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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年粤人版六年级数学下册月考试卷972考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、果园里有梨树600棵,(),杨树有多少棵?列式为600÷(1-).A.梨树比杨树多B.梨树比杨树少C.杨树比梨树多D.杨树比梨树少2、下面分数中,能化成有限小数的数是()A.B.C.3、某地要反映出1999年至2002年降水量的上升和下降的情况,应绘制()统计图.A.条形B.扇形C.折线4、一件衣服,先提价5%,再降价5%,现在这件衣服的价格比原来的价格()A.不变B.降低了C.提高了D.无法确定5、图形①与图形②的周长相比较()
A.一样长B.无法比较C.①大于②D.①小于②评卷人得分二、填空题(共8题,共16分)6、如图,如果∠1=80°,那么∠3=____°,∠2=____°
7、一列客车在苏州、南京之间往返行驶,中间停靠镇江,每两地之间路程都不相同,铁路局要设定____种票价,要印刷____种火车票.8、从甲城到乙城,货车要行5小时,客车要行6小时,货车的速度与客车的速度的比是____,货车的速度比客车的速度快____%.9、(2006春•黄冈校级期末)某小学五年级男;女生人数统计图。
(1)标出纵轴上每格的长度.
(2)____班的人数最多,____班的人数最少.
(3)五(2)班人数是五(1)班的____;五(3)班人数是五(2)班的____倍.
(4)平均每班有多少人?10、(2013春•惠州期末)填一填.
以学校为观察点:
(1)小华家的位置是____偏____°,距离学校____m.
(2)小明家的位置是____偏____°,距离学校____m.11、爸爸每月的工资是4000元,超出3000元的部分按5%的税率交个人所得税,爸爸每年应缴纳____元个人所得税.12、在700070007000中,左边的7在____位上,表示7个____,中间的7表示7个____,右边的7表示7个____.13、▲×☆+□×☆=____×____.评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)14、任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的差是奇数____.(判断对错)15、在2.8的末尾添上3个0,这个数就扩大1000倍.____.(判断对错)16、用5、6、7组成的三位数中,一定没有质数.____.(判断对错)17、任意两个奇数的和,一定是偶数.____.(判断对错)18、y÷x=(x与y不为0),这是表示x、y成正比例的式子.____.19、小华吃了一个饼的,小明吃了这个饼的,小华比小明吃得多一些.____.(判断对错)评卷人得分四、作图题(共3题,共18分)20、学校要建一个长120米,宽60米的长方形操场.请按照的比例尺,画出操场的平面图.21、任意画一个角.22、①在方格图中的长方形下方画出与长方形面积相等的平行四边形;
②在方格图中的长方形右边画出与长方形面积相等的三角形;
③将画好的三角形向下平行3格.评卷人得分五、解答题(共4题,共8分)23、递等式计算(能简便计算的要简便):。(1)478+208×5(2)200-124÷4(3)72÷2×5(4)65+65÷5(5)912-512+88(6)1903-475×4.24、经测定;1kg黄豆中约含400g蛋白质,300g淀粉;200g脂肪和100g其他物质.
(1)蛋白质;淀粉和脂肪各占1kg黄豆的几分之几;
(2)蛋白质;淀粉和脂肪共占1kg黄豆的几分之几;
(3)请你也提出一个用分数加减法计算的问题.25、永安小学有640名学生,其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组,参加兴趣活动小组的有多少人?26、小明在商店里买了一个文具,经过还价后,付款8元钱,比原价便宜了2元钱.小龙买这个文具盒实际价钱比原价便宜了百分之几?评卷人得分六、应用题(共1题,共5分)27、甲乙两个商场出售洗衣机,一月份甲商场共售出720台,比乙商场多售出甲商场比乙商场多售出多少台?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】【分析】根据算式600÷(1-),单位“1”是未知的用除法解答,所以把杨树的棵数看作单位“1”,即梨树的棵数比杨树棵数少.【解析】【解答】解:600÷(1-)
=
=
=685(棵);
答:杨树有685棵;
故选:B.2、C【分析】【分析】判断一个最简分数能否化成有限小数,把分母分解质因数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数,如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.据此解答.【解析】【解答】解:A,的分母中含有质因数3;所以不能化成有限小数;
B,的分母中含有质因数2和3;所以不能化成有限小数;
C,的分母中含有质因数2;所以不能化成有限小数;
所以能化成有限小数的分数是.
