2024年粤教版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级历史上册阶段测试试卷234考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（）A.新兴地主的产生B.频繁的争霸战争C.社会大变革D.私学的兴盛2、词在我国下列哪-朝代的发展中达到了顶峰，（）A.隋朝B.唐C.宋朝D.元3、战国七雄、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是A.争霸称雄与社会变革B.统一多民族国家的巩固C.政权分立与民族融合D.统一国家的建立4、6、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”杜甫诗中所描写的盛世局面出现在()A.唐太宗统治时期B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期D.唐玄宗统治时期5、假如你生活在宋代，不可能经历的场景是A.宋辽“澶渊之盟”B.去杭州旅游夜宿邸店C.欣赏辛弃疾的词作D.在书房里钻研八股文6、下列排序正确的是（）①设台湾府②册封达赖喇嘛③设军机处④金瓶掣签制度A.①②③④B.②①③④C.③②①④D.④①②③7、唐太宗是我国历史上杰出的政治家。下列有关唐太宗的叙述，不正确的是（）A.唐太宗善于用人B.唐太宗注重发展生产.C.唐太宗注意戒奢从简.D.唐太宗创立了科举制.8、如图是哪一聚落房屋复原图（）

A.山顶洞原始居民B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、春秋晚期的______，是道家学派创始人，道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为治理国家要顺其自然，“______”。10、它的建立标志着中国王朝的产生；既是原始社会结束的标志，又是奴隶社会开始的标志；它是中国历史上哪个朝代？______11、我国历史上第一次大规模农民大起义是______。12、960年，赵匡胤发动______（事件），建立了北宋；宋真宗时，辽和北宋议和，辽撤兵，宋给辽岁币，史称______。13、我国南北方的饮食习惯不同早在六七千年前就形成了。______（判断对错）14、22、小明爱好收藏历史小说，请帮助他标识下列小说故事发生的朝代。(1)《杨家将》——(2)《瓦岗军》——(3)《岳飞传》——(4)《东周列国志》——评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、黄帝在阪泉与炎帝展开大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。（）T.正确F.错误16、山顶洞人已懂得取火技术，他所使用的火是自然火。______（判断对错）17、魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。______（判断对错）18、战国时秦蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为千里沃野。______（判断对错）19、敢于直言向唐太宗进谏二百多次的是姚崇。20、西域指今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。()21、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。______（判断对错）评卷人得分四、列举题(共1题，共8分)22、宋词是一种新体诗歌，到了两宋有很大发展。列举宋朝的三位词人。评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)23、写出下列作品的作者。

《大唐西域记》--______

“三别”--______

《秦中吟》--______。24、读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（计8分）请回答：（1）此图是西周什么制度的反映？（1分）（2）西周实行此制度的目的是什么？（1分）（3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务（4分）（4）西周的分封制在当时起到什么作用？（2分）25、图一、图二原始居民分别耕种何种农作物？评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)26、阅读下列材料：材料l：阅读右面的历史人物图片。材料2：“封侯非我意，但愿海波平。”请回答：(1)图片中的历史人物是谁?(2)材料2中，所谓“海波”不平的原因是什么?(3)这位历史人物主要历史功绩是什么?27、中国封建社会的鼎盛时期是什么时期？有哪些科技成就居世界的领先地位？（7分）28、一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料：【艺术篇】材料一(1)材料一中《史记》的体例有何特点？图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？（2分）【思想篇】材料二子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》(2)以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？（2分）【科学篇】材料三(3)材料三中两位人物分别是我国古代著名的医学家和数学家。请你任选一位，说明他有哪项成就在当时领先世界？【感悟篇】(4)综合以上探究，你觉得我们应该如何对待传统文化？（1分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对百家争鸣的准确识记。依据已学知识可知；春秋战战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，推动了“百家争鸣”的局面的出现，故选C。

