2024年粤人版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤人版九年级生物下册月考试卷351考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一株植物只开红花，但偶尔出现了一朵白花，若将白花产生的种子播种，发育成的植株仍是白花，其原因是（）A.染色体变异B.环境改变C.基因突变D.基因重组2、下列生物的生殖方式属于有性生殖的是（）A.细菌的分裂生殖B.酵母菌的出芽生殖C.青霉的孢子生殖D.蒲公英的种子繁殖3、以下不属于我国为保护生物多样性而采取措施的是（）A.建立濒危动物繁殖中心B.建立自然保护区C.颁布相关法律法规D.盲目引进外来物种4、健康是人类永恒的主题，下列关于传染病和免疫的说法正确的是（）A.艾滋病可以通过饮食传播B.患过水痘的人体内产生了水痘抗体C.接种流感疫苗属于非特异性免疫D.病原体都是没有细胞结构的生物5、人的体细胞中的染色体数为23对（46条），则其受精卵﹑精子中的染色体的数量分别为（）A.23条46条B.46条46条C.32条23条D.46条23条6、下列哪项措施能够提高人口素质（）A.少生B.晚婚C.晚育D.禁止近亲结婚7、下列哪项不是鸟类迁徙的意义（）A.获取足够的食物B.寻找适宜的生活环境C.产生有利变异D.有利完成生殖活动8、森林地区往往降雨较多；这是因为（）

A.蒸腾作用增加了空气湿度。

B.森林的含水量大。

C.光合作用的结果。

D.呼吸作用产生了大量的水。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、（2014春•万州区期末）如图是反射弧的模式图；请回答下列问题．

（l）神经系统结构与功能的基本单位是____．

（2）图中[B〕是白质，它主要由大量神经元____成束聚集构成，具有沿着一定方向传导____的功能．

（3）图中[A」是脊髓的____；它是神经元细胞体集中出现的部位。

（4）神经冲动在反射弧模式图中的传导路线是：[____]____→[4]传人神经元→[____]____→[2]传出神经元（传出神经）→[____]____．10、落叶反映的生物基本特征是____．11、食物成分的消化：淀粉→____→____；脂肪→____+____；蛋白质→____．12、人体的各项生命活动的主要是在____系统和____系统调节下完成的．13、如图是尿液形成的示意图；据图回答下列问题．

（1）写出图中代号所示的名称。

①____②____③____

④____⑤____

（2）在①和②内流动的物质是____，在⑥内流动的物质是____，在⑦内流动的物质是____．

（3）（一）表示肾的____过程，（二）表示肾的____过程．

（4）在（一）过程中，血液中除____和____外，其他成分都能透过肾小球和肾小囊壁，进入肾小囊内．在（二）过程中，原尿中全部的____，大部分____和部分____会被肾小管重新吸收进入毛细血管中．14、实验探究

某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验；方法如下：取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪，随机分成三组（每组5只），放入A；B、C三个玻璃鱼缸中，饲养的水、饲料和温度等条件相同．A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加药剂．饲养1012天，每天定时观察测量，记录蝌蚪生长发育的变化情况．据此回答下列问题．

（1）依据实验的“假设--预期--验证”的原理：该实验的“假设”是____．

（2）根据实验的“单一变量”的原理：本实验的变量是____．

（3）根据“实验对照”的原理：

①本实验中的对照组和实验组的蝌蚪，在饲喂的饵料上的要求是____．

②本实验中的对照组和实验组的蝌蚪，在生活的环境上的要求是____．

（4）分析实验结果，并作出结论．____．15、如图是某同学对种子（饱满而完整不在休眠期）萌发所需外界条件的探究；请分析回答．

（1）在A装置中，1号种子和2号种子相比，所处环境的不同点是____；2号种子和3号种子相比，所处环境的不同点是____．

（2）A装置与B装置中相同位置的种子相比，所处环境的不同点是____．

（3）六粒种子中，能萌发的是____号种子．这个实验能够证明影响种子萌发的外界条件包括____．

（4）菜豆种子萌发时，贮藏在____内的营养物质逐步分解，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，由____发育成根的主根，根部吸收水分和无机盐的主要部位是____．16、探究家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点有以下几方面：

