地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段．经过苔藓阶段，在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子就能够萌发生长．竞争的结果是较高的草本植物逐渐占据了优势．这时，各种昆虫和其他小动物开始进入这个地区．所以各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是草本阶段．【解析】【解答】解：在草本植物阶段；各种昆虫及其他小动物开始进入，这些动物是植食性动物；

故答案为：

√19、T【分析】略【解析】T20、×【分析】【分析】线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器，都是由双层膜构成的．线粒体存在于几乎所有的真核细胞中，而叶绿体只存在于植物的绿色部分．【解析】【解答】解：线粒体存在于几乎所有的真核细胞中；而叶绿体只存在于植物的绿色部分．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】基因重组是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型；基因重组是生物变异的主要来源．【解析】【解答】解：由减数分裂过程中；非同源染色体上的非等位基因的自由组合定律和四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，同一双亲产生的配子的基因型具有多样性，因此子女与父母；子女与子女的性状总有一些差异，造成这种差异的主要原因是基因重组．

故答案为：√22、√【分析】【分析】糖原、淀粉和纤维素属于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚体．【解析】【解答】解：淀粉；糖原和纤维素均为多糖；淀粉和纤维素为植物特有的多糖，糖原为动物特有的多糖，其基本单位即单体均为葡萄糖．

故答案为：√四、探究题(共4题，共12分)23、略

【分析】解：（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体；目的基因能在受体细胞中表达；说明所有生物共用一套密码子（遗传密码）。

（2）植物组织培养时；常用细胞分裂素和生长素两种激素。

（3）利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时；所用的去核卵母细胞要培养至减二（MⅡ）中期。所用供体细胞一般选择10代以内的细胞，这样的细胞能保持正常的二倍体核型。

（4）若以精子作为目的基因的载体；则目的基因能够整合到精子的细胞核（或“染色体”）上是提高转化率的关键。

（5）某生态农业把鱼塘；农田、果园和牛羊养殖场有机地组合在一起；优化了系统结构，遵循系统学与工程学原理中的（系统的）结构决定功能的原理。

故答案为：

（1）构建基因表达载体共用一套密码子（遗传密码）

（2）细胞分裂素生长素（无先后顺序）

（3）减二（MⅡ）中能保持正常的二倍体核型（或“遗传物质不发生改变”）

（4）细胞核（或“染色体”）

（5）（系统的）结构决定功能。

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，识记植物组织培养技术的过程和相关注意点，能结合所学的知识准确答题。【解析】构建基因表达载体；共用一套密码子（遗传密码）；细胞分裂素；生长素；减二（MⅡ）中；能保持正常的二倍体核型（或“遗传物质不发生改变”）；细胞核（或“染色体”）；（系统的）结构决定功能24、略

【分析】解析（1）依据图中箭头的指向；可以判断甲是生产者，乙；丙是消费者，丁为分解者．碳在生产者与消费者之间的传递形式是含碳有机物．

（2）据图可知第一营养级同化量为1000J/（cm2•y），第二营养级同化量为200J/（cm2•y），因而第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为20%．乙固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量=200-112=88J/（cm2•y）．

（3）调查土壤小动物类群丰富度的方法为取样器取样法；统计方法有记名计算法和目测估计法，对一些个体微小，数量多的小动物采用目测估计法．用诱虫器采集小动物利用了土壤小动物具有趋湿；趋暗、避高温的习性，没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比会偏小．

（4）温室效应是由于大量化石燃料的燃烧，大气中CO2的含量迅速增加；打破了生物圈碳循环的平衡．为了减缓温室效应带来的危害，可通过减少化石燃料的燃烧；多种植绿色植物和开发新能源等措施降低二氧化碳的排放．

故答案为：

（1）分解者有机物。

（2）20%88

（3）目测估计法偏小。

（4）碳循环种植绿色植物；减少化石燃料的燃烧。

分析图示；无机环境与生产者之间是双向箭头，生产者和消费者都指向分解者，每个生物成分都箭头指向无机环境．因此可以判断甲是生产者，乙；丙是消费者，丁为分解者．碳在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳形式循环，在生物群落内部以含碳有机物的形式流动．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．能量传递效率为下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%．

本题结合图示，考查物质循环、能量流动、调查土壤小动物类群丰富度，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】分解者；有机物；20%；88；目测估计法；偏小；碳循环；种植绿色植物；减少化石燃料的燃烧25、略