故选:C.3、C【分析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;据此解答即可.【解析】【解答】解:由统计图的特点可知;
某地要反映出1999年至2002年降水量的上升和下降的情况;应绘制折线统计图.
故选:C.4、B【分析】【分析】先把原价看成单位“1”,提价后的价格是原价的(1+5%);再把提价后的价格看成单位“1”,现价是提价后的(1-5%),用乘法求出现价是原价的百分之几,即可判断.【解析】【解答】解:(1+5%)×(1-5%)
=105%×95%
=99.75%
现价是原价的99.75%;所以原价高.
故选:B.5、D【分析】【分析】观察图形可知,第一个图形的周长则正好等于这个长方形的周长加上竖着的两条小线段的长度之和;第二个图形的周长等于它所在的长方形的周长与中间竖着的两条小线段的长度之和.据此即可判断.【解析】【解答】解:如图:
第①个图形的周长则正好等于这个长方形的周长加上竖着的两条小线段的长度之和;第②个图形的周长等于它所在的长方形的周长与中间竖着的两条小线段的长度之和.但第②个长方形的宽大于第①个长方形的宽;因此它们的周长相比,①<②.
故选:D.二、填空题(共8题,共16分)6、略
【分析】【分析】∠1和∠3组成平角,根据平角的定义可求∠3的度数;∠2和∠3组成平角,根据平角的定义可求∠2的度数.【解析】【解答】解:因为∠1=80°;
那么∠3=180°-80°
=100°;
∠2=180°-100°
=80°.
故答案为:100,80.7、略
【分析】【分析】因为中途要停靠1个站,所以也就是相当于一条线段上除去端点外还有1个点,来数一下线段的条数,因为来回的车票不重复所以要乘以2.【解析】【解答】解:此题相当于一条线段上有1个点;
有多少条线段即有多少种不同的票价:2+1=3;
有多少种车票是要考虑顺序的;则有3×2=6.
答:这列火车要准备6种火车票.
故答案为:3,6.8、略
【分析】【分析】(1)把从甲城到乙城的路程看作单位“1”;根据“路程÷时间=速度”分别求出货车和客车的速度,进而根据题意解答即可;
(2)把货车的速度看作单位“1”,根据“(大数-小数)÷单位“1”的量”进行解答.【解析】【解答】解:(1)(1÷5):(1÷6);
=:;
=(×30):(×30);
=6:5;
(2)(6-5)÷5;
=1÷5;
=20%;
答:货车的速度与客车的速度的比是6:5;货车的速度比客车的速度快20%.
故答案为:6:5,20.9、略
【分析】【分析】五年级(1)班男生有28人,女生21人;五年级二班有男生19人,女生25人;五年级(3)班男生有30人,女生有24人;根据以上数据求解.【解析】【解答】解:(1)由五年级(3)班的男生人数可知;3个长度单位是30人,那么一个长度单位就是:
30÷3=10(人);
那么纵坐标的数值自下而上就是:10;20,30,40.
(2)五(1)班总人数:
28+21=49(人);
五(2)班总人数:
19+25=44(人);
五(3)班总人数:
30+24=54(人);
44<49<54
二班人数最少;三班人数最多.
(3)44÷49=;
54÷44=;
(4)(49+44+54)÷3
=147÷3
=49(人);
答:平均有49人.
故答案为:10,20,30,40;三,二;,.10、略
【分析】【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及图上标注的其他信息,即可描述出它们之间的位置关系.【解析】【解答】解:(1)小华家的位置是北偏西45°;距离学校90m.
(2)小明家的位置是东偏南20°;距离学校35m.
故答案为:北、西45、90;东、南20、35.11、略
【分析】【分析】根据题意,先求出超过3000元的部分是多少,再根据一个数乘百分数的意义,用乘法求出每个月应缴纳的钱数,然后再乘12即可解答.【解析】【解答】解:(4000-3000)×5%×12
=1000×0.05×12
=50×12
=600(元);
答:爸爸每年应缴纳600元个人所得税.
故答案为:600.12、略
【分析】【分析】首先弄清楚三个7所在的数位,左边的7在千亿位上,表示7个千亿,中间的7在千万位上,表示7个千万,右边的7在千位上,表示7个千.据此解答.【解析】【解答】解:在700070007000中;左边的7在千亿位上,表示7个千亿,中间的7在千万位上,表示7个千万,右边的7在千位上,表示7个千.