（1）家鸽的身体呈流线型，飞行时可以减少空气的____；利于飞行．

（2）飞行器官发达：前肢变成了____，生有几排大型的正羽，胸部有发达的____；可牵动两翼完成飞行．

（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，及时排出体外，这样可以____利于飞行．

（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、在科学探究中，提出的假设总是和结果一致．____（判断对错）18、鸟类和人类的呼吸系统的主要器官都是肺．____（判断对错）19、玉米种子中的胚乳属于胚．____．20、土壤能为植物的生长提供所需要的各种无机盐，因此植物生长离不开土壤（____）21、酵母菌没有叶绿体，必须从环境中获得营养．____．（判断对错）22、分裂后的细胞和原细胞相比较，遗传物质和原细胞一样，没有变化．____（判断对错）23、萎蔫的青菜泡在清水里，由于青菜细胞液浓度小于清水，因此会吸水而变硬挺．____．（判断对错）24、一日三餐中，晚餐最重要，晚餐很丰富是合理膳食．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)25、回答下列有关实验的一些问题。

（1）显微镜的物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是____．

（2）某同学在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向____移动．

（3）在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤正确的顺序是____．

①转动遮光器；使较大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍镜对准通光孔。

③转动反光镜调出一个明亮的圆形视野④左眼注视目镜；右眼同时睁开。

（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在刮取口腔上皮细胞前，需向洁净的载玻片中央滴加的液体是____．26、如图是人体某些生理活动示意图，其中A、B、C表示血液中的物质，D表示某器官，a、b表示血管。据图回答下列问题：

（1）医生从某病人的D内取出一些食糜；经化验，其中含有氨基酸；无机盐、脂肪酸等，则D是______。

（2）营养物质C要达到脑部；经过心脏时，最先达到心脏的哪个腔？______；再经血液循环后最终送到脑部。

（3）血液由血管a流向血管b时；发生了______作用，形成原尿。

（4）物质A是______，在血液中，物质A主要由______运输；物质B的运输离不开甲细胞的作用，甲细胞是______。评卷人得分五、其他(共2题，共10分)27、如图为不同的生物及细胞；请分析回答问题：

（1）能进行光合作用的是____；属于动物细胞的是____．

（2）图中____是病毒，它没有细胞结构，一般由____和____组成；繁殖方式是自我复制．

（3）D与A、B、E相比，在结构上的特点是____；在环境恶劣时，D可以形成芽孢度过不良环境．

（4）在温暖潮湿的环境里，腐烂的水果能发出酒味，引起这种变化的是图中的[____]____．28、下列为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用；请据图回答：

（1）图中的微生物包括____和____，被称为“微生物学”之父的是____．

（2）枯枝落叶被微生物分解成____；水和无机盐等．

（3）图中的绿色植物包括藻类植物、____、蕨类植物和____等四种主要类群．

（4）大气中的二氧化碳通过①____作用被植物利用．植物又通过②____作用，产生二氧化碳释放到大气中．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】生物的遗传物质改变的原因有：基因重组，基因突变和染色体变异等，生物的基因有显性和隐形之分，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：开红花的植物偶然出现了一朵白花；即这一植物在花的颜色上出现了差异，即变异．变异可分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

不可遗传的变异是由环境引起的；如：一对双胞胎，哥哥在城市生活，皮肤白，弟弟在农村，皮肤黑．这是由环境引起的，不可遗传，即弟弟的后代不一定是黑的．

可以遗传的变异是由遗传物质改变引起的；即基因突变造成的，因为基因决定性状，基因改变，性状也会发生改变．本题白花的后代还是白花，说明白花这一性状可遗传，因此，在红花中偶然出现这朵白花的原因是说基因突变．

故选C．2、D【分析】【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．【解析】【解答】解：ABC；细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖和青霉的孢子生殖都不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，ABC错误．

D；蒲公英的种子繁殖经过两性生殖细胞的结合；成为受精卵，属于有性生殖，D正确．

故选：D3、D【分析】【分析】解答此题从保护生物多样性的措施进行分析，较为基础．【解析】【解答】解：保护生物多样性的措施有就地保护；易地保护和法制教育管理等；其中易地保护包括把动物、植物移至动物园、植物园，建立濒危动物繁育中心等．毁林开荒、对有害动物斩草除根、放宽引进国外物种限制等，会危害生物的多样性．为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，可见D不是为保护生物多样性而采取措施．

故选：D．4、B【分析】【分析】1；传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．

2；病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体．

3、第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．【解析】【解答】解：A；艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是；交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，错误；

B；患过水痘的人；水痘病毒进入人体，刺激人体的淋巴细胞产生了抗体，抗体消灭水痘病毒后就永远的留在了人体内，正确；

C；接种流感疫苗属于特异性免疫；目的是保护易感人群，错误；

D；病原体如果是病毒的就没有细胞结构；如果是细菌和寄生虫的就有细胞结构，错误．

故选：B5、D【分析】【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．所以人的体细胞中的染色体数为23对（46条），则其受精卵﹑精子中的染色体的数量分别为46条；23条．