考点：人教新课标七年级下上册·中华文化的勃兴（二）·百家争鸣【解析】【答案】C2、C【分析】宋代以词的成就最为突出；词在宋代达到发展的顶峰．杰出的词人有苏轼；李清照、辛弃疾等．

故选C．

本题考查的是宋元文化的知识点；应把握宋代著名的词人．

解答本题需要准确记忆宋词发展的相关知识．【解析】C3、A【分析】略【解析】A4、D【分析】本题主要考查唐朝的开元盛世，考查学生的识记和分析能力。题干所给的诗句来自于杜甫的《忆昔》，描写了唐朝开元时期的繁荣富庶景象，“开元”是唐玄宗统治前期的年号。唐玄宗统治的前期，励精图治，任用贤能，政治清明，唐朝进入全盛时期，成为当时世界上最强盛的国家，史称“开元盛世”，D符合题意，ABC可以排除。故选D。【解析】D5、D【分析】本题考查的是有关宋代的史实。八股文是在明朝时期才出现的，不可能出现在宋代，A、B、C项均为宋代的史实，故选D。【解析】【答案】D6、B【分析】本题主要考查了设台湾府、册封达赖喇嘛、设军机处和金瓶掣签制度时间顺序。根据所学知识，设台湾府是在康熙帝在位时；顺治帝册封达赖喇嘛；雍正帝设军机处；金瓶掣签制度乾隆在位时。所以ACD不正确，故选B。【解析】B7、D【分析】本题主要考查贞观之治。唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，唐太宗注意戒奢从简，革除弊政；重用人才；虚心纳谏。科举考试是在隋朝时创建的。根据题意，ABC三项与题意不符，故选D。

【解析】D8、B【分析】依据图片判断是半地穴式房屋；这是半坡原始居民建造的房屋．根据所学知识可知，距今约五六千年的半坡原始居民主要种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，还饲养猪；狗等家畜，种植蔬菜，还从事渔猎，已经会建造半地穴式房屋，过着定居的生活．

故选B．

本题考查半坡人的农耕生活．

要注意区分半坡原始居民和河姆渡原始居民生产和生活状况．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)9、老子无为而治【分析】老子是春秋晚期道家的创始人。他认为世界万物的本源为“道”；道是没有形状；超时空的永久存在，这是一种唯心论思想。老子的学说含有朴素的辩证法思想，认为世界万物和人类社会总在不停的运动着，有无、难易、高低、贵贱、刚柔，说明对立的东西是相互转化的，是相互依存不断变化的。老子在政治上主张“无为”，反对采用严刑峻法，对后代的政治有很大的影响。战国时道家的代表人物是庄子，认为治理国家要顺其自然，“无为而治”，希望社会退回到小国寡民的状态。

故答案为：

老子；无为而治。

本题主要考查了老子和庄子思想的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记老子和庄子思想的有关内容。【解析】老子无为而治10、夏朝【分析】公元前2070年；禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立既是原始社会结束的标志，又是奴隶社会开始的标志。

故答案为：

夏朝。

本题以它的建立标志着中国王朝的产生；既是原始社会结束的标志；又是奴隶社会开始的标志为切入点，考查夏朝建立。

本题以夏朝建立为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】夏朝11、略

【分析】公元前209年；陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．

故答案为：

陈胜吴广起义（大泽乡起义）．

本题考查我国历史上第一次大规模农民大起义．

本题以我国历史上第一次大规模农民大起义为依托，考查学生识记历史知识的能力．【解析】陈胜吴广起义12、略

【分析】960年；后周大将赵匡胤（汉族）在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

故答案为：

陈桥驿兵变；澶渊之盟。

本题以填空题的形式；考查北宋建立和澶渊之盟的相关知识。

本题较基础，识记北宋建立和澶渊之盟的相关知识。【解析】陈桥驿兵变；澶渊之盟13、略

【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们的种植农作物不同，饮食习惯也不同．

故答案为：√．

本题考查了河姆渡；半坡原始居民．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用河姆渡、半坡原始居民的生产生活．【解析】√14、略