【分析】解：（1）维持图1所示生态系统的正常运行；必需将装置放在光照的地方；由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础为负反馈调节．

（2）图2中的丁分解者对应的生物是图1中的腐生细菌等．乙和丙都能以甲为食；乙和丙之间为竞争关系；丙捕食乙，乙和丙之间为捕食关系．因此乙和丙之间的关系分别为捕食和竞争．

（3）藻类植物同样需要进行呼吸作用释放CO2．故图2中漏画了的那个箭头是：甲→环境中的CO2．

（4）若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ；营养级之间能量传递效率按10%，由于藻类传递给水蚤和鲤鱼的能量比例不知，因此无法据此条件准确计算鲤鱼所获得的能量．

故答案为：

（1）自我调节（负）反馈调节。

（2）腐生细菌等捕食和竞争。

（3）甲→环境中的CO2

（4）不能藻类传递给水蚤和鲤鱼的能量比例不知；无法准确计算。

图1为生态系统；生产者是藻类植物，消费者是水蚤；鲤鱼，分解者是腐生细菌；图2为生态系统的碳循环流动示意图，图中缺少了植物的呼吸作用，甲表示生产者，乙表示初级消费者，丙表示初级消费者和次级消费者，丁表示分解者．

本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，能力要求较高．【解析】自我调节；（负）反馈调节；腐生细菌等；捕食和竞争；甲→环境中的CO2；不能；藻类传递给水蚤和鲤鱼的能量比例不知，无法准确计算26、略

【分析】（1）①基因组文库含有某种生物的全部基因，若要从供体羊中获得目的基因，应先建立该供体羊的基因组文库，再从中筛选出所需的基因。②将重组表达载体导入成纤维细胞的方法是显微注射法，为了获得母羊，移植前需对已经成功导入目的基因的胚胎进行性别鉴定，也可取雌羊皮肤细胞组织块的成纤维细胞做目的基因的受体。③从卵巢中吸取的卵母细胞，一般要培养到减数第二次分裂中期（或MII中期）阶段才能用于实验，实验中要用微型吸管吸出第一极体与卵母细胞的细胞核。④当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。（2）生态恢复工程的关键在于植被恢复和土壤微生物群落的重建，具体措施有人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程，利用了的生态工程原理是系统学与工程学原理​。解答本题的关键是熟记并理解有关的知识点：如基因工程的操作程序，动物细胞核移植技术，胚胎工程，生态工程的原理等。【解析】(1)①全部；筛选。②显微注射法；性别鉴定；雌。③减数第二次分裂中期（或MII中期）；细胞核。④桑椹胚或囊胚。(2)植被恢复和土壤微生物群落的重建；人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程；系统学与工程学原理。五、解答题(共4题，共24分)27、略

【分析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（4）观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．【解析】【解答】解：（1）检测还原糖采用的试剂是斐林试剂．

（2）蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应．

（3）脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色．

（4）甲基绿与DNA的亲和力较强；能将DNA染成绿色．

（5）吡罗红能使RNA呈红色．

（6）健那绿染液可以使有活性的线粒体呈现蓝绿色．

故答案为：

斐林试剂双缩脲试剂苏丹Ⅲ吡罗红健那绿28、略

【分析】【分析】红光和蓝紫光对光合作用的效果最佳，而绿光最差．光合作用利用光能合成有机物，并释放了大量的氧气．利用好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气．【解析】【解答】解：透过三棱镜的光照射水绵临时装片；发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域．说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用并释放出大量的氧气，吸引了许多好氧细菌．

故答案为：

叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用并释放出大量的氧气，吸引了许多好氧细菌．29、略

【分析】【分析】基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、B和b分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子．【解析】【解答】解：根据减数分裂的特点；精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1种2个精子．因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子．

由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A与B的染色体自由组合，含a与b的染色体组合．因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成的精子为AB：Ab=1：1，或aB：ab=1：1．有一个A基因突变成了a，则一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成的精子可能为AB：aB：ab=1：1：2．

故选：D．30、略

【分析】【分析】DNA分子中碱基互补配对原则的一般规律：

（1）一个双链DNA分子中；A=T，C=G．

（2）一个双链DNA分子中；A+C=T+G=A+G=T+C，并且等于整个DNA分子中全部碱基的50%．

（3）一个双链DNA分子中，一条链中A