故选：D．6、D【分析】【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．【解析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．常见的优生的措施有禁止近亲结婚、婚前检查等．

故选：D7、C【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟类迁徙的意义．解答时可以从迁徙行为的概念意义方面来切入．【解析】【解答】解：迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类；每年春季和秋季，有规律的；沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．鸟类的迁徙行为有利于寻找适宜的生活环境，获取足够的食物，有利完成生殖活动．鸟类迁徙，鸟类体内的遗传物质没有发生改变，因此不会产生变异．

故选：C．8、A【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．植物通过根吸收来的水；只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环．因此森林地区，植物的蒸腾作用旺盛，降雨量较多．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．可见A是正确的．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是植物蒸腾作用的意义；分析答题．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】反射的结构基础是反射弧．反射弧的组成如图：

图中5感受器、4传入神经元、3中间神经元、2传出神经元、1效应器；A是灰质，B是白质．【解析】【解答】解：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

（2）图中B是白质；主要由神经纤维汇集而成，它具有向上；向下传导兴奋的功能．

（3）A是灰质主要由神经元细胞体构成；能控制一些基本反射，是简单反射的神经中枢．

（4）反射弧包括感受器（主要有感觉神经末梢构成）；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．其过程是：感受器能接受刺激并产生神经冲动；神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应．可见神经冲动的传播方向是5感受器→4传入神经→3中间神经元→2传出神经→1效应器；

故答案为：（1）神经元；（2）神经纤维；兴奋；（3）灰质；（4）5感受器；3中间神经元；1效应器10、略

【分析】【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：落叶反映的是生物能排出身体内产生的废物．

故答案为：生物能排出身体内产生的废物11、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．

蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．

故答案为：麦芽糖；葡萄糖；甘油；脂肪酸；氨基酸12、略

【分析】【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解析】【解答】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌系统中的内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．

故答案为：神经系统；内分泌系统．13、略

【分析】【分析】（1）图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图；其中①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小囊，④肾小球，⑤肾小管，⑥为肾小囊腔．箭头（一）表示肾小球的滤过作用，箭头（二）表示肾小管的重吸收作用．

（2）肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．所以当肾动脉血浆中的尿素随血液由入球小动脉流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小管时，大部分对人体有用的物质（如：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）又被肾小管重新吸收进入血液．而剩下的物质，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．【解析】【解答】解：（1）图中①入球小动脉；②出球小动脉，③肾小囊，④肾小球，⑤肾小管。

（2）由分析知：血液通过“肾动脉”进入肾脏；再经过“入球小动脉”进入肾小球，在“有效滤过压”的推动下，血液中除了蛋白和血细胞等大分子物质以外，其它全部成份通过“肾小球滤过膜”进入肾小囊，形成原尿，在肾小球基本没有气体交换．所以在①入球小动脉和②出球小动脉内流动的物质是动脉血，在⑥肾小囊腔内流动的物质是原尿，在⑦输尿管内流动的物质是尿液．

（3）（一）表示肾的过滤过程；（二）表示肾的重吸收过程．

（4）在（一）过程中；血液中除血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分都能透过肾小球和肾小囊壁，进入肾小囊内．在（二）过程中，原尿中全部的葡萄糖；大部分水和部分无机盐会被肾小管重新吸收进入毛细血管中．

故答案为：（1）入球小动脉；出球小动脉；肾小囊；肾小球；肾小管。

（2）动脉血；原尿；尿液。

（3）过滤；重吸收。

（4）血细胞；大分子的蛋白质；葡萄糖；水；无机盐14、略

【分析】【分析】本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是探究实验的步骤．【解析】【解答】解：（1）由于提出的问题是甲状腺激素能否促进动物的发育？所以做出的假设是甲状腺激素能（或不能）够促进动物的发育．（2）；设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量；这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，因此变量是否加入甲状腺活性物质．

（3）探究实验要通过对比得出科学的结论；保持变量的唯一是设置对照实验的关键，本实验除了否加入甲状腺活性物质不一样，其它条件都一样，可设计为：①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪；适量清水、少量水草，每天同时喂食．（4）、通过对照实验的结果，可得出结论：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．

故答案为：（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（甲状腺激素不能促进蝌蚪的发育）

（2）甲状腺激素

（3）①相同；②相同

（4）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育15、略

【分析】【分析】本题主要考查探究种子萌发的条件，探究实验的原则是变量的唯一性和设置对照实验，以及结合影响种子萌发的外界条件，可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）在A装置中；1号种子和2号种子相比，所处环境的不同点是水（1号种子在空气中无水，2号种子在水面上有一定的水）；2号种子和3号种子相比，所处环境的不同点是空气（2号种子在水面上有充足的空气，3号种子没在水中，没有空气）．