故答案为:千亿,千亿,千万,千.13、略
【分析】【分析】根据乘法分配律:a×c+b×c=(a+b)×c解答即可.【解析】【解答】解:▲×☆+□×☆=(▲+□)×☆;
故答案为:(▲+□),☆.三、判断题(共6题,共12分)14、×【分析】【分析】根据数和的奇偶性可知,偶数-偶数=偶数,奇数-奇数=偶数,奇数-偶数=奇数.由此可知,如果三个都是奇数或偶数,那么任意2个数的差都是偶数;只有这三个数中同时有奇数和偶时,其中一定有2个数的差是奇数.【解析】【解答】解:根据数和奇偶性可知;
如果三个都是奇数或偶数;那么任意2个数的差都是偶数;
只有这三个数中同时有奇数和偶数时;
其中一定有2个数的差是奇数.
故答案为:×.15、×【分析】【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;据此解答.【解析】【解答】解:2.8=2.8000;
所以在2.8的末尾添上3个0;这个数大小不变;
故答案为:×.16、√【分析】【分析】因为质数是指除了1和它本身以外,没有其它的约数的数.但5+6+7=18,不论怎么组合,一定可以被3整除,所以一定没有质数.据此解答.【解析】【解答】解:因为5+6+7=18;不论怎么组合,一定可以被3整除,所以一定没有质数.
故答案为:√.17、√【分析】【分析】根据奇数、偶数的性质:奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数,据此判断即可.【解析】【解答】解:根据奇数;偶数的性质可知:任意两个奇数的和;一定是偶数.此说法正确.
故答案为:√.18、√【分析】【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.【解析】【解答】解:y÷x=(一定);所以这是表示x;y成正比例的式子;
故答案为:√.19、√【分析】【分析】和的单位“1”都是这张饼,所以比较出它们的大小就可以比较谁吃的多.【解析】【解答】解:因为>;所以小华吃的多.
故答案为:√.四、作图题(共3题,共18分)20、略
【分析】【分析】根据“图上距离=实际距离×比例尺”,分别求出学校操场的图上长、宽即可画出它的平面图.【解析】【解答】解:120米=8000厘米;60米=6000厘米;
12000×=6(厘米);
6000×=3(厘米).
即学校操场的图上长是6厘米;宽是3厘米,画图如下:
21、略
【分析】【分析】根据角的定义,从一点引出两条射线即可.【解析】【解答】解:依据角的画法;解答如下:
22、略
【分析】【分析】①根据图可知;图中的长方形的底占3个格子,高占2个格子,那么它的面积就是6,平行四边形的面积等于底乘高,可画平行四边形的底可以占3个格,高占2个格子;
②长方形的面积等于长乘宽;可画长方形的长占3格,宽占2个格;根据三角形的面积等于底乘高除以2,可画三角形的底为6个格,高占2个格即可;
③将画好的三角形向下平行3格,然后画出即可.【解析】【解答】解:根据分析作图如下:
五、解答题(共4题,共8分)23、略
【分析】【分析】(1)先算乘法;再算加法;
(2)先算除法;再算减法;
(3)按照从左到右的顺序计算;
(4)先算除法;再算加法;
(5)按照从左到右的顺序计算;
(6)先算乘法,再算减法.【解析】【解答】解:(1)478+208×5;
=478+1040;
=1518;
(2)200-124÷4;
=200-31;
=169;
(3)72÷2×5;
=36×5;
=180;
(4)65+65÷5;
=65+13;
=78;
(5)912-512+88;
=400+88;
=488;
(6)1903-475×4;
=1903-1900;
=3.24、略
【分析】【分析】(1)1千克=1000克;根据分数的意义,分别用其中蛋白质;淀粉、脂肪的含量除以黄豆总量,即得蛋白质、淀粉和脂肪各占1kg黄豆的几分之几.
(2)根据分数加法的意义;将其中蛋白质;淀粉、脂肪占总量的分率分别相加,即得蛋白质、淀粉和脂肪共占1kg黄豆的几分之几.
(3)根据已知条件可提出问题:其它物质占这1kg黄豆的几分之几?
根据分数加法的意义,分别将蛋白质、淀粉、脂肪占总量的分率分别相加,求出蛋白质、淀粉和脂肪共占1kg黄豆的几分之几,将总量当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”减去蛋白质、淀粉和脂肪共占1
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