【分析】（1）本题主要考查了学生对历史朝代的识记能力。联系所学知识，《杨家将》讲述的是宋辽之间的对抗战争，辽与北宋形成对峙局面，所以此小说故事发生在北宋。（2）本题主要考查了学生对历史朝代的识记能力。联系所学知识，《瓦岗军》讲述的是隋末唐初时期的起义故事，所以此小说故事发生在隋唐时期。（3）本题主要考查了学生对历史朝代的识记能力。联系所学知识，《岳飞传》讲述的是岳家军抗金的对抗战争，金与南宋形成对峙局面，所以此小说故事发生在南宋。（4）本题主要考查了学生对历史朝代的识记能力。联系所学知识，《东周列国志》是一部描写我国东周历史的章回体长篇历史小说，比较全面地反映了东周五百多年间列国争霸称雄的史实。所以此小说故事发生在东周。【解析】(1)北宋。(2)隋唐。(3)南宋。(4)东周。三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】本题考查的是黄帝和炎帝结盟的知识。依据所学可知，黄帝和炎帝为了争夺中原地区，黄帝在阪泉与炎帝展开大战，炎帝战败并归服了黄帝，二部落结成联盟，后来形成了华夏族的主体。所以，这句话的表述是正确的。故选T。【解析】T16、×【分析】山顶洞人是在北京西南周口店顶部的洞穴里发现；因而得名山顶洞人，山顶洞人使用打制石器，最早掌握人工取火。

故答案为：×。

本题考查山顶洞人的知识。识记相关内容。

本题旨在考查学生对山顶洞人的知识的掌握。需熟知相关知识。【解析】×17、√【分析】三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族融合是当时的突出特点。魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。

故答案为：

√。

本题考查了三国两晋南北朝时期的历史特点。三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。

解答本题需要全面分析相关时代特征，确定主题。【解析】√18、√【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，使成都平原成为千里沃野，两千多年来，都江堰一直造福于人民。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查都江堰的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰的相关史实。【解析】√19、×【分析】【分析】根据所学知识可知；唐太宗“以人为镜”，注意任用贤才和虚心纳谏。重用敢于直言的魏征，不断改正自己的错误。故本句表述错误。姚崇为唐玄宗时宰相。

【点评】本题考查贞观之治相关知识，属识记层面要求，难度不大。20、√【分析】本题考查的是西域地理位置的知识。依据所学知识可知，汉代人把今天甘肃玉门关、阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方称作西域。所以，这句话的表述正确。故选T。【解析】T21、√【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，甲骨文使用象形；指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

故答案为：

√。

本题考查了商朝甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

掌握甲骨文的特点及意义。【解析】√四、列举题(共1题，共8分)22、略

【分析】本题主要考查宋朝著名的词人相关知识。结合所学知识可知，词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大的发展，成为主要的文学形式之一。两宋时期杰出的词人有苏轼、柳永、李清照、辛弃疾等。北宋文学家苏轼，号东坡居士，豪放派词人，对词的发展有突出贡献。他的词气势豪迈，雄健奔放，把写景、抒情和议论结合在一起。代表作《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。李清照早期的词作词风委婉，清新淡雅。南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。代表作有《菩萨蛮▪书江西造口壁》《破阵子▪醉里挑灯看剑》。【解析】苏轼、李清照、辛弃疾。

五、简答题(共3题，共6分)23、略

【分析】唐朝时期是我国封建社会的鼎盛时期；文化繁荣发展。玄奘西游天竺归国后，以自己的亲身见闻写成了《大唐西域记》一书；唐朝著名诗人杜甫的代表作是“三别”等；《秦中吟》是唐朝著名诗人白居易的代表作。