（2）A装置与B装置中相同位置的种子相比；所处环境的不同点是温度（A装置在20℃，B装置在0℃）．

（3）六粒种子中；能萌发的只有2号种子，以为只有它满足了影响种子萌发的外界条件：一定的水；充足的空气、适宜的温度

（4）菜豆种子萌发时；营养物质储存在子叶中，当其萌发时，种子吸水，贮藏在子叶内的营养物质逐步分解，输送到胚的胚轴；胚根和胚芽，由胚根发育成根的主根，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚芽发育成茎和叶．根部吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

故答案为：（1）水；空气（2）温度（3）2号；一定的水、充足的空气、适宜的温度（4）子叶；胚根；根尖的成熟区16、阻力翼胸肌减轻体重气囊【分析】【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等，据此答题．【解析】【解答】解：（1）身体呈流线型；有利于减少飞行时空气的阻力，利于飞行动作．

（2）前肢变成翼；是飞行的器官，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．

（3）消化系统发达；有喙无齿，有直肠短不储存粪便，减轻体重，有利于飞行．

（4）鸟类的气囊与肺相通；主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．

故答案为：

（1）阻力；

（2）翼；胸肌；

（3）减轻体重。

（4）气囊三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．【解析】【解答】解：评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整；是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．

实验数据是不能随便篡改的；尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

故答案为：×18、√【分析】【分析】人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的主要器官．鸟类的呼吸方式是双重呼吸．【解析】【解答】解：人体的肺有许多肺泡组成；肺泡数目多，外包毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于气体交换．因此肺是人体气体交换的主要器官．鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸．肺是气体交换的场所，气囊只起储存气体的作用．

故答案为：√19、×【分析】【分析】此题考查种子的结构和成分，据此答题．【解析】【解答】解：一般植物的种子都包括种皮和胚两部分；其中胚又由胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分构成，菜豆种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中．玉米的种子包括种皮、胚、胚乳，胚中只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查的是无土栽培的知识，首先明确无土栽培的概念．【解析】【解答】解：根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液；而土壤颗粒对植物主要起固着作用．无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．

故答案为：×21、√【分析】【分析】酵母菌没有叶绿体．不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，营养方式是异养腐生．【解析】【解答】解：酵母菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；大液泡，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养腐生．

故答案为：√22、√【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多．

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解析】【解答】解：在细胞分裂过程中染色体的变化最明显；首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

故答案为：√23、×【分析】【分析】本题考查植物细胞的吸水、失水．即细胞吸水原理．【解析】【解答】解：植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水；也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．所以由于青菜细胞液浓度大于清水，会吸水而变硬挺，故题干说法错误．

故答案为：×24、×【分析】【分析】本题主要考查的是合理膳食的知识，要遵循平衡膳食宝塔，全面而均衡的添加营养．【解析】【解答】解：为做到合理膳食；营养学家要求，一日三餐要按时进餐，早；中、晚的能量比例为30%、40%、30%，所以午餐是最重要的．

故答案为：×．四、简答题(共2题，共16分)25、40×左上方②①④③生理盐水【分析】【分析】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步；制作临时装片制作的一般步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．【解析】【解答】解：（1）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．显微镜的放大倍数越大；视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，应选用40×的物镜．

（2）显微镜下物体和像的移动方向相反．物像“d”位于视野中央偏左上方；要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．

（3）对光时；①转动转换器，使低倍镜正对通光孔，②转动遮光器，选择较大的光圈，③然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，④用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜，从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．所以正确顺序为：②①④③．

（4）因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大．所以为了维持细胞的正常形态；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时应选用浓度为0.9%的生理盐水．

故答案为：（1）40×

（2）左上方。

（3）②①④③

（4）生理盐水26、小肠右心房肾小球滤过二氧化碳血浆红细胞【分析】解：（1）口腔中只能将淀粉初步消化成麦芽糖；为只能将蛋白质消化成多肽，在小肠内淀粉被彻底消化成葡萄糖，蛋白质被消化成氨基酸才能被小肠吸收，脂肪被彻底消化成甘油和氨基酸，医生从某病人的D内取出一些食糜，经化验得知，其中含有氨基酸；无机盐、脂肪酸等。则D是小肠。

（2）消化道吸收的营养物质C要达到脑部；经过的途径是小肠内的毛细血管→肠静脉（肝门静脉）→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→颈动脉→脑部毛细血管→脑组织细胞。消化道吸收的营养物质C要达到脑部，经过心脏时，最先达到心脏四个腔室的右心房。

（3）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质