故答案为：

《大唐西域记》--玄奘；“三别”--杜甫；《秦中吟》--白居易。

本题考查的是唐朝文化发展的知识点。

本题以唐朝时期的文化发展为背景，考查的是学生对《大唐西域记》、“三别”、《秦中吟》的有关知识的记忆能力。【解析】玄奘；杜甫；白居易24、略

【分析】试题分析：（1）图片标注为西周封建等级示意图。结合所学可知，西周初年，为了巩固对周边的统治，周王大规模分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网，通过分封可知，上图中金字塔最顶端的为周天子，一下逐渐为诸侯、卿大夫、士，最后是被统治阶层，为平民和奴隶。（2）夏商周时期，交通、通讯手段还很落后，大的聚落相隔遥远，中间活动着众多的少数民族部落，夏朝和商朝通过本部族对周边部族建立臣属关系，号令天下。随着夏朝与商朝的灭亡，西周初年，周王为了巩固对周边的统治，在全国实行分封制。（3）分析图片可以看出，第二层为诸侯。根据分封制的规定，周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，有诸侯管理当地的事务；同时，分封制也规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战等。（4）西周通过分封制，编织起由中央向四方扩散的控制网络，巩固了对全国的统治；加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；西周的影响不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】（1）分封制。（1分）（2）巩固统治。（1分）（3）得到土地和平民、奴隶；（2分）向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（2分）（4）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强统治，成为一个强盛的国（2分）25、（1）分析图片并结合所学知识可知；图一是干栏式房屋，是河姆渡原始居民的房屋。干栏式房屋利于通风；防潮。

（2）分析图片并结合所学知识可知；图二的房屋是半坡原始居民居住的半地穴式圆形房屋。生活在黄河流域的半坡原始居民住半地穴式房屋。

（3）图一相关的河姆渡原始居民种植水稻；图二相关的半坡原始居民种植粟。

故答案为：

（1）图一是干栏式房屋；河姆渡原始居民。

（2）图二是半地穴式圆形房屋；半坡原始居民。

（3）水稻，粟。【分析】

本题综合考查了河姆渡和半坡原始居民的房屋及其它生产生活状况。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡和半坡原始居民的有关内容。【解析】【小题1】（1）分析图片并结合所学知识可知；图一是干栏式房屋，是河姆渡原始居民的房屋。干栏式房屋利于通风；防潮。

（2）分析图片并结合所学知识可知；图二的房屋是半坡原始居民居住的半地穴式圆形房屋。生活在黄河流域的半坡原始居民住半地穴式房屋。

（3）图一相关的河姆渡原始居民种植水稻；图二相关的半坡原始居民种植粟。

故答案为：

（1）图一是干栏式房屋；河姆渡原始居民。

（2）图二是半地穴式圆形房屋；半坡原始居民。

（3）水稻，粟。【小题2】【小题3】六、综合题(共3题，共21分)26、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对戚继光抗倭史实的识记。第（1）问认真读图，结合教材中的插图——戚继光，可知图片中的历史人物就是戚继光。第（2）问材料二中的诗句是在继承父职后写下的，诗中“海波”不平的原因，依据人教版七年级下册第15课中外的交往与冲突，第二子目戚继光抗倭的内容中：“元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为‘倭寇’。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。”据此可知。第（3）问依据人教版七年级下册第15课中外的交往与冲突，第二子目戚继光抗倭的内容中：“戚继光组建的一支抗倭队伍，经过严格的训练，纪律严明，英勇善战，人称‘戚家军’。戚继光率戚家军开赴台州，在人民群众的大力支持下，九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。”据此可知，这位历史人物主要历史功绩是率领戚家军平息东南沿海的倭寇。考点：戚继光抗倭【解析】【答案】（1）戚继光，明朝人；（2）日本武士、商人和海盗勾结中国奸商骚扰中国沿海地区，形成倭患。（3）戚继光率领戚家军平息东南沿海的倭寇，民族英雄戚继光的抗倭业绩永载史